小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)材料

1、教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)高新區(qū)第一小學(xué)校長 解書選（2015年11月3日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好！首先，請?jiān)试S我代表高新區(qū)第一小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎。本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和高效課堂的改革，不斷探索教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動全校教師教學(xué)教研積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。我們也相信,通過今天的檢查活動，能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和教學(xué)常規(guī)管理工作更上一個(gè)臺階，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為方式，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提升學(xué)校的管理品位和教育質(zhì)量。

2、下面，我就高新區(qū)第一小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要的匯報(bào)：一、思想領(lǐng)先，倡導(dǎo)五個(gè)理念教學(xué)是學(xué)校最基本、最核心的職能。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的最直接、最有效的保障?；谶@一認(rèn)識，長期以來，我校堅(jiān)持把教學(xué)常規(guī)管理當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重來抓，取得了一定的成效。本學(xué)期以來，我們本著“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、創(chuàng)新興校”的基本思路，在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出全體老師在教學(xué)工作方面要牢固樹立五個(gè)理念。一是樹立校興我榮、校衰我恥的理念，強(qiáng)化命運(yùn)共同體意識。二是樹立工作第一，質(zhì)量第一的理念，要求全體教職工人人事事追求最佳效果。三是遵循規(guī)律、堅(jiān)持規(guī)范的理念，自覺學(xué)習(xí)探討教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵守教學(xué)

3、常規(guī)。四是樹立“愛”字為本、“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“細(xì)”字為要、“實(shí)”字為效的理念，確保教書育人的質(zhì)量。五是自主研修、自主發(fā)展的理念，要求每位老師把提升自己，強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)水平作為持之以恒的追求。五個(gè)理念的確立，使規(guī)范管理，質(zhì)量立校成為全校師生員工的共同追求。也為我們抓好常規(guī)教學(xué)管理工作創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。 二、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，狠抓五個(gè)常規(guī) 沒有嚴(yán)格的管理，就沒有過硬的工作。教學(xué)常規(guī)管理工作必須“嚴(yán)”字當(dāng)頭。開學(xué)以來，我們進(jìn)一步修訂完善了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，夯實(shí)了教學(xué)責(zé)任，細(xì)化了工作規(guī)范，落實(shí)了考評措施，強(qiáng)化了獎(jiǎng)懲細(xì)則，使學(xué)校教學(xué)管理制度初步走上規(guī)范化、系列化、科學(xué)化的軌

4、道。要求教學(xué)管理工作必須做到有規(guī)必依，依規(guī)必嚴(yán)。目前，我校擁有健全的教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)，設(shè)有教務(wù)處以及語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)六個(gè)教研組。嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)；嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無輟學(xué)現(xiàn)象。教務(wù)處、各教研組能按要求制定教學(xué)、教研計(jì)劃，對備、教、輔、改、考等環(huán)節(jié)，都制定了的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)，打造高效課堂。具體要求可以概括為以下五個(gè)常規(guī)：（一）備課。做到課前有教案，節(jié)節(jié)有教案；備課做到有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，有課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程等；課后經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，養(yǎng)成撰寫“教學(xué)反思”的習(xí)慣，總結(jié)教學(xué)中的成功、不足之處和作業(yè)中的典型案例等。 （二）上課。提倡有

5、特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀” 三維目標(biāo)兼顧;講究效率意識，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng);強(qiáng)化創(chuàng)新意識，努力打造“簡約而不簡單”的高效課堂。 （三）作業(yè)布置及批改。按照新課標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，適量布置課堂作業(yè)。一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五、六年級作業(yè)量不超過1個(gè)小時(shí)。 課堂作業(yè)做到全批全改、認(rèn)真及時(shí)。作業(yè)形式可以是書面作業(yè)、操作性作業(yè)、活動性作業(yè)、探究性作業(yè)、口頭表述等。（四） 輔導(dǎo)。輔導(dǎo)耐心細(xì)致，能使學(xué)生感受到教師的關(guān)愛，避免形式應(yīng)付；盡量使學(xué)生在

6、教師的點(diǎn)撥下，在理解的基礎(chǔ)上主動掌握知識。 （五）質(zhì)量分析。定期開展質(zhì)量檢測工作，以教研組為單位及時(shí)批改試卷和講評試卷，并對檢測情況進(jìn)行分析總結(jié)，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。 為了使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，我們對教學(xué)管理檢查工作實(shí)行“日清理、周通報(bào)、月小結(jié)、學(xué)期考評”制度，每天對檢查出的問題詳細(xì)記錄、通知本人，要求立即改正。每周對全校教學(xué)工作檢查情況在教師例會上進(jìn)行通報(bào)。每月依據(jù)檢查情況對教學(xué)工作狀況進(jìn)行一次綜合分析，由主管教學(xué)工作的同志進(jìn)

7、行小結(jié)點(diǎn)評。每學(xué)期期末對每位教師的教學(xué)狀況進(jìn)行綜合考評。以兩學(xué)期綜合評價(jià)結(jié)果為主要依據(jù)，對每位教師全學(xué)年教學(xué)工作提出年度考評意見。這一制度的實(shí)施，使學(xué)校教學(xué)管理工作更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。三、崗位研修，落實(shí)五項(xiàng)措施師資乃興學(xué)之本。一所學(xué)校能否提高教學(xué)質(zhì)量，爭取優(yōu)異的辦學(xué)成績，在一定程度上取決于教師隊(duì)伍師德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低。為了幫助廣大教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育科研能力，我們提出了“崗位研修為基，交流研討為要，自主發(fā)展為本”的校本研修思想，本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)了以下五項(xiàng)工作措施：(一)提升理念，拓寬創(chuàng)新視野。理念更新是教學(xué)創(chuàng)新之根。為了用先進(jìn)的教育思想武裝教師頭腦，我們狠抓了教師教育理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周

8、進(jìn)行一次教育理論集中學(xué)習(xí)活動，每月進(jìn)行一次教育理論學(xué)習(xí)體會交流活動。要求每位老師堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記，并自覺用新的教學(xué)思想指導(dǎo)工作實(shí)踐。(二)自定計(jì)劃，深化自主學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照學(xué)校校本研修計(jì)劃和校本研修實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，每位老師認(rèn)真做好校本研修工作。以教研組為單位，開展校本研修交流。（三）立足實(shí)踐，豐富教學(xué)活動。本學(xué)期，以教研組為單位，組織示范公開課教學(xué)，組織教師聽課評課，進(jìn)行教學(xué)研討等活動。（四）確定課題，狠抓教學(xué)創(chuàng)新。目前，我校承擔(dān)兩項(xiàng)教學(xué)科研課題的研究工作。一項(xiàng)是由數(shù)學(xué)組馬建妮主持，張艷菊、崔楠等參與的市級教研課題提高小學(xué)生口算能力的方法探究。一項(xiàng)是由語文組李旭主持，馮艷、趙方元、周彩

9、俠等參與的省級教研課題小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)方法的研究。（五）交流培訓(xùn)，活用他山之石。9月下旬，安排4名老師在渭南初級中學(xué)聽取報(bào)告。3名教師在10月參加了全國“名師之路”班主任及教學(xué)交流活動。后半學(xué)期，我們還將創(chuàng)造機(jī)會，讓更多的教師走出校門，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這些活動的舉行，對于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)生了十分積極的作用。四、瞄準(zhǔn)素質(zhì)，創(chuàng)新五項(xiàng)活動全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是教育領(lǐng)域綜合改革的重要目標(biāo)。多年來，我校堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育強(qiáng)化工程，多措并舉，努力助推學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的實(shí)際能力。本學(xué)期，我們重點(diǎn)抓了以下五個(gè)素質(zhì)教育項(xiàng)目：（一）書香校園活動。學(xué)校制定了書香校園建設(shè)方案，積極組

10、織師生系列活動。為每位教師配發(fā)了教育教學(xué)業(yè)務(wù)書，要求認(rèn)真閱讀，撰寫心得體會。全面開放學(xué)校圖書室和閱覽室，以班為單位借閱。各班設(shè)立讀書角。每周周二早讀為學(xué)生經(jīng)典誦讀時(shí)間，每天下午有半個(gè)小時(shí)的師生大閱讀時(shí)間。講故事、演講已經(jīng)列入課程表。要求學(xué)生不拿筆不讀書，記好讀書筆記和讀后感。這些做法有助于讓師生養(yǎng)成“愛讀書，讀好書，好讀書”的良好習(xí)慣。(二)藝術(shù)素質(zhì)教育。我們采用課堂教學(xué)為主導(dǎo)，課外訓(xùn)練促特長，藝術(shù)活動練本領(lǐng)三位一體藝術(shù)教育，使班級文藝活動和學(xué)校團(tuán)體活動相結(jié)合的方式，積極創(chuàng)造條件，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期舉行一次書畫大賽，舉辦一次文藝匯演。（三）陽光體育健身。堅(jiān)持“陽光體育大課間”特

11、色活動，每天上午組織全校師生進(jìn)行形式多樣的健身活動，其中花繩操和廣播體操項(xiàng)目成為亮點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)校足球隊(duì)堅(jiān)持訓(xùn)練，本周五學(xué)校將召開秋季田徑運(yùn)動會。（四）興趣小組。利用課余和節(jié)假日開展興趣小組活動。主要有：美術(shù)、舞蹈、聲樂、足球、電子琴等培訓(xùn)活動。做到有計(jì)劃、有組織、有場所、有老師現(xiàn)場指導(dǎo)、有活動記錄。用活動落實(shí)教育效果，用活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣。（五）愛心教育活動。對學(xué)生進(jìn)行愛國教育，安排學(xué)生觀看抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯勝利70周年閱兵活動，國慶節(jié)安排學(xué)生“向國旗敬禮 做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，倡導(dǎo)師生“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”。各班召開“真 善 美”伴我行主題班會。在全校師生員工的共