新課程改革的核心理念有哪些

1、新課程改革的核心理念有哪些?新課程改革的核心理念有哪些?【一】以人為本”、以學(xué)生的發(fā)展為本工是課程改革的出發(fā)點?！径块_放型的新課程觀是建構(gòu)現(xiàn)代化課程體系的必然選擇?！救棵裰骰墙?gòu)新型師生關(guān)系和課程管理體制的牢固基石?！舅摹繌娬{(diào)知識與技能、過程與方法以及情感、態(tài)度與價值觀”的整合?！疚濉繕淞⒔K身學(xué)習(xí)觀，終身學(xué)習(xí)將成為未來每個社會成員的基本生存方式?！玖扛淖冋n程評價過分強調(diào)甄別與選拔的靜止觀，樹立評價促發(fā)展的發(fā)展觀?！酒摺颗信c創(chuàng)新是本次基礎(chǔ)教育課程改革的靈魂。【八】回歸生活是新課程改革的必然歸屬。課程改革中教師的行為會發(fā)生哪些變化？在對待師生關(guān)系上，強調(diào)尊重、贊賞學(xué)生?！径吭趯Υ膛c學(xué)

2、的關(guān)系上.強調(diào)幫助、引導(dǎo)學(xué)生【三】在對待自我上，強調(diào)反思?！舅摹吭趯Υc其他教育者的關(guān)系上，強調(diào)合作。新課程要求教師怎樣給自己定位?【一】文化的傳播者；【二】潛能的開發(fā)者；【三】學(xué)習(xí)的促進者；【四】發(fā)展的伴隨者；【五】教育的探究者。四教師如何適應(yīng)新課程所引起的變化？更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色。【二】重建教學(xué)方式，重構(gòu)課堂教學(xué)?！救俊舅摹俊疚濉课甯纳浦R結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變工作方式。掌握新的技能，學(xué)習(xí)新的技術(shù)。積極參與課程開發(fā)，通過研發(fā)提高自己。如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識？【一】創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)學(xué)生問題意識的環(huán)境。首先，要建立新型的師生合作關(guān)系。其次，要建立正確的評價導(dǎo)向，第三，要給學(xué)生提供質(zhì)疑的足夠的時間?！径?/p>

3、合理引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。首先，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成提問的習(xí)慣。其次，要引導(dǎo)學(xué)生提高提問的質(zhì)量，學(xué)生的提問要少而精。第三，要引導(dǎo)學(xué)生把握提問的時機?！救扛母锝谭?，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。要讓學(xué)生學(xué)會提問，就要改變傳統(tǒng)的教法。要在預(yù)習(xí)中讓學(xué)生學(xué)會提出問題。要在實踐中讓學(xué)生學(xué)會提出問題。六怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力？學(xué)習(xí)新的課程理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念【二】充分挖掘課程資源，豐富課程教學(xué)內(nèi)容【三】具體把握課程特征，體現(xiàn)課程綜合實踐活力：（1）教學(xué)關(guān)系體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想（2）課程開展的時空上體現(xiàn)靈活性（3）活動形式的多樣化。（4）優(yōu)化綜合課程評價，強化課程綜合實踐功能。七如何實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變？【一】作

4、為教師，首先要樹立新的教學(xué)觀。【二】充分利用豐富的課程資源?！救繉嵭刑骄啃詫W(xué)習(xí)，開展綜合實踐活動。八探究教學(xué)需要樹立哪些基本觀念？【一】潛能開發(fā)觀；【二】問題探究觀；【三】學(xué)生主體觀；【四】行為實踐觀；【五】個性差異觀；【六】師生合作觀；【七】生命發(fā)展觀；【八】評價過程觀。九如何引導(dǎo)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)？【一】激發(fā)導(dǎo)入，自學(xué)探究；【二】解疑導(dǎo)拔，合作探究；【三】明理強化，實踐探究；【四】激勵評價，引伸探究。十怎樣幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”？【一】教學(xué)的要義是使學(xué)生分學(xué)習(xí)”?！径考ぐl(fā)學(xué)生的求知欲，幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀念?！救堪l(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（1）培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑問難的學(xué)習(xí)

5、品質(zhì)；（2）培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)；（3）培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)品質(zhì)：善于創(chuàng)造性思維,具有強烈的創(chuàng)新意識，有應(yīng)激”的創(chuàng)造素質(zhì)，能夠多側(cè)面地思考問題。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？【一】讓教師動”起來【二】讓學(xué)生動”起來（1）消除學(xué)生的自卑心理，體驗成功感受；（2）在活動中提高實踐能力；（3）利用多媒體創(chuàng)設(shè)生動愉快的教學(xué)情景，優(yōu)化教學(xué)過程。十二怎樣開發(fā)學(xué)生的差異資源？【一】針對基礎(chǔ)差異，采用分層教學(xué)。（1）目標彈性化；（2）輔導(dǎo)層次化；（3）合作層次化?！径块_發(fā)氣質(zhì)差異，采取異質(zhì)異教。【三】尊重興趣差異，鼓勵自選學(xué)法。【四】開發(fā)情感資源，運用激勵機制。（1）多向評價；（2）多層展示。十三

6、怎樣組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)？【一】開展豐富多彩的討論。（1）研究協(xié)商；（2）有的放矢；（3）互相提問；（4）動態(tài)分組【二】及時調(diào)整合作方式。【三】科學(xué)組織分層學(xué)習(xí)。十四如何提高課堂教學(xué)效率?用心琢磨和恰當(dāng)運用教學(xué)語言?！径颗?chuàng)造和諧、融洽的課堂教學(xué)環(huán)境。（1）教師要調(diào)整自己的面部表情；（2）教師要注意自己的衣著、舉止；（3）教師要注重自己的教學(xué)態(tài)度?！救坑眯拇俪山虒W(xué)高潮?！舅摹縿?chuàng)造機會讓學(xué)生體驗成功的喜悅?！疚濉孔⒁庹n堂批評藝術(shù)。十五在課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)？【一】發(fā)揮教學(xué)民主，鼓勵學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。（1）啟發(fā)思考，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維（2）捕捉閃光點，激勵差生主動參與學(xué)習(xí)?！径恳龑?dǎo)學(xué)生提問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（1）創(chuàng)設(shè)情境，激勵發(fā)問，讓學(xué)生會提問題；（2）創(chuàng)設(shè)激發(fā)矛盾的條件，讓學(xué)生善于提問題。【三】培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情，鍛煉堅強的意志。（1）創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；（2）創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。十六怎樣讓課堂充滿探究的氣息？【一】精心設(shè)計，保證探究活動的開展。（1）營造特定的研究氛圍，讓學(xué)生敢于探究；（2）引發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生樂于探究；（3）提供探究的成功體驗，讓學(xué)生樂于探究?！径夸伮反顦颍ＷC探究活動的暢通。（1）問題要有探究性；（2）討論要有針對性；（3）練習(xí)要有實踐性。【三】留足空間，保證探究活動的落實。（1）少