幼兒園學(xué)期教學(xué)方案模板錦集8篇

1、幼兒園學(xué)期教學(xué)方案模板錦集8篇幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇1 本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點，結(jié)合上學(xué)期孩子們的進展?fàn)顩r及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的31名孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的進展打下扎實的基礎(chǔ)，為爭創(chuàng)“文明班級”而不斷努力！ 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇2 課程教學(xué)方案作為訓(xùn)練主管部門制訂的有關(guān)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，體現(xiàn)了國家對學(xué)校的統(tǒng)一要求，是組織學(xué)?；顒拥幕揪V領(lǐng)和重要依據(jù)。下面是為你帶來的20xx年幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)方案 ，歡迎閱讀

2、。 新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與進展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。通過良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、力量、學(xué)問、技能等方面的進展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。主動探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進展需要和

3、力量傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的進展。 一、班級狀況 我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步的責(zé)任感。交往力量提高很多，樂于關(guān)心他人，學(xué)會了共享，喜愛運動。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長關(guān)心才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家

4、長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長始終以來特別關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開頭進行，是在嬉戲中進行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡潔的字。 二、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期初我們將把力量培育作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富

5、的環(huán)境，強化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進展。關(guān)注幼兒.性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護的意識和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言等力量相應(yīng)的也得到了進展。初步形成

6、良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力量的提高。加強對幼兒進行平安訓(xùn)練。 a、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 4、

7、 寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、 寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。 6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。 7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 9、知道天氣改變和運動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 b、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)： 1、主動參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會仔細傾聽別人講話、主動舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動

8、（繞口令）、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、主動參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。 6、 嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學(xué)會自己修補圖書。 8、愛祖國、愛國旗，

9、知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭完，不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學(xué)習(xí)跳繩，把握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。 三、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣揚衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 四、家長工作 1、反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，

10、保教工作起監(jiān)督、促進作用。 2、提高家長育兒學(xué)問，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步訓(xùn)練，促進幼兒全面的進展。 3、準(zhǔn)時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確訓(xùn)練目標(biāo)要求，達到家園訓(xùn)練全都。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進展；親密家園聯(lián)系，形成有效訓(xùn)練合力。 4、豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識。 5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討訓(xùn)練話題，達成訓(xùn)練共識。 五、月工作支配 二、三月份工作支配 1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好幼兒聯(lián)系冊，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及

11、課堂常規(guī)的培育。 2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉戲和區(qū)域活動。 3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。 4、開展三八節(jié)主題活動 5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生。 6、豐富自然角，并填寫觀看記錄表。 7、在訓(xùn)練教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達力量的培育。 8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園平安打卡方案。召開班會，制定班級工作方案。 四月份工作支配 1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒留意觀看春天的改變，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀看記錄。 2、預(yù)防春

12、季流行病的感染，做好班級消毒工作，訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。 3、準(zhǔn)時豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。 4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保訓(xùn)練系列活動。 5、觀看“春天的改變”，進行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。 五月份工作支配 1、節(jié)日平安訓(xùn)練及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。 2、訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做，情愿為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活力量。 3、連續(xù)抓好一日常規(guī)訓(xùn)練。 4、預(yù)備慶“六一“主題活動的預(yù)備工作。 六月份工作支配 1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的

13、開心氛圍。 2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練，懂得一些避暑的常用方法。 3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小伴侶的愿望。 4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心進展評價表、上交班級各類總結(jié)等。 在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的訓(xùn)練理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進展。讓孩子在干凈的樂土上健康、歡樂的成長！ 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇3 一、班況分析： 我們班的孩子經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)

14、。會自己動手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時在老師的關(guān)心下，會穿脫衣服；上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面進展。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)幼兒

15、的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，多鼓舞和關(guān)心他們，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細致耐煩的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和.適應(yīng)力量，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。 詳細措施有： 1、培育幼兒能堅持說一般話，并用法正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。 2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不任憑插

16、話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。 3、各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光前講話。鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達自己的意思。 4、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)用法感官，感知季節(jié)的改變，引起幼兒觀看的愛好。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動地投入活動，初步探究觀看簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒制造力的進展。并通過各類嬉戲活動與教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 6、平安訓(xùn)練活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！ 二、保育

17、工作方面 1、豐富和正確用法禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。 2、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。 3、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。 4、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。 5、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 6、通過老師提示和訓(xùn)練，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 7、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 8、注意平常的觀看，進展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一

18、些基本技能。 三、家長工作方面。 1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的訓(xùn)練方式，查找緣由，共同探討孩子的訓(xùn)練方法，并達成共識。 2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在訓(xùn)練孩子方面達成共識。 3、豐富家長園地，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷等，增加家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使家長園地成為老師和家長之間溝通的橋梁。 4、定期召開家長會和家長開放日活動，讓家進步一步了解幼兒訓(xùn)練的重要性、幼兒園訓(xùn)練的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從

19、而優(yōu)化家庭訓(xùn)練行為。 四、每月工作支配。 二月份： 1、做好幼兒假后回園的心情穩(wěn)定工作。 2、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。 三月份： 1、制訂各類方案，按方案組織各項活動。規(guī)范各類常規(guī)，進行幼兒常規(guī)檢查。 2、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動。 3、召開家長會和家長委員會。 4、春季傳染病預(yù)防。 5、班級環(huán)境評比溝通活動。 四月份： 1、開展家長開放半日活動。 2、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動。 五月份： 1、開展主題。 2、結(jié)合季節(jié)連續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?4、擬定“六一”活動方案，做好“六一”活動預(yù)備。 六月份： 1、慶?！傲弧被顒?。 2、節(jié)日訓(xùn)

20、練：端午節(jié)的來歷。 3、熟悉夏季的各種水果。 七月份： 1、 幼兒進展評估。 2、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié)、個人工作總結(jié)，以及期末資料的整理工作。 3、幼兒假期平安訓(xùn)練工作。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇4 一、幼兒基本狀況分析 本班幼兒共35人，班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能用法言語表達自己的看法、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參與學(xué)前訓(xùn)練的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必定的。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)

21、幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師討論打算從小班的幼兒特點入手，逐步對他們進行培育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣，為今后進展打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)方面 這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實際狀況，要對他們進行一系列的生活自理力量的培育。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進食，會整理圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會整理玩具，會整理玩具，把物品放回原處，能排隊等候，遵守嬉戲規(guī)章，能保持教室的清潔，

22、觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培育對動物的愛心。培育幼兒學(xué)會傾聽別人說話。 依據(jù)我班幼兒的實際狀況和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要和36歲兒童進展指南的要求，我們制定了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)方案，從以下幾個方面來訓(xùn)練幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長 三、本學(xué)期幼兒進展總目標(biāo) 1、培育幼兒的進餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持開心心情；初步培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。 2、培育幼兒對運動的愛好，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運 動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的個性心理品質(zhì)。 3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在

23、集風(fēng)光前多表達、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓舞幼兒主動參與活動 四、詳細目標(biāo)與措施 （一）、生活活動目標(biāo)： 1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能適應(yīng)集體生活。 2、學(xué)習(xí)用法小勺吃飯，在老師的關(guān)心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。 3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學(xué)習(xí)自理大小便（會用法蹲坑）。 6、知道室內(nèi)不大聲叫叫，不把手指、不潔凈東西放進嘴里，不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運動量的大小增減衣服。 8、學(xué)習(xí)正確的'洗手方法，知道飯前、便后洗手。 9、學(xué)會用法毛巾進行擦臉、擦嘴。 措施： 1、鼓舞幼兒高興

24、奮興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長準(zhǔn)時溝通，指導(dǎo)家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機會。 4、在分組教學(xué)中進行個別幼兒的訓(xùn)練。 5、通過每天的進餐活動，培育幼兒文明進餐習(xí)慣。 6、班級三位一體，共同管理好班級工作。 （二）、運動活動目標(biāo)： 1、在體育熬煉中，能做到愛護好自己，不到危急的地方玩。 2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。 3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳

25、。 4、會玩中型玩具。 5、學(xué)習(xí)仿照操和誦讀操 措施： 1、開展區(qū)域性體育活動，培育幼兒的參加性與愛好，促進肌體的協(xié)調(diào)進展。 2、保證每天一到兩小時的戶外熬煉時間。 3、鼓舞家長參加制作并供應(yīng)多種運動小器具（沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育熬煉活動內(nèi)容。 （三）、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)： 1、知道自己的姓名，年齡，性別，喜愛老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，情愿上幼兒園。 2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。 3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 4、常?？?、聽、觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音，并對它們改變、聲響發(fā)生愛好

26、，喜愛音樂活動、美工活動。 5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。 6、學(xué)聽一般話，能與同伴一起寧靜地聽老師講話。學(xué)說一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。 7、能口手全都點數(shù)13，熟悉幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動物拼版。 8、能以開心心情參與英語活動，學(xué)會用英語問老師好。 措施： 1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。 2、定期將幼兒作品進行展現(xiàn)活動，使每個幼兒體驗成就感。 3、特色英

27、語課，使小伴侶在其中開心參加學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。 4、參與各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。 5、在帶幼兒走出去的活動中，賜予幼兒豐富的學(xué)問，滿意他們的奇怪心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗。 （四）、嬉戲活動目標(biāo)： 1、豐富生活閱歷，能用語言和動作去仿照，主動體驗角色的情感和看法。 2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。 3、初步把握一些進行角色嬉戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步把握結(jié)構(gòu)嬉戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。 6、愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。 措施：

28、1、供應(yīng)符合小班幼兒的玩具。 2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動并為他們供應(yīng)需要的嬉戲材料。 3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在嬉戲中感到歡樂。 （五）、家長工作 1、召開家長會，彼此溝通。 2、樹立幼兒園與.、家庭一體化的訓(xùn)練觀，連續(xù)做好家園溝通平臺關(guān)西小三班的博客及親親珍寶飛信平臺，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園狀況。 3、常常與家長溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒的在園狀況。特殊是對工作勞碌，很少來園的家長準(zhǔn)時電訪或家訪。 4、做好家園聯(lián)系工作，真實反饋幼兒狀況，老師的建議，準(zhǔn)時回答家長的疑問。 5、針對班級中出現(xiàn)的問題與狀況，主動與家長溝通，把家長的想法與看法在家園互動窗張貼公布 6、按時更換家長園

29、地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支 持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 7、創(chuàng)建"幼兒成長手冊"留下幼兒成長的軌跡。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇5 上學(xué)期送走了一群可愛的孩子，20xx年又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)幼兒園大班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大班班務(wù)工作方案如下： 一、 本班狀況分析 我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大班一個星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕

30、傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽感、自信念以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大班生活布滿向往。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，盼望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。 二、 平安 我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原則，主動妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的平安學(xué)問訓(xùn)練，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時候都學(xué)會愛護自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。 三、 服務(wù)工作 在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進

31、，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決;并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)心幾個進餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。 五、教學(xué)工作 本學(xué)期除了讓幼兒開心接受課本學(xué)問以外，還加強了幼兒閱

32、讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新學(xué)問講解過后，都主動鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并準(zhǔn)時張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中查找信念和愛好，建立榮譽感。 六、家園聯(lián)系 本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，準(zhǔn)時全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予準(zhǔn)時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動

33、參加園里、班級的各項活動，主動和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。 七、個人目標(biāo) 可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我信任我肯定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。 大班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，因此，我班二位老師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)! 幼

34、兒園大班上學(xué)期工作方案 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下： 班級狀況分析 本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名，男孩21名，女孩 17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活訓(xùn)練，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。 他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和

35、評價他人的力量有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。.交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。 對于學(xué)習(xí)活動，嬉戲活動的愛好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動時大部分幼兒主動、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示多次;有部分孩子自理力量和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。 語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽，要不就是時間不長。部

36、分孩子參與活動互動主動性不夠，有依靠感;個別孩子習(xí)慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師溝通。本學(xué)期是孩子入學(xué)校前的關(guān)鍵一年，我們盼望能從多方面入手，加強孩子的綜合力量培育。 詳細措施： 一、班級管理方面 1.班級老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。 2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子主動參與活動，培育小仆人翁角色。 3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長主動聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長匯報幼兒在園的狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同面對。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 本學(xué)期是我們班

37、特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細抓好各項教學(xué)工作。 1.仔細完成本期大班各科訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。 2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達力量。 3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲為班級特色開展教學(xué)活動并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒進展的周方案和周目標(biāo)。 .供應(yīng)幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并主動發(fā)言;讓每個幼兒得到熬煉的機會。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工

38、作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉： 做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 開展多樣的戶外活動。 (1)利用晨間、嬉戲時間主動開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。 (2)在活動中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并留意

39、活動場地的選擇。 (3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要留意按部就班，并留意準(zhǔn)時給他們抹汗和更換衣服。 (4)做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。 (5)加強幼兒的平安意識訓(xùn)練?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 四、幼兒德育和勞動訓(xùn)練方面 本學(xué)期，我們要連續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培育： (一)集體生活 1.要學(xué)會解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。 2.同伴做錯事時，

40、可以請老師來批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。 3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要老實，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。 4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)愿意地借給他人。 5.自己不當(dāng)心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人賠禮后，會說“沒關(guān)系”。 6.接受別人關(guān)心時，要學(xué)會道謝。 7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小伴侶。 8.在集體生活中，能按要求參與集體活動，要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么

41、，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。 9.在與人交往時，用法禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。 (二)嬉戲活動中 1.在嬉戲中，知道不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同用法。能和小伴侶友好合作地開展各種嬉戲。 2.在嬉戲中應(yīng)遵守規(guī)章，學(xué)會作自我掌握，不能為所欲為，大聲叫叫或自由走動。學(xué)會敬重別人的看法，不能總是支配其他小伴侶。 3.嬉戲中要關(guān)懷同伴，相互關(guān)心，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)覺同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱忱關(guān)心;自己力所不能及的時候，應(yīng)立即報告老師。 4.嬉戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自

42、己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。 (三)上課、作業(yè)時要做到 1.上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。 2.要敢于在集風(fēng)光前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時，看法大方，發(fā)言聲音要洪亮。 3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學(xué)習(xí)。 (四)其他活動 不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。 2.愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。 3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或任憑坐在地上。 4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。 5.客人來了，

43、要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。 6.同人家交談時，要仔細聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不任憑插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。 7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不行不理不睬。 8.凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。 9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要任憑發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) (一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和用法材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長

44、拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應(yīng)豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的訓(xùn)練過程。 (二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進幼兒健康的進展。 大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等力量。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃完，抓住訓(xùn)練的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。 六、本學(xué)期教學(xué)工作方案： 九月份 1.學(xué)期初家長會。 2.學(xué)習(xí)大班早操。 3.建立班級常規(guī)

45、制度。 4.主題活動：我是大班哥哥姐姐 我是中國人 十月份 1. 加強晨間活動的管理。 2. 做好課前預(yù)備工作。 3. 豐富自然角。 4. 主題活動：多彩的秋天 十一月份 1. 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育熬煉。 2. 連續(xù)豐富嬉戲材料，加強幼兒嬉戲的常規(guī)指導(dǎo)。 3. 進行家長開放活動。 4. 主題活動：奧運珍寶 神通廣闊美猴王 十二月份 1.迎接縣督導(dǎo)評估。 2. 仔細完成各項訓(xùn)練教學(xué)工作。 3. 主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他 新年樂 一月份 1.做好各項工作總結(jié)。 2. 做好春節(jié)期間的平安訓(xùn)練工作。 3. 主題活動：冬天的故事 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇6 日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春

46、來，在布滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期，做為老師的我感到特別榮幸。 新的學(xué)期新的方案，我將依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。 本學(xué)期的培育目標(biāo) （一）身體進展 1.早熬煉逐月支配 三月份：鞏固以前所學(xué)的體育學(xué)問，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習(xí)慣。 四月份：練習(xí)早操 五月份：選定“六一”節(jié)目，主動進行排練。 六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育學(xué)問及早操。 2.動作技能 （1）鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。 （2）學(xué)會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 3.生活衛(wèi)生習(xí)慣 （1）輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)

47、慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 （2）學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。 4.自我愛護 （1）學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護自己不受損害”也要學(xué)會不損害別人 （2）記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危急知道求救。 （二）認知進展 1.語言 （1）主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 （2）情愿表達自己的各種感受和想法，主動回答問題。 2.性進展 1.性認知 （1）了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 （2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 （2）.性行為 （1）不怕黑暗，

48、不怕生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)心，自己能做的事自己做。 （2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西。 （三）詳細措施 （1）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細備課，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。 （2）喜愛和關(guān)懷幼兒、敬重幼兒、對幼兒進行耐煩、細致的訓(xùn)練，堅持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合。 （四）家長工作 （1）于家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境。 （2）鼓舞家長主動參與幼兒園舉辦的各項活動，更好的了解幼兒狀況。 中班衛(wèi)生保健方案 伴著春天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著氣候的改變?nèi)祟悪C體也在發(fā)生著微妙的改變，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細

49、菌，病毒便會乘虛而入，所以我便特擬定了以下的學(xué)期保健方案。 一，工作目標(biāo) 1，建立合理的生活制度，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進幼兒身心健康進展。 2，做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格根據(jù)托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行。 3，做好兒童多發(fā)病，常見病，傳染病的防治工作，加強對體弱幼兒的關(guān)注。 4，加強對幼兒的平安訓(xùn)練，愛護兒童平安，預(yù)防各種外傷及意外事故。 5，建立兒童健康管理，堅持每天晨日檢查及全日觀看，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理做好記錄。 二，詳細措施 1，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。 （1）努力做好愛護有教、教中有保、保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （2）在管理幼兒的午餐，午睡等工作中，要留意幼兒

50、良好行為習(xí)慣的培育，訂正幼兒便食，挑食，邊吃邊玩等問題，注意以飽為先。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)省用水，讓幼兒學(xué)會用法，發(fā)放自己的物品，加強幼兒的自律性。 （3）加強幼兒健康訓(xùn)練，提高自我愛護力量。 仔細按方案組織開展健康訓(xùn)練活動，使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。如：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。提高幼兒的自我愛護力量。 以上是我本學(xué)期的保健工作方案，盼望本學(xué)期的保健工作能在原來的基礎(chǔ)上做得更加完善?。翰粊y用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。提高幼兒的自我愛護力量。 幼兒園學(xué)期

51、教學(xué)方案 篇7 新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級老師，我們深深地意識到，只有結(jié)合自身的特點，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，才能更有效地開展工作。 一、 班況分析： 1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名，其中插班生5名，男生 ，女生 。幼兒平均年齡在五歲半。 2、幼兒狀況：通過一星期的觀看、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到訓(xùn)練，適應(yīng)力量較強，入園第一天已能主動主動參加班上的嬉戲、學(xué)習(xí)活動。舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，力量已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進展良好，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自己（特殊是王培興、王麒濠、吳鳳婷、陳澤裕幾位

52、幼兒在主動性方面有很大的進步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠主動、主動。不會主動整理玩具，女生參加活動的主動性不高，自信念不足。本學(xué)期本班三位老師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級方案。 二、 班級經(jīng)營： 1、 做個有心人：誰都知道我們的工作是特別嚴(yán)謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。信任只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作肯定會有一份滿足的答卷。 2、 各司其職，相互監(jiān)督，相互提示 保育工

53、作的各項制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務(wù)，我們班將各位老師每個星期的工作細劃好，記好自己本周的工作重點，在自己的心里邊有明確的目的。我們在工作中既能相互提示，也能相互監(jiān)督，以促進工作的順當(dāng)開展。 3、 班級經(jīng)營網(wǎng) 帶班老師 保育員園領(lǐng)導(dǎo) 幼兒家長 幼兒園的每一個人 4、 經(jīng)營目標(biāo)： 營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的責(zé)任感。 為幼兒供應(yīng)真實體驗的機會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。 關(guān)心家長形成良好的訓(xùn)練觀，使其認同我們的訓(xùn)練宗旨、訓(xùn)練形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 三：保育、訓(xùn)練教學(xué)工作重點： 目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。