《春天的小雨滴滴滴》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?春天的小雨滴滴滴?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、閱讀課文，感受春雨的美妙、無(wú)私，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春雨、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)美妙的大自然的情感。2、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，注意理解重點(diǎn)詞、句的意思，體會(huì)句子所要表達(dá)的思想感情。背誦自己喜歡的語(yǔ)句。3、幫助學(xué)生會(huì)寫(xiě)“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳11個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“淅、瀝、溝、蹄、乳5個(gè)生字，理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品味等詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：課文的2-6自然段，感受春雨的聲音美。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)句子所表達(dá)的情感。如：為什么說(shuō)“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?2、課文的8-9自然段，感受春雨的精神美。教學(xué)準(zhǔn)備：1、生詞卡片。

2、2、課件。3、搜集贊美春雨的詞語(yǔ)、詩(shī)句。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目的：1、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，幫助學(xué)生會(huì)寫(xiě)“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳11個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“淅、瀝、溝、蹄、乳5個(gè)生字，初步理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品味等詞語(yǔ)。2、初讀課文，理解課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)，提出不懂的問(wèn)題。3、練習(xí)朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字新詞。教學(xué)過(guò)程：一、朗讀題目，理解題目。二、檢查預(yù)習(xí)情況，幫助學(xué)生掌握生字新詞。1、出示文字投影片，檢查并糾正帶點(diǎn)字的讀音：跌下來(lái)、似的、播種、仰著臉2、出示文字投影片，指導(dǎo)學(xué)生記住字形：溝、蹄、滑、密、撒、播、乳3、重點(diǎn)指導(dǎo)“播、乳字的書(shū)寫(xiě)，學(xué)生

3、練習(xí)。4、結(jié)合課文中的語(yǔ)句，理解詞義：你推我擠、播種三、自讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。隨機(jī)板書(shū)，理清文章的脈絡(luò)。四、質(zhì)疑。梳理問(wèn)題。有考慮價(jià)值的問(wèn)題留待第二課時(shí)深化討論。問(wèn)題梳理：1、為什么說(shuō)“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?2、“冬冬冬之間的橫線什么意思?五、作業(yè)：1、寫(xiě)生字詞、讀書(shū)。2、練習(xí)熟讀課文，考慮并試著解決提出的問(wèn)題。第二課時(shí)教學(xué)要求：1、閱讀課文，感受春雨的美妙、無(wú)私，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春雨、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)美妙的大自然的情感。2、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，理解重點(diǎn)詞、句的意思，體會(huì)句子所要表達(dá)的思想感情。背誦自己喜歡的語(yǔ)句。教學(xué)重點(diǎn)：課文的2-6自然段，感受春雨的聲音美。教學(xué)難點(diǎn)

4、：1、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)句子所表達(dá)的情感。如：為什么說(shuō)“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?2、課文的8-9自然段，感受春雨的精神美。教學(xué)準(zhǔn)備：聲像資料、文字投影片教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材的開(kāi)篇之作。它和春天、和小雨有關(guān)，讓濃濃的春意吹進(jìn)我們的教室，讓甘甜的雨露滋潤(rùn)我們的心田吧!齊讀課題。一、進(jìn)一步理解課題：課題中一連用了三個(gè)“滴字，春天的小雨給你什么感覺(jué)呢?該怎么讀題呢?注意節(jié)奏和停頓，再次讀題。二回憶課文主要內(nèi)容。這場(chǎng)雨已經(jīng)下了很久了，我們和作者一起沐浴在春雨中去走一走，聽(tīng)一聽(tīng)，看一看吧。同學(xué)們讀一讀課文，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么?看到了什么?二、學(xué)習(xí)課文，交流感

5、受，并練習(xí)有感情地朗讀課文。一體會(huì)描寫(xiě)春雨聲音美的內(nèi)容。1、回憶哪些自然段寫(xiě)了雨的聲音?這幾個(gè)自然段都寫(xiě)雨的聲音，聽(tīng)雨的地點(diǎn)有什么不同?2、“屋前聽(tīng)雨引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注春雨發(fā)出了不同的聲音，理解同樣是從天而落的雨，為什么會(huì)發(fā)出不一樣的聲響?1指名朗讀，其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么?2捕捉表示聲音的詞，體會(huì)小雨滴發(fā)出聲音的不同。3理解同樣是從天而落的雨，為什么會(huì)發(fā)出不一樣的聲響?4抓住“推、擠感受小雨滴的歡快，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確并練習(xí)有感情地朗讀。3、“林中聽(tīng)雨加深感受聲音美，解決難點(diǎn)。出示文字片：淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片森林就像一座音樂(lè)廳一樣。1第二自然段寫(xiě)雨的聲音，這句

6、話也寫(xiě)雨的聲音，寫(xiě)法上有什么不同呢?2想象：音樂(lè)廳里正在演奏什么曲目呢?3練習(xí)朗讀，欣賞聲音美。4指名讀4-6自然段，提出不懂的問(wèn)題問(wèn)題一：“冬冬冬之間的橫線什么意思?問(wèn)題二：為什么說(shuō)“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?問(wèn)題一“冬冬冬之間的橫線什么意思?解疑步驟：老師帶著學(xué)生初步認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：破折號(hào)。理解破折號(hào)的用法之一是表示聲音延長(zhǎng)的意思。出示字幕：“嗵嗵嗵!“冬冬冬!突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，樹(shù)葉上的水珠統(tǒng)統(tǒng)跌下來(lái)了?！班锑锑?“冬冬冬!“啪啪啪!比照指導(dǎo)表示聲音的詞語(yǔ)，體會(huì)破折號(hào)的作用。說(shuō)說(shuō)為什么有的時(shí)候讀的舒緩，有的時(shí)候讀的急促：?jiǎn)栴}二：為什么說(shuō)“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?解疑

7、步驟：學(xué)生自己初步理解。結(jié)合生活實(shí)際和影視中看到的畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候敲鼓?鼓聲一響，給你什么感覺(jué)?理解作者這樣寫(xiě)表達(dá)的對(duì)小雨點(diǎn)喜歡的情感。4、播放春雨飄落的畫(huà)面，直觀感受春雨之美。5、配樂(lè)朗讀聲音美部分。板書(shū)：聲音美二感受描寫(xiě)春雨形象美的內(nèi)容。1、聽(tīng)雨讓我們感受到聲音美，看雨又能帶給我們?cè)鯓拥母惺苣?讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。2、用一個(gè)詞語(yǔ)形容一下春雨的樣子。板書(shū)：樣子美三感受贊美春雨精神美的內(nèi)容：1、指名讀8、9自然段，想想人們贊美春雨還有什么原因?2、出示兒歌：?春雨?。讀一讀，感受萬(wàn)物盼望春雨的心情。3、想一想，兒歌中的種子、花朵、麥苗和春雨有什么關(guān)系呢?4、假如你就是春雨，聽(tīng)了生靈們渴望你到來(lái)的心聲，你會(huì)怎么做的?板書(shū)：精神美四齊讀最后一段，表達(dá)對(duì)春雨的喜歡之情三、總結(jié)全文1、誰(shuí)能結(jié)合板書(shū)說(shuō)說(shuō)春雨美在哪?2、總結(jié)寫(xiě)法文章著重寫(xiě)了