幼兒園老師教學心得體會_2

1、幼兒園老師教學心得體會幼兒園老師教學心得體會1 十月中旬我到上海參與了上海市聞名幼兒園名師主題教學與特色進展高級研修班.活動，在這一周的時間里，我先后參觀了上海市比較有特色的五所幼兒園，學習了幾位聞名老師的講座，特殊是上海特級老師應彩云老師的講座與訓練活動，使我受益匪淺。 參觀上海的幼兒園給我總的印象是很大氣。幼兒園的硬件設施很好，園內設施齊全，教室和活動區(qū)相分別，寬敞光明。幼兒園的老師學歷較高，討論生占多半，環(huán)境布置突出創(chuàng)新，師幼合作，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，目標明確，主題突出，區(qū)域活動突出隨便性，.性區(qū)域設置較多，幼兒可在區(qū)域活動中更好的表現(xiàn)自己，老師可以很好的完成區(qū)域目標。 在老師訓練活

2、動中，感受到上海的課改特別好，題材突出上海的地方特色，觀摩了上海名師應彩云的活動后，真是深有感受：應老師在整個活動中表現(xiàn)的很隨便但趣味橫生、寓教于樂。應老師的表情、手勢、眼神在與孩子們的表現(xiàn)與互動中，將歡樂自然地流露，老師制造性地教，孩子制造性的學，真是心照不宣、默契協(xié)作。充分的體現(xiàn)了敬重孩子的訓練理念。例如：訓練活動你歡樂，我歡樂中，老師利用上海電視臺主持人拍攝的公益廣告作為題材，活動中出現(xiàn)東方名明珠，外灘等等。全部訓練活動都給人耳目一新的感覺，老師的駕御力量教高，幼兒的接受力量也很好，真正作到師幼互動教學，達到了很好的效果。 觀摩后，我針對自己的訓練行為進行了反思。熟悉到：在今后的訓練活動

3、中，老師應敏捷運用多種組織形式，為幼兒供應更多的活動空間和充分的時間，大膽放手讓幼兒去探究，使幼兒的主動性和制造性得到最大的發(fā)揮。我會將這次學習的閱歷體會運用到實際工作中去，使自己的教研水平不斷提高! 幼兒園老師教學心得體會2 新的學期又開頭了，許賜斌是我班出名的淘氣仔，每天都會有小伴侶來告狀，“阿姨，你看許賜斌打我了。”“阿姨，許賜斌搶我的椅子了?！薄鞍⒁?，許賜斌搶我的書了?！钡鹊?。唉，許賜斌真是太讓人頭疼了，每天我都要批判他好多次，但每一次效果都不抱負，不到三分鐘，他又會重新上演各種各樣的新把戲。 一天上午，我支配了認顏色的活動，剛開頭，許賜斌表現(xiàn)出很感愛好，但沒過多長時間，他就開頭搗亂了

4、，他舉起手去拉前面小伴侶的頭發(fā)，又打了他旁邊的小伴侶一下，我剛想批判他，突然又轉變了想法，于是，我走他前面，笑著用手摸他的頭，他抬頭看了看我，坐好了。“阿姨，許賜斌打我?！蔽肄D過身剛走走兩步，他身后的麥榮欣小伴侶就開頭告他的狀了。我立即涌起一股無名火，轉過身狠狠地瞪了他一眼，“不行，我要狠狠批判他一頓。唉！又得中斷活動，鋪張大家時間?！蔽倚那橛行_突，還是壓了壓火。我讓他站了起來，我想我讓他回答問題，他剛才沒有仔細聽，他確定回答不出來，到時再狠狠批判他也不遲??！可是沒想到的是他竟然能回答出來，我暗自驚喜：原來他也在聽??！這孩子多聰慧呀！我立刻讓全班小伴侶們?yōu)樗恼疲⒈頁P了他，還立即獎給他一朵

5、小紅花，他顯得非常興奮，笑著坐下來，接下來的幾分鐘，他表現(xiàn)得很安分，聽得也很仔細。 活動結束后，我發(fā)覺許賜斌的手里始終緊緊握著那朵小紅花，我心里有說不出的味道。 其實，人人都渴望得到別人的贊揚，作為幼兒更是這樣，對幼兒的表揚給幼兒帶去的動力和成就感，其優(yōu)勢作用遠遠超過對幼兒的批判和懲處所帶去的激勵作用。作為一名兒老師，要多發(fā)覺小伴侶們的閃完之處，可愛之處，準時確定孩子的進步，準時表揚他們，那么小伴侶們的進步就能時時在你眼前出現(xiàn)，為了可愛的小伴侶們，為了祖國的將來，我會努力使自己成為孩子們眼里最好的，最值得信任的老師。 幼兒園老師教學心得體會3 成為一名幼兒園老師是我這一生所盼望的，也是我所始終

6、堅持并且為之努力的，所以對于自己的幼兒園老師的職業(yè)來說，我感到特別的榮幸也感到很是驕傲。 我來到幼兒園也已經過去X個月了，在這幾個月的時間里，雖然時間不算很長，但是照舊給我?guī)砹嗽S多的感受，也讓我成長了許多，也收獲了許多。所以對于自己在幼兒園的日子里，我感到時間是特別的快也是特別的愉悅。 我為自己能夠成為一名幼兒園老師而感到驕傲，也為自己能夠遇到這么對可愛的小孩子而感到幸運，起初，我還有點可怕自己不能和這些小孩子好好相處，究竟自己還很年輕，還不算很老練，所以對于自己究竟能不能一次性駕馭這么多小孩子我連自己都很懷疑，但是在見到他們之后，我將自己心底的顧慮完全的消逝了，由于他們一個一個的實在是太可

7、愛了，觀察他們就感覺自己的心一下子軟起來了。所以完全沒有任何難受，生氣之類的負面心情，也很感謝他們能夠給我?guī)砜鞓泛蜌g樂，在這里工作的這段時間，我也在仔細和他們相處，不僅把這個當時一份工作，更多的是把他們當成自己的孩子在照看，我也會教會他們吃飯，睡覺等日常生活中的全部好的習慣，關心他們轉變在家里被長輩慣出來的小毛病，告知他們這是不好的，也會細心地教育他們要懂禮貌，要學會說感謝，說對不起?？偟膩碚f，與這群小孩子的相處讓我遺忘了自己這是一份工作，而是一個我心之所向的生活。 而且在這里的工作，讓我不完是熟悉到了一群可愛的小伴侶，也熟悉到了一群和善的大伴侶，就是我的同時們，他們在我來的這段時間里，由于

8、自己也有許多東西還需要學習，所以他們都會仔細細致的關心我，幫助我更好的完成自己的工作，所以在這里工作，除了有這些小孩子的童真之外，還有這群同事的關懷與照看，讓我能夠感受到家的暖和。 總之，這段時間很感謝園內領導和全部老師同事對我的照看，我在這段時間也工作的特別快樂和滿意，并且在以后的日子里，我也肯定會加倍的努力工作，細心照看小孩子，教他們好的習慣，用他們所能夠接受的方式教會他們各種學問，也盼望自己以后能夠和幼兒園，和幼兒園里面的小伴侶一起成長，一起變得優(yōu)秀。 幼兒園老師教學心得體會4 人之初，性本善，性相近，習相遠：人生下來原本都是一樣，但從小不好好訓練，和善的本性就會變壞。所以，德育訓練是幼

9、兒訓練的重要組成部分，培育幼兒終身受益的品質對提高整個國民素養(yǎng)，促進人類文明的進步，都起著巨大的奠基作用。 綱要中指出：“幼兒園品德訓練應以情感訓練和培育良好行為習慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中?！睘榱俗層變簩沓蔀?1世紀德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才、棟梁之材，培育幼兒終身受益的品質，我確信老師無疑是最辛勤的耕耘者、播種者之一。把公民道德的種子從小就播撒在每個幼兒的心靈深處，使千千萬萬的幼兒接受這樣的啟蒙訓練，讓幼兒從小繼承中華民族幾千年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是身為老師我的責任和對.的負責。幼兒訓練是素養(yǎng)訓練的基礎，幼兒德育訓練的方式多種多樣，只要我們能夠充分熟悉到幼兒時期德

10、育訓練的重要性. 幼兒園德育訓練是學前訓練的重要組成部分，幼兒園在促進孩子在德、智、體、美、的全面進展的訓練中，德占據(jù)首位，由于年齡小只能去看去聽。幼兒德育訓練主要是指道德品質訓練，而良好的道德品質是一個人素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。正所謂言教不如身教!就是要以自身的好思想、好品德、好行為去訓練影響幼兒的一種方法幼兒的行為習得的特點是“仿照學習”，無須別人來教，只要身邊有這樣的人、事，天長日久，耳聞目睹，孩子們自然就會習得.我認為幼兒是聯(lián)結幼兒園和家庭的紐帶，兩者共同施教的對象是幼兒，兩者合作圍繞的核心也是幼兒。他們使老師和家長之間達到情感上的“共鳴”，做到心與心相連，情與情相通。在訓練思想、原則、方法等

11、方面取得共識，雙方協(xié)作更加默契，共同把愛灑向孩子，共把育人質量關。 向家長宣揚科學德育訓練幼兒的學問，為家長提高訓練水平供應了一個學習機會，讓家長獲得了訓練的學問閱歷.育人為本,德育為先.我們應對幼兒進行適時適度的德育訓練,制造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、進展、鞏固良好的個性奠定基礎。品德訓練是多方面的,幼兒園德育工作不行能涵蓋方方面面,我就以我所教的這個年齡段的幼兒,我在這兒提出四個方面的德育教學心得： 一、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。 二、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。 三、培育幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣,良好的性格. 四、

12、培育幼兒與人交往的力量,學習互助、合作和共享,有自信念、憐憫心。 幼兒園老師教學心得體會5 那些天真絢爛的笑容是我當幼兒園老師以來感到非常美好的東西，我每天上班堅持的動力就是觀察每一個孩子在幼兒園中的成長。我覺得這樣一份幼兒園老師的工作帶給了我生活全部的歡樂，縱使我每天工作回到家都是相當?shù)睦?，但是我照舊在這份工作上特別的歡樂，我想就現(xiàn)在的生活是可以稱之為我這么多年來最為美好的一件事吧。 當老師的工作真是相當?shù)牟缓唵?，上班時間我都需要忙于與小伴侶的活動之中，小伴侶的活躍是讓我完全沒有意料到的，每時每刻都需要將眼神放于他們身上，時刻留意著他們的行動，是必定不能夠出現(xiàn)一些危及到他們身體的事情。就連吃

13、飯時間也是需要陪伴小伴侶，完全不敢對孩子們有任何的忽視。其實這樣的生活還是挺緊急的，但是我還是在生活里過得很是安逸。在下班之后往往都是要去學習一些可以讓同學們感覺到新穎，又能夠讓他們快樂的事情。有時候為他們學首歌，有時學著做娃娃，有時也會學個舞蹈這一切都讓我在幼兒園的生活非常的歡樂，更是對生活有極大的愛好，這一切我都是我非常情愿承受的，更是讓我的生活更加多姿多彩的緣由。 縱使有時候已經感覺自己很累了，但是只要我面對這這些小伴侶，他們一聲萌萌的“老師”就足夠讓我精神百倍，更是可以立馬用最好的狀態(tài)來面對他們。是他們將我曾經的火爆脾氣變得這般的溫順，曾經的伴侶都說一點都不想曾經的我，但是我覺得最好的

14、相處就是有肯定的轉變。是小伴侶們讓我對于生活的看法做出了極大的轉變，而我也教會這小伴侶們成長，這樣的相互轉變便是一次極好的互惠。我想將來的生活我也還是會連續(xù)讓自己在這份工作上更加努力，我堅信我在老師崗位上的堅守，定是可以換來無比多的美好，更是可以讓我在這份工作上產生更多的收獲。 以前的我完全沒有想過自己會在這份崗位上有這么大的感受，以前的我總還是沒有什么耐煩，脾氣也比較火爆的人，我的伴侶都想著我這這份工作上可能會無法照看好那些頑皮的小伴侶，但是事實就是這份工作轉變了我，讓我變得更加適合于這份工作，我想著就是幼兒老師的磨礪，更是每天面對小伴侶的磨礪?，F(xiàn)在的我是那樣的活潑開朗，更是可以以非常歡樂的

15、心態(tài)來對待每天的生活，我覺得每天的生活都是那樣的快樂愉悅。 我想我定是還可以在這份崗位上再堅持個許多許多年，將來的那些生活，我都會盡力去做到最好，還要進步成一個更加優(yōu)秀的我來面對生活。 幼兒園老師教學心得體會6 老師是辛勤的園丁，老師是蠟燭，老師是孩子的引航，老師是.改造的領導者記得愛爾修理曾經說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特殊是幼兒時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變?yōu)榉卜蛩鬃?。即使一般的孩子只要訓練得當也會成為不平凡的人?！?當風華正茂的我，踏入石家莊市第一幼兒園時，曾被活動室里那些稚嫩的話語所感動“老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽?！背洚斀憬隳挲g的我?guī)“嗟暮⒆樱?/p>

16、子們都很喜愛我，我的心被撥動了。用眼睛捕獲著，每個純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我肯定能當好你們的老師，你們的媽媽，你們最好的伴侶?！?記得有一次，當我給孩子們上完課后，身體很不舒適，感到全身無力坐在那休息。突然，我的背上有一雙小手在敲，我的心里一陣怒火：“是誰這么膽大竟然爬到老師頭上來了?！蔽彝笠豢矗瓉硎悄莻€平常文雅不擅長說話的曦曦。她看到我往后看，輕輕地說了聲：“我喜愛你，我看你很累，我給你敲敲背”剛才的怒火立刻消逝了，我被興奮得無話可說，我為自己剛才的沖動而損害到那顆和善的心感到自責。在我們悄悄無語時，我聽到了那有點“專業(yè)”的啪啪的聲音。此時，我感到這是世界上最美的音樂，傳遞著師生之間

17、的情感。 愛是世界上最動人的語言，孩子對老師的愛是一種最原始布滿真誠的愛。它蘊含在孩子為我們所做的一切微乎其微的事情中，使我們無時無刻不感受到這種愛的真誠。老師感受到孩子們的愛，我們的工作就有取之不盡的源泉，工作就有動力。孩子們是多么可愛的，他會想方法回報給你。漸漸地，我感受到當你真正進入童心世界時，你就會愛了，你就會耐煩地傾聽了，細心的引導了，你就會心平氣和地做好每一件事情了。由于你的付出得到了很多的回報。當看到孩子們一顆顆和善的心，一張張純真的笑臉時，我笑了，由于我不僅是我，而是孩子們最好的伴侶，最寵愛的老師。 幼兒老師心得體會：用愛摩挲每一個心靈 我所就職的是一所農村幼兒園，農村相對城市

18、的幼兒園環(huán)境是沒那么好的，農村的孩子思維也比較拘束，但他們那單純和善的心靈是我不能割舍的，我信任我會始終用自己的愛去對待每一位孩子，去提前做一位母親。 通過學習和思索，我發(fā)覺在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“排山倒?！钡谋╋L驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼完來看待每一個孩子。由于母親的眼完有關注，有觀賞，有愛，也有寬容。每一個孩子都需要關注和觀賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。有人說: 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。老師的愛是良好師生關系的潤滑劑，老師的愛是訓練工作的靈魂。有了愛，

19、師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高訓練的實效性。 雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種劇烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最漂亮的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份敬重。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當早晨走進漂亮的園舍，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲悅耳的“老師早”；當跟孩子們在一?/p>

20、，看到一個個生龍活虎的身影；當夜深人靜，觀賞孩子們那一份份布滿童趣的手工，我又是那么興奮，那么滿意，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨花朵。 “學高為師，身正為范?！苯袢眨W(wǎng)絡時代和學問經濟的并駕齊驅為訓練給予了全新的內涵，“育人”已不能簡潔的理解為傳授學問，而是要教在今日，想在明天，以明日建設者的素養(yǎng)要求，做好今日的訓練教學工作。大家都知道，家鄉(xiāng)的經濟在騰飛，要促進昆山兩個領先的實現(xiàn)和現(xiàn)代化進程，改善昆山的投資環(huán)境，供應一流的、優(yōu)質的訓練服務，我們責無旁貸。我情愿和大家一起，以一個平凡訓練工的真誠，投身于訓練改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷的豐富自我、完善自我、進展自我，贏得世人的敬

21、重，.的確定，努力實現(xiàn)我真誠的育人抱負。 面對生病的孩子，老師無微不至的關懷付出的是情真意切的慈母之愛；遇到學習有困難的孩子，老師的主動引導和耐煩等待傳遞出嚴師之愛；面對調皮孩子的物理耍賴，老師不是埋怨和冷眼相對，傾注的是真誠的理解和寬容之愛這是一副副多么動人的愛之畫面。有了愛，訓練才有了起點。 訓練因愛而生，所以老師把自己的工作視為太陽底下最輝煌的事業(yè)；訓練因愛而成，所以在老師的眼里，每一個孩子都能成才。 我將永恒地去堅持這樣一個真理：愛，是訓練的起點！ 幼兒園老師教學心得體會7 轉念間，又是一個月的結束。 在這改善而又勞碌的日子里，發(fā)生了很多亦學會了很多，年輕是革命的本錢，迎著這絢爛的完輝

22、。我們更應當努力向上進展！ 一個月的開頭、一個月的方案。一個月的付出、一個月的收獲。每天與小伴侶朝夕相處，我們給予他們的與他們回饋我們的有著很大的聯(lián)系。 小孩的心扉就像天窗般讓人奇怪、讓我們琢磨。生活上的每一個小詳情、甚至與行為習慣都已經在接觸中漸漸發(fā)覺，發(fā)覺他們好與不好的一面，如何表揚如何委婉的批判讓孩子簡單接受，都在我的生活中拓綻開來！ 班上有一個珍寶近段時間頻頻撒謊看著自己喜愛的東西，偷偷的據(jù)為己有、回家跟媽媽說是小伴侶送的。次日、我有意放著一些可愛的東西在桌面引起他的留意力，果真他又喜愛上了試圖放進口袋、我靜靜走到他身邊、俯下身摸著他的小腦袋說：珍寶，怎么拉？你也喜愛這個小東西啊，他的

23、小臉刷的紅了起來我接著說：我也好喜愛這個東西哦，我觀察我的好伴侶也有這樣的東西，我好喜愛、但是我不能偷偷拿他的啊，于是我自己啊、也去買了一個回來。珍寶：既然你這么喜愛我就送給你吧！ 小孩突然哭了，他說：劉老師，我知道錯了、我以后再也不會拿別人的東西了，我要做一個好孩子、你不要告知媽媽好不好？我蹲下來。俯視著這可愛的面孔、低聲說：好！那下次你遇見你喜愛的東西拉、你就仔細上課仔細做作業(yè)，拿好多好多的小紅花和優(yōu)。讓媽媽嘉獎給你買好不好？老師信任你肯定可以的。他興奮的點點頭！ 一個小小的訓練，讓我熟悉到、一個老師的訓練方式有許多種，但是能夠讓孩子接受能主動承認錯誤的真的需要心思！孩子你很棒、你進步了、

24、而我、又學會了訓練理念離不開真心對待。 11月16日，是我本學期最釋放的一天、幼兒園組織家長小伴侶一起去秋游，這一路上有說有笑、和家長們談天說地、一起共享孩子的進步與平日在家或在園的趣事，一起去玩消遣活動、一起共進午餐、一起到海邊拍照玩水。這些、都讓我感到很美好。同時、也感謝家長們的認可與表揚！ 花開花謝，又是季節(jié)的轉變。12月、又是新的開頭、為工作提高自己、為自己學會轉變。 幼兒園老師教學心得體會8 45歲是幼兒學習書面語言的關鍵期，培育孩子的閱讀愛好，關心孩子從認字走向閱讀以及養(yǎng)成良好的閱讀習慣是這一時期的首要任務之一。中班孩子喜愛看圖書，但他們未能常握正確的閱讀方法，未能完全了解書中所表

25、達的內容和感受到閱讀過程中的歡樂。為了進一步激發(fā)幼兒對圖書的喜愛，對閱讀的愛好，初步把握正確的閱讀方法，讓幼兒體驗從圖書中獲得信息的愉悅，學習通過書籍探究世界的方法，讓幼兒體驗這一活動。 我的圖書交伴侶這一體驗活動主要包括圖書的作用、來源以及怎樣和圖書交伴侶三個方面的內容。其中，學會閱讀是此活動的中心?！暗膱D書交伴侶”的目的在于使幼兒正確地閱讀圖書、懂得打開學問之窗，探究書中的神秘，學會愛惜圖書、修補圖書和自制圖書等到，培育從小愛書、會看書的好方法、好習慣。 幼兒園老師教學心得體會9 歲月的腳步太匆忙，轉瞬之間已從教十載，教過的孩子有幾百個了吧，有的孩子已上五、六班級了，每逢見面時，孩子總是要

26、親切地叫一聲“老師”打個招呼，每當這時心里總是甜甜的、暖暖的。更加堅決了我的信念，選我所愛，愛我所選。 曾經帶著一份美妙的幻想，選擇了幼兒老師這個專業(yè)，作為幼兒的啟蒙老師，我認為這是一份完榮而艱難、辛苦而美好的職業(yè)，為什么這么說呢?當孩子第一次離開媽媽，離開家庭，來到幼兒園這個大家庭，會感覺有些生疏、有些恐驚、有些新奇、有些奇怪，這是孩子走向.的第一步，幼兒老師就是這個大家庭的家長，既要做好孩子的保育，又要做好孩子的訓練。 還記得小班有一個孩子，剛上幼兒園時，哭了好長一段時間，我就抽出許多時間來做她的工作，慢慢地適應了幼兒園，上課時會仔細的聽課，其他時間就常跟在我的身后，像一個小尾巴那樣形影不

27、離，還對媽媽說：在家里“媽媽”最親，在學校“娟娟老師”最親，孩子的天真可愛時常感動著我，前幾天我班有個孩子，由于關心別人把指甲劃破了，流了許多血，眼淚直在眼眶里打轉，我對孩子說：“孩子，男子漢頑強點，好么”，孩子用勁的點了點頭，就要流下的眼淚又止住了，此時此刻，我的心也潮濕了，孩子那么可愛，我們有什么理由不做一名可愛的老師呢? 時常有人會問我，“每天看小孩多吵、多累，我可受不了”。是啊，有時在學校累了一天，回家的時候也想趕快休息一下，寧靜一會?？刹恢獮槭裁矗刻熘灰みM幼兒園的大門，什么煩心事都忘了，或許你會問為什么，從孩子天真可愛的笑臉。稚嫩的聲音里，童心可愛的思想，布滿奇怪的目完中可以找到

28、答案。孩子是我們的將來，作為一名幼兒園老師，有責任呵護好這些幼苗，用我們的大愛化成一道陽完，照射著幼苗;化成一道小溪滋潤著幼苗，看著孩子一每天長大，懂事，作為老師的我，也覺的很美好 。 我是一個抱負化的人，在我眼中“老師”這個稱謂是神圣的，尤其是幼兒老師，要做到：擁有良好的師德，博大的胸懷，廣泛的愛好愛好，有肯定的專業(yè)技能，有心的人(愛心、責任心、信念、耐煩、)，主動進取的精神。在工作中經常感到自己的學問還不夠豐富，離一名優(yōu)秀的幼兒老師標準還很遠，但我會連續(xù)努力學習，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒老師。新的一年又到了，在這里盼望我的孩子們快歡樂樂的度過每一天。也祝各位老師每天歡樂，工作順當。 幼兒園老師

29、教學心得體會10 小花有幾朵是幼兒園整合性家園共育資源包成長歡樂叢書、中班做中學1下冊一課的內容。本節(jié)活動讓幼兒學習感知7以內的數(shù)量，正確推斷7以內數(shù)量的多少，會用標記卡表示不同物品數(shù)量的多少，會依據(jù)標記卡的要求按數(shù)取物。數(shù)字對幼兒來說很簡潔，但標記卡對幼兒來說是很抽象的，為突破此活動內容中的難點，我設計了好玩的插花嬉戲，讓幼兒在嬉戲中學習，在嬉戲活動中歡樂成長。作為中班下學期的幼兒已經能精準點數(shù)、推斷一種物體7以內的數(shù)量，而這一活動則是讓幼兒能不受物體排列形式的影響，通過老師的適時的介入，奇妙引導幼兒自主的學習，不斷提升幼兒的自主探究力量。本節(jié)活動中，在幼兒的精彩協(xié)作下很好的完成了活動任務，

30、達到了預期的效果，現(xiàn)我將本節(jié)活動課作如下反思： 一、活動的收獲： 1、情境創(chuàng)設自然，幼兒參加愛好高。 中班科學小花有幾朵活動反思在活動中，我先讓幼兒熟悉了自己熟識的7以內的數(shù)字寶寶，發(fā)覺幼兒已經能精準的熟悉7以內的數(shù)字。接著，我順勢引導：今日數(shù)字寶寶要考考大家，大家有沒有信念呢？激起了幼兒的學習愛好，在幼兒愛好時我給幼兒出示可愛的小鴨圖片，讓幼兒數(shù)有幾只小鴨，幼兒快速的做出推斷。在此基礎上我給幼兒引出了標記卡的表示形式：2鴨子，與此同時我多給幼兒出示了幾例圖片并用標記卡表示出來，讓幼兒仔細觀看標記卡表示物品多少的幾個重要元素要有數(shù)字、有箭頭、有物品的圖片。這一環(huán)節(jié)培育了幼兒的觀看力量同時也熬煉

31、了幼兒的語言表達力量。幼兒在熟悉了標記卡后，我設計插花的嬉戲，讓幼兒依據(jù)標記卡的要求做嬉戲，幼兒的學習愛好更濃了，個個主動動手去實踐、去操作，這讓我很欣慰。插花嬉戲的設計讓數(shù)學學習不再枯燥、且更有生趣化，讓幼兒在玩中學，學中玩，真正讓幼兒成為學習的仆人。 2、關注孩子學情，師幼協(xié)作默契： 回顧整個活動及從聽課老師們的評課中我發(fā)覺：嬉戲化的數(shù)學活動最受孩子們的歡迎，整個教學活動中幼兒的心情高漲，參加性極高；本節(jié)活動各環(huán)節(jié)的設計也能由淺入深，逐步增加挑戰(zhàn)性，師幼的協(xié)作默契，活動常規(guī)也比較好。特殊是依據(jù)標記卡的要求插花的嬉戲環(huán)節(jié)深受孩子們的寵愛，也能較好的達到活動目標。在活動中幼兒都能根據(jù)老師的要求

32、去一一解決活動中的問題，而且孩子們表現(xiàn)得都特殊踴躍。目標的達成度也較高，大多數(shù)幼兒學習了用標記卡表示不同物品數(shù)量的多少，也學會了依據(jù)標記卡的要求按數(shù)取物。 二、活動中的不足： 活動中，我覺得有以下一些不足之處：一是各嬉戲之間沒有主線，可將此活動設計一條主線，圍繞主線按部就班地開展；二是在活動中對個別幼兒的關注度還不夠，在集體活動時，幼兒多數(shù)都能參加到活動中去，還有個別的幼兒沒能參加到活動中，我也沒有準時賜予關注；三是活動中過程中對幼兒的引導語言不到位。比如：讓幼兒觀看標記卡上有什么時，多數(shù)幼兒沒有仔細觀看隨口想說什么就說什么，我在這里沒有引導到位，導致在此環(huán)節(jié)拖延了活動時間；四是在活動中留給孩

33、子們操作的時間太少，孩子們在“插花”嬉戲中玩得不太盡興；五是給幼兒供應相互溝通的時間和空間不足，幼兒更多的是和老師的溝通和溝通，而幼兒彼此之間溝通的機會不多。 三、今后努力的方向： 每一次的聽課、每一次的教研對我們來說都是一次提升的機會，信任以后遇到同類型的活動我肯定能完成得更好！總之，在今后的活動中，我將深鉆細研教材，備教材，備幼兒，讓幼兒在活動中玩得快樂，學得快樂。讓自己的每節(jié)教學活動真正服務于課堂，服務幼兒，讓嬉戲活動成為幼兒增長學問、培育習慣、熬煉力量的樂園。 幼兒園老師教學心得體會11 良好的開頭是勝利的一半,這40多天的幼教生活讓我受益匪淺。首先感謝各位園長和老師給我供應的關心。通

34、過在幼兒園40多天的工作，我了解了如何對同學進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。讓我體會到我們老師自身需要不斷改善和提高，給孩子一碗水，自己就要預備一桶水這樣一個道理。我深切感受到了幼兒園的訓練重要性和領導對訓練事業(yè)的關懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。作為一名新的幼兒園老師，我?guī)е鵁岢纴淼接變簣@，面對一張張可愛的小臉，我迷茫了，對幼兒訓練有了新的熟悉： 第一、對幼兒園的保教結合訓練特點有了很全新的熟悉與理解。 剛進入幼兒園，我每天都疲于應付孩子們上課紀律，下課平安，上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的嬉戲活動和我想象中的站在講臺上夸夸其談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適

35、從、找不到自己的價值，感覺自己已經完全成了一個高級保姆。當我晚上聽了全國優(yōu)秀幼兒老師的視頻講解并描述，我幡然悔悟：嬉戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。嬉戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園嬉戲和教學的關系，把嬉戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在嬉戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以嬉戲為基本活動”的本質涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色嬉戲、建構嬉戲、智力嬉戲、體育嬉戲、音樂嬉戲、表演嬉戲等，在嬉戲中玩出才智，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的嬉戲活動中自由玩耍，歡樂成長 。 其次、明確了幼兒老師專業(yè)化成長的目標與方法。 許多人認為，幼

36、兒老師不過就是哄哄孩子，學問含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述許多人中的一員?？僧斪约赫嬲蔀橐幻變豪蠋煏r，才驚異的發(fā)覺：我這個專業(yè)的師范院校畢業(yè)生，竟然不是一個合格的專業(yè)幼兒老師。反思與迷茫中，通過與老老師的溝通：讓我知道了成長為一名專業(yè)的幼兒老師首先必需樹立敬業(yè)、樂業(yè)、幼兒的訓練觀。把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關愛兒童，認可兒童，公平對話，與孩子形成學習的合作共同體，擅長接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能，把握多元的學習方法、擅長適時合理的策劃、組織、實施活動。最終，要不斷的踐行反思，不斷的向自

37、己學習，擅長總結，勇于創(chuàng)新，做到終身學習。 第三、幼兒老師要培育職業(yè)美好感 當我們每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子淘氣的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回 報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會出現(xiàn)在心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的狀況？可是，作為幼兒老師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真稚嫩的臉龐，怎么忍心不負責任？怎么忍心損害他們？所以，我要調整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調整欲望。由于欲望過高當我們達不到的時候總是會苦惱和疲乏，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以苦痛那是由于我們只看到失去的，從來沒有

38、仔細端詳過得到的。塞翁失馬焉知非福，當你的世界大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出漂亮的彩虹？作為我們幼兒園的大班班主任,我深知責任重大，所以還得好好努力學習，不斷地提高自身。 老師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒老師是訓練的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的訓練對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。我肯定會本著 “一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒老師。想教好同學，新老師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。 第一，從小事做起，一點一滴的做好教學工作。依據(jù)我們幼兒的年齡特征和進展水平去訓練，引導他們，使他們

39、不但健康成長，還能健康成人。 其次，要不斷學習。學習對于向我們年輕的新老師來說，是一件特別簡單的事情，但是最重要的是怎么把學習的學問更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學習專業(yè)學問，還要學習每位幼兒，發(fā)覺每位幼兒不同。學習每位老師的優(yōu)秀品質和實踐閱歷。在以后的教學中有好的閱歷和好的教學方法，要和其他的老師去共享爭論（取經）。 第三，在教學中我們要選擇更好更簡潔的訓練方法，從和其他老師的合作中找到歡樂。創(chuàng)新對與我們新老師來說是很困難的，在訓練領域里我們一面舉著訓練基礎的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新老師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。 第四，師德中要求我們老師為人師表，敬業(yè)愛崗，喜愛

40、同學，嚴謹治學。 太多的閱歷我是沒有的，只是一點學習后的個人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學習的，閱歷是在實踐生活中漸漸增長的，我信任在不久的將來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，這充分的體現(xiàn)了對我們新老師職業(yè)道德的詳細表現(xiàn)和期望?？傊?，經過40多天的任教，我懂得了許多的道理，學到許多學問。在今后的工作和生活中我會不斷努力，為農村的孩子守望，為農村的幼兒奉獻自己的完和熱 幼兒園老師教學心得體會12 幼兒園處于孩子成長的懵懂期，淘氣、好動、想象力豐富，但理解力有限。照看這個時期的孩子，不僅需要豐富的閱歷、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真簡單被孩子的不聽話氣壞呢。小伴侶

41、喜愛的老師長頭發(fā)的，可以梳辮子、美麗的、年輕的、學問多、懂科學的、有本領的。 每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是特別瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務和性質打算的。幼兒園是保教機構，既要保育又有訓練，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，訓練是指讓孩子在幼兒園健康地成長進展。幼兒園老師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)進展負責，從細的方面講就是對孩子人身平安、喜怒哀樂、當天的心情負責。 假如沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特別需要老師關愛，比如常常要抱著他們，小伴侶也特殊喜愛老師，可能鼻涕、眼淚就

42、都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且常常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師賜予他們更多的呵護。 幼教工作是特別辛苦的，一天8個小時都得聚精會神地跟著孩子，必需勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子許多事情需要老師關心才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還常常組織親子活動，自己的業(yè)余時間特別少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照看還是訓練教學上都要精益求精。 兒童是一個精神存在物，他一誕生就蘊含著強大的精神能量，并根據(jù)自己的成長規(guī)律成長，我們的訓練也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象詳細的，他們的思

43、維必需依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活閱歷相關，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學中我們就會用法孩子易懂易于仿照的語言，用法簡潔不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學習的愛好等等。 在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識，通過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)省資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的訓練要多元化、開放化，要使幼兒擅長與他人合作，能夠與他人溝通。 幼兒園老師教學心得體會13 我在訓練教學中仔細實施 ，雖有進步，但還有很多不足，還需不斷學習，服務于教學。 一， 幼兒為本：敬重幼兒權益，以幼兒為

44、主體，充分調動和發(fā)揮幼兒的主動性;遵守幼兒身心進展特點和保教活動規(guī)律，供應合適的訓練，保障幼兒歡樂健康成長。 二、 師德為先：酷愛學前訓練事業(yè)，具有職業(yè)抱負，踐行.主義核心價值體系，履行老師職業(yè)道德規(guī)范。 三、 力量為重：把學前訓練理論與保教實踐相結合突出保教實踐力量;討論幼兒，遵守幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷進步專業(yè)力量。 四、終生學習：學習先進學前訓練理論，了解國內外學前訓練改革與進展的閱歷和做法;優(yōu)化學問結構，進步文化素養(yǎng);具有畢生學習與連續(xù)進展的意識和力量，做畢生學習的典范。 今后, 我一如既往的以幼兒園老師專業(yè)標準作為自身專業(yè)進展的基本依

45、據(jù)，制定自我專業(yè)進展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增加專業(yè)進展自覺性;大膽開展保教實踐，不斷創(chuàng)新;主動進行自我評價，主動參與培訓和自主研修，查缺補漏,逐步提升專業(yè)進展水公平。 幼兒園老師教學心得體會14 通過學習幼兒園訓練指導綱要我有了更進一步的熟悉，體會到我國對學前訓練的重視，也感覺到我們作為幼兒老師身上的擔子很重，我們應當踏踏實實的在自己的崗位上工作，用自己的熱心去培育祖國的花朵，將來的棟梁，我們要為他們的一生打好基礎。 在學習幼兒園訓練指導綱要之后，使我感覺到老師的一言一行都影響著每個幼兒，所以我們要為幼兒創(chuàng)設一個寬松、自由的、平安的環(huán)境，讓幼兒逍遙自在地在這環(huán)境中生活、嬉戲、學習。 老師與孩子相處應

46、是和諧的，我們應當敬重每個幼兒的人格，促進每個幼兒富有個性的進展。 我們要結合本班的實際狀況，結合本班的進展水平，考慮幼兒的學習特點和熟悉規(guī)律。 語言方面的進展，還有包括每個幼兒的作品。 記得在一次區(qū)域活動中，我不當心弄壞了一個小伴侶在區(qū)域中完成的粘貼畫，當時我不覺得有什么不妥，這種行為就足夠對孩子造成不好的影響，對孩子造成不敬重，嚴峻的話，說不定還會給孩子產生消極的影響。 我無意中聽到一個幼兒在說：“老師都不珍惜，不重視我的作品，我干嘛還要粘貼作品呀?”足以證明孩子跟成人也是一樣的，他們也需要得到別人的敬重，別人的贊美，作為幼兒園老師，就得具備與孩子一樣的心跟孩子相處，就像與自己的伴侶相處一樣，用悅耳的語言，不能用指令式的語言。 我認為教書育人的關鍵是老師本身的素養(yǎng)問題，幼兒訓練工必需具備現(xiàn)代化的訓練，所以在今后我更應當提高自己的業(yè)務訓練水平，多通過各種訓練活動的觀摩，相互溝通，取長補短，提高訓練質量，促進幼兒進展。 作為老師應公平對待每一個幼兒，敬重和關懷幼兒。 老師應從領導者的位置上走下來，蹲下身，帶著一顆布滿奇怪的童心與孩子溝通，站在孩子的角度去觀看孩子，了解孩子的所想。 只有這樣，孩子才能把老