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1、海市蜃樓海市蜃樓2沙漠里的沙漠里的奇怪現(xiàn)象奇怪現(xiàn)象竺可楨竺可楨學習目標學習目標：3、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣，、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣，樹立學科學、愛科學、用科學樹立學科學、愛科學、用科學的意識。的意識。1、了解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及、了解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其形成的原因。其形成的原因。2、學習本文示異釋疑的寫作、學習本文示異釋疑的寫作思路。思路。 自學展示自學展示詞語積累1給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。玄奘（ ）遵循 （ ）蜃樓（ ）島嶼（ ）戳穿（ ） 戈壁（ ）萬頃（ ）崇拜（ ）不勝其苦：光怪陸離：可望而不可即：作者簡介作者簡介: 竺可楨（竺可楨（18901974），），著名的氣象學家、地

2、理學家和教著名的氣象學家、地理學家和教育家，我國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人育家，我國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。之一。整體感知整體感知 3 3、本文采用了哪些說明方法？舉例說明、本文采用了哪些說明方法？舉例說明整體感知整體感知 4 4、作者提出了哪些問題？又是如何、作者提出了哪些問題？又是如何解決這些問題的？從中可以看出作解決這些問題的？從中可以看出作者的構思是什么者的構思是什么？ 5 5、 合作探究合作探究 低低高高 低低高高海市蜃樓海市蜃樓魔鬼的海魔鬼的海魔鬼的海魔鬼的海海市蜃樓海市蜃樓鳴鳴沙沙現(xiàn)象現(xiàn)象成因成因方法方法光線折射光線折射和反射和反射沙粒移動沙粒移動摩擦摩擦擺事實擺事實 講道理講道理(引用

3、孟奇對士兵的解說引用孟奇對士兵的解說)類類 比比(海邊出現(xiàn)的海市蜃樓海邊出現(xiàn)的海市蜃樓)擺事實擺事實 講道理講道理(自己的親身見聞引述自己的親身見聞引述“一些專家的意見一些專家的意見”)拓展：拓展：通過本課地學習你學到了什通過本課地學習你學到了什么？么？ 你還了解哪些沙漠里你還了解哪些沙漠里的奇怪現(xiàn)象？能不能用科學的奇怪現(xiàn)象？能不能用科學道理對這些奇怪現(xiàn)象作一些道理對這些奇怪現(xiàn)象作一些說明？講給同學們聽聽說明？講給同學們聽聽鞏固練習鞏固練習:根據(jù)對本文的理解，回答以下問題。 1 作者在文中解說了沙漠的幾種奇怪現(xiàn)象？ 2.孟奇把“魔鬼的?！钡男纬稍驓w結于什么？ 3.為什么“魔鬼的?！苯?jīng)常出現(xiàn)在

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