關(guān)聯(lián)詞的八種類型完整版

1、關(guān)聯(lián)詞的八種類型什么叫關(guān)聯(lián)詞：把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切關(guān)系的單名組合在一起，成為比較復(fù)雜的復(fù)句，常常要用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。1 并列關(guān)系。各分句間的關(guān)系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：又又、既又、一邊一邊、那么那么是也是（不是）、不是而是、一方面一方面一會兒一會兒-等。水（）能載舟，（）能覆舟我們（）要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，（）要經(jīng)得起勝利的考驗(yàn)。下課了，低年級的小朋友（）跳橡皮筋，（）唱兒歌，真高興。在演示時(shí)，小紅（）唱歌，（）跳舞。狼裝出一副（）憨厚，（）可憐的模樣。小芳穿了一件新衣服（）漂亮，（）大方。決斗者的手中，（）沒槍，（）沒有劍。漁夫拖著濕淋的撕破

2、了的魚網(wǎng)，（）走進(jìn)來，（）疲倦地說。楊梅的顏色（）真的黑的，（）太戲了，所以像黑的。下班后，媽媽（）做好家務(wù)，（）照顧有病的奶奶。2 承接關(guān)系。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：接著、就、于是、又1. 同學(xué)的（）聽見上課鈴響，（）迅速走進(jìn)教室坐好。2. 每天放學(xué)后，小琴（）回到家，（）做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。3. 每天早晨第一次鈴響后，同學(xué)們迅速老道操場上，（）是整好隊(duì)伍，接著在莊嚴(yán)的國歌聲中升旗，（）做廣播體操。3 遞進(jìn)關(guān)系。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，如：海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：不但而且、不僅還、更（

3、還）、甚至等。1. 李老師（）會上課，（）會寫文章。2. 小強(qiáng)和小剛（）在生活上互相關(guān)心，（）在學(xué)習(xí)上互相幫助。3. 俞潔（）認(rèn)真讀書，（）積極思考。4. 我們上課時(shí)（）要專心聽講，（）要積極開動(dòng)腦筋。5. 海洋（）是一座自然資源的寶庫，（）是一座知識的寶庫。6. 冬泳（）鍛煉了人的身體，（）鍛煉了人的意志。7. 雨花石（）像晶瑩圓潤的珍珠，（）像玲瓏剔透的翡翠。8. 參觀上海博物館，我們（）看到許多珍貴的歷史文物，（）受到了一次深刻的愛國主義教育。9. 祖國的西沙群島，（）風(fēng)景優(yōu)美，（）物產(chǎn)豐富。1. 學(xué)習(xí)開展各種興趣小組，（）豐富了同學(xué)的課余生活，（）促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。2. 蘇州（）是著

4、名的“蘇繡”產(chǎn)地，（）我們南方的游覽勝地3. 上課時(shí)，我們（）要?jiǎng)幽X筋。（）要?jiǎng)邮钟?，這樣效果才好。4 選擇關(guān)系。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可（寧愿）也不、與其不如等。1. 星期天，你（）是去公園，（）是看電影。2. 這道數(shù)學(xué)題（）用除法解呢，（）用乘法我一時(shí)搞不清。1. 對待困難，（）被它嚇倒，（）將之克服。2. 他今天沒來上課，（）家里有要緊的事，（）生病了。3. 我們倆形影不離的好朋友，（）到你家，（）你來我家。1. 關(guān)于我倆的事，（）你別管，（）你就管到底。1. 雨來（）犧牲

5、自己，（）泄露機(jī)密。2. 共產(chǎn)黨（）犧牲自己的生命，（）暴露共產(chǎn)黨的組織。1. 凡卡（）在城里受罪，（）回鄉(xiāng)下爺爺那里去。2. 小明（）每天早上被老師批評，（）每晚抓緊時(shí)間完成老師布置的作業(yè)。5 轉(zhuǎn)折關(guān)系。后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對，或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：雖然但是、盡管可是（還是）、然而、卻等。1（）天下雨，（）運(yùn)動(dòng)會的各項(xiàng)比賽還照樣進(jìn)行。2（）今天不是張峰值日，（）他早就到教室打掃衛(wèi)生。3（）這篇文章（）在寫法上有些不足之外，（）感情真摯，內(nèi)容具體充實(shí)。4（）太陽離我們很遠(yuǎn)，（）它和人類的關(guān)系非常密切。5（）對方遠(yuǎn)在天涯，（

6、）讓人感覺近在咫尺，（）國際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個(gè)龐大的地球縮小了。6前進(jìn)的道路（）千難萬險(xiǎn)，困難重重，（）它擋不住我們前進(jìn)的步伐。1（）上面壓著很重的石頭，小草（）從下面鉆了出來。2王老師（）已經(jīng)退休了，（）經(jīng)常到學(xué)校來看望同學(xué)們，關(guān)心學(xué)校的工作。3（）三伏天的氣溫很高，（）乒乓球隊(duì)的小運(yùn)動(dòng)堝們?nèi)匀粓?jiān)持訓(xùn)練。4爺爺（）六十多歲了，（）精力仍然十分旺盛。5張老師（）身體不好，（）一直堅(jiān)持給我們上課。6延安小學(xué)的學(xué)習(xí)條件（）十分艱苦。（）同學(xué)們的仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。7（）我使出全身力氣，（）沒能搬動(dòng)講臺。6 因果關(guān)系。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，如：“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”常用的關(guān)聯(lián)詞語

7、有：因?yàn)椋ㄓ捎冢┧浴⒁蚨ㄒ虼耍┘热痪?、之所以是因?yàn)榈取?. （）天下雨，（）運(yùn)動(dòng)會不開了。2.(）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（）我們看上去只有盤子那么大。3.(）冬天的氣候嚴(yán)寒，（）河里結(jié)了冰。4.(）時(shí)間是保貴的，（）我們要珍惜時(shí)間。1.無論時(shí)間有多緊，我們都不該闖紅燈，（）綠燈可以等，生命不再來。2.(）小明取得了優(yōu)異成績，（）他學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、又有刻苦學(xué)習(xí)的精神。3.(）華佗人們稱為神醫(yī)，（）他醫(yī)術(shù)高超，又最早發(fā)明了麻醉劑。1.(）你已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，（）應(yīng)該堅(jiān)決改正才好。2.(）同學(xué)們選拔擔(dān)任中隊(duì)委員，我（）應(yīng)該盡力搞好中隊(duì)工作。3.(）你答應(yīng)了別人，（）應(yīng)該說話算數(shù)。4.張敏（）堅(jiān)持鍛

8、煉身體，（）長得很結(jié)實(shí)。7 假設(shè)關(guān)系。一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。如：“如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會就不舉行了?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：如果就、即使也、就是還、哪怕也等。1. （）如果天下雨，運(yùn)動(dòng)會（）不開了。2. 一個(gè)人（）驕傲自滿了，（）會落后。3. （）人人都能做到“七不”，我們的城市（）會變得更美好。4. （）沒有荷葉的襯托，荷花（）不會顯得那么美麗。5. （）沒有青年志愿者的參與，奧運(yùn)會（）不會如此圓滿成功。1. （）你每門功課都取得很好的成績，（）不能沾沾自喜，自滿自足。2. （）你在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，（）不能驕傲自滿。3. （）是我費(fèi)了好大勁才寫出來的作文，

9、（）還是被老師批評，內(nèi)容枯燥。8 條件關(guān)系。一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：只要就、無論（不管、不論）也（都）（總）、只有才、凡是都、除非才等多種條件1. （）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（）不會出交通事故。2. （）是對集體，對別人有益的事，我們（）應(yīng)該努力去做3. （）上課用心聽講，（）可以提高學(xué)習(xí)成績。4. （）不懈地鍛煉身體，你的體質(zhì)（）會好起來。（二）、唯一條件1. （）珍惜時(shí)間，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)（）能取得優(yōu)異成績。2. （）細(xì)心觀察，（）能獲得豐富的寫作材料。3. （）不怕困難的人，（）能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

10、4. （）到過海邊的人，（）才能領(lǐng)略真正大海的自然風(fēng)光。5. 我們（）自學(xué)地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，同大自然和諧相處，（）能生活得快樂、和諧。（三）、無條件1.（）在校內(nèi)校外，我們（）應(yīng)該講文明。2. （）時(shí)間有多緊，我們（）不應(yīng)該闖紅燈。3. （）盛夏嚴(yán)冬，刮風(fēng)下雨，民警叔叔（）堅(jiān)守崗位，指揮交通。4. （）路有多遠(yuǎn)，他（）會準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。5. 在敘利亞境內(nèi)，（）大街小巷，（）白天晚上（）有著各式各樣買水的人。6. 他（）漂流到哪里，（）懷念著祖國。二根據(jù)需要來加關(guān)聯(lián)詞分句與分句之間有時(shí)不需要關(guān)聯(lián)詞，表達(dá)的意思同樣明確，為了句子的簡潔，可以不加關(guān)聯(lián)詞。通常表示并列或遞進(jìn)關(guān)系的句子可以不加關(guān)聯(lián)詞。關(guān)聯(lián)詞練習(xí)

11、1、我問小剛：“你（）參加美術(shù)小組，（）參加航模小組”（）困難有多大，我們（）能克服。我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。王老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的身體。現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。（）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界（）會變成美好的人間。江濤（）刻苦學(xué)習(xí)，（）學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀。（）刻苦地鉆研，（）能掌握科學(xué)技術(shù)。李老師（）身體不好，（）一直堅(jiān)持給我們上課。同學(xué)們（）走著，（）談?wù)撝＃ǎ├щy有多大，我們（）能克服。）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國）明天下雨，我們（）下個(gè)星期再去游樂園吧。媽媽（）看電視，（）織毛衣。（）時(shí)間是寶貴的，（）我們要加倍珍惜時(shí)間。三寫出