小學(xué)一年級上冊語文期末口語測試題

1、小學(xué)一年級上冊語文期末口語測試題小學(xué)一年級上冊語文期末口語測試題一、朗讀課文（任抽以下一篇課文）讀錯 處個 成績爺爺和小樹雨點兒一次比一次有進步借生日二、背誦課文（任抽以下一篇課文）讀錯 處個 成績陽光四季 小小的船自己去吧三、認讀測試（四抽一：具體內(nèi)容見附件）錯 處 成績四、口語表達測試題（三抽一）1 .在學(xué)校里，哪件事最讓你高興？說說為什么？2 .在家里，你最喜歡干什么？為什么？3 .仔細看圖，說說圖的意思，把事情說明白。?附件 （認讀） 1 、我家的小花園在我家的陽臺上，爸爸為我造了一座小花園。不過，在這座花園里，你看不到幾十米高的大樹，也見不到綠色的小草。在我們的花園里，只有十幾盆 （

2、p n）花?？刹灰】催@十幾盆（p n）?花，它們在每一天，都會帶給我們許多快樂！?就說冬天吧，紅紅的梅花開了，滿屋子都是花香，直香到心里。在這樣的地方生活（hu同能不美嗎？春天、夏天、秋天，和冬天不同（t n）,很多花都開了，什么迎（y ng）春花呀，桃花呀，花色、花香不一樣，可花都是一樣的美麗，一樣地讓人快樂。在我家的花園里，一年四季都有鮮花。小朋友，你就不想到我家來看一看、玩一玩嗎？?2、新房子一天，小貓、小熊、小山羊還有小猴子，一起在森林里玩。他們看見小狗正在造房子。小貓說：“朋友們，我們也來造一間房子怎么樣？”“好??！ ”小山羊說，“我要把房子造在草地上。這樣，我一出門就能吃到青青的

3、草?！毙∝堈f：“不好，不好。我要把房子造在小河邊。這樣，會有好多小魚在河里等（d e n我呢！ ”小熊說：我可是要住在山洞里的，要不我們就在這里挖（w a ）一個洞吧！”小猴子聽了，跳起來，說：“那怎么行（xing） 。我看，還是住在樹上最好，那多自在呀！”新（x 1房子到底（d遁在哪兒呢？3、 我的好朋友最近，爸爸給我?guī)砹艘粋€好朋友。他，個子不高，方方的頭，大大的臉（li標n）在那里安安靜靜的，很少說話。他的本事（sh ）f1大了！每天，只要我一回家，他就成了我最好的朋友和老師。我們一起讀書、畫畫、玩游戲（x i ） 我這個朋友可神了， 沒有 他不會的。做起題（t）來又對又快，告訴他的事（

4、sh）從來不會 忘（w mg）。他還能讓我不由家門， 知道我想知道的一切（qi怎么樣，我的好朋友不錯（cu胡巴！小朋友，你們知道他是誰嗎？ ?4、 新（x 1何娃（w 0娃（w 0新（x n）年就要到了。平平坐在窗前，望著天上閃閃的星星，等（d ng）著新年娃娃的到來。不一會兒，遠遠的天空升起了一朵彩云，彩云越來越近，原 （yu n）來是一條金色的小船。船頭上小黃貓和小黑狗正大聲告訴大家：新 （x i 4n剃了！小船很快到了平平面前。他看見船里有許多小動物。扁 （bi & n） 嘴巴的小鴨子、長尾巴的小松鼠、會騎車的小猴，還有一個漂亮的娃娃。她就是新年娃娃。平平高興得跳起來。他和新年娃

5、娃一起，向（xi ng）小朋友們問好，祝（zh砍家新年快樂！ 夜深了，平平在新年的歌（g e市中睡著了，睡得那么香。早晨，他發(fā)現(xiàn)床頭放著一個漂亮的新年娃娃。學(xué)期終結(jié)性評價宜書面與口頭相結(jié)合，以口頭為主。根據(jù)一年級上冊的實際教學(xué)內(nèi)容，口試從閱讀（測查朗讀課文和背誦課文）、認字、口語交際三方面來進行。測試可以由教師測試，也可以培訓(xùn)幾個高年級學(xué)生幫助測試，也可以設(shè)一個場地，分四個點（我會讀、我會背、我會認、我會說）讓學(xué)生輪流測試。測評方法：一、朗讀與背誦測試1、測評方法（ 1）提供本學(xué)期課文中的4 篇朗讀課文、4 篇背誦課文，學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定朗讀或背誦哪一篇，準備5 分鐘左右逐個測試。（ 2）朗

6、讀和背誦測試建議分散進行，凡本學(xué)期課本教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后，學(xué)生準備好后即可開始。學(xué)生對自己的朗讀和背誦測試的成績不滿意，都可以要求重考，教師予以鼓勵。2、等級評定優(yōu)秀：正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯詞句不超過2 處；合格：基本正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯詞句不超過36處；待合格：不能讀正確，差錯6處以上。 。二、認讀測試1、測評方法（ 1）利用編寫的由生字組成的短文讓學(xué)生認讀。共提供4篇短文（見附件一），學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定認讀一篇。（ 2）每篇供測試的短文均含所學(xué)生字100 個以上，少數(shù)幾個未學(xué)過的字加注拼音。學(xué)生認讀時教師不催促，不作提示，只對讀錯的字作上記號，學(xué)生開始讀錯，后又自行糾正，應(yīng)視為正確。加注拼音的字學(xué)生如果讀錯，不在統(tǒng)計之列。2、等級評定（ 1）優(yōu)秀或5 星：全對或讀錯字詞不超出5 個（相同的字只算一個，下同。） ；（ 2） 、合格或4 星：讀錯字詞5 10 個；（ 3） 待合格：讀錯字詞10 個以上。三、口語表達1、評價方法老師指定學(xué)生組合成4 人的討論小組，抽取一個討論題目進行討論。小組的學(xué)生討論時，教師注意觀察，根據(jù)學(xué)生發(fā)言的積極性，與小組成員合作的情況，口語交際的態(tài)度，口語表達是否清楚明白以及平時在這方面的表現(xiàn)等對每個成員做出評價。2、等級評定優(yōu)秀：普通話準確說，聲音響亮，口齒清楚，態(tài)度自然，能根據(jù)話題正確敘述，能用上禮