成吉思汗和鷹(課堂實(shí)錄)

1、成吉思汗和鷹（課堂實(shí)錄）0-10分鐘老師：上課！學(xué)生：老師好！老師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)成吉思汗和鷹，走進(jìn)故事去感受人物的內(nèi)心世界，請(qǐng)同學(xué)們看老師板書課題，首先檢查下同學(xué)們生字詞學(xué)習(xí)情況，會(huì)讀的同學(xué)請(qǐng)舉手！好，這一組。狩獵 手腕 擰斷 寵鷹 騎馬 野鹿 估計(jì) 選擇 汪洋 巖石 嚷叫 石壁 成吉思汗 一飲而盡 懊悔不已 氣急敗壞 環(huán)顧四周 滿載而歸 自言自語 小心翼翼老師：同學(xué)們讀的都挺不錯(cuò)，下面咱們一起來讀，一個(gè)讀兩遍，開始。狩獵 手腕 擰斷 寵鷹 騎馬 野鹿 估計(jì) 選擇 汪洋 巖石 嚷叫 石壁 成吉思汗 一飲而盡 懊悔不已 氣急敗壞 環(huán)顧四周 滿載而歸 自言自語 小心翼翼老師：同學(xué)

2、們生字詞掌握的非常棒，那么請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合前面我們學(xué)過的情結(jié)曲線圖來回顧一下課文的主要內(nèi)容，誰來帶領(lǐng)大家回顧一下，楊靜蕾，楊靜蕾：成吉思汗誤殺了他寵愛的鷹，他從中得到了一個(gè)教訓(xùn)，永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。老師：嗯，好，不錯(cuò)！能不能再說完整一些，把故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果說清楚，好，代心農(nóng)。代心農(nóng)：起因就是，一天成吉思汗去狩獵，忽然口渴了，他去找水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)泉眼，四次接水都被撞翻，他一怒之下把鷹給殺了，最后他爬到巖石壁上發(fā)現(xiàn)毒蛇，最后他覺悟了，他懊悔不已，總結(jié)了一個(gè)教訓(xùn)，永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。老師：說的不錯(cuò)，大家把掌聲送給他。老師：這個(gè)詞怎么讀？學(xué)生：懊悔不已老師：代心農(nóng)剛才好像

3、讀錯(cuò)了。老師：誰來用一句話概括一下成吉思汗和鷹之間發(fā)生了什么事情？老師：好，黨少鈞黨少鈞：也就是成吉思汗口渴，去接泉眼的水，鷹四次撞翻杯子，成吉思汗非常惱怒，把鷹給射殺了，最后他總結(jié)了一個(gè)教訓(xùn)，永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。老師：嗯，不錯(cuò)，就用一句話。好，蔣如澤。蔣如澤：鷹救了成吉思汗，成吉思汗殺了鷹。老師：是不是這樣的？學(xué)生：是！老師：課文中有一句話，也概括了文中的主要內(nèi)容，大家一起讀一下。學(xué)生：“那鷹救了我的命！可我是怎么回報(bào)它的呢？我把它殺了呀！”老師：“那么看到這個(gè)板書，大家有什么疑問嗎？張勇偉。張勇偉：這是一只什么樣的鷹？老師：你學(xué)生：鷹是怎么救的成吉思汗？老師：好，邢靜雅邢靜雅

4、：成吉思汗為什么要?dú)Ⅹ棧坷蠋煟汉?，馬芮馬芮：成吉思汗是個(gè)什么樣的人？老師：成吉思汗是個(gè)什么樣的人，好，剛才還提出了一個(gè)問題，誰來說一下，好，你來學(xué)生：這是一只什么樣的鷹？老師：好，那么同學(xué)們提的這些問題非常有價(jià)值，想不想通過讀課文來找到答案？學(xué)生：想！老師：請(qǐng)同學(xué)輕輕地翻到66頁，帶著自學(xué)提示的問題來讀課文，我請(qǐng)個(gè)同學(xué)把自學(xué)提示讀一下，好，周玉晶。周玉晶：自學(xué)提示，默讀課文9-18自然段，用“”標(biāo)出鷹每次打翻水杯那一瞬間的動(dòng)作，用“-”畫出成吉思汗心情的句子，體會(huì)其中的變化，然后小組合作填寫表格，討論一下有什么發(fā)現(xiàn)？老師：聽清楚了沒有？學(xué)生：聽清楚了！老師：請(qǐng)同學(xué)們開始讀。老師：注意，同學(xué)們?cè)?/p>

5、讀的過程中，邊讀邊小組合作，填那個(gè)表格，表格已經(jīng)發(fā)給大家了。每四人小組合作。老師：好，完了沒有？學(xué)生：完了。老師：請(qǐng)同學(xué)們坐好！成吉思汗和鷹（10分-20分）大家一起來交流一下，哪一小組給大家交流一下？安博源。第一次鷹的動(dòng)作是打掉了成吉思汗的杯子，成吉思汗沒有生氣。打掉。第二次鷹撞掉了杯子，成吉思汗有點(diǎn)生氣。撞掉。第三次鷹撞翻了成吉思汗的杯子，成吉思汗真的生氣了。第四次鷹撲掉了成吉思汗的杯子，成吉思汗氣急敗壞。同意嗎？同意！好，我們首先來看一下描寫鷹動(dòng)作的這些詞語，請(qǐng)同學(xué)們自己先來讀一遍。（齊讀）那么從這一組詞語你體會(huì)到了什么？周旭東。我體會(huì)到了鷹一次比一次著急。請(qǐng)坐。你說。鷹一次比一次猛烈。

6、鷹的動(dòng)作一次比一次猛烈！大家想象一下當(dāng)時(shí)是一個(gè)什么樣的畫面呢？第一次。不知道？你來試一下。鷹用急速?zèng)_下來用它的翅膀扇掉了杯子。用翅膀打掉，對(duì)吧？你能不能給大家做個(gè)動(dòng)作？ （做動(dòng)作）誰還想做一下這個(gè)動(dòng)作？你。（做動(dòng)作）第二次呢？黨少鈞。第二次更猛烈，用頭把杯子撞掉。你覺得說完整的話。第三次呢？撞翻。王瑞陽。這次，鷹比前幾次更加的猛烈。這次，它用翅膀尖使勁撞掉了杯子。對(duì)，可能使用整個(gè)身體撞掉了杯子，對(duì)吧？第四次？撲掉了杯子。劉星宇。鷹使出全身力氣，把成吉思汗手中的杯子撲掉了。大家想象的非常不錯(cuò)。那么看，我們通過一個(gè)詞語用的非常準(zhǔn)確，就可以聯(lián)系一個(gè)畫面來理解課文。那么怎么才能讀好這個(gè)詞語呢？來讀一下

7、，動(dòng)作一次比一次猛烈，心情一次比一次著急。怎么讀好呢，請(qǐng)個(gè)同學(xué)讀一下。劉俊豪。打掉！撞掉！撞翻！撲掉！讀的怎么樣？好！誰再來讀一下？你。打掉！撞掉！撞翻！撲掉！讀的也不錯(cuò)，大家一起來讀一下。（齊讀）非常好。那么能不能把詞語放到句子中把它讀好？能！那么請(qǐng)同學(xué)們讀一下這四句話，自己先讀一下。（讀句子）好，我們來看第一句。那么大家看，請(qǐng)個(gè)同學(xué)來讀第一句。唐鈺。突然，“嗖”的一聲，他的杯子被打掉了，水全撒在地上。從“嗖的一聲”你能體會(huì)到什么？唐呈詩。鷹的速度非?？臁Ｄ敲赐ㄟ^讀來讀出它的快。突然，“嗖”的一聲，他的杯子被打掉了，水全撒在地上。誰還能讀的更快？張翔。突然，“嗖”的一聲，他的杯子被打掉了，水

8、全撒在地上。大家一起來讀一下。（齊讀）第二句話，誰來讀一下？張文裕。這只鷹又俯沖下來，把他手中的杯子撞掉了。哪個(gè)詞更打動(dòng)你的心呢？張振煜。撞掉。你試著讀一下，好吧？這只鷹又俯沖下來，把他手中的杯子撞掉了。嗯，不錯(cuò)。坐下。哪個(gè)詞語該讀重一些呢？高姝瑜。撞掉。試一下。這只鷹又俯沖下來，把他手中的杯子撞掉了。大家一起讀。（齊讀）第三次。周玉晶。他又接了一次，那只鷹第三次撞翻了杯子。你讀一下。他又接了一次，那只鷹第三次撞翻了杯子。那么此時(shí)主人已經(jīng)非常地生氣/惱怒。那么他向鷹發(fā)出了最后通牒，這只鷹還是沖下來。撞翻了主人的杯子。難道它不害怕主人嗎？你來說一下。它雖然害怕它主人，但它是為了保護(hù)它主人的性命。

9、就算犧牲它自己也在所不辭。真是了不起，最后一次，我們來體會(huì)一下。請(qǐng)所有女同學(xué)來讀一下。（女生齊讀）男同學(xué)，來，開始。（男生齊讀）這一次比前三次都更加猛烈！用整個(gè)身體。讀著讀著，我們仿佛看到一只什么樣的鷹呢？你。我好像看到了一只赤膽忠心的鷹。赤膽忠心的鷹。你。我好像看到了一只忠心耿耿的鷹。不錯(cuò)，你。為救主人而犧牲自己的鷹。用一個(gè)詞語形容一下為救別人犧牲自己。大家一起說。舍己救人！那么通過感受鷹的舉動(dòng)，我們感受到這是一只忠誠的鷹！忠誠的鷹。我們把這個(gè)詞寫到黑板上。我們?cè)倩剡^頭來看表格。那么看一下成吉思汗的心情有什么變化呢？張勇偉。成吉思汗一次比一次生氣。是不是這個(gè)？是。（全體同學(xué)）那么當(dāng)他第一次接

10、滿一杯水的時(shí)候，他的老鷹把水杯給打掉了。此時(shí)他生氣了沒有？沒有。（全體同學(xué)）從哪看出來的？石一汝。我從“他只是抬頭一看，原來是他那只寵愛的鷹干的?！睕]有生氣，為什么沒有生氣呢？王瑞陽。因?yàn)槌杉己宫F(xiàn)在考慮到了他的鷹是否也口渴了。誰還來說？唐呈詩。因?yàn)樗麑檺圻@只鷹。魏星雨。他想，他和鷹一起去狩獵，走了這么長時(shí)間的路，他自己都渴了，鷹怎么會(huì)不渴呢？對(duì)，他理解鷹。這只鷹是他的寵鷹，所以他此時(shí)不生氣。（全體同學(xué)）那么第二次呢？高姝瑜。他有點(diǎn)兒生氣了。讀出來。這次，他有點(diǎn)生氣了。成吉思汗和鷹20-30分假如你是成吉思汗，你想對(duì)鷹說什么呢？老鷹啊，你為什么老是撞掉我的杯子？誰還想補(bǔ)充？老鷹啊，你就算太口渴

11、我喝完也會(huì)讓你喝的，你為什么這么著急？老鷹啊，你是不是故意的？好，說的非常不錯(cuò)。那么看第三次成吉思汗真的生氣了你從哪可以看出成吉思汗真的生氣了呢?他大聲嚷道你從哪個(gè)字上看出來的？我從“嚷”字上看出他真的生氣了。好，你覺得這個(gè)“嚷”還可以換成其它什么字？我覺得“嚷”還可以換成“吼”或者“叫”。好，我們將這兩個(gè)字帶進(jìn)去讀一下，用吼讀一下好成吉思汗開始（同學(xué)朗讀課文）你們覺得“吼”好還是“嚷”好？你說一說“嚷”可以體現(xiàn)出成吉思汗比較生氣，而“吼”體現(xiàn)不出來成吉思汗很生氣。“吼”可能更加嚴(yán)重一點(diǎn)，更加憤怒一點(diǎn)，是吧是畢竟是他寵愛的鷹。好，那我們就用“嚷”來讀吧。請(qǐng)個(gè)同學(xué)給大家展示一下（同學(xué)朗讀課文）好

12、，不錯(cuò)，就是有一個(gè)字丟了是吧，（老師請(qǐng)另一位同學(xué)朗讀）（同學(xué)朗讀課文）怎么樣？好！好，你們能不能比她讀的更生氣？能！好，就一起讀吧！（集體朗讀）那第四次呢，成吉思汗的心情如何？成吉思汗氣急敗壞。好，氣急敗壞是什么意思呢？非常生氣，生氣到了極點(diǎn)。氣急敗壞的成吉思汗此時(shí)是個(gè)什么樣子呢？用你積累的詞語來形容一下。暴跳如雷惱羞成怒火冒三丈魯莽怒氣沖沖怒火中燒 好！那么讀著讀著，我們眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)什么樣的成吉思汗？表現(xiàn)出了一個(gè)沖動(dòng)的成吉思汗，沖動(dòng)的成吉思汗，他因?yàn)槭裁礇_動(dòng)??？他因?yàn)槔销椝拇未蚍怂谋佣鴽_動(dòng)，非常生氣，到了極點(diǎn)，是吧！那么剛才我們通過朗讀老鷹的動(dòng)作和成吉思汗的心情，那么體會(huì)到了什么

13、樣的老鷹？忠誠的老鷹，老鷹四次打翻了成吉思汗的水杯，讓成吉思汗非常生氣那么咱們能不能把寫老鷹的動(dòng)作和成吉思汗心情的句子放在一起讀好它？能不能啊？能好，第一次我請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)給大家讀一讀。（同學(xué)朗讀）此時(shí)，他并沒有生氣第二次，（同學(xué)朗讀）好，有點(diǎn)生氣了，我們看第三次（同學(xué)朗讀）他對(duì)老鷹發(fā)出了警告，好，我們男生和女生一起讀，女生讀上面那一段，男生讀下面那一段，好，開始準(zhǔn)備好，第四次誰來讀？（同學(xué)朗讀）好，大家一起讀一遍，他又接了一杯水，開始（同學(xué)朗讀）同學(xué)們看，就是這樣一個(gè)赤膽忠誠的鷹，為了救主人的命，而被主人給射殺了主人不喜歡這只鷹嗎？喜歡喜歡為什么把它給殺了?。恳?yàn)辁椚宕蔚淖卜怂谋?，成?/p>

14、思汗怎么能不生氣？他可是一位君王他非常生氣，很沖動(dòng)，所以做了這件事，那你們覺得，成吉思汗能不能避免發(fā)生這件事情？我覺得能，只要他不在發(fā)怒的時(shí)候處理事情，就不會(huì)把這件事做錯(cuò)。好，誰還想再說一下我覺得可以，因?yàn)橹灰l(fā)怒的時(shí)候冷靜下來仔細(xì)思考，然后再爬到巖石上去看一下，他就知道事情的真相，就不會(huì)殺死他自己寵愛的鷹。說的怎么樣？好！當(dāng)他明白了事情的真相之后，心情如何呢？成吉思汗的心情是懊悔不已。懊悔不已是什么意思呢？懊悔不已的意思是后悔到了極點(diǎn)，非常的后悔誰來通過讀來體會(huì)一下此時(shí)此刻成吉思汗的心情成吉思汗和鷹30-40分偉人就是偉人，面對(duì)錯(cuò)誤他沒有回避，從中總結(jié)了一個(gè)教訓(xùn)，什么教訓(xùn)呢？“永遠(yuǎn)不要在發(fā)

15、怒的時(shí)候處理任何事情”好，那么從這個(gè)教訓(xùn)中你得到了什么啟發(fā)呢？誰來說一說？給你的同桌先說一下。誰來說一說你從中得到了什么啟示？蔣如澤我從中得到了做事的時(shí)候一定要冷靜！不錯(cuò)！劉星宇沖動(dòng)是魔鬼，只要冷靜，什么事都不會(huì)干錯(cuò)。好，你。我得到的啟發(fā)是：我們要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，還有遇到事情要冷靜與沉著。好，你。我得到的啟發(fā)是：不可以在發(fā)怒的時(shí)候做事，因?yàn)榘l(fā)怒的時(shí)候我們的腦子會(huì)一片空白，這時(shí)候很容易做對(duì)的事情都會(huì)做錯(cuò)。對(duì)，遇事要沉著？冷靜！三思而？后行！不能沖動(dòng)，因?yàn)闆_動(dòng)是？魔鬼！人非圣賢，孰能無過。那么在生活中，你有沒有因一時(shí)沖動(dòng)而犯過錯(cuò)誤呢？誰來談一談，聯(lián)系你的實(shí)際。代心農(nóng)有一次，我和我的朋友去玩砸

16、沙包，他把我的臉砸了一下，我說：“你為什么要砸我？”我就扇了他一個(gè)耳光，最后他說：“我不小心的?！蔽业玫搅艘粋€(gè)教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。一時(shí)沖動(dòng)打了同學(xué)，事后后悔了嗎？后悔了那么我們一起記住這個(gè)教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。好，現(xiàn)在誰來說一下？金浩東記得有一次，我剛上完興趣班，回到家里以后，看到我的表妹在動(dòng)我的鋼筆，那個(gè)鋼筆是我新買的，我非常喜歡。我看見我的表妹拿我就有點(diǎn)生氣了。我就狠狠地罵了我的表妹，之后我的表妹就哭了起來，我把鋼筆奪過去正準(zhǔn)備寫作業(yè)，伸手一看我手里全都是藍(lán)墨，這時(shí)我才意識(shí)到原來表妹是好心幫我，我的鋼筆漏墨了。如果她不好心幫我，我的作業(yè)肯定會(huì)被泡得看不

17、成的！原來你是錯(cuò)怪了好人，是吧？那你改正了這個(gè)毛病沒有？我改正了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有？發(fā)現(xiàn)了過而能改，善莫大焉。我們對(duì)他勇于面對(duì)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，把掌聲送給他！那么同學(xué)們，成吉思汗和老鷹無疑是一對(duì)最親密的戰(zhàn)友，好朋友，但是，由于成吉思汗一時(shí)？沖動(dòng)！造成了悲劇的發(fā)生，那么我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)自己的朋友才能做到真誠、信任呢？大家談一談自己的看法。王睿陽互相建立感情，使他相信我，我也相信他，不錯(cuò)，你？要先問一問情況。不能隨便地懷疑人是吧？王語姍，你說。要信任別人，建立互相共同的語言。俗話說：不精不誠，不能動(dòng)人。意思就是人與人之間要以什么作為前提？真誠、信任。代心農(nóng)，你說要是兩個(gè)人都犯了錯(cuò)誤，要一起面對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤。那么，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這個(gè)錯(cuò)誤？你說一說，一定不能害怕錯(cuò)誤，不能錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤，這樣會(huì)使錯(cuò)上加錯(cuò)。說的非常棒。面對(duì)錯(cuò)誤誰還想談?wù)勛约旱目捶?。你說一下。我們要學(xué)成吉思汗，他會(huì)從一個(gè)錯(cuò)誤中總結(jié)教訓(xùn)，而我們也是遇到錯(cuò)誤要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要記住這個(gè)教訓(xùn)，確保以后不會(huì)再發(fā)生此類的事情。說的非常好，你說一下要勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，不能畏縮不前。其實(shí)啊，有許多名人在對(duì)待錯(cuò)誤，他們的正確的方法值得我們學(xué)習(xí)。大家一起來讀一下這些名言警句，開始。剛才我們提出的問題都解決了嗎？解決了鷹是怎么救成吉思汗的？大家一起說四次撞翻了成吉思汗的杯子，那么這是一只怎樣的老鷹呢？忠誠舍己為人，赤膽忠心的鷹。成吉思汗在這件事情上表現(xiàn)得