高中作文審題立意

1、文字材料作文文字材料作文審題立意審題立意材料回顧材料回顧閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 水從高原流下，由西向東，渤海的一條魚逆流而上。水從高原流下，由西向東，渤海的一條魚逆流而上。它沖過淺灘，劃過急流，越過了湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲它沖過淺灘，劃過急流，越過了湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過了無數(shù)水鳥的追逐。它不停地游，最后穿過山澗，擠過了無數(shù)水鳥的追逐。它不停地游，最后穿過山澗，擠過石罅，游上了高原。過石罅，游上了高原。 然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成了冰。了冰。 “ “它逆行了那么長，那么久，這是一條勇敢的魚。它逆行

2、了那么長，那么久，這是一條勇敢的魚。”一位年輕人說。一位年輕人說。 “ “這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神卻這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能沒有偉大的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。是死亡?！币晃焕险哒f。一位老者說。 冰川中有魚，生活中有你，你是否也想成為冰川中冰川中有魚，生活中有你，你是否也想成為冰川中的那條魚呢？的那條魚呢？要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。文體不限；自定立意、標題；不要一個角度構(gòu)思作文。文體不限；自定立意、標題；不要脫離材料的含意

3、作文；不要套作、抄襲；不少于脫離材料的含意作文；不要套作、抄襲；不少于800800字。字。從肯定角度立意：從肯定角度立意： 1.可貴的探索精神可貴的探索精神 2.韌的贊歌韌的贊歌 3.重在過程重在過程 4.挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限 v優(yōu)秀論點型題目優(yōu)秀論點型題目:v讓勇氣帶你飛讓勇氣帶你飛v讓勇敢載著信念起航讓勇敢載著信念起航v人生因勇敢而精彩人生因勇敢而精彩v做一條勇敢的魚做一條勇敢的魚v不向命運低頭不向命運低頭v逆流的堅持，生命的浩瀚逆流的堅持，生命的浩瀚v有方向才會成功有方向才會成功v偉大的方向偉大的方向, ,希望的燈塔希望的燈塔v把握人生的指南針把握人生的指南針舉例舉例1.

4、渤海之魚渤海之魚勇敢勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存環(huán)境，選就勇敢在于它走出了固有的生存環(huán)境，選擇了與祖輩不同的生命方式，它的行為是一種擇了與祖輩不同的生命方式，它的行為是一種超越超越，是對，是對本族群長期形成的生命狀態(tài)的超越。本族群長期形成的生命狀態(tài)的超越。2. 渤海之魚雖然被凍成了渤海之魚雖然被凍成了“冰魚冰魚”，但它保持著飛翔的姿，但它保持著飛翔的姿勢，將自己的美好形象定格于歷史的相框中。勢，將自己的美好形象定格于歷史的相框中。生命短暫生命短暫，而而精神永恒精神永恒。3.渤海之魚成了冰魚，這結(jié)局是悲劇，但它的渤海之魚成了冰魚，這結(jié)局是悲劇，但它的生命過程生命過程分分外的精彩，一路過淺灘，

5、趟急流，穿漁網(wǎng)，躲水鳥，過山外的精彩，一路過淺灘，趟急流，穿漁網(wǎng)，躲水鳥，過山澗，擠石罅，上高原，覽冰川，美在過程。人生亦如此，澗，擠石罅，上高原，覽冰川，美在過程。人生亦如此，短暫中追求過程的短暫中追求過程的精彩輝煌精彩輝煌。從否定角度立意：從否定角度立意：6、沒有目標的探索是可悲的，不能盲目地追求、沒有目標的探索是可悲的，不能盲目地追求7、偉大的精神要與偉大的目標相結(jié)合、偉大的精神要與偉大的目標相結(jié)合8、極端逆向的追求不可取，逆時代潮流而行者戒。、極端逆向的追求不可取，逆時代潮流而行者戒。v舉例舉例v4.挑戰(zhàn)自我是可以的，但不要走極端，適可挑戰(zhàn)自我是可以的，但不要走極端，適可而止才是智慧的

6、人生策略。而止才是智慧的人生策略。v辯證分析辯證分析 1010、精神與方向、精神與方向v優(yōu)秀論點型題目優(yōu)秀論點型題目: :v勇敢勇敢+ +方向方向= =成功成功v偉大的精神要與偉大的目標相結(jié)合偉大的精神要與偉大的目標相結(jié)合舉例舉例 5、 渤海之魚雖然精神可嘉，但方向錯誤，渤海之魚雖然精神可嘉，但方向錯誤，任性隨情，為一時的激情所促，走上了一任性隨情，為一時的激情所促，走上了一條不歸路。這啟發(fā)我們，立志要適合自身條不歸路。這啟發(fā)我們，立志要適合自身的條件，不要盲目奮斗。的條件，不要盲目奮斗。v其他弊病其他弊病:v題記徒具形式，缺少亮點。題記徒具形式，缺少亮點。v開頭太長或單純引用材料，觀點不明確。開頭太長或單純引用材料，觀點不明確。v對原材料的分析過長，語言不簡潔。對原材料的分析過長，語言不簡潔。v論據(jù)不充實論據(jù)不充實,不典型不典型,不新穎。不新穎。v材料運用過程中記敘過多，議論不充分，不深材料運用過程中記敘過多，議論不充分，不深刻；或缺少事實