2022年廣東省中考化學沖刺試卷（附答案詳解）

1、2022年廣東省中考化學沖刺試卷一、單選題（本大題共15小題，共45.0分）1 .成語是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化涉及化學變化的是（）C.百煉成鋼D.積沙成塔C.生石灰D.氫氧化鈉C. pH = 0D.pH = 7A.刻舟求劍B.滴水成冰2 .下列可作治療胃酸過多的藥物的是（）A.氫氧化鈣B.氫氧化鋁3 .下列溶液中，酸性最強的是（）A. pH = 14B.pH = 14 .下列關(guān)于置換反應(yīng)的說法正確的是（）A. Cu是金屬活動順序表中H后面的金屬，所以Cu不會發(fā)生置換反應(yīng)B.置換反應(yīng)一定有金屬單質(zhì)生成C. Fe2（S（）4）3可由相應(yīng)的金屬和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成D.置換反應(yīng)中一定

2、發(fā)生元素化合價的改變5.下列變化中，能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A. 6g水受熱變成6g水蒸氣B.銅粉在空氣中加熱后，固體的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量大C. 100mL水力口入100mL酒精，成為體積小于200mL的溶液D. 4g食鹽溶解在96g水中，成為100g的食鹽溶液6 .科學家發(fā)現(xiàn)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置。如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是（）O 一氧子子A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.反應(yīng)生成的Z、W兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2： 3C.該反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均保持不變D.參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比等于生成的Z、W的質(zhì)量比7 .生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為：mCaO +2s

3、o2+。2 = mCaSO”則m的值是（）8.A. 4B. 3C. 2D. 1若用、O分別表示兩種不同元素的原子，原子的不同組合可以構(gòu)成不同的分子.能用如圖模型示意8T圖表示的化學反應(yīng)是（）A點燃A 2H2 +。2 T 2H2。r點燃J 2C0 +。2 - 2c。2B. 2HgO 3 2Hg+。2 TD.點惚H2 + Cl2 - 2HC19 .用如圖裝置制取氧氣，下列說法不正確的是（）高鏡酸鉀將20g KOH加入100g水中，配制成溶液。下列說法錯誤的是（）A.實驗前應(yīng)先檢查裝置的氣密性B.當有氣泡冒出時，立刻開始收集氧氣C.氧氣能用排水法收集的原因是其不易溶于水D.試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式

4、為2KMnO4 2K2Mn（）4 + MnO2 + 02 T10 .下列制取并檢驗氧氣的實驗操作不合理的是（）11.A. KOH在水中解離出K+和0H-B. 一個K+帶一個單位正電荷C.該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%D.向該溶液中滴入酚儆指示劑，溶液變紅12 .一些食物的近似pH如下：葡萄3.54.5,蘋果2.93.3,牛奶6.3-6.6,雞蛋清7.68.0.下列說法錯誤的是（）A.胃酸過多的人不應(yīng)多食蘋果C,雞蛋清是堿性食物B.蘋果汁的酸性比葡萄汁強D.葡匐汁能使紫色石蕊試液變藍13 .在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正

5、確的是（）反應(yīng)前反應(yīng)后甲40%乙70%8%A.丙可能是單質(zhì)B.在該反應(yīng)中丁一定是反應(yīng)物中的雜質(zhì)C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量14 .下表是“部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”中的一部分，下列與“團”處有關(guān)的 說法正確的是（）陽離子陰離子NOcrCu2+團溶Ag+溶不A.團處對應(yīng)物質(zhì)的化學式是CuNO3B.回處對應(yīng)物質(zhì)屬于鹽C.團處應(yīng)填“不”D.團處對應(yīng)物質(zhì)的名稱是氯化銅15 .純堿用途廣泛。工業(yè)上可用廢堿渣（主要成分NazCCM吸收硫酸廠尾氣中的SO?制備 無水Na2s。3,達到減少污染、節(jié)約資源的目的。反應(yīng)過程中溶液組成變化如圖所 示。下列說法正確的是（）*&#

6、171;(%)A.吸收初期(圖中A點以前)反應(yīng)的化學方程式為：S02 + H20 + 2Na2cO3 =Na2sO3 + 2NaHC03B.不斷通入SO?最終產(chǎn)物是：Na2sO3和NaHS()3C,純堿屬于堿，其溶液顯堿性D.溶液中可能同時存在Na2c。3和NaHS03二、填空題(本大題共2小題，共11.0分)16 .乙醇(C2H5OH)是一種能溶于汽油的液體.我國推廣使用乙醇汽油(含乙醇10%汽油 )為車用燃料.制取乙醇的一種方法是：先將淀粉水解生成葡萄糖(C6Hl2。6)葡萄糖 在醯的催化作用下再轉(zhuǎn)化為乙靜和二氧化碳.根據(jù)上述信息分析回答下列問題： (1)乙醇屬于(選填“有機物”或“無機物

7、”)，乙醇汽油屬于(選填“純凈物”或“混合物”).(2)在汽車發(fā)動機里，乙醇溶于汽油中促進汽油更好的完全燃燒，既提高了 利用率又減少了尾氣中、等有毒氣體和煙塵的排放.(3)由葡萄糖制取乙醇是發(fā)展綠色新能源的重要方法，寫出葡萄糖在酶的催化作用 下轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳的化學方程式：.(4)廉價的植物秸稈(主要成分是纖維素)用適宜的催化劑作用也能轉(zhuǎn)化成葡葡 糖.請你設(shè)想，當纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖的高效催化劑研制出來后，生產(chǎn)乙醇的一條 重要途徑是：.17 .某次野炊活動中，同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、 食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.(1)同學所帶的食品中富含維生素的

8、是；最富含蛋白質(zhì)的是.(2)攜帶過程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了.若要將它們區(qū)分開來，適 宜選用(填所攜帶的物品名稱).(3)烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因為溶液具有(填一條 性質(zhì)).(4)野炊結(jié)束時，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是.三、簡答題(本大題共3小題，共18.0分)18 .如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾操作圖，試回答：(1)有標號儀器的名稱是a. ； b. ； c. (2)該圖中存在三處明顯的錯誤是：；(2)；。(3)小王同學在做水的凈化實驗時，經(jīng)過兩次過濾，濾

9、液仍渾濁，請你幫助他找出 失敗的原因：(答一條即可)。(4)過濾時，發(fā)現(xiàn)過濾速度很慢，請你幫他查找原因：(答一條即可)。(5)改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是 (填“純凈物”或“混合 物” )»19. AH都是初中化學中常見物質(zhì)，已知A、B皆為黑色固體，D為紫紅色固體單質(zhì)，F(xiàn) 為紅棕色固體化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(1)C物質(zhì)的化學式是:舉一例E在生產(chǎn)生活中的用途：o(2)反應(yīng)的化學方程式為。(1)合金材料屬于(填“純凈物”或“混合物”)。(2)煉鋼爐中通入純氧的目的是降低生鐵中 的含量。(3)設(shè)備A中以磁鐵礦(FesOQ為原料煉得生鐵的化學方程式為四、探究題(本大題共

10、1小題，共16.0分)21.如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證二氧化碳性質(zhì)的裝置圖:(1)實驗室制備二氧化碳的反應(yīng)化學方程式為。圖甲中儀器名稱是= 如果用乙裝置收集二氧化碳，應(yīng)該將導管a與(填序號)導管連接。如果用乙 裝置檢驗二氧化碳，需要在集氣瓶中裝入部分 溶液，將二氧化碳從(填序號)導管通入，反應(yīng)的化學式表達式為。(2)用軟塑料瓶丙收集滿一瓶二氧化碳，倒入圖中所示體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩 后會觀察到 取出瓶中部分液體裝于試管中，滴加幾滴石蕊試液，液體變成色。(3)已知相同條件下氣體的密度與其相對分子質(zhì)量成正比，根據(jù)圖丁中的現(xiàn)象，可 以推測氣球中的氣體不可能是。A.空氣B.氧氣C.氫氣D.丙烷(

11、C3H6)(4)圖戊中向燒杯中傾倒二氧化碳，看到的現(xiàn)象是，說明二氧化碳具有的化 學性質(zhì)是。(5)實驗室如用甲裝置制取48go2,則需要H2O2多少克？(計算題，寫出詳細過程)五、計算題(本大題共1小題，共10.0分)22.用煤直接做燃料如果不進行處理，會因煤中的硫生成SO2氣體造成大氣污染。(1)現(xiàn) 有南方產(chǎn)的一種煤含硫8%。某火力發(fā)電廠燃燒100t這種煤，假設(shè)燃燒時煤中的硫 全部轉(zhuǎn)化為SO?，則產(chǎn)生SO2的質(zhì)量是多少(2)如在煤中混入粉末狀的石灰石，則燃燒產(chǎn)生的SO?會與CaC()3反應(yīng)生成CaSO3進 入爐渣而減少大氣污染。取50g此爐渣(含2 r , C'aSO J逐滴加入20%

12、的鹽酸，請在 下圖坐標中畫出相應(yīng)的曲線圖(縱坐標為剩余固體的質(zhì)量，并標出曲線中必要的數(shù)據(jù))。V您酸質(zhì)量/g已知：設(shè)爐渣已不含石灰石，爐渣其它成分不與鹽酸反應(yīng)；CaSC)3和鹽酸反應(yīng)類似于CaC()3(3)向燃燒后的煙氣噴灑石灰漿也可吸收SO2生成CaS03?，F(xiàn)用一萬元分別購買兩種 原料來除去SO?,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：方法物質(zhì)相對分子質(zhì)量純度價格(元/t)除SO2的量(t)A石灰石10090%20014.4B熟石灰7494%50014.6方法B比方法A除SO?的量略大，而且工業(yè)上多數(shù)采用方法B。其原因分別是:答案和解析1 .【答案】c【解析】解：A、刻舟求劍過程中只是形狀的改變，沒有生成新物質(zhì)，屬

13、于物理變化，故A錯；B、滴水成冰過程中，只是狀態(tài)的改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故B錯：C、百煉成鋼包含著碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，生成新物質(zhì)，屬于化學變化，故C正確；D、聚沙成塔過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故D錯。故選：Co有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學變 化的唯一標準是有新物質(zhì)生成判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就 是化學變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學變化。2 .【答案】B【解析】解：A、氫氧化鈣有腐蝕性，不能作治療胃酸過多的藥物，故錯誤；B、氫氧化鋁對人體沒有腐蝕性，能與稀鹽酸反應(yīng)

14、，能治療胃酸過多，故正確；C、生石灰能與水化合生成了氫氧化鈣，氫氧化鈣有腐蝕性，不能作治療胃酸過多的藥物，故錯誤；D、氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，不能食用，故錯誤。故選:Bo根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的知識進行分析，胃酸的主要成分是鹽酸，所以治療胃酸過多所用的 物質(zhì)需具有堿性且不能具有腐蝕性.本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.3 .【答案】C【解析】解：pH = 7的溶液呈中性.pH = 14的溶液呈堿性.pH = 0的溶液和pH = 1的 溶液顯酸性，pH = 0的溶液的酸性比pH = 1的溶液的酸性強.故選C.當溶液的PH等于7時，呈中性.當溶液的PH大于7時，呈堿性.當

15、溶液的PH小于7時， 呈酸性.當溶液的PH < 7時，隨著PH的減小酸性增強.解答本題耍掌握溶液的酸堿性和溶液PH之間的關(guān)系，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題 做出正確的判斷.4 .【答案】D【解析】解：A、Cu是金屬活動順序表中H后面的金屬，但Cu并不是不會發(fā)生置換反應(yīng)， 但銅能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，故選項說法錯誤。B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，置 換反應(yīng)不一定有金屬單質(zhì)生成，如碳和水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，故選 項說法錯誤。C、Fe2（S04）3不能由相應(yīng)的金屬和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵

16、和氫氣，故選項說法錯誤。D、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，單 質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，則置換反應(yīng)中一定發(fā)生 元素化合價的改變，故選項說法正確。故選：Do置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，進行分 析判斷。本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征（“單化變單化”）并能靈活運用是正確解答本題的 關(guān)鍵。5 .【答案】B【解析】解：A、6g水受熱變成6g水蒸氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì) 量守恒定律解釋，故選項錯誤。B、銅粉在空氣中加熱后，固體的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量大，是因為銅粉與空氣中的氧

17、氣反應(yīng)生成了氧化銅，屬于化學變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項正確。C、100mL水加入100mL酒精，成為體積小于200mL的溶液，是因為分子之間有間隔， 一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒 定律解釋，故選項錯誤。D、4g食鹽溶解在96g水中，成為100g的食鹽溶液，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化， 不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項錯誤。故選：B.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學變化；物質(zhì)發(fā) 生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋；據(jù)此進行分析判斷。本題難度不大，質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用

18、于化 學變化，掌握化學變化和物理變化的判別是解題的關(guān)鍵。6 .【答案】D【解析】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在催化劑和高溫條件下反應(yīng) 催化劑生成了氮氣和甲烷，反應(yīng)的方程式是：3c+ 4N&高-2N2 + 3CH4。A、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置 換反應(yīng)，故A正確；B、由方程式可知，反應(yīng)生成的Z、W兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2： 3,故B正確：C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均保持不變，故C正確：D、由方程式可知，參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比不等于生成的Z、W的質(zhì)量比。故D不正 確。故選：Do據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)

19、物、生成物，寫出化學式、方程式，根據(jù)其意義分析判 斷有關(guān)的問題：根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化等。本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學反應(yīng)的認識，學會通過微觀示意 圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的 關(guān)鍵。7 .【答案】C【解析】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后氧原子的數(shù)目不變，則m + 2x2 + 2 = 4m,m = 2 。故選：Co根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，進行分析解答。本題難度不大，掌握化學反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變是正確解答本題的關(guān)鍵。8 .【答案】C【解析】解：反應(yīng)前的兩個分子構(gòu)成相同屬于同種物質(zhì)的分子，且該分

20、子由不同種原子 構(gòu)成為化合物的分子，因此，反應(yīng)物為一種化合物的2個分子和一種單質(zhì)的分子和生成2 個由不同種原子構(gòu)成的化合物的分子；綜上所述，該反應(yīng)為一種化合物和一種單質(zhì)化合生成另一種化合物，且反應(yīng)中各物質(zhì)計 量數(shù)比為2： 1： 2；反應(yīng)A不符合圖示反應(yīng)的特點；反應(yīng)B雖為分解反應(yīng)；反應(yīng)C符合圖示反應(yīng)的特點；反應(yīng) D不符合圖示反應(yīng)的特點；故選:Co構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原 子構(gòu)成的分子為化合物的分子；利用以上知識，分析圖示反應(yīng)的特點，并在選項中選出 符合特點的反應(yīng)：本題通過對反應(yīng)的判斷，考查了根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子模型圖判斷物質(zhì)種類及物質(zhì)類別的 知識

21、.圖示的微粒反應(yīng)模擬圖2個化合物分子和1個單質(zhì)分子反應(yīng)生成另2個化合物分子.據(jù)此 選擇即可.利用分子模型圖，分析反應(yīng)中各物質(zhì)的特點從而得出反應(yīng)的發(fā)生特點，根據(jù)反應(yīng)特點完 成反應(yīng)的對比與判斷.9 .【答案】B【解析】解：A、實驗前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，以防止裝置漏氣，故選項說法正確。 B、當有氣泡冒出時，不能立刻開始收集氧氣，因為開始排出的氣體是空氣，待導管口 氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集，否則會導致收集的氣體中混有空氣而造成不純，故 選項說法錯誤。C、氧氣能用排水法收集的原因是其不易溶于水，故選項說法正確。D、高銹酸鉀在加熱條件下生成缽酸鉀、二氧化錦和氧氣，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程 iJ2K

22、MnO4 K2MnO4 + MnO2 + 02 T，故選項說法正確。故選：Bo根據(jù)實驗室加熱高鎰酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項，進行分析判斷。本題難度不大，掌握實驗室加熱高鐳酸鉀制取氧氣的實驗原理、注意事項等是正確解答 本題的關(guān)鍵。10 .【答案】B【解析】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外 壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。B、為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管應(yīng)略向下傾斜，且導管不能 伸入試管內(nèi)太長，圖中所示操作錯誤。C、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，圖中所示操作正確。D、氧氣能支持燃燒，檢驗氧氣，可將帶火星的木條伸入瓶

23、中，若木條復燃，說明是氧 氣，圖中所示操作正確。故選：Bo根據(jù)實驗室用固體加熱型制取氧氣的實驗步驟、注意事項、檢驗方法等，進行分析判斷。本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項、檢驗方法等是正確解答本 題的關(guān)鍵。11 .【答案】C【解析】解：A、氫氧化鉀是由鉀離子和氫氧根離子構(gòu)成的，KOH在水中解離出K+和0H1 故選項說法正確。B、由K+可知，一個K+帶一個單位正電荷，故選項說法正確。C、該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為益x 100% <20%,故選項說法錯誤。/Ug+1UvgD、氫氧化鉀溶液顯堿性，能使酚甌指示劑變紅色，故選項說法正確。故選：Co本題難度不大，掌握堿的化學性質(zhì)、溶質(zhì)

24、質(zhì)量分數(shù)=,丁雪瞿矍;x 100%等是正確解答本題的關(guān)鍵。12 .【答案】D【解析】解：A、因為蘋果顯酸性，胃酸過多的人不應(yīng)多食蘋果；B、蘋果汁的pH小于葡萄汁的pH,酸性比葡萄汁強；C、雞蛋清是堿性食物；D、葡萄汁顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅。故選：D。當溶液的pH等于7時，呈中性。當溶液的pH大于7時，呈堿性。當溶液的pH小于7時， 呈酸性。解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶 液的酸堿性進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。13 .【答案】C【解析】解：A、反應(yīng)后甲、乙質(zhì)量分數(shù)減小，是反應(yīng)物，丙質(zhì)量分數(shù)增大，是生成物， 即甲和乙反應(yīng)生成丙，因此丙一定

25、是化合物，該選項說法不正確：B、丁反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，該選項說法不正確；C、甲和乙反應(yīng)生成丙，是化合反應(yīng)，該選項說法正確；D、反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量，該選項說法不正確。故選：Co化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的 質(zhì)量之和，是因為化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?；瘜W反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù) 不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算 的基礎(chǔ)。14 .【答案】B【解析】解：A、團處對應(yīng)物質(zhì)的陽離子是銅離子，陰離子是硝酸根

26、離子，銅元素顯+2價， 硝酸根顯-1價，物質(zhì)的化學式是Cu(N03)2,故選項說法錯誤。B、團處對應(yīng)物質(zhì)是硝酸銅，是由銅離子和硝酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故選項 說法正確。C、團處對應(yīng)物質(zhì)是硝酸銅，硝酸銅易溶于水，回處應(yīng)填“溶”，故選項說法錯誤。D、團處對應(yīng)物質(zhì)是硝酸銅，故選項說法錯誤。故選：Bo根據(jù)圈處對應(yīng)物質(zhì)的陽離子是銅離子，陰離子是硝酸根離子，結(jié)合鹽的特征、常見鹽的 溶解性，進行分析判斷。本題難度不大，掌握酸、堿和鹽的溶解性表的識讀方法、鹽的特征等并能靈活運用是正 確解答本題的關(guān)鍵。15 .【答案】A【解析】解：A、根據(jù)圖象可以看出，吸收初期反應(yīng)的化學方程式為SO2 + H2O +

27、2Na2CO3 = Na2SO3 + 2NaHCO3,正確；B、不斷通入SO?最終產(chǎn)物是亞硫酸氫鈉，錯誤；C、純堿屬于鹽類物質(zhì)，錯誤；D、根據(jù)圖象可以看出，碳酸鈉和亞硫酸鈉沒有同時出現(xiàn)，不能同時存在，錯誤； 故選：Ao根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)以及圖象進行分析解答即可。本題考查的是常見的鹽的性偵，完成此題可以依據(jù)己有的知識結(jié)合圖象進行。催化劑16 .【答案】有機物混合物能量一氧化碳碳氧化合物C6Hl2。6 J-2C2H5OH +2c。2 T植物纖維素T葡萄糖T酒精【解析】解：(1)乙醇屬于有機物，乙醇汽油屬于混合物；(2)在汽車發(fā)動機里，乙醇溶于汽油中促進汽油更好的完全燃燒，既提高了能量的

28、利用 率，又減少了尾氣中一氧化碳、碳氫化合物等有毒氣體和炭黑顆粒的排放；(3)葡萄糖在酣的催化作用下轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳的化學方程式：催化冽C6H12O62C2H5OH + 2CO2 V(4)廉價的植物秸稈生產(chǎn)乙醇的一條重要途徑可以是：植物纖維素T葡萄糖T酒精.故答案為：(1)有機物、混合物；(2)能量、一氧化碳、碳氫化合物傕化劑(3)C6H12O62C2H5OH + 2c。2 T(4)植物纖維素-葡萄糖一酒精(1)乙醇是有機物而乙醇汽油屬于混合物；(2)乙醇溶于汽油中能促進汽油更好的完全燃燒，既提高了能量的利用率，又減少了尾 氣中一氧化碳、碳氫化合物等有毒氣體和炭黑顆粒的排放；(3)葡萄糖轉(zhuǎn)

29、化為乙醇和二氧化碳的化學方程式：C6Hl2。6 = 2C2H5OH + 2cO2 T:(4)植物秸稈生產(chǎn)乙醇可能的途徑：植物纖維素-葡萄糖一酒精.本題考查資源的綜合利用.乙醇(C2H5OH)能溶于汽油，可以制的乙醇汽油.17 .【答案】西紅柿；牛肉；食醋；均一性；防止鐵鍋生銹【解析】解：(1)牛肉中主要含有蛋白質(zhì)，面條中主要含有糖類，西紅柿中主要含有維生素，食用油 中主要含有油脂，食鹽中主要含無機鹽，味精中主要含氨基酸，食醋是調(diào)味品，主要含 醋酸.(2)食鹽的主要成分是氯化鈉，去污粉的主要成分是碳酸鈉，氯化鈉與醋酸不反應(yīng)，碳 酸鈉與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉、水、二氧化碳，向食鹽和去污粉中分別加入食醋

30、，有氣泡 放出的是去污粉，沒有氣泡放出的是食鹽.(3)食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉易溶于水形成溶液，溶液是均一的、穩(wěn)定的混合 物，所以取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何.(4)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，要防止鐵生銹就要隔絕氧氣和水，用 干布抹去鐵鍋表面的水珠可防止鐵與水接觸，以防止鐵鍋生銹.故答案為：(1)西紅柿；牛肉；(2)食醋；(3)均一性；(4)防止鐵鍋生銹.(1)根據(jù)所帶的食品中所含的主要營養(yǎng)素回答.(2)根據(jù)氯化鈉、碳酸鈉、醋酸的性質(zhì)回答，氯化鈉與醋酸不反應(yīng)，碳酸鈉與醋酸反應(yīng) 生成醋酸鈉、水、二氧化碳回答.(3)根據(jù)溶液的特征回答.(4)根據(jù)鐵生銹的原理和防銹措施

31、回答.化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學知識，關(guān)乎我 們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一.18 .【答案】燒杯漏斗鐵架臺沒有用玻璃棒引流漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁漏斗內(nèi)液面高于濾紙的上邊緣濾紙破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的上邊緣、儀器不 干凈濾紙沒有緊靠漏斗內(nèi)壁(合理即可)混合物【解析】解：(1)根據(jù)初中常用儀器名稱可知，a為燒杯，b為漏斗，c為鐵架臺；(2)該圖中存在三處明顯的錯誤是：沒有用玻璃棒引流；漏斗下端管口沒有緊靠燒 杯內(nèi)壁；漏斗內(nèi)液面高于濾紙的上邊緣；(3)小王同學在做水的凈化實驗時，經(jīng)過兩次過濾，濾液仍渾濁，可能原因是：濾紙破 損、液面高于濾紙

32、邊緣、儀器本身不干凈等；(4)濾紙濕潤后要緊貼在漏斗內(nèi)壁，不能留有空隙，若濾紙與漏斗內(nèi)壁有空隙，則過濾 的速度會比較慢；(5)過濾得到的水中仍然含有可溶性雜質(zhì)，是混合物。故答案為：(1)燒杯；漏斗；鐵架臺；(2)沒有用玻璃棒引流；漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；漏斗內(nèi)液面高于濾紙的上邊 緣；(3)濾紙破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的上邊緣、儀器不干凈；(4)濾紙沒有緊靠漏斗內(nèi)壁(合理即可)；(5)混合物。(1)根據(jù)初中常用儀器名稱進行分析；(2)根據(jù)實驗操作時的注意事項進行分析；(3)根據(jù)經(jīng)過兩次過濾，濾液仍渾濁失敗的原因進行分析：(4)根據(jù)過濾時，發(fā)現(xiàn)過濾速度很慢進行分析原因；(5)根據(jù)過濾得到的水

33、中仍然含有可溶性雜質(zhì)進行分析。本題難度適中，主要考查過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則：一貼：用少量水潤 濕的濾紙要緊貼漏斗壁；二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣；三靠：燒 杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁。19 .【答案】CO?冶煉金屬Fe + CuS04 = FeS04 + Cu【解析】解：(1)AH都是初中化學中常見物質(zhì)，A、B皆為黑色固體，D為紫紅色固體 單質(zhì)，所以D是銅，F(xiàn)為紅棕色固體化合物，所以F是氧化鐵，碳和氧化銅在高溫的條件 下生成銅和二氧化碳，所以C是二氧化碳，二氧化碳和A高溫會生成E,所以A是碳，B是 氧化銅，E是一氧化碳，一氧化碳和氧

34、化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以G是 鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以H可以是硫酸銅，經(jīng)過驗證，推導正確， 所以C物質(zhì)的化學式是CO2; E在生產(chǎn)生活中的用途是：冶煉金屬；(2)反應(yīng)可以是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe + CuS04 =FeS04 + Cu(>故答案為：(1)CO2；冶煉金屬；(2)Fe + CuS04 = FeS04 + Cu。根據(jù)AH都是初中化學中常見物質(zhì)，A、B皆為黑色固體，D為紫紅色固體單質(zhì)，所以D 是銅，F(xiàn)為紅棕色固體化合物，所以F是氧化鐵，碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二 氧化碳，所以C是二氧化碳，二氧化碳和A高溫會生成

35、E,所以A是碳，B是氧化銅，E是 一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以G是鐵，鐵和硫 酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以H可以是硫酸銅，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。 在解此類題時，苜先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系 推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。高溫20 .【答案】混合物碳Fe3O4 + 4C0 3Fe + 4C02【解析】解：(1)合金屬于混合物：故填：混合物；(2)煉鋼爐中通入氧氣可以使生鐵中的碳充分反應(yīng)，降低含碳量，故填：碳；(3)在高溫的條件下，一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；故填：Fe3O

36、4 + 留晶4C0 3Fe + 4CO20(1)根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；(2)根據(jù)煉鋼的原理來分析；(3)根據(jù)煉鐵的原理以及化學方程式的寫法來分析。本題考查了鐵的冶煉，掌握物質(zhì)的性質(zhì)與用途、煉鐵的原理、方程式的寫法以及實驗中 的注意事項是解題的關(guān)健。21.CaCO3 + 2HCI = CaCl2 + H20 + C02 T 錐形瓶 b 澄清石灰水 b C02+ Ca(OH)2 = CaCO3 I +H20塑料瓶變癟紅C蠟燭自下而上依次熄滅不能燃燒 不能支持燃燒【解析】解：(1)實驗室制備二氧化碳是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，對應(yīng)的反應(yīng) 化學方程式為CaCC>3 + 2HC1 = CaCI2 + H20 + C02 T.圖甲中儀器名稱是錐形瓶。如果 用乙裝置收集二氧化碳，由于二氧化