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文檔簡介

1、幼兒園中班下期班主任工作計劃(精選6篇)時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班下期班主任工作計劃(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園中班下期班主任工作計劃1一、班級情況分析:經(jīng)過上段時間的幼兒園生活,現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下:1、優(yōu)勢:(1)責(zé)任意識逐步形成。(2)繪畫興趣比較濃厚,動手能力較強。(3)自理能力逐漸加強,形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,如:會愉快地用筷子獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。(4)思維比較活躍,有探索的精神。2、不足:(1)在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總

2、是到一個區(qū)域中,不愿嘗試新玩具、新材料。(2)在教學(xué)活動中,參與討論的幼兒范圍一般,有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。(3)在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧,沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習(xí)慣。(4)同伴間發(fā)生矛盾時,自己解決問題的能力還不夠;(5)在學(xué)習(xí)中,傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強。(6)部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做,在家就不愿自己動手。(7)幼兒的禮貌意識還不夠強,如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。(8)幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。3、個別幼兒情況分析:(1)應(yīng)馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴

3、重。(2)陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則。(3)顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。4、家教情況分析:(1)家長中有些包辦代替的比較多,很多孩子平時都由老人接送,所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。(2)家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。(3)家長的素質(zhì)有些比較好,應(yīng)該要充分地挖掘。所以,我們將與家長積極聯(lián)系,密切配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),因為家庭是可以利用的課程資源之一。二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):常規(guī)性目標(biāo)1、認真盥洗,較正確地使用毛巾、便紙等;能獨立地穿脫鞋襪、衣褲,并放在固定的地方,逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;對自己所做的事表現(xiàn)出

4、自信。2、了解人的身體的變化,引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護自己的身體,有初步的安全意識。3、能積極地參與活動,通過嘗試、模仿,調(diào)整自己的運動行為,使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。4、有初步的同情心和責(zé)任意識,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。5、嘗試結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式,喜歡表達自己的主張和喜好。6、愛父母、老師、長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。7、能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,遵守公共生活中的基本常規(guī),學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。8、親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自

5、然物和自然現(xiàn)象,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀,參與一些民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。10、關(guān)心、了解幼兒活動中的熱點話題,生成探索性主題活動。11、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并認識數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。12、愿意與人交往,注意傾聽、理解他人意思,積極地表達自己想法。13、喜歡閱讀,能有順序地翻閱圖書,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象,并初步留意周圍符號的意思,能集中注意力去完成某項活動。14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進行拼裝、拆卸、制作和繪畫

6、,有初步想象創(chuàng)新的能力,體會成功的快樂。15、自然愉快地唱歌,能隨音樂做游戲、表演,自由舞蹈等,以表達自己對音樂作品的感受和想象。三、個別兒童工作:1、應(yīng)馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。目標(biāo):在活動中控制好自己,起到榜樣作用。措施:以“小老師”的形象來約束自己的行為,并與其父母聯(lián)系,多多進行正面教育。2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則。目標(biāo):加強自我控制能力,學(xué)會約束自己的行為。措施:用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為,如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都

7、較弱。目標(biāo):加強生活自立能力,培養(yǎng)自信。措施:請能力強的幼兒做她們的榜樣,教師經(jīng)常幫助鼓勵他們,家長在家中多輔導(dǎo),減少包辦代替,使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高。四、家長工作:目標(biāo):重視公信教育,通過多途徑讓家長了解二期課改理念,了解我園的課程,獲取家長對我們工作的理解和支持,讓家長有知情權(quán),成為我們教育的同行者和參與者。措施:1、召開12次家長會,讓家長理解一些最新的教育理念,改革措施等,了解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的情況,請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作。2、每周進行預(yù)約家訪,及時與家長保持密切的聯(lián)系,共同尋找教育幼兒的良好方法。3、定期宣傳家教小知識,指導(dǎo)家長如何教育好幼兒。同時開展家園

8、互動,及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。4、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,及時讓家長了解幼兒在園的情況,同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況,讓小冊子真正互動起來,成為聯(lián)系的紐帶。幼兒園中班下期班主任工作計劃2一、 學(xué)生情況分析本班共有幼兒15名,都在34歲,大部分孩子是留守兒童,作為班主任,對孩子的年齡特點,性格愛好要掌握的一清二楚,為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),根據(jù)本班的實際情況,幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。二、 學(xué)生成長情況分析中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,經(jīng)過半年的觀察,他們都有自己的愛好與特點:(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,但語言表達能弱,有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,不

9、合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差,這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為中班來說相對調(diào)皮孩子多,有的好動、有的說臟話,針對這種情況就需要教師加強教育,使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差:指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等,教師利用每周一查衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、采取的措施經(jīng)過近半年的訓(xùn)練,幼兒口吃,吐字不清,這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,提高了孩子的口語表達能力,教師會著重訓(xùn)練他們的普通話,從一個字一句話開始,讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。 總之,班主任工作事無巨細,盡量做

10、到面面俱到,關(guān)心愛護每一位幼兒,使每一位幼兒均衡發(fā)展,健康快樂的度過每一天。幼兒園中班下期班主任工作計劃3一、 學(xué)生情況分析本班共有幼兒15名,都在34歲,大部分孩子是留守兒童,作為班主任,對孩子的年齡特點,性格愛好要掌握的一清二楚,為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),根據(jù)本班的實際情況,幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。二、 學(xué)生成長情況分析中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,經(jīng)過半年的觀察,他們都有自己的愛好與特點:(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,但語言表達能弱,有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差,這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為中

11、班來說相對調(diào)皮孩子多,有的好動、有的說臟話,針對這種情況就需要教師加強教育,使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差:指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等,教師利用每周一查衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、采取的措施經(jīng)過近半年的訓(xùn)練,幼兒口吃,吐字不清,這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,提高了孩子的口語表達能力,教師會著重訓(xùn)練他們的普通話,從一個字一句話開始,讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。 總之,班主任工作事無巨細,盡量做到面面俱到,關(guān)心愛護每一位幼兒,使每一位幼兒均衡發(fā)展,健康快樂的度過每一天。中班班主任的基本工作是為幼兒提供

12、安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,制定好計劃,以助班主任各項工作的順利有序地開展。以下是小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園中班20xx20xx學(xué)年班主任工作計劃的內(nèi)容,希望你喜歡。幼兒園中班下期班主任工作計劃4新學(xué)期開始了,我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。一、班級情況分析:本學(xué)期我班共有幼兒31人,其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)

13、和生活上都有一定的進步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,初步形成了一定的規(guī)則意識。如:喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,玩好玩具能分類擺放等。二、本學(xué)期的工作重點:1、開學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)在原有基礎(chǔ)上進行更換,讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),做到有班級特色,環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體,留有相應(yīng)的空白,在教學(xué)活動中及時將幼兒的作品進行展示,讓家長在接送的.過程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。平常通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵

14、守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。3、提高幼兒的閱讀、講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,在餐前活動時間開展故事比賽活動。4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。通過一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒的動手能力已有很大的提高,對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。5、繼續(xù)開展區(qū)域和主

15、題相結(jié)合的活動。(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來源于本班的實際情況,來源于本班幼兒的興趣點,根據(jù)孩子的興趣,開展班本課程活動。(2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇,大膽操作,大膽探索的環(huán)境,更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域:(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構(gòu)區(qū),(6)科學(xué)區(qū)(7)生活區(qū)。在主題進行過程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動。6、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,結(jié)合幼兒園跟年級組的安排,我們將根據(jù)不

16、同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極鼓勵家長參與我們的活動。7、結(jié)合積極開展種植活動。根據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點,引導(dǎo)幼兒進行種植活動,為幼兒提供嘗試、探究、實驗的機會,通過親自觀察、動手種植獲得知識,培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣,豐富自然科學(xué)知識,學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。8、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。三、家長工作:本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種QQ群、微信群,電話等與家長聯(lián)系,溝通交流,我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經(jīng)驗,根據(jù)年級組安排開展家長半日活動,向家長

17、介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長介紹園內(nèi)的制定,分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。四、逐月安排:九月份:1、創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境,迎接幼兒的到來;2、制定教學(xué)計劃、班務(wù)計劃、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;3、根據(jù)中班幼兒的年齡特點,編排早操;4、和幼兒共同收集廢舊材料,豐富班級區(qū)域游戲;5、做好班級常規(guī)管理工作;6、結(jié)合中秋節(jié),開展“中秋家家樂”主題活動;7、定期開展安全教育活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護自己;8、跟隨幼兒的興趣,生成班本課程主題;9、和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級自然角;10、及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站

18、;11、和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角,對種植角進行整理、播種等;12、結(jié)合指南中的健康領(lǐng)域,對幼兒的游戲行為進行評價、總結(jié)。十月份:1、開展“慶國慶”主題活動;2、開展安全教育活動;3、繼續(xù)開展班本課程活動;4、開展“浪花節(jié)”園本特色活動;5、開展“九九重陽節(jié)”主題活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛身邊的老人;6、開展“美麗的秋天”親子秋游活動;7、對照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié),進行改進;8、及時更新區(qū)域游戲材料,為幼兒的游戲提供必要的條件;9、班級開展“讀書漂流”活動;10、結(jié)合指南中的語言領(lǐng)域,對幼兒的游戲行為進行觀察、分析、評價。十一月份:1、開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;2、向家長

19、開放半日活動;3、結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動,引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對自己的愛,學(xué)會感恩;4、結(jié)合班級情況,繼續(xù)開展班本課程;5、為每位幼兒建立成長檔案;6、結(jié)合指南中的藝術(shù)領(lǐng)域,對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄、分析、評價;7、開展“升國旗”主題活動。十二月份:1、繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;2、積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;3、結(jié)合指南中的科學(xué)領(lǐng)域,對幼兒的游戲進行觀察、分析、評價;4、撰寫“我的成長故事”,參加幼兒園的師德宣講活動。一月份:1、開展“慶元旦”慶?;顒樱?、撰寫評語,填寫幼兒素質(zhì)報告書;3、對幼兒進行發(fā)展評價;4、對幼兒進行假期前安全教育工作;5、歸還、清理班級物品;6、

20、及時進行反思、總結(jié)。幼兒園中班下期班主任工作計劃5一、現(xiàn)狀分析:1、本班目前共有17名學(xué)生,12名男生,5名女生。2、本班學(xué)生年齡逐漸增大,能力加減增強。工作需從日常生活做起,針對個別能力較差的孩子,老師要給予耐心的關(guān)照。3、除個別學(xué)生外,其他學(xué)生接受能力較強,但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng)。二、班級工作目標(biāo):1、樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色,弘揚國學(xué)教育。2、將“德育”工作進一步落實,德育視為主要,使學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進一步優(yōu)良。3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,課堂教學(xué)不斷提高,提升教學(xué)質(zhì)量。4、教育學(xué)生以禮待人,落實弟子規(guī)。5、中班是到大班的過渡,所以需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、班級工作內(nèi)容:(一)安全工作:1、教

21、育學(xué)生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校,更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中,以防傷害。2、教育學(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴。懂得同學(xué)之間互相謙讓,互相幫助。3、教育學(xué)生在樓道不可追跑打鬧,走路要排隊靠右走,避免意外的發(fā)生。4、下午放學(xué)后,教育學(xué)生要拉著家長走,不能自己到處跑,不能停留在學(xué)校門口玩耍,以防意外。5、戶外活動時,教育學(xué)生要遠離危險的地方,聽老師(或者家長)的話,不得隨便離開集體,有事應(yīng)告訴老師。6、教育學(xué)生沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,過馬路時,應(yīng)遵守交通規(guī)則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。(二)衛(wèi)生工作:1、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)

22、生;嚴格執(zhí)行學(xué)校的一日動作息制度,合理地安排好學(xué)生的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,讓學(xué)創(chuàng)生有一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2、睡眠室要保持每日通風(fēng),學(xué)生被褥要每月交給家長清洗,做到清潔衛(wèi)生,為學(xué)生提供一個良好的睡眠環(huán)境。3、教育學(xué)生養(yǎng)成“便溺回,輒凈手”的好習(xí)慣。(三)藥品管理:1、學(xué)生帶藥入校,教師要認真做好藥品記錄,按時按量為學(xué)生服用藥品。2、放學(xué)時和家長做好藥品交接工作。(四)飲食:1、每日做好飯前準(zhǔn)備工作,為學(xué)生提供一個良好的就餐環(huán)境。2、用故事或兒歌教育學(xué)生要做到“對飲食,勿揀擇,食適可,勿過則。”3、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。(五)課堂管理:1、教育學(xué)生上課時,能認

23、真聽課,回答問題請舉手,不隨便插話,遵守課堂常規(guī)。(個別孩子特殊對待)2、用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。(六)行為習(xí)慣培養(yǎng):1、排隊:教育學(xué)生要做到“步從容,立端正”。2、飲食:要做到“對飲食,勿揀擇;食適可,勿過則;食不言。”3、午睡:要做到“寢不語”,能夠按時入睡,起床后鼓勵孩子自己穿衣服。4、入廁:要做到排隊入廁,“便溺回,轍凈手”。5、散步:教育學(xué)生要做到輕聲細語,不大聲說話,不做劇烈運動,并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等。(鞏固所學(xué)知識)(七)午休:1、為學(xué)生創(chuàng)造安靜、舒適的環(huán)境,保證學(xué)

24、生按時入睡;值班不做私事,不隨便離開學(xué)生;室內(nèi)做到說話輕、走路輕、蓋被子輕、取物放物輕。2、針對個別自理能力較弱的學(xué)生,入睡后,按時間提醒學(xué)生去小便,以免尿床。(八)課間操:1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動。2、教師做正確示范,帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩操及弟子規(guī)。3、做好戶外活動紀錄。(九)微信:1、定時上傳照片。2、及時發(fā)布信息(通知、文章分享等)。3、及時回復(fù)家長留言。(十)接送:1、放學(xué)時間,為了保障學(xué)生安全,教師必須收回接送卡后,逐一讓學(xué)生離校。2、必須把孩子送到家長手中。(十一)道德品質(zhì)的培養(yǎng):1、注重文明禮貌和誠實品質(zhì)的培養(yǎng);2、培養(yǎng)學(xué)生勤勞、儉樸的品質(zhì);3、注重培養(yǎng)學(xué)生克服自私心理,能約束自

25、己,與他人友好相處的品格;4、培養(yǎng)孩子勇敢、開朗的性格;(十二)教師配合工作:1、教師之間互相聽評課,互相探討教學(xué),互相提出、吸取寶貴建議,真正的落實到教學(xué)當(dāng)中,提高教學(xué)質(zhì)量。2、要做到互相理解、互相幫助、提高默契度,同心協(xié)力,一起把班級工作做好,為孩子金色的未來打下堅定的基礎(chǔ)。(十三)家長配合工作:1、多與家長進行溝通,反饋學(xué)生在校情況,與家長建立一致目標(biāo),完善教學(xué)工作。2、家長如有意見或建議,可以通過面談、電話或是博客與教師溝通。3、新生入校當(dāng)日,教師中午要與家長電話聯(lián)系,告知家長學(xué)生在校情況,請家長放心;新生入校前三天,教師堅持每天與其家長進行電聯(lián),做好信息反饋工作。幼兒園中班下期班主任

26、工作計劃6新學(xué)年的工作開始了,為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展,能更健康全面的成長,為了使自己更好有序的開展工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制訂班主任工作計劃:一、班級情況分析:本班共有幼兒36名,其中女孩20名,男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí),大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī),但幼兒之間的個體差異比較大,個別幼兒自我約束能力弱,針對這種情況,我將用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好,使他們喜歡自己的幼兒園,喜歡所在的班級。根據(jù)本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。二、加強幼兒保教工作:1、做好觀察分析。在工作中我以觀察在先

27、介入指導(dǎo),通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,制定出符合本班幼兒實際的教育教學(xué)工作計劃,這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高,有所發(fā)展。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,觀察他們的興趣,撲捉幼兒感興趣的問題,從而引導(dǎo)幼兒去探究,去解決問題。發(fā)展幼兒的觀察能力,動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。從本班的幼兒實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,在活動中,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習(xí)慣,開展“花兒朵朵開”評比活動,通過讓幼兒自評、互相評、老師評,提高孩子的自我約束能力。2、從生活抓起。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒予以鼓勵。在活動中,有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”,就是說話輕、做事輕,玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領(lǐng)幼兒認真開展各項戶外活動,在每周活動計劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計好每日的興趣活動,使每一個幼兒的自身素質(zhì)得到最好的提高。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋,針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況,進一步教育孩子不挑食,不偏食,不剩飯。繼續(xù)進行“我為人人,人人為我”的服務(wù)意識教育。結(jié)合季節(jié)特點,及時對幼兒進行安全教育,自我服務(wù)意識教育。堅持每周進行個人衛(wèi)生檢查,以促進幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成,配合保育員做

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