2018年高考英語真題與模擬類編專題09-短文改錯(cuò)含答案

1、2018年高考及最新模擬分類匯編之短文改錯(cuò)2018年高考短文改錯(cuò)【2018全國I I短文改錯(cuò)假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（R，并在其下面寫出該加的次。刪除：把多余的用斜線（）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：（1）.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；（2）.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。71.Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathe

2、rtovisitmygrandparents.Ifindachangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.TheyalsoIwenthereagain,theyhadabigseparntehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpond,whichthe

3、yraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,butheagreed.A A【答案】Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmyihelilldgrandparents.I7achangethere.Thefirs

4、ttimeIwentthere,theywerelivinginasmallfoundthattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturneverytwoyears,;heagreed.【解析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者在去年寒假期間和父親去鄉(xiāng)下拜訪爺爺奶奶過程中的所見所聞，由此講述了鄉(xiāng)下的巨大變化。72. countryside前加the考查冠詞。去年寒假，我和父親去鄉(xiāng)下拜訪爺爺奶奶。此處特指去的是鄉(xiāng)下，故加定冠詞the。73. Gnd改成found考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)文章中的Duri

5、ngmylastwinterholiday可知，事件發(fā)生在過去，故用一個(gè)過去時(shí)。故將find改成found。74. another改成other考查形容詞的用法。他們住在一個(gè)小房子里，院子里有狗、鴨子和其他牲畜。根據(jù)句意可知，miM汽rhousewithdogs,ducks,andotlie: animals.LastwinterwhenIwentagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensof.Theyalsohadasmallpond一次一、theyinuhersraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearne

6、dquitealotby7thefish.IfeltLj|ghuppih加 ppj將another改成other。75. here改成there考查副詞及語意理解。去年冬天我又一次去了那里。故將here改成there。76. chicken改成chickens考查名詞復(fù)數(shù)。他們擁有一個(gè)大的獨(dú)立住宅，還養(yǎng)了許多只雞。根據(jù)前文的dozensof可知，其后用名詞復(fù)數(shù)形式。伍帥。士改成M崎if或舊”+者自定語從旬的關(guān)系詞巳們還有一個(gè)小池塘.里面養(yǎng)著魚此虻Hsmllpond是先行詞,其在后面的定語從句中作地點(diǎn)狀譜，故用inEHth或MIE*77. sell改成selling考查動(dòng)名詞。去年夏天他們通過賣

7、魚掙了一大筆錢。此處介詞by后用動(dòng)名詞，故用sellingo78. happily改成happy考查形容詞作表語。他們的生活有了很大提高，我感到很高興。此處形容詞作表語，故將happily改成happy。79.除for考查介詞的用法。時(shí)間名詞有every,each,last等詞修飾時(shí)，其前不用介詞。故刪除for。80.but改成and考查并列連詞的用法。我計(jì)劃每兩年回來一次，他同意了。此處是并列關(guān)系，故將but改成and。點(diǎn)睛：本文中第9處改錯(cuò)是學(xué)生容易忽視的考點(diǎn)。時(shí)間名詞有every,each,last,this,that等詞修飾時(shí)，其前不用介詞。例：Wearegoingtofishthis

8、morning.Ifinishedthecourselastwinterholiday.【2018全國II短文改錯(cuò)假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文，文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪改或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：（1）.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；（2）.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。71.WhenIwaslittle,Fridaysnightwasourfamilygameni

9、ght.Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem,myparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegamesforthemsometimes.IdidntrealizehowrightmyparentsareuntilI

10、enteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.Fridayg一，r.一，.【答案】WhenIwaslittle,nightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldliidasentheplaycardgamesofallinthesittingroom.Askid,Ilovedtowatchcartoons,butnoxnrisAfilchingmatterhowmanytimesIaskedtothem,my

11、parentswouldnotletme.TheywouldwakhiisAsaytothatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegamesme博Ibijrc-themsometimes.IdidntrealizehowrightmyparentsuntilIenteredhighschool.The騙heregamesmyparentstaughtmeIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.t解折】這是一篇記敘文。文章講述了作者的個(gè)人經(jīng)歷。小時(shí)候周五夜晚家長不允

12、許作者看卡通片，而是讓他和他們一塊兒玩撲克牌游戲。長大后作者才明白，這些紙牌游戲在后來的生活中很有用“第一處：考查名詞。名詞作定語,往往表明襁修飾名詞的A寸間、地點(diǎn)、類別、目的或用途,材料或來源等。名詞所有格作定語則強(qiáng)調(diào)與襁修飾的詞的所有關(guān)系或表示邏輯上的謂語關(guān)系。此處表示星期五晚上，并不是所有關(guān)系，故把Friday!改為Friday,第二處：考查名詞單復(fù)額.W表示三者或三者以上，后用名詞復(fù)數(shù)。故把卬口改為第三處：考查冠詞。這里表示作為一個(gè)孩子”，a用在表示泛指的單數(shù)名詞前，the表示特指。故把the改為a。第四處：考查動(dòng)詞不定式。句意：無論我要求多少次要去看（卡通片）。用不定式表示目的。故把

13、watching改為watch。第五處：考查情態(tài)動(dòng)詞。would后跟動(dòng)詞原形，故把to刪除。第六處：考查代詞。句意：他們會(huì)對我說玩紙牌有助于大腦。偷換人稱代詞，是對我”說，前面提到的I,而不是we。故把us改為me。第七處：考查固定搭配。beunwillingtodosth.意為不愿意做某事，不情愿做某事”。本文介紹的是過去的情況，故用過去時(shí)。所以在unwilling前加was。第八處：考查介詞。playthegameswithsb.表示和某人一塊玩游戲”，故把for改為with。第九處：考查時(shí)態(tài)。根據(jù)上下文語境可知此處要用一般過去時(shí)。故把a(bǔ)re改為were。第十處：考查賓語從句的連接詞。句意

14、：當(dāng)我是個(gè)孩子的時(shí)候我父母教給我的紙牌游戲在我日后的生活中證明非常有用。賓語從句連接詞并不是表示地點(diǎn)狀語，而是時(shí)間狀語。故把where改為when。點(diǎn)晴：名詞作定語與名詞所有格作定語的區(qū)別。一般來說，名詞作定語通常說明被修飾的詞的性質(zhì)，而名詞所有格作定語則強(qiáng)調(diào)對被修飾的詞的所有（權(quán)）關(guān)系或表示邏輯上的謂語關(guān)系。“thePartymembers（黨員）”中，名詞定語表示members的性質(zhì)；“thePartys儂耨的號(hào)召） ”中，Party具有動(dòng)作發(fā)出者的作用，calls雖然是名詞， 卻具有動(dòng)作的含義。astudentteacher實(shí)習(xí)教師，astudentsteach0學(xué)生的老師。【2018全

15、國III】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文，文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪改或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（A,并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。ItwasMondaymorning,andthewritingclasshadjustbegin.Everyonewassilent,waittoseewhowouldbecalledupontorea

16、dhisandherparagraphaloud.Someofuswereconfidentandeagertakepartintheclassactivity,otherswerenervousandanxious.IhaddonemyselfhomeworkbutIwasshy.Iwasafraidthattospeakinfrontofalargergroupofpeople.Atthatmoment,Irememberedthatmyfatheroncesaid,Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludeleaningfromtextbo

17、oks,andmistakeaswell.Immediate,Iraisedmyhand.【答案】beginwaittwasMoadaytncmtngandtheuittingclasshadjust-Eveponewassilent.-tom muhobegunwaitingwouldbe3：】cdupontoreadhis-hep2agraphZoudSomeofu$咕ntccftiiidejitandeager-ukupartCUVSCUVS1 131f31ftn11MLSiacidity,cihnsvieDATVCUSandloxiousIhaddone-:homrorkUiIwass

18、hy.Iwasaftaidmythemythe、lai堂er.m世cospeakin&ontcfa a-2groupofp?cpkAl由那mommt.1TEEIMEthatjnvfatheronsatdinducemistakeTheelutroomiiiiaplaeforlearnmgand3工；ignSngfromlextboo3如d；isfllindudesmistakebumedate*:,JratsarayhandTmmediatelyTmmediately【解析】本文為記敘文。文章主要介紹了寫作課上作者克服恐懼心理主動(dòng)回答問題的故事。第一處：考查時(shí)態(tài)構(gòu)成。根據(jù)語境可知，句子用過去完

19、成時(shí)，過去完成時(shí)的構(gòu)成是haddone,所以begin要改為begun。第二處：考查非謂語動(dòng)詞。根據(jù)句子成分分析，本句有謂語為was,而且沒有連詞，與主語是主動(dòng)關(guān)系，所以wait要用非謂語waiting,表伴隨。第三處：考查連詞。句意：每個(gè)人都沉默了，等著看誰會(huì)被要求朗讀他或她的段落。一次只能叫一個(gè)人，男女兩者是選擇關(guān)系，故把a(bǔ)nd改為or。第四處：考查固定搭配。beeagertodosth渴望做某事，故eager后加to。第五處：考查代詞錯(cuò)誤。句意：我已經(jīng)完成了自己的作業(yè)。表示我的”用my不用myself,或改為定冠詞the也可以。第六處：考查固定結(jié)構(gòu)。beafraidtodo害怕做某事，所

20、以that為多余，刪掉。第七處：考查比較級。句意：我不敢在一大群人面前說話。這里沒有比較的意思，故把larger改為large。第八處：考查主謂一致。that作主語，謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)includeso第九處：考查名詞單復(fù)數(shù)。錯(cuò)誤不是一個(gè)，所以要用復(fù)數(shù)。第十處：考查副詞。此處要用副詞在句中做狀語修飾整個(gè)句子，故把immediate改為immediately?！军c(diǎn)睛】此題中的難點(diǎn)為非謂語動(dòng)詞的考查，如第二處錯(cuò)誤，第五處錯(cuò)誤，第二處解答時(shí)要分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)句中是否有謂語，連詞來判斷使用謂語還是非謂語，再根據(jù)句子主語everyone,與wait之間為主動(dòng)關(guān)系，所以要用現(xiàn)在分詞。而第五處則主要考

21、查beafraidtodoandand這一短語。2018高考模擬題【吉林省長春市2018屆高三年級四模】假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌的以下作文，文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加，刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(A),并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞：2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。DearJoy,Howareyoudoing?Hereisanexcitingnewsforyou.There

22、willbeaninventioncompetitioninourschoolinthe20thofOctober.However,thereisaruletheparticipantsshallbeinagroup.ButIdliketoinviteyoutobemypaers.Iknowthatyouhavebeenlongedtodesignatinycoolerthatpeoplecanweararoundthewrist.Ithinkitwillbeawonderfullyideaforthecompetition.Wecanmakeasmallairconditionertocon

23、trollingthetemperatureofthewearer.Howdoyouthinkofmysuggestion?Lookingforwardtoyoureply.Yours,ZhangXin【答案】DearJoyHowarcwudoingHere相SReveningUEVSforvouThrtemEbeaninmnoncompetilioaLIIOUTschoaLiatfManonrhe二。由ofOcTotwrHow#veitiwi*aruthepartinpanTSshallbsmagrtrnpButIdhkjftoitrcgyourobemy3iSopajinerIknowti

24、ntvouhiiebeenlongedtodesignatinvcoo；*:thilpeopleC2nvsenvsenJiflimde中l(wèi)ist1thinkitwi：bflongiEigayndrrfrillydraCOTrconip?T：ionWcC,5make3smal：a:rcondmonn:。impcriHurofthewonderfulcaatrolweirerHOAVdaveuthinkofmysuggcslion*1LookingforwardTOyoureplyAVhaiyourOUl,ZkangXin【解析】這是一封郵件。郵件內(nèi)容是張鑫想邀請Joy做搭檔一起參加學(xué)校的發(fā)明比賽

25、，設(shè)計(jì)一個(gè)小型空調(diào)。第一處：考查冠詞。news是不可數(shù)名詞，不可以用不定冠詞修飾。所以把冠詞an刪掉。第二處：考查介詞。the20thofOctober是具體時(shí)間，所以介詞用on。第三處：考查關(guān)系代詞。這是一個(gè)定語從句，從句不缺成分，先行詞是物，所以用關(guān)系代詞that。第四處：考查連詞。前一句說宥一個(gè)規(guī)則是參與者應(yīng)該在一個(gè)組中”，后一句說我想邀請你做我的搭檔”，前后句存在因果關(guān)系，所以要把But改為So。第五處二者查名詞“句意：所以我想邀請你作為我的搭檔。Joy是一個(gè)人，所以“搭檔丁應(yīng)該是單數(shù)partnero第六處：考查固定短語固定短語氏總叫mg1。doEr渴望干某事且這里沒有被動(dòng)的意思.句意

26、二我矢喝你一直渴望設(shè)計(jì)一個(gè)可以戴在手腕上的微型冷卻器序所以應(yīng)該把kmgM改為longing。第七處：考查形容詞。名詞應(yīng)該用形容詞修飾，所以要把口擊而卬改為形容詞WQ口出而 a 第八處二考查動(dòng)詞不定時(shí)這里用動(dòng)詞不定式。氏表目的。句意:我們可以做一個(gè)小型空調(diào)來控制交薊者的溫度口所以應(yīng)該把 8 口trm曲g改為contro-o第九處：考查疑問代詞。固定句型whatdoyouthinkof你認(rèn)為怎么樣？所以這里把How改為What。第十處：考查物主代詞。名詞reply前面應(yīng)該是形容詞性物主代詞，所以把you改為your。題1 1分，滿分1010分）51.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修

27、改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（A）,并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。Manyofuswereraisedwiththesaying“Wastenot,wantnot”.Noneofus,therefore,cancompletelyavoidwasteinourlives.Anykindofwastewasthoughtles

28、s,whetherwewasteourpotentialtalents,ourowntime,ourlimitednaturalresource,ourmoney,orotherpeoplestime.Eachofuscanbecomemoreawareofandcareful.Thesmallestgoodhabitscanmakethebigdifference.Itsagoodfeeknowinourheartswearedoingourbestinaworldwhatisinserioustrouble.Byfocusingonoil,water,paper,foodorclothin

29、g,weareplayingapartincuttingdownonwaste.Wemustkeepremindingusthatitiseasiertogetintosomethingthanitistogetoutofit.Actually,severedamagedonetoourlandisfairrecentinthehistoryofourevolution.Itstimeforustosaynotowastesothatourgrandchildrenschildrenwillabletodevelopwell.【答案】ManvofusraisedwiththesavingWas

30、tenotwantmtNoneofus.山丁一血之canBEpXklvavoidhowever曾過，inourlives.ABVkindofwutewasUioughtleiswhtthflwtw器把ourpotentia：ouiownLitne.ourlimitednatureisrescujcf.ourmonrv,orothrtpecp5umt.EachcfiiscanbrcomernwcawareeiiadcjrefulTh的waftw箱thatoutfairly5randctuldreaschiidrtnuiiiAabletod好丫匯0P招包】bt【解析】試題分析：本文講述的是關(guān)于生活

31、中的浪費(fèi)問題及應(yīng)該采取的措施。1.考查連接副詞。句意：我們中的許多人都是這樣說的：不浪費(fèi)，不需要”。然而，我們【湖南省長沙市雅禮中學(xué)、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018屆高三聯(lián)考】短文改錯(cuò)（共1010小題；每小沒有人能完全避免生活中的浪費(fèi)。前后句是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，故把therefore改成however。2.考查時(shí)態(tài)。句意：任何一種浪費(fèi)都是輕率的，無論我們是在浪費(fèi)我們的潛能，我們自己的時(shí)間，我們有限的自然資源，我們的金錢，還是其他人的時(shí)間。這里在講述一種客觀事實(shí)，所以句子用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，故把was改成is。3.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：任何一種浪費(fèi)都是輕率的，無論我們是在浪費(fèi)我們的潛能，我們自己的時(shí)間，我們有限的

32、自然資源，我們的金錢，還是其他人的時(shí)間。resource（資源），是可數(shù)名詞，這里要用名詞復(fù)數(shù)形式，故把resource改成resourceso4.考查形容詞作表語。句意：我們每個(gè)人都能變得更加清醒和謹(jǐn)慎。become是連系動(dòng)詞，后面用形容詞做表語，故把of去掉。5.考查固定搭配。固定搭配：makeabigdifference產(chǎn)生很大的不同，有很大影響。故把the改成a。后考查定語從句。句意：在我們的心中，我們在一個(gè)塔人嚴(yán)重困境的世界里盡了最大的努力，這是一種很好的感覺“此處注認(rèn) 6 沼是先行詞,指物， 后面的定語從句缺少王語和引導(dǎo)詞， 故把Rhat改成th磯置麗出口7考查并列連同。句意：通過

33、關(guān)注石油、水、紙張、食品和服裝J我們在減少浪費(fèi)方面發(fā)揮了作用.此處表示并列關(guān)系，故把 s 改成血兒&考查反身代詞。句意：我們我不斷提醯自己，進(jìn)入某件事比擺脫它更容易。這里是提醒我們自己二用反身代詞做賓語，敢把us改成ourselves09一考凝響。副詞修飾形容詢，故把fair改成出小飛10考查固定結(jié)構(gòu).固定搭配：beabletod”th能做某事;wk：后跟動(dòng)詞原形，故在口近后面加be.【湖北省襄陽四中2018屆高三5月第四次模擬】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處

34、加一個(gè)漏字符號(hào)（A）,并在其下面寫出該加的詞。刪減：把多余的詞用斜線（）劃掉。修改：在錯(cuò)詞下面劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。Hearinganewsthatthe2022WinterOlympicswouldbeholdinChina,Ifeltveryexcited.ItstrucktomehowIlearnedskatingwhenIwasachild.At7,Ibegantogocrazyaboutskating,likeallmyfriend.Atthebeginning,itextreme

35、lytoughformetokeepmybalance.Ialwaysfalloverontheground,asaresultofwhichIthoughtIhadnotalentforskating.SoIgraduallylostconfidenceandbecameimpatient.ThemoreimpatientIwas,themoreterribleIdid.Iwasabouttogiveupwhilemyfathercametomyassistance.Encouragedbyher,Irestoredconfidenceandstoodupagain.AsIpracticed

36、skating,healwayscreatedarelaxedatmosphereandputforwardsomespecificadvice.Eventually,Imadeit.【答案】anews改成thenewshold改成heldstruckto中去掉tofriend改成friendsextremely前力口wasfall改成fellterrible改成terriblywhile改成whenher改成himrelaxed改成relaxing【解析】本文是一篇記敘文。當(dāng)作者聽說2。二年冬奧會(huì)將在中國舉行時(shí)，他感到很興奮口作者突然想起小時(shí)候在爸爸的鼓勵(lì)下是如何學(xué)會(huì)滑冰的.1.考查冠詞。配

37、心1（新閶，消息j是不可數(shù)名詞，前面不能用不定冠詞如此處是斫到這個(gè)消息表示特指，故把a(bǔ)nws改成the2.考查語態(tài).此處是U022年冬奧會(huì)將在中國舉行“，是將來的被動(dòng)語態(tài)，敵把尿同改成held.3一考查固定句式。句意：我突然想起當(dāng)我還是個(gè)孩子聊寸候是如何學(xué)會(huì)滑冰的口Itstruckmethat-,某人突然想起一，故把struckto中的去掉o4.考查名詞復(fù)數(shù)。根據(jù)all可知后面的名詞用復(fù)數(shù)形式，故把friend改成friends。5.考查謂語動(dòng)詞。句意：剛開始我很難保持我的平衡。tough（困難的），是形容詞，句子沒有謂語動(dòng)詞，又是指過去的事情，故在extremely前加was。6.考查時(shí)態(tài)。

38、這里是在談作者剛開始學(xué)滑冰時(shí)，所以應(yīng)該用一般過去時(shí)態(tài)，故把fall改成fell。7.考查副詞。副詞修飾動(dòng)詞did,故把terrible改成terribly。8.考查固定句式。beabouttodosth.-when-,正要做某事-,這時(shí)候-,故把while改成when。9.考查代詞。根據(jù)myfather可知把Encouragedbyher,中的her改成him。10.考查現(xiàn)在分詞。句意：他總是創(chuàng)造一個(gè)令人放松的氛圍。故把relaxed改成relaxingo【點(diǎn)睛】與并列連詞when相關(guān)的句式歸納1.be(just)abouttodo.when.Shewasjustabouttosaysomet

39、hingmorewhenshenoticedthesullenlookonhisface.她剛要再說些什么，卻突然看到了他陰沉的臉色。2.be(just)onthepointofdoingsth.when.Theywereonthepointofgivingupwhenthecaptainencouragedthemfiercelytosavetheship.就在他們快要放棄努力時(shí)，船長鼓勵(lì)他們竭盡全力挽救輪船。3.begoingtodo.when.Hewasgoingtorunaway,whenthepolicemencame,他正打算逃跑，警察突然出現(xiàn)了。4.bedoingsth.when

40、.Thechildrenareplayingfootballontheplayground,whenitbegantorain.孩子們正在操場上踢足球，突然下起了大雨。5.bebusydoing.when.Iwasbusydoingmyhomeworkwhenoneofmyclassmatescame.我正忙著做作業(yè)，這時(shí)我的一個(gè)同學(xué)來找我。6.had(just)done.when.Ihadjustgonetobedafteraveryharddaywhenthephonerang.在勞累了天之后，我剛要上床睡覺，這時(shí)電話響了。7.hadnotdone.when.Ihadntwalkedafe

41、wstepswhenIrealizedthatheaskedforthedirecontomyofficebuilding.我還沒走出去幾步遠(yuǎn)，突然意識(shí)到他問的是去辦公大樓的方向。8.be+介詞短語+when.Hewasonhiswaytoalecturewhenatouriststoppedhimandaskedhimfordirections聽課的路上，一名游客攔住他問路。【河南省鄭州市2018屆高三下學(xué)期第三次模擬】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)

42、漏字符號(hào)（A）,并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。Inthepasttwoyears,ourschoolhadorganizedmanyactivities.Whatimpressedmemostwasanactivitycalling“LearningtoFarm”.Inanautumnafternoon,wewenttothefarm,wherewelearnedtoplantpotatoes.Havingbeenintheci

43、tyforsuchalongtime,wearesohappytogotothecountryside.Afterwegotthere,weweredividedintothreegroups,westartedtowork.Somestudentscutpotatoesintopieces,somedughole,andtheothersputthepiecesofpotatoesintotheholes,puttheearthbackandpushedthemdownhard.Wewereallbusyworkingasalltheworkwasdone.Thoughweweretired

44、out,wefeltpleasedonourwaybacktohome.【答案】Inthepas:twoyears,ouxschoolhadorganznimanyactivitiesKhatmemostwiaanactivityhasanzLfanunt：toFarmInanaucumnafteoioonwfIVCMtoUiffarmeEarnedtop：MtpotatoescalledOnaHavinginthec；tjforfuchalongtimt.utarewhappyt。gotothecoiuitrysidewegotthere,eetedividedintothreegroups

45、,Awestartedtodividedintothreegroups,AwestartedtowarkwarkS SUETUET/ /studentscutpotatoesintopieces,studentscutpotatoesintopieces,semesemehole,andthehole,andtheindholMindholMOTlifpulihfpjwsofpcmocsmio:hhot*punheuarthba-ckandpujhedthrtndownha；dWea：!busyitvvoikLugisvvoikLugis上：ihtworkwasdoneThcuglwewere

46、tiredcut,ihtworkwasdoneThcuglweweretiredcut,wrwricliclpleasedonourvravbackpleasedonourvravbacktetehomeuntiltillhomeuntiltill刪除加【解析】本文為記敘文。作者講述和同學(xué)們參加學(xué)校組織的一次到農(nóng)場種土豆的活動(dòng)。1 .考查謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。時(shí)間狀語inthepasttwoyears用于現(xiàn)在完成時(shí)，不用過去完成時(shí)，故把had改為has。2.考查非謂語。句意：我印象最深的是一個(gè)叫學(xué)習(xí)農(nóng)場”的活動(dòng)。分析句子Whatimpressedmemostwasanactivitycalling“

47、Learn閑的雨伽的calling“LearningtoFOrm”語修飾名詞anactivityoanactivity被稱為LearningtoFarm,匕者是被動(dòng)關(guān)系，要用過去分詞作定語。故把calling改為called。3.考查介詞。句意：一個(gè)秋天的下午，我們?nèi)チ艘粋€(gè)農(nóng)場，在那里我們學(xué)會(huì)了種植土豆。anautumnafternoon一個(gè)秋天的下午。在確定的某一天的上下午要用介詞on,而in一般用在不確定的某一月、年等。如inJuly,in1980等。本句中是二個(gè)秋天的下午”，確定的時(shí)間要用on,故In改為On。4.考查冠詞。根據(jù)文章內(nèi)容可知，本句中的農(nóng)場是第一次提到，而且指的是數(shù)量標(biāo)”，

48、所以不用the,故把the改為a。5.考查謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。本文主要講述我們?nèi)マr(nóng)場時(shí)的事，要用一般過去時(shí)，故把a(bǔ)re改為were。6.考查連詞。句意：到那里后，我們分成三組，然后開始工作。weweredividedintothreegroups和westartedtowork.是兩個(gè)句子，必須有連詞。分析內(nèi)容可知，二者是并列的，故在兩句之間添加and。7.考查名詞的復(fù)數(shù)。根據(jù)內(nèi)容可知，是挖了好多洞，才可以放入許多土豆片。故把hole改為holes。8.考查代詞。句意：一些學(xué)生把土豆切成片，一些人挖一些洞，其他人把土豆片放進(jìn)洞里，后再把土蓋回去，并把土培結(jié)實(shí)。這里的them指代前面提到的earth

49、,earth為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)，故把them改為it。9.考查連詞辨析。根據(jù)文章內(nèi)容可知，我們一直工作，直到做完所有的工作。until或till表示直到“，as做連詞表示當(dāng)時(shí)候；因?yàn)椋拾補(bǔ)s改為until/till。10.考查固定用法。句意：雖然我們累了，在回家的路上我們感到很高興。ononeswayhome為固定搭配，意為在某人回家的路上”，因?yàn)閔ome為副詞，前面不加介詞to,故要?jiǎng)h除to?！军c(diǎn)睛】短文改錯(cuò)是集語法知識(shí)與語言技能為一體的綜合性英語試題，它能全面地考查學(xué)生對語言的評價(jià)與校正能力以及對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力。詞法上考查：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞及情態(tài)動(dòng)詞的用

50、法等。如第2小題的非謂語中的現(xiàn)在分詞、過去分詞的誤用等。如第1小題誤用過去完成時(shí)，第5小題誤用一般現(xiàn)在時(shí)。名詞、代詞的數(shù)、格。名詞的主要考點(diǎn)涉及名詞的單復(fù)數(shù)變化（如第7小題），可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞混用（如第8小題）等。形容詞、副詞的比較等級。主謂語一致及其他的一致關(guān)系。連詞、關(guān)系詞的使用等。句法上，主要涉及到簡單句否定、疑問、倒裝、省略、替代等變化。行文邏輯上，主要涉及人物的性別及與之相對應(yīng)的物主代詞、句意的并列與轉(zhuǎn)折、時(shí)間的順序、數(shù)量的增減以及因果的倒置等。如第9小題的連詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)?。特別提示：在做題時(shí)，首先要通讀全文，了解文章大意。要整句理解，逐行分析。單獨(dú)檢查全篇的動(dòng)詞、連詞、名詞、冠

51、詞、代詞等，這些都是容易出錯(cuò)的地方，也是?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)。最后記住切忌改動(dòng)原文的意思，一定要在看懂原文的基礎(chǔ)上改錯(cuò)，以保持原意為原則。【河北省石家莊市第二中學(xué)2018屆高三仿真模擬（一）】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（A）,并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。DearMr.Li,ImWa

52、ngtao.Imwrittentotellyourinyoapaboutemployingaforeignlanguageteacher.Theyaretwofactorstotakeintoconsider.Forathing,thesenseofhumorisnecessaryforateacher,whomakeshisclassinterestingandlively.Foranother,ensureefficiencyinteachingandlearning,theforeignersabilitytospeakChinesemattersmuch,soonlywiththehe

53、lpofChinesecantheycommunicatewitheachothersmoothly.Variousofactivitiesoutofclass,suchasEnglishEveningandEnglishCorner,shouldbeorganizedbytheforeignlanguageteacher,whichbringsthestudentsmorechancestocommunicatewiththeteacherandimprovehisoralEnglish.【答案】1.writtenfwriting2. opinionfopinions3. TheyfTher

54、e4. considerfconsideration5. afone6. whofwhich7. ensure前力口to8. sofbecause/as9.去掉of或VariousfVarieties10.their一his【解析】這是一篇議論文。本文主要介紹了作者對關(guān)于聘請外語教師的意見。1.考查動(dòng)詞。句意：我正在寫信去說一說關(guān)于聘請外語教師的意見。與主語I是主動(dòng)關(guān)系，時(shí)態(tài)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，故written改為writing。2.考查名詞。名詞opinion是可數(shù)名詞，在下文中談到了幾種意見，所以要用復(fù)數(shù)形式，故opinion改為opinionso3 .考查固定句型。句意：這里有兩個(gè)因素要考慮。

55、固定句形：.）,故Th，改為There.4 .考古名詞+固定矩語：tak/iniomnaider疝cm（考慮3故gnnder改為consideration工考查固定句型。固定句型：Foronething,another（一方面，另一方面3故a改為?？诎?考查關(guān)系代詞近，蟲明andge：上是定語從句,關(guān)系代詞作主語J指代上文中的由?senseofhumor幽默感3指物，所以要用骨必,故who改為which.7一考查不定式0句意：為了確保教與學(xué)的效率，外國人說漢語的能力很重要要用不定式作目的狀語故在enwre前加m8.考查連詞。句意：另一方面，為了保證教與學(xué)的效率，外國人說漢語的能力非常重要，因?yàn)?/p>

56、只有借助漢語，他們才能順利地進(jìn)行交流。后半部分是原因，故so改為because/aso9.考查詞的用法。Various（各種各樣的）是形容詞，可以直接修飾名詞，所以要去掉of;或者把Various換成名詞Varieties,構(gòu)成Varietiesof（各種各樣的）修飾后面名詞，故去掉of或Various改為Varieties。10.考查代詞。此處是指提高學(xué)生們”的口語，所以應(yīng)該用人稱代詞their,故his改為their?！军c(diǎn)睛】短文改錯(cuò)是考試必考題型，也是學(xué)生的難點(diǎn)之所在，只要總結(jié)規(guī)律，多做多積累，一定可以做好它。在長期的積累中總結(jié)了以下短文改錯(cuò)口訣：動(dòng)詞形，名詞數(shù)，還要注意形和副；非謂語，

57、細(xì)辨別，習(xí)慣用法要記??；句子成分多分析，邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注；冠詞連詞常光顧。本題的難點(diǎn)主要在以下幾方面：（1）動(dòng)詞形：主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。這類題也往往是解題的難點(diǎn)之所在。例如1.考查動(dòng)詞。句意：我正在寫信去說一說關(guān)于聘請外語教師的意見。與主語I是主動(dòng)關(guān)系，時(shí)態(tài)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，故written改為writing。（2）非謂語，細(xì)辨別。非謂動(dòng)詞是改錯(cuò)題中的一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生不會(huì)辨別動(dòng)詞是謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞，所以要仔細(xì)辨別。例如7.考查不定式。句意：為了確保教與學(xué)的效率，外國人說漢語的能力很重要。句中已經(jīng)有謂語動(dòng)詞matters,故前面要用非謂語，不定式表目的,

58、故在ensure前加to。（3）習(xí)慣用法要記?。褐饕疾榱?xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。例如3.考查固定句型。句意：這里有兩個(gè)因素要考慮。固定句型：Therebe,十有）,故They-There.【山西省太原市2018屆高三第二次模擬】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（A）,并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅

59、限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。Doyoubelieveloveisthemostimportant?Intheearlytwentycentury,homelesspeoplewereoftenbroughtupinorphanages,inthattheyreceivedlittlelove.Atonetime,Dr.Skeelstooktwelvechildrenfromartorphanageorhadayounggirllookthemeachday.Healsostudiedanothertwelvechildrenwhoareleftintheorpha

60、nagealldaylong.HefollowedthesechildrennotuntilIheygrewup,andtheresultswereshocked.Thechildrenstayingalldayintheorphanagewereeitherdeadorsufferingfromseriousillnesses.However,thetwelvechildrenlovedbythegirlwereallhealthyandindependently.Theonlydifferencebetweenthelifeofthesechildrenthelove,madeagreat