《輕叩詩歌的大門》教學(xué)設(shè)計 (2)

1、課 題輕叩詩歌的大門授課教師郝興筠授課班級六（4）課 型匯報交流課課 時1課時授課時間2012-12-05教學(xué)目標(biāo)：1.了解中國古詩發(fā)展脈絡(luò)，初步感受不同詩歌樣式的風(fēng)格。（1）背誦歷史朝代順序歌，大致理順中國古代歷史發(fā)展線索。（2）誦讀詩經(jīng)中如關(guān)雎蒹葭等經(jīng)典作品，盡量背誦。（3）誦讀楚辭屈原、宋玉作品中朗朗上口的名句，背誦垓下歌大風(fēng)歌易水送別等簡單的楚辭體詩歌。（4）背誦漢樂府江南、北朝民歌敕勒歌，誦讀十五從軍征等漢樂府作品，了解孔雀東南飛木蘭辭。（5）背誦小學(xué)生必背古詩70首。（6）小組合作，初步了解各種詩歌樣式在形式、風(fēng)格上的不同，讀到相關(guān)作品時能有所區(qū)分。2. 誦讀中感受、品味詩歌語言、

2、意境。（1）按內(nèi)容對背誦的詩歌進(jìn)行分類，就自己最感興趣的一類詩寫作詩中的。（2）以李白、杜甫的詩作為例，感悟詩人不同的情懷。3. 創(chuàng)設(shè)情境，徜徉詩海，感受詩歌的魅力。 教學(xué)重點：了解中國古詩發(fā)展脈絡(luò)，讀到相關(guān)作品時能有所區(qū)分。教學(xué)難點： 感悟詩人情懷，感受詩歌魅力。教學(xué)準(zhǔn)備：歷史朝代順序歌及各階段代表性詩歌、多媒體課件。板書設(shè)計：輕叩詩歌的大門 夏商周（春秋戰(zhàn)國） 兩漢魏晉南北朝 唐 宋 元 詩經(jīng) 楚辭 樂府 詩 詞 曲四言 雜言 形式多樣 律詩重章疊句 兮 題材豐富 絕句現(xiàn)實主義 浪漫主義 教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入（一）教師總結(jié)前兩周的綜合性學(xué)習(xí)成果，明確本節(jié)課任務(wù)：以小組匯報交流的

3、形式，理清中國古詩發(fā)展脈絡(luò)，并能簡單賞析。（二）小組考察大家古詩背誦情況。（三）集體復(fù)習(xí)各階段代表性詩歌樣式。二、詩經(jīng)學(xué)習(xí)小組匯報交流1.誦讀詩經(jīng)名篇2.交流詩經(jīng)語言特點3.分享詩經(jīng)趣聞4.拓展詩經(jīng)名句三、楚辭學(xué)習(xí)小組匯報交流1.誦讀楚辭名句2.交流楚辭語言特點3.楚辭體詩歌垓下歌大風(fēng)歌情境再現(xiàn)四、“樂府詩”學(xué)習(xí)小組匯報交流1.復(fù)習(xí)江南敕勒歌2.拓展十五從軍征短歌行3.了解孔雀東南飛木蘭辭五、“詩歌分類”學(xué)習(xí)小組匯報交流1.交流按形式分：古體詩、近體詩（律詩、絕句）2.分享按內(nèi)容分：山水田園詩、邊塞詩、送別詩、詠物詩3.展示創(chuàng)作詩中的塞外六、“李白”“杜甫”學(xué)習(xí)小組匯報交流1.分享李杜生平2.交流李杜所寫同