居住空間設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、居住空間設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：5901090403課程名稱(chēng)： 居住空間設(shè)計(jì)課程類(lèi)型：必修 課程屬類(lèi)：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程課程學(xué)分： 5計(jì)劃課時(shí)：72適用專(zhuān)業(yè)： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)制訂時(shí)間：職業(yè)資格：居住空間設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、開(kāi)課部門(mén)： 藝術(shù)與設(shè)計(jì)系制 訂： 居住空間設(shè)計(jì)課程組批 準(zhǔn) 人： 孫志春課程負(fù)責(zé)人： 魏莉一、課程概述（一）課程性質(zhì)居住空間設(shè)計(jì)課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，本課程立足于室內(nèi)設(shè)計(jì)師核心崗位，主要培養(yǎng)學(xué)生的居住空間設(shè)計(jì)師的職業(yè)能力，在設(shè)計(jì)員資格證書(shū)獲取中起到支撐作用。（二）課程定位本課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目為主要目標(biāo)，本課程既符合高技能人才

2、培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的任職要求，對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成也起明顯的促進(jìn)作用。培養(yǎng)學(xué)生的居住空間設(shè)計(jì)施工能力，要求學(xué)生能夠達(dá)到居住空間設(shè)計(jì)師的基本要求。（3） 課程設(shè)計(jì)思路本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，職業(yè)能力為目標(biāo)。通過(guò)行業(yè)專(zhuān)家、課程專(zhuān)家對(duì)相關(guān)崗位工作任務(wù)的分析得出從事居住空間設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的職業(yè)能力；在課程分析的基礎(chǔ)上，以工作崗位為專(zhuān)門(mén)化方向模塊，形成以項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)教學(xué)為主體的課程模式，以工作流程和任務(wù)為線索設(shè)計(jì)項(xiàng)目，把工作過(guò)程設(shè)計(jì)成項(xiàng)目過(guò)程，以工作任務(wù)負(fù)載知識(shí)，通過(guò)技能操作、仿真模擬、創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、范例教學(xué)、小組合作等多種教學(xué)模式，在工作情境中開(kāi)展學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)項(xiàng)目

3、課程的實(shí)施提高學(xué)生的方法能力、學(xué)習(xí)能力、交流能力，促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì)能力、個(gè)性能力的形成，職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)（一）課程工作任務(wù)目標(biāo)學(xué)生學(xué)完本課程之后，初步具備家裝設(shè)計(jì)師崗位的職業(yè)能力，能夠進(jìn)行家裝工程的談單、設(shè)計(jì)、效果圖表現(xiàn)、施工圖繪制、 技術(shù)交底、施工指導(dǎo)、工程驗(yàn)收。1.知識(shí)目標(biāo)： 知道家裝設(shè)計(jì)師的工作流程，了解各個(gè)工作流程的工作內(nèi)容；了解居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，理解室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理；了解室內(nèi)設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)的關(guān)系，了解人靜態(tài)、動(dòng)態(tài)的基本尺度，掌握家具、設(shè)備、空間的合理設(shè)計(jì)尺寸；理解室內(nèi)設(shè)計(jì)的美學(xué)法則，掌握其在居住室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；掌握居住空間的功能分區(qū)及特點(diǎn)；理解空間界

4、面設(shè)計(jì)中造型設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、質(zhì)感肌理設(shè)計(jì)；了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要風(fēng)格及其特點(diǎn)；了解照明的基本知識(shí)，光的概念、光量參數(shù)、光源的顯色指數(shù)、人工光源的類(lèi)型燈具照明的方式及室內(nèi)照明藝術(shù)；掌握裝飾制圖的基本要求與制圖規(guī)范；掌握常見(jiàn)裝飾材料的種類(lèi)、特點(diǎn)、價(jià)位；掌握施工交底的主要內(nèi)容；了解家裝工程一般的工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。（二）職業(yè)能力目標(biāo)能夠掌握居住空間設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，以及美學(xué)的應(yīng)用能力；能夠掌握居住空間設(shè)計(jì)的軟件、表達(dá)、流程和管理等技能能力；能夠掌握居住空間設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)批評(píng)等設(shè)計(jì)方法；能夠進(jìn)行居住空間的項(xiàng)目實(shí)踐操作能力。（三）職業(yè)資格證書(shū)考核目標(biāo)學(xué)生能夠獲取監(jiān)理師、施工員證、室內(nèi)設(shè)計(jì)師證等相

5、應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)。三、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排（一）課程教學(xué)內(nèi)容模塊課程內(nèi)容教學(xué)方式教學(xué)目的模塊一 方案構(gòu)思理實(shí)一體1獨(dú)立完成設(shè)計(jì)構(gòu)思2徒手繪制設(shè)計(jì)草圖模塊二效果圖表現(xiàn)理實(shí)一體能夠應(yīng)用手繪或3Dmax+VRay軟件制作效果圖的能力。模塊三施工圖繪制理實(shí)一體能夠根據(jù)設(shè)計(jì)方案規(guī)范繪制平面布置圖、地面鋪裝圖、頂棚圖、立面圖、詳圖和節(jié)點(diǎn)詳圖、電氣布置圖。（二）學(xué)時(shí)安排表（學(xué)習(xí)情境規(guī)劃和學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)） 教學(xué)模塊學(xué)習(xí)情境子學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目載體）主要內(nèi)容學(xué)時(shí)分配模塊一居住空間設(shè)計(jì)概念與原則情境一居住空間設(shè)計(jì)基本知識(shí)1、住空間設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)概念；2、住空間設(shè)計(jì)的發(fā)展概況；3、居住空間設(shè)計(jì)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的融合；4、空間設(shè)

6、計(jì)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)原則；1、解居住空間設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法；2、居住空間設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念的認(rèn)知和思路的引導(dǎo)；10模塊二居住空間設(shè)計(jì)方法情境二居住空間設(shè)計(jì)效果圖基本知識(shí)與技能訓(xùn)練1、居住空間設(shè)計(jì)效果圖的前期準(zhǔn)備；2、居住空間設(shè)計(jì)的風(fēng)格定位分析；1、解居住空間設(shè)計(jì)效果圖的設(shè)計(jì)方法；2、住空間設(shè)計(jì)風(fēng)格理念的認(rèn)知引導(dǎo)；3、摹大師效果圖及實(shí)際項(xiàng)目的練習(xí)；20情境二居住空間設(shè)計(jì)與實(shí)踐1、 小戶型居住空間設(shè)計(jì)；2、 中戶型居住空間設(shè)計(jì)；3、 大型居住空間設(shè)計(jì)；1、 學(xué)習(xí)室內(nèi)家具尺寸比例；2、 學(xué)習(xí)人體工程學(xué)；3、 學(xué)習(xí)建筑識(shí)圖與制圖；4、 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩；5、 學(xué)習(xí)照明類(lèi)型；6、 賞析成功案例；情境二 公共室內(nèi)空間的施工工

7、藝及中國(guó)傳統(tǒng)手工藝的了解1、制室內(nèi)空間效果圖；2、解室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的施工工藝；1、據(jù)施工工種，搜集施工材料；2、析不同材料的適用范圍和施工工藝結(jié)構(gòu)；3、例訓(xùn)練；20實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)10復(fù)習(xí)、考試12總學(xué)時(shí)72四、課程實(shí)施教學(xué)條件：室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室要滿足課程教學(xué)的需要，實(shí)訓(xùn)室的設(shè)計(jì)既要企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)情境，又要考慮教學(xué)功能的實(shí)際需要。教學(xué)方法建議：教師講授、資料演示、多媒體教學(xué)、示范分析、技能操作與訓(xùn)練。五、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求本課程可采取獨(dú)立、派對(duì)和小組的形式完成，重在對(duì)具體工作任務(wù)的計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)的全過(guò)程考查，涵蓋各個(gè)階段的關(guān)聯(lián)銜接和協(xié)作分工等內(nèi)容，可通過(guò)工作過(guò)程再現(xiàn)、分工成果展示、學(xué)生之間他評(píng)、自評(píng)、互評(píng)相結(jié)

8、合等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、課程資源開(kāi)發(fā)與利用（一）硬件條件校內(nèi)居住空間設(shè)計(jì)教室提供多媒體教學(xué)儀器，為學(xué)生講解示范課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。主要儀器設(shè)備：多媒體教學(xué)儀器、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)臺(tái)和畫(huà)板等。（二）師資條件1.教師具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及手繪能力或有工作經(jīng)驗(yàn)的“雙師”型教師；2.教師團(tuán)隊(duì)有6人，包括校內(nèi)和企業(yè)教師；（三）教材編寫(xiě) 教師在編寫(xiě)教材是要依據(jù)本課程及藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)，教材內(nèi)容要具有豐富的案例，理論知識(shí)講解，老師的示范，學(xué)生的練習(xí)相結(jié)合。（四）信息化教學(xué)資源多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程、多媒體素材、電子圖書(shū)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)和專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。七、參考書(shū)和其他參考文獻(xiàn)1張綺曼，鄭曙陽(yáng).室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集M建筑工業(yè)出版社，1991.2黃春波，黃芳.居住空間設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)M .沈陽(yáng)：遼寧美術(shù)出版社，2009.3賈深，室內(nèi)設(shè)計(jì)方案創(chuàng)意與快速收回表達(dá)突破M.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2007 .4閆陽(yáng)，武欣.北京四合院的建筑形式與文化J.河北建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào)，20