比喻論證寫作訓練課件

1、用打比方的方法去講道理用打比方的方法去講道理比喻論證【比喻論證比喻論證】1 1 、比喻論證法。比喻論證是一種用具體、比喻論證法。比喻論證是一種用具體、生動、形象的事物作比喻，來證明較抽象生動、形象的事物作比喻，來證明較抽象道理的論證方法。道理的論證方法。2 2 、比喻是用相似的事物打比方的修辭方、比喻是用相似的事物打比方的修辭方法。被比方的事物叫法。被比方的事物叫 “ “ 本體本體 ” ” ，用來，用來打比方的事物叫打比方的事物叫 “ “ 喻體喻體 ” ” ，聯(lián)系二者，聯(lián)系二者的詞語叫的詞語叫 “ “ 喻詞喻詞 ” ” （像、是、如等）。（像、是、如等）。3 3 、比喻論證的幾種方法：比喻描繪

2、，比、比喻論證的幾種方法：比喻描繪，比喻評價，比喻說理。喻評價，比喻說理。 【注意問題注意問題】（）用來作為喻體的事物，應(yīng)當是為大家所熟（）用來作為喻體的事物，應(yīng)當是為大家所熟悉的、具體的、淺顯的，這樣，才能既通俗又生悉的、具體的、淺顯的，這樣，才能既通俗又生動地說明另一個事物。動地說明另一個事物。（）比喻應(yīng)當貼切、自然，要能恰到好處地說（）比喻應(yīng)當貼切、自然，要能恰到好處地說明被論證事物的特點?？梢园呀處煴扔鞒上灎T、明被論證事物的特點?？梢园呀處煴扔鞒上灎T、春蠶，說明他們無私地獻出自己的一切，卻不能春蠶，說明他們無私地獻出自己的一切，卻不能將他們比喻成能使別人干凈起來，可他們自己卻將他們比喻

3、成能使別人干凈起來，可他們自己卻像越來越臟的抹布、掃帚，這樣運用比喻法，叫像越來越臟的抹布、掃帚，這樣運用比喻法，叫“引喻失義引喻失義”，應(yīng)當注意。，應(yīng)當注意。（）因為比喻的雙方缺乏本質(zhì)上的內(nèi)在聯(lián)系，（）因為比喻的雙方缺乏本質(zhì)上的內(nèi)在聯(lián)系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地論所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地論述一個問題，不能僅靠幾個比喻，應(yīng)把它和例證述一個問題，不能僅靠幾個比喻，應(yīng)把它和例證法、分析法等結(jié)合起來使用。法、分析法等結(jié)合起來使用。比喻論證【學會比喻描繪學會比喻描繪】【學會比喻說理學會比喻說理】【學會比喻評價學會比喻評價】【學會比喻描繪學會比喻描繪】示例：示例： 1 1

4、 我特別平凡我特別平凡 , , 又平凡得特別又平凡得特別 . . 我是無數(shù)顆我是無數(shù)顆星中的一顆星中的一顆 , , 可我為自己今天的光芒而自豪可我為自己今天的光芒而自豪 ; ; 我是大地上的一株花蕾我是大地上的一株花蕾 , , 雖然并不芳香耀眼雖然并不芳香耀眼 , , 可我為將要到來的開放而自豪可我為將要到來的開放而自豪 . . 我平凡我平凡 , , 卻平卻平凡得有價值凡得有價值 ; ; 我平凡我平凡 , , 卻平凡得有尊嚴卻平凡得有尊嚴 ! ! 2004 2004 遼寧高考滿分作文遼寧高考滿分作文那一縷不泯的自那一縷不泯的自豪豪【學會比喻描繪學會比喻描繪】示例：示例： 2 2 我無法想象我無

5、法想象 “ “ 剖肝瀝膽效英才剖肝瀝膽效英才 ” ” 的屈原的屈原以一副怎樣的面貌在汨羅江畔絕望的挺立和孤傲以一副怎樣的面貌在汨羅江畔絕望的挺立和孤傲的苦吟。離騷名垂千古，有人說優(yōu)美的詩文的苦吟。離騷名垂千古，有人說優(yōu)美的詩文是對凄苦的掙扎與超越，我想屈原更是以一種青是對凄苦的掙扎與超越，我想屈原更是以一種青鳥折翅的悲傷徘徊在絕望里，通身的長袍翻飛在鳥折翅的悲傷徘徊在絕望里，通身的長袍翻飛在朔風中，以一種不向周圍申訴求告的大氣，超越朔風中，以一種不向周圍申訴求告的大氣，超越了偏激與豪邁，縱身躍下了汨羅江！了偏激與豪邁，縱身躍下了汨羅江！任艷折翅的青鳥任艷折翅的青鳥練習以“真情”為話題，運用比喻

6、論證寫一個精彩段落。 游子的千層底里縫進的是親情，黃鶴游子的千層底里縫進的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結(jié)束的日期；有親情，猶如酷寒的冬季沒有結(jié)束的日期；沒有友情，猶如漂泊不定的小舟沒有避風沒有友情，猶如漂泊不定的小舟沒有避風的港灣；沒有愛情，猶如黑夜里的寒月沒的港灣；沒有愛情，猶如黑夜里的寒月沒有溫暖和光明。有溫暖和光明。【學會比喻說理學會比喻說理】示例：示例： 1 1

7、可誰能說得清呢？就像姬發(fā)擺脫不了侮辱，可誰能說得清呢？就像姬發(fā)擺脫不了侮辱，史遷回避不了宮刑，蘇軾逃脫不了詩案，都是上史遷回避不了宮刑，蘇軾逃脫不了詩案，都是上帝有意安排一樣，嵇康的死何嘗不是一種超脫，帝有意安排一樣，嵇康的死何嘗不是一種超脫，何嘗不是一種將易于腐朽的肉體涅磐為永恒的精何嘗不是一種將易于腐朽的肉體涅磐為永恒的精神的方式呢？神的方式呢？ 2005 2005 江蘇高考滿分作文暗夜的絕響江蘇高考滿分作文暗夜的絕響 即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹 , , 也應(yīng)也應(yīng)明白明白 , , 一枝獨放不是春天一枝獨放不是春天 , , 春天應(yīng)是萬紫春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。千

8、紅的世界。 即使自己是一顆傲然挺立的孤松即使自己是一顆傲然挺立的孤松 , , 也應(yīng)也應(yīng)明白明白 , , 一株獨秀不算英雄一株獨秀不算英雄 , , 成行成排的樹成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。木才是遮風擋沙的堅固長城。 即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船 , , 也應(yīng)也應(yīng)明白明白 , , 一船獨行不算風景一船獨行不算風景 , , 千帆競發(fā)才能千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊。顯示大海的壯闊?！緦W會比喻說理學會比喻說理】示例：示例： 2 2 自私利己，愚者之見；打造雙贏，自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點，那智者之舉。雙贏，那是信心的基點，那是力量的

9、源泉，那是開啟人生之路的探是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。雙照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。贏，使你我共輝煌。【學會比喻說理學會比喻說理】示例：示例： 3 3 在我們的心里總有一盞燈，時時閃在我們的心里總有一盞燈，時時閃耀著溫暖的火花，照亮我們心底的仁慈。耀著溫暖的火花，照亮我們心底的仁慈。在這世界上總有一群人，時時守望著那在這世界上總有一群人，時時守望著那盞燈，小心翼翼地呵護著，讓它照亮冰盞燈，小心翼翼地呵護著，讓它照亮冰冷的角落。冷的角落。守望心靈的燈守望心靈的燈【學會比喻說理學會比喻說理】示例：示例： 4 4練習以“信念”為話題，運用

10、比喻論證寫一個精彩段落。 信念是夸父逐日時不停的腳步，信念是信念是夸父逐日時不停的腳步，信念是雨中航行時對岸不滅的燈塔，信念是狂風雨中航行時對岸不滅的燈塔，信念是狂風肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁有信念，一根肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁有信念，一根小小的火柴，可以點亮一片心空；擁有信小小的火柴，可以點亮一片心空；擁有信念，一片小小的綠葉，可以裝點整個春天；念，一片小小的綠葉，可以裝點整個春天；擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動一擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動一片海洋。片海洋。 昭君昂首上殿的那一刻，昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵注定一朵曼陀蘿花燦然開放了，只是一朵普通的曼陀蘿花燦然開放了，只是一朵普

11、通的花，并非金雕銀塑，可它的光芒，卻足花，并非金雕銀塑，可它的光芒，卻足以使所有金銀黯然失色。以使所有金銀黯然失色?！緦W會比喻學會比喻評價評價】示例：示例： 1 1示例：昭君示例：昭君（聯(lián)想）（聯(lián)想）曼佗羅花曼佗羅花人人鼠標（要像鼠標那樣點擊自己的良心）鼠標（要像鼠標那樣點擊自己的良心）（提示：從身邊的事物取材）（提示：從身邊的事物取材）人人黑板擦（要像黑板擦那樣黑板擦（要像黑板擦那樣擦除人擦除人生的生的污點）污點）人人小草（平凡之中煥發(fā)著生命的堅毅）小草（平凡之中煥發(fā)著生命的堅毅）（提示：善用大自然這個無盡的寶藏）（提示：善用大自然這個無盡的寶藏）人人梅花（在嚴寒之中盡展颯爽英姿）梅花（在嚴

12、寒之中盡展颯爽英姿）人人青松（在大雪之下挺立不屈的品格）青松（在大雪之下挺立不屈的品格）人人火炬（要像火炬那樣照亮曾經(jīng)黑暗的火炬（要像火炬那樣照亮曾經(jīng)黑暗的世界）世界） 一盞昏暗的油燈，照亮了司馬遷緊鎖的額頭，一盞昏暗的油燈，照亮了司馬遷緊鎖的額頭，激昂了許久的心緒從跌宕的血液里滲出，化為指激昂了許久的心緒從跌宕的血液里滲出，化為指尖筆觸下一個個絢目的字眼，堅實地填補著那單尖筆觸下一個個絢目的字眼，堅實地填補著那單純的理想，一只螻蟻不知年有春秋，石上苔衣不純的理想，一只螻蟻不知年有春秋，石上苔衣不知日有夜晝。而他，忍辱負重的司馬遷卻走完了知日有夜晝。而他，忍辱負重的司馬遷卻走完了整座山林。春花

13、開了秋月清，冬陽落了夏蟲鳴。整座山林。春花開了秋月清，冬陽落了夏蟲鳴。而波光瀲滟的而波光瀲滟的史記史記卻宛如一道盛宴，穿透了卻宛如一道盛宴，穿透了流水般的歲月，孕育了一個又一個的文學巨流水般的歲月，孕育了一個又一個的文學巨匠。匠。 吳迪掙脫死亡的絕唱吳迪掙脫死亡的絕唱【學會比喻學會比喻評價評價】示例：示例： 2 2要恰當?shù)孛枥L相似事物（喻體）的特征來表現(xiàn)本體。示例：良知燈（燈溫暖、光亮，可以照亮世界，照亮心靈。）人生人生白紙（白紙空白、單純。要去填寫，白紙（白紙空白、單純。要去填寫，要去充實。）要去充實。）生命生命歌（歌曲有低緩，有高亢，要從容歌（歌曲有低緩，有高亢，要從容吟唱）吟唱）精神精神

14、豐碑（挺立，不朽，可以感召后人，豐碑（挺立，不朽，可以感召后人，引領(lǐng)來者。）引領(lǐng)來者。）中心：逆境成才中心：逆境成才 逆境能壓倒弱者，也能造就強者。在逆境中逆境能壓倒弱者，也能造就強者。在逆境中同困難搏擊，能磨練意志，強化毅力，提高才智，同困難搏擊，能磨練意志，強化毅力，提高才智，培養(yǎng)崇高品德。青松之所以能在風暴的襲擊下傲培養(yǎng)崇高品德。青松之所以能在風暴的襲擊下傲然挺立，是因為它是在與風暴和雷霆的搏擊中生然挺立，是因為它是在與風暴和雷霆的搏擊中生長起來的；溫室里的花朵之所以一遇風霜就枝零長起來的；溫室里的花朵之所以一遇風霜就枝零花落，是因為它們從未經(jīng)受過風霜雨雪的考驗?；?，是因為它們從未經(jīng)受

15、過風霜雨雪的考驗。鋒從磨礪出，逆境造強者。不磨不利，不煉不純，鋒從磨礪出，逆境造強者。不磨不利，不煉不純，不錘不堅。不錘不堅。 道路不是自然形成的，而是先驅(qū)者披荊斬棘道路不是自然形成的，而是先驅(qū)者披荊斬棘開辟出來的；鋼鐵不是從地下直接挖出來的，而開辟出來的；鋼鐵不是從地下直接挖出來的，而是在熊熊的大火中熔煉出來的；老練的舵手是在是在熊熊的大火中熔煉出來的；老練的舵手是在與大風大浪、激流暗礁的拼搏中闖出來的；英雄與大風大浪、激流暗礁的拼搏中闖出來的；英雄戰(zhàn)士的鋼筋鐵骨，都是從艱苦卓絕的境遇中鍛煉戰(zhàn)士的鋼筋鐵骨，都是從艱苦卓絕的境遇中鍛煉出來的。出來的。中心：逆境成才中心：逆境成才 逆境有如煉金爐

16、，困難恰似磨刀石。逆境之逆境有如煉金爐，困難恰似磨刀石。逆境之所以能夠造就強者，是因為它迫使人們?nèi)ザ窢?，所以能夠造就強者，是因為它迫使人們?nèi)ザ窢?，去鍛煉；去求索、去提高。要?zhàn)勝困難、艱險、去鍛煉；去求索、去提高。要戰(zhàn)勝困難、艱險、災(zāi)難而改善處境生存下來，就必須成為強者，否災(zāi)難而改善處境生存下來，就必須成為強者，否則就會被逆境吞噬。強者，只有強者，才能在逆則就會被逆境吞噬。強者，只有強者，才能在逆境中永遠立于不敗之地，才能沖出逆境，改造逆境中永遠立于不敗之地，才能沖出逆境，改造逆境。境。中心：說中心：說“謙虛謙虛” 你見過山谷吧，它的周圍是高高的群峰，你見過山谷吧，它的周圍是高高的群峰，而懷抱中

17、卻無比的深沉空闊，因而才容納了高而懷抱中卻無比的深沉空闊，因而才容納了高山溪流的大小流水，沉積下肥厚的沙石泥土，山溪流的大小流水，沉積下肥厚的沙石泥土，孕育出森森萬木，茫茫菽麥，花香鳥語，大自孕育出森森萬木，茫茫菽麥，花香鳥語，大自然的萬千氣象盡在其中，這就是虛谷的妙處。然的萬千氣象盡在其中，這就是虛谷的妙處。 “滿招損，謙受益滿招損，謙受益”。人也應(yīng)該虛懷若谷。人也應(yīng)該虛懷若谷。人有謙虛的品質(zhì)，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足；看到人有謙虛的品質(zhì)，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足；看到別人的長處，激起強烈的上進心，去取長補短，別人的長處，激起強烈的上進心，去取長補短，永不停息地追求進步，永不滿足地探求知識，永不停息地追

18、求進步，永不滿足地探求知識，古今中外眾多杰出人物，哪一個不具有謙虛的古今中外眾多杰出人物，哪一個不具有謙虛的美德呢？美德呢？中心：善聽有益中心：善聽有益 一條河，只有不斷吸收身邊小溪饋贈的流水，一條河，只有不斷吸收身邊小溪饋贈的流水，才能驚濤澎湃，奔流不息。一個人何嘗不是這樣才能驚濤澎湃，奔流不息。一個人何嘗不是這樣呢？俗話說：人無完人。那么人要想填補自己的呢？俗話說：人無完人。那么人要想填補自己的空缺，不斷發(fā)展自己，完善自己，就必須善于采空缺，不斷發(fā)展自己，完善自己，就必須善于采納別人的意見。在順境中，善聽可以使你保持冷納別人的意見。在順境中，善聽可以使你保持冷靜的頭腦；在逆境中，善聽可以使

19、你鼓起奮進的靜的頭腦；在逆境中，善聽可以使你鼓起奮進的勇氣。善聽是一座虹橋，會縮短心與心的距離；勇氣。善聽是一座虹橋，會縮短心與心的距離；善聽是一扇窗戶，會讓你發(fā)現(xiàn)新的洞天。善聽是一扇窗戶，會讓你發(fā)現(xiàn)新的洞天。 練習以“生命”為話題，運用比喻論證寫一個精彩段落。 生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。君不見李太白、如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。君不見李太白、杜工部之一生，濃墨潑灑，鑄就生命之偉大；裴多杜工部之一生，濃墨潑灑，鑄就生命之偉大；裴多菲、雪萊之一生，淡筆輕描終寫盡生命之真諦。君菲、雪萊之一生，淡筆輕描終寫盡生

20、命之真諦。君不見輕音淺唱之陶淵明不見輕音淺唱之陶淵明“采菊東籬下，悠然見南采菊東籬下，悠然見南山山”，高歌猛進之譚嗣同，高歌猛進之譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖肝膽兩昆侖”。 生命是山，我們無法預估它的長度，我們卻可生命是山，我們無法預估它的長度，我們卻可追求它的高度。生命是路，它是由一塊塊不起眼的追求它的高度。生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美。生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，命之完美。生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷暴風雨的洗禮，才會迎來明天海上初升的只有

21、經(jīng)歷暴風雨的洗禮，才會迎來明天海上初升的太陽。太陽。中心：論中心：論“壓力壓力” 誠然，壓力給人以緊張、重負，讓人感到煩誠然，壓力給人以緊張、重負，讓人感到煩燥、焦灼，甚而痛苦難受，以致于弱者壓垮了、燥、焦灼，甚而痛苦難受，以致于弱者壓垮了、摧折了，這便是一些人憎惡它的原因吧。然而，摧折了，這便是一些人憎惡它的原因吧。然而，我要說，壓力是一種意志的磨刀石，是一種進取我要說，壓力是一種意志的磨刀石，是一種進取的推動力，是一種成功的催化劑。青年人的成長、的推動力，是一種成功的催化劑。青年人的成長、成材需要壓力，生活中還是多一點壓力好。成材需要壓力，生活中還是多一點壓力好。 俗話說：俗話說：“井無壓力不噴油，人無壓力飄井無壓力不噴油，人無壓力飄悠悠悠悠”。只要給你的肩頭壓上一副重重的擔子，。只要給你的肩頭壓上一副重重的擔子，你就會走得更快、更穩(wěn)，一步一個腳印。礦山工你就會走得更快、更穩(wěn)，一步一個腳印。礦山工人的機電鉆靠后面的壓力，才能鉆入堅硬的巖石；人的機電鉆靠后面的壓力，才能鉆入堅硬的巖石；釘子沒有重錘敲擊的力，又怎能鉆進堅實的壁縫釘子