稻草定律作文講評(píng)

1、稻草定律作文講評(píng) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的字的文章。（文章。（60分）分） 有一條在微信圈流傳的有一條在微信圈流傳的“稻草定律稻草定律”說，路邊的一說，路邊的一根稻草如果沒人搭理，它永遠(yuǎn)只是一根稻草。賣白根稻草如果沒人搭理，它永遠(yuǎn)只是一根稻草。賣白菜的人用它捆綁了白菜，菜的人用它捆綁了白菜，它的價(jià)值它的價(jià)值就與白菜一樣了；就與白菜一樣了；賣螃蟹的人拿去捆綁螃蟹，它就與螃蟹的賣螃蟹的人拿去捆綁螃蟹，它就與螃蟹的價(jià)值價(jià)值一樣一樣了。了。人的價(jià)值人的價(jià)值有時(shí)有時(shí)也像一根稻草，與自身無關(guān)，就也像一根稻草，與自身無關(guān)，就看你與誰在一起?？茨闩c誰在

2、一起。但也有人覺得但也有人覺得“稻草定律稻草定律”并并非人生寶典，稻草什么時(shí)候都是稻草，螃蟹什么時(shí)非人生寶典，稻草什么時(shí)候都是稻草，螃蟹什么時(shí)候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永遠(yuǎn)不會(huì)散發(fā)的，候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永遠(yuǎn)不會(huì)散發(fā)的，稻草不要以攀龍附鳳來提升自己稻草不要以攀龍附鳳來提升自己的的價(jià)值價(jià)值；稻草的；稻草的價(jià)價(jià)值值在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香也是螃在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具備的。蟹所不具備的。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，

3、不要套作，不得抄襲。得抄襲。 立意參考：立意參考： 【從綜合的角度】【從綜合的角度】 （1）從文中關(guān)于稻草價(jià)值的不同觀點(diǎn)出發(fā)，探討：何為）從文中關(guān)于稻草價(jià)值的不同觀點(diǎn)出發(fā)，探討：何為“價(jià)值價(jià)值”/人（事物）的價(jià)值由什么決定人（事物）的價(jià)值由什么決定/人（事物）的價(jià)人（事物）的價(jià)值應(yīng)怎樣體現(xiàn)。值應(yīng)怎樣體現(xiàn)。 （2）從稻草賣了螃蟹價(jià)卻并不具備螃蟹的價(jià)值這一點(diǎn)出）從稻草賣了螃蟹價(jià)卻并不具備螃蟹的價(jià)值這一點(diǎn)出發(fā)，論述看問題不能只看表象，而應(yīng)深入本質(zhì)（看問發(fā)，論述看問題不能只看表象，而應(yīng)深入本質(zhì)（看問題不能看表象）。聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)（如奢侈品消費(fèi)、過題不能看表象）。聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)（如奢侈品消費(fèi)、過度包裝等）探

4、討度包裝等）探討“價(jià)格價(jià)格”與與“價(jià)值價(jià)值”倒置的現(xiàn)象。倒置的現(xiàn)象。 【從【從“有人有人”角度】角度】 依附他人可能會(huì)抬高自己的身價(jià)，卻不一定能提升自依附他人可能會(huì)抬高自己的身價(jià)，卻不一定能提升自己的社會(huì)價(jià)值。己的社會(huì)價(jià)值。 人（事物）的價(jià)值取決于自我的品質(zhì)（質(zhì)量、作用人（事物）的價(jià)值取決于自我的品質(zhì)（質(zhì)量、作用等）。等）。 【從【從“稻草定律稻草定律”的角度】的角度】 環(huán)境可以影響環(huán)境可以影響/決定事物的價(jià)值。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)探討如何決定事物的價(jià)值。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)探討如何增加人（事物）的附加值。增加人（事物）的附加值。 學(xué)生只要能從以上角度立意，均“符合題意”，“內(nèi)容”項(xiàng)可確定為一類一類或二類二類。 一類

5、卷一類卷（48分）構(gòu)思構(gòu)思好或結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)/論據(jù)論據(jù)充分/材料材料新鮮/語言語言流暢。 二類卷二類卷（41-47分）“符合題意”+結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)/論論據(jù)據(jù)/材料材料/語言語言一般。 三類卷三類卷（31-40分）“基本符合題意”或“符合題意”+結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)/論據(jù)論據(jù)/材料材料/語言語言一方面有缺陷。 但有的同學(xué)寫“多角度看問題”“換個(gè)角度看問題”等，易泛化。立意的角度與材料的內(nèi)涵有一定的出入，說明沒有理解材料的內(nèi)涵，屬基本符合題意，內(nèi)容項(xiàng)在三等三等打分，其他項(xiàng)的得分視表達(dá)等而定，但不能跨類打分。（一般總分在31-40分分之間打分，最高不應(yīng)超過42分分） 但要提醒提醒大家，不要僅僅光看題目就判分。有的學(xué)生雖

6、然作文題目不醒目，不恰當(dāng)，但在行文過程中是圍繞材料寫的。所以要看全文，否則易誤判。 本次作文試題取材于現(xiàn)實(shí)，圍繞本次作文試題取材于現(xiàn)實(shí)，圍繞“稻草定稻草定律律”發(fā)表不同意見，引導(dǎo)學(xué)生在紛繁說法發(fā)表不同意見，引導(dǎo)學(xué)生在紛繁說法中樹立自己的觀點(diǎn)，與高考近兩年作文思中樹立自己的觀點(diǎn)，與高考近兩年作文思辨性增強(qiáng)的命題趨勢保持高度一致，明確辨性增強(qiáng)的命題趨勢保持高度一致，明確了作文考查方向。這樣的命題既有利于善了作文考查方向。這樣的命題既有利于善于獨(dú)立思考分析的學(xué)生脫穎而出，也暴露于獨(dú)立思考分析的學(xué)生脫穎而出，也暴露出目前學(xué)生作文中存在問題。出目前學(xué)生作文中存在問題。 問題一：邏輯鏈不完整導(dǎo)致偏離題意。

7、問題一：邏輯鏈不完整導(dǎo)致偏離題意。 這次作文的命題材料意義明朗，觀點(diǎn)清晰，核心概念這次作文的命題材料意義明朗，觀點(diǎn)清晰，核心概念“價(jià)值價(jià)值”在材料中出現(xiàn)五次，材料指向非常明晰在材料中出現(xiàn)五次，材料指向非常明晰宜圍繞宜圍繞“價(jià)值價(jià)值”闡闡發(fā)議論。發(fā)議論。 有的考生由材料中有的考生由材料中“人的價(jià)值有時(shí)像一根稻草，與自身無關(guān)，人的價(jià)值有時(shí)像一根稻草，與自身無關(guān)，就看你與誰捆綁在一起就看你與誰捆綁在一起”一句話得出一句話得出“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”的結(jié)論，以此為題作文，立意為的結(jié)論，以此為題作文，立意為“身邊的人或事物會(huì)影響到你，身邊的人或事物會(huì)影響到你，所以應(yīng)該接受好的影響，自己也

8、應(yīng)該給別人以好的影響所以應(yīng)該接受好的影響，自己也應(yīng)該給別人以好的影響”，而，而完全拋棄了核心概念完全拋棄了核心概念“價(jià)值價(jià)值”。 作者構(gòu)思之初，考慮的也許是作者構(gòu)思之初，考慮的也許是“接受好的影響才能提升價(jià)值接受好的影響才能提升價(jià)值”，但寫作時(shí)已完全被自己的命題但寫作時(shí)已完全被自己的命題“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”所誤導(dǎo)，所誤導(dǎo)，以致偏離了材料中心意義。其實(shí)，這位考生只需再深入一步，以致偏離了材料中心意義。其實(shí)，這位考生只需再深入一步，把把“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”的想法向的想法向“價(jià)值價(jià)值”靠攏，用靠攏，用“接受接受好的影響來提升自己的價(jià)值好的影響來提升自己的價(jià)值”

9、作為文章立意，這就沒有任何問作為文章立意，這就沒有任何問題了。題了。 只想到只想到“因因”（原因、條件、方式等）（原因、條件、方式等）“要接受好的影要接受好的影響響”，而不聯(lián)系，而不聯(lián)系“果果”“提升價(jià)值提升價(jià)值”，邏輯鏈條不完整導(dǎo)，邏輯鏈條不完整導(dǎo)致的偏題現(xiàn)象還有致的偏題現(xiàn)象還有“揚(yáng)長避短揚(yáng)長避短”“”“堅(jiān)持自我堅(jiān)持自我”“”“讓自信伴我成讓自信伴我成長長”等等。其實(shí)，等等。其實(shí)，“揚(yáng)長避短揚(yáng)長避短”“”“堅(jiān)持自我堅(jiān)持自我”“”“自信自信”等均可等均可視為視為“彰顯價(jià)值彰顯價(jià)值”或或“提升價(jià)值提升價(jià)值”的途徑，如果下筆之前有一的途徑，如果下筆之前有一個(gè)邏輯關(guān)系的完整表述，就會(huì)避免這種偏題現(xiàn)象

10、。個(gè)邏輯關(guān)系的完整表述，就會(huì)避免這種偏題現(xiàn)象。 相反，大部分立意正確的考生在文中呈現(xiàn)的是相反，大部分立意正確的考生在文中呈現(xiàn)的是這樣的這樣的“邏輯鏈邏輯鏈”： “用努力和奮斗提升自我價(jià)值用努力和奮斗提升自我價(jià)值” “找準(zhǔn)位置才能發(fā)現(xiàn)其價(jià)值找準(zhǔn)位置才能發(fā)現(xiàn)其價(jià)值” “價(jià)值在于對(duì)他人對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的積極作用，奉價(jià)值在于對(duì)他人對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的積極作用，奉獻(xiàn)自己，就是價(jià)值的真諦獻(xiàn)自己，就是價(jià)值的真諦” “堅(jiān)守自我，不盲目追隨以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值堅(jiān)守自我，不盲目追隨以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值” “有認(rèn)清自我的勇氣，堅(jiān)定的信念，百折不撓有認(rèn)清自我的勇氣，堅(jiān)定的信念，百折不撓的意志，才能發(fā)揮自我價(jià)值的意志，才能發(fā)揮自我價(jià)值” 問題二

11、：素材陳舊，不善于聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。問題二：素材陳舊，不善于聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。 這則極富現(xiàn)實(shí)意義的材料，引導(dǎo)學(xué)生把目光投向生這則極富現(xiàn)實(shí)意義的材料，引導(dǎo)學(xué)生把目光投向生活。從生活現(xiàn)象中選擇素材，表達(dá)觀點(diǎn)應(yīng)該是自然活。從生活現(xiàn)象中選擇素材，表達(dá)觀點(diǎn)應(yīng)該是自然而然的事情。但很多考生似乎已習(xí)慣于把自己的生而然的事情。但很多考生似乎已習(xí)慣于把自己的生活隔絕在作文以外，而偏偏從古人堆里尋找例證?；罡艚^在作文以外，而偏偏從古人堆里尋找例證。陶淵明、蘇軾、司馬遷、李白等高考名人悉數(shù)登場，陶淵明、蘇軾、司馬遷、李白等高考名人悉數(shù)登場，演繹價(jià)值的方方面面，如果論述合乎情理合乎邏輯，演繹價(jià)值的方方面面，如果論述合乎情理合

12、乎邏輯，自然不算什么錯(cuò)誤，也并不影響作文得分。但看到自然不算什么錯(cuò)誤，也并不影響作文得分。但看到如此切合社會(huì)現(xiàn)實(shí)的題目在眾多考生筆下一下子穿如此切合社會(huì)現(xiàn)實(shí)的題目在眾多考生筆下一下子穿越到千年以前，總是有點(diǎn)惋惜和遺憾。是學(xué)生對(duì)現(xiàn)越到千年以前，總是有點(diǎn)惋惜和遺憾。是學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活熟視無睹？還是覺得作文就是作文，與生活實(shí)生活熟視無睹？還是覺得作文就是作文，與生活毫不相干呢？這一點(diǎn)值得我們思考。毫不相干呢？這一點(diǎn)值得我們思考。 但關(guān)注現(xiàn)實(shí)，有思想的學(xué)生面對(duì)如此話題，就特別但關(guān)注現(xiàn)實(shí)，有思想的學(xué)生面對(duì)如此話題，就特別容易出色發(fā)揮。請(qǐng)看欲高必自立的開頭部分容易出色發(fā)揮。請(qǐng)看欲高必自立的開頭部分： “稻草

13、定律稻草定律”在社交應(yīng)用中的熱傳和其傳播的價(jià)值觀受到當(dāng)今在社交應(yīng)用中的熱傳和其傳播的價(jià)值觀受到當(dāng)今社會(huì)的熱捧，實(shí)在透出當(dāng)今浮躁投機(jī)的風(fēng)氣，人們攀龍附鳳，社會(huì)的熱捧，實(shí)在透出當(dāng)今浮躁投機(jī)的風(fēng)氣，人們攀龍附鳳，投機(jī)取巧，想盡辦法提高自己的身價(jià)，殊不知此舉背后是偏離投機(jī)取巧，想盡辦法提高自己的身價(jià)，殊不知此舉背后是偏離正軌的人生觀。此舉的結(jié)果，非但不能抬升自己的身價(jià)，反而正軌的人生觀。此舉的結(jié)果，非但不能抬升自己的身價(jià)，反而貶低自我人格和扭曲自我修養(yǎng)。貶低自我人格和扭曲自我修養(yǎng)。 當(dāng)今人們?yōu)槭裁慈绱烁≡晖稒C(jī)而非潛心提高自我境界呢？因?yàn)楫?dāng)今人們?yōu)槭裁慈绱烁≡晖稒C(jī)而非潛心提高自我境界呢？因?yàn)槿藗円姷讲粚W(xué)

14、無術(shù)的官二代富二代將父母名望和資產(chǎn)加于己身人們見到不學(xué)無術(shù)的官二代富二代將父母名望和資產(chǎn)加于己身虛增自己價(jià)值不費(fèi)吹灰之力取得的巨大成功；因?yàn)槿藗円姷接固撛鲎约簝r(jià)值不費(fèi)吹灰之力取得的巨大成功；因?yàn)槿藗円姷接孤禑o為的勢利小人靠須溜拍馬輕而易舉取得的傲人成就。如此碌無為的勢利小人靠須溜拍馬輕而易舉取得的傲人成就。如此種種，蒙蔽了眾人的雙眼，使人們忽略了自我價(jià)值在成功中所種種，蒙蔽了眾人的雙眼，使人們忽略了自我價(jià)值在成功中所占的重要地位。占的重要地位。 所以，要改變低迷消極的風(fēng)氣，必先從重視獨(dú)特的自我價(jià)值開所以，要改變低迷消極的風(fēng)氣，必先從重視獨(dú)特的自我價(jià)值開始。始。 文章直切時(shí)弊，開篇即結(jié)合生活現(xiàn)象

15、把文章直切時(shí)弊，開篇即結(jié)合生活現(xiàn)象把“稻草定律稻草定律”受到熱捧受到熱捧的根本原因揭示出來，給人以啟發(fā)和警醒，顯示出非同一般的的根本原因揭示出來，給人以啟發(fā)和警醒，顯示出非同一般的洞察力，為贏得高分奠定了基礎(chǔ)。洞察力，為贏得高分奠定了基礎(chǔ)。 我們當(dāng)然不敢奢求我們的學(xué)生都具有如此深邃的思想，但不要我們當(dāng)然不敢奢求我們的學(xué)生都具有如此深邃的思想，但不要把目光鎖定在故紙堆里，而應(yīng)放寬眼界，關(guān)注生活，盡量從現(xiàn)把目光鎖定在故紙堆里，而應(yīng)放寬眼界，關(guān)注生活，盡量從現(xiàn)實(shí)生活中選擇論據(jù)證明觀點(diǎn)，這還有待于老師們加以引導(dǎo)。實(shí)生活中選擇論據(jù)證明觀點(diǎn)，這還有待于老師們加以引導(dǎo)。 問題三：議論不知扣合主題。問題三：議

16、論不知扣合主題。 材料核心為材料核心為“價(jià)值價(jià)值”，那么文中議論均應(yīng)該圍繞，那么文中議論均應(yīng)該圍繞“價(jià)值價(jià)值”進(jìn)行，而有些考生命題雖突出了進(jìn)行，而有些考生命題雖突出了“價(jià)值價(jià)值”，但寫作時(shí)并未真正體現(xiàn)出這一中心。比如獨(dú)特的但寫作時(shí)并未真正體現(xiàn)出這一中心。比如獨(dú)特的價(jià)值一文，議論中反復(fù)說到的只是價(jià)值一文，議論中反復(fù)說到的只是“關(guān)鍵在于要關(guān)鍵在于要抓住自己的優(yōu)點(diǎn)抓住自己的優(yōu)點(diǎn)”，而并沒有深入一步說到，而并沒有深入一步說到“以此以此來彰顯自我價(jià)值來彰顯自我價(jià)值”。做最真實(shí)的自己一文，只。做最真實(shí)的自己一文，只說到說到“做真實(shí)的自己才能成功做真實(shí)的自己才能成功”，也沒有與，也沒有與“價(jià)值價(jià)值”相聯(lián)系。

17、相聯(lián)系。 問題四：書寫臟亂不清晰。問題四：書寫臟亂不清晰。 這是一個(gè)老問題，書寫模糊，涂改臟亂影響得分是這是一個(gè)老問題，書寫模糊，涂改臟亂影響得分是不爭的事實(shí)。我觀察到二測作文打分有這樣的情況：不爭的事實(shí)。我觀察到二測作文打分有這樣的情況：檔次相當(dāng)而書寫高下不同的文章，其得分差距一般檔次相當(dāng)而書寫高下不同的文章，其得分差距一般在在58之間，該打之間，該打54分降為分降為47，該打，該打48的降為的降為41，老師們?nèi)孕鑿?qiáng)調(diào)書寫的干凈清晰對(duì)于作文的重要性。老師們?nèi)孕鑿?qiáng)調(diào)書寫的干凈清晰對(duì)于作文的重要性。 作文備考建議作文備考建議 （1）這兩年高考作文命題注重思辨能力的考查，獨(dú)）這兩年高考作文命題注重

18、思辨能力的考查，獨(dú)立思考的能力顯得越發(fā)重要。老師們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生立思考的能力顯得越發(fā)重要。老師們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，力爭在作文里表達(dá)真實(shí)的思考和感悟。關(guān)注現(xiàn)實(shí)，力爭在作文里表達(dá)真實(shí)的思考和感悟。 （2）素材積累應(yīng)落到實(shí)處。首先盡量積累現(xiàn)實(shí)材料。）素材積累應(yīng)落到實(shí)處。首先盡量積累現(xiàn)實(shí)材料。其次記準(zhǔn)素材關(guān)鍵信息，像人物姓名、身份、地域、其次記準(zhǔn)素材關(guān)鍵信息，像人物姓名、身份、地域、主要行為和最終結(jié)果等，不要出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。第主要行為和最終結(jié)果等，不要出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。第三，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘素材，多角度提煉觀點(diǎn)，爭三，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘素材，多角度提煉觀點(diǎn)，爭取達(dá)到一材多用。取達(dá)到一材多用。 （3）作文

19、命題力求突顯觀點(diǎn)，表達(dá)主張。標(biāo)題僅顯）作文命題力求突顯觀點(diǎn)，表達(dá)主張。標(biāo)題僅顯示話題范圍而觀點(diǎn)不夠明晰的作文在得分上不占優(yōu)示話題范圍而觀點(diǎn)不夠明晰的作文在得分上不占優(yōu)勢。勢。 （4）強(qiáng)調(diào)文章布局章法和書寫的重要性。）強(qiáng)調(diào)文章布局章法和書寫的重要性。 鍛造自我價(jià)值（原稿） 羽毛依附于大鵬之翅，縱然一時(shí)凌乎萬頃，終會(huì)被甩下，墜落泥潭；鳥兒依已之力奮力飛翔，哪怕僅能遨于蓬蒿之間，卻是自由無悔！ 我不贊同“稻草定律”稻草攀附他物雖可一時(shí)賣得好價(jià)錢，卻終會(huì)被主人棄如敝履，重回一根普通稻草。 人生亦然，成功從不垂青于妄想攀附之人。唯有努力鍛造出屬于自己的價(jià)值，才能閃耀出燦爛光芒。 鍛造自我的價(jià)值，如退潮后

20、沙灘上的珍珠。那曾經(jīng)濫竽充數(shù)的東郭先生，一時(shí)塘塞，坐享其成，最終因畏懼獨(dú)奏而落荒而逃。時(shí)代風(fēng)云變幻，有時(shí)濁濁大潮難免裹挾入一些烏合之輩。但歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴世人，總會(huì)有風(fēng)清氣正的一天，待到那時(shí)，優(yōu)劣自會(huì)顯現(xiàn)，高下自見分明。 鍛造自我的價(jià)值，但求問心無愧。古時(shí)科舉是寒門士子登入天子之堂的唯一途徑。于是便常有士子為求功名而干渴清托，借重臣之薦而平步青云。然而此法之弊甚矣，選拔為官的人少了一份才華，多了一份奉迎。終致唐末吏制腐敗、朋黨亂權(quán)，成為了壓倒大唐盛世的最后一根稻草。而那些具有真才實(shí)學(xué)的士子哪怕被埋沒也不愿墮落，縱終老山林也要塑造高尚的自我。實(shí)則佳作流千古，芳名代代傳。 鍛造自我的價(jià)值，活得無悔、

21、活得磊落。昔日有小仲馬不借父親光環(huán)，改名易姓發(fā)表作品，終成一代與其父大仲馬比肩的文豪。近來有愛新覺羅、啟功不附家庭顯耀，刻苦鉆研國畫，以清雅畫風(fēng)服人。拋卻既有的光環(huán)與優(yōu)勢，潛心鍛造屬于自己的價(jià)值，才能收獲屬于自己的成功。 反觀當(dāng)下，浮躁的“二代”們正忙著“拼爹”。劉鐵男之子借父權(quán)營私被捕，李雙匯之子借父名炫耀而入獄，上演了一幕幕“拼爹”到頭反“坑爹”的鬧劇讓人唏噓不已。 其實(shí)，稻草的價(jià)值在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香是螃蟹所不具備的。如若認(rèn)清自己的身價(jià)，甘心潛心鍛造自我的價(jià)值，也許結(jié)果便是云泥之別。 鍛造自我的價(jià)值，如那個(gè)抱看瓦罐漂洋過海的希臘英雄弗朗索瓦，普渡人生之洋，唯有自身實(shí)力才足

22、閃耀的唯一資本。 鍛造自我價(jià)值（修改稿） 羽毛依附于大鵬之翅，縱一時(shí)扶搖而上九萬里，終會(huì)甩脫墜落；鳥兒憑一已之力奮飛，哪怕僅能翱翔于檐樹之間，卻是自由無悔！ 我不贊同“稻草定律”。稻草若去攀龍附鳳，狐假虎威，雖可顯耀一時(shí)，卻終會(huì)被棄如垃圾一根稻草，依然故我。 人生不也是這樣嗎？成功從不屬于攀附；唯有努力奮力錘擊，才能鍛造出自我價(jià)值。 鍛造自我的價(jià)值，方能安身立命。南海珍珠，貝藏沙粒，歷經(jīng)磨礪，始現(xiàn)絕代光華；東郭先生，濫竽充數(shù)，僥幸一時(shí)，最終落荒而逃。時(shí)代大潮，魚龍混雜，但天日昭昭，歷史無情自己站起來，才擁有整個(gè)世界。 鍛造自我的價(jià)值，足以無愧無悔?？婆e考試，是寒門士子躋身廟堂的唯一途徑。于是便

23、有士子干謁清托，依附重臣。鉆營攀附盛行，缺的是才干，有的是奉迎。終致唐末朋黨專權(quán)，吏制腐敗。攀附，成了壓倒煌煌大唐的最后一根稻草。而具有真才實(shí)學(xué)的正直士子，哪怕終老山林，也不甘墮落。他們塑造出高尚的自我，佳作流傳萬代，芳名彪炳千秋。 鍛造自我的價(jià)值，但求坦蕩磊落。小仲馬避離父親光環(huán)，改名易姓，傾心筆耕不輟，終成與大仲馬比肩的一代文豪。愛新覺羅啟功不憑靠皇族顯耀，悉心鉆研書畫，清雅風(fēng)骨，獨(dú)樹一幟，折服世人。拋卻唾手可得的光環(huán)，潛心鍛造自我的價(jià)值，才能挺直腰板，做一個(gè)堂堂正正的人。 反觀當(dāng)下，浮躁的“二代”們正忙著“啃老拼爹”。劉鐵男之子借父權(quán)，舞弊營私而被捕，李雙江之子借父名，炫耀犯法而入獄。一

24、幕幕“拼爹”到頭反“坑爹”的鬧劇，讓人唏噓不已。 稻草的價(jià)值在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香是螃蟹所不具備的這話說得多么好啊！認(rèn)清自己的身價(jià)，鍛造自我的價(jià)值，云泥之別又何妨？最貴重的莫過于本色相見。 鍛造自我的價(jià)值，如抱看瓦罐漂洋過海的希臘英雄弗朗索瓦。泅渡人生之洋，唯有自身實(shí)力才可靠。此刻，仰望暑氣蒸騰的天宇，我緊握雙拳如果我的基因就是一根稻草，那就讓我把圓瑩香實(shí)的稻米，奉獻(xiàn)給天下蒼生吧，我無怨無悔！ 稻草與白菜、螃蟹稻草與白菜、螃蟹（教師下水文）（教師下水文） 蔡宏偉蔡宏偉 生活在習(xí)慣把人脈關(guān)系置于個(gè)人實(shí)力之上的畸型群體中，生活在習(xí)慣把人脈關(guān)系置于個(gè)人實(shí)力之上的畸型群體中，一根稻草也會(huì)

25、蒙受兩腳動(dòng)物們的炎涼趨避。在勢利之徒一根稻草也會(huì)蒙受兩腳動(dòng)物們的炎涼趨避。在勢利之徒看來，稻草綁了白菜，其價(jià)值便等同于白菜；綁了螃蟹，看來，稻草綁了白菜，其價(jià)值便等同于白菜；綁了螃蟹，其價(jià)值便等同于螃蟹。于是乎，他們?yōu)榈静荽詣?lì)志：其價(jià)值便等同于螃蟹。于是乎，他們?yōu)榈静荽詣?lì)志：“我是一根不一樣的稻草，我一定要綁上螃蟹！我是一根不一樣的稻草，我一定要綁上螃蟹！” 可惜，稻草的價(jià)值終究是由自身實(shí)力決定的。不管捆綁可惜，稻草的價(jià)值終究是由自身實(shí)力決定的。不管捆綁的是白菜，還是螃蟹，東西提回家清理，兩根稻草最后的是白菜，還是螃蟹，東西提回家清理，兩根稻草最后的結(jié)局一模一樣的結(jié)局一模一樣扔進(jìn)垃圾箱地干

26、活。扔進(jìn)垃圾箱地干活。 一個(gè)人不注重自身實(shí)力的營建，不在德、能上砥礪自己，一個(gè)人不注重自身實(shí)力的營建，不在德、能上砥礪自己，妄想著、籌措著攀龍附鳳，以為妄想著、籌措著攀龍附鳳，以為“好風(fēng)憑借力，送我上好風(fēng)憑借力，送我上青云青云”，傍上，傍上“貴人貴人”便能事半功倍地實(shí)現(xiàn)自己的人生便能事半功倍地實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。其結(jié)局大多如綁過螃蟹的理想，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。其結(jié)局大多如綁過螃蟹的稻草，腥味是沾足了，但進(jìn)鍋入席的夢就不要做了稻草，腥味是沾足了，但進(jìn)鍋入席的夢就不要做了。 的確，當(dāng)?shù)静菖c螃蟹一同在秤盤里接受買賣雙方眼光的的確，當(dāng)?shù)静菖c螃蟹一同在秤盤里接受買賣雙方眼光的檢閱的，

27、稻草是夠榮耀的了。傍上大款的平民佳麗、博檢閱的，稻草是夠榮耀的了。傍上大款的平民佳麗、博得富翁青睞的寒門青年、暫得升遷的塵俗小吏，甚至剛得富翁青睞的寒門青年、暫得升遷的塵俗小吏，甚至剛得到一碗爛肉面賞賜的乞丐，他們的臉上差不多布滿同得到一碗爛肉面賞賜的乞丐，他們的臉上差不多布滿同樣的神情。樣的神情。 倘若時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一片刻，螃蟹價(jià)的稻草完全能忘倘若時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一片刻，螃蟹價(jià)的稻草完全能忘記自己的稻草身份?？上?，時(shí)間不會(huì)停留。光陰流轉(zhuǎn)，記自己的稻草身份?？上?，時(shí)間不會(huì)停留。光陰流轉(zhuǎn)，不斷提醒我們要時(shí)刻記得自己是誰。不斷提醒我們要時(shí)刻記得自己是誰。 春秋時(shí)晉國有位姓董的官員，他見到范氏家族勢力煊赫，春秋時(shí)晉國有位姓董的官員，他見到范氏家族勢力煊赫，想要是娶了他家的一位姑娘，自己不也就有了可供攀附想要是娶了他