第二章第2節(jié)聲音的特性

1、第二節(jié)第二節(jié) 聲音的特性聲音的特性張軍偉整理張軍偉整理小實驗小實驗 將一把鋼尺緊按在將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊桌面上，一端伸出桌邊. .撥動鋼尺，聽它振動發(fā)撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼出的聲音，同時注意鋼尺尺振動的快慢振動的快慢. .改變鋼改變鋼尺伸出桌邊的長度，再尺伸出桌邊的長度，再次用次用相同的力相同的力撥動撥動, ,使使鋼尺鋼尺兩次振動幅度大致兩次振動幅度大致相同相同. .比較兩種情況下比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和聲音鋼尺振動的快慢和聲音的變化。的變化。一一. .聲音的高低聲音的高低-音調音調 2.每秒振動的次數(shù)每秒振動的次數(shù)頻率頻率來描述物體振動來描述物體振動的

2、快慢。單位為的快慢。單位為赫茲赫茲,簡稱簡稱赫赫，符號為，符號為Hz。物體在物體在1s1s內(nèi)如果振動次數(shù)是內(nèi)如果振動次數(shù)是100100次，次，它的頻率就是它的頻率就是100H100HZ Z3.音調高低與發(fā)聲體振動的音調高低與發(fā)聲體振動的頻率頻率有關有關,頻率越低頻率越低,音調越低音調越低; 頻率越高，音調越高。頻率越高，音調越高。1.在物理學中，把聲音的高低叫做音調。在物理學中，把聲音的高低叫做音調。實驗結論實驗結論 古箏的每條琴弦的古箏的每條琴弦的長度和粗細都不相同長度和粗細都不相同,細細而短的音調高而短的音調高,粗而長的粗而長的音調低音調低. ：蒼蠅飛行的每秒振翅蒼蠅飛行的每秒振翅1471

3、47200200次，蝴蝶飛行時每秒振翅次，蝴蝶飛行時每秒振翅5 56 6 次，次，為什么你憑聽覺能發(fā)覺飛行中的蒼蠅，為什么你憑聽覺能發(fā)覺飛行中的蒼蠅，卻不能發(fā)覺飛行中的蝴蝶？卻不能發(fā)覺飛行中的蝴蝶？ 你知道為你知道為什么嗎？什么嗎？ 人感受聲音的頻率有一定的范圍。從人感受聲音的頻率有一定的范圍。從20Hz20Hz到到20000Hz20000Hz的聲音大多數(shù)人能聽到。的聲音大多數(shù)人能聽到。想想議議想想議議把把高于高于2000020000赫的聲音叫做赫的聲音叫做超聲波超聲波。把把低于低于2020赫的聲音叫做赫的聲音叫做次聲波次聲波。超聲波和次聲波超聲波和次聲波: :f20Hz20000Hz人能聽到

4、的聲音頻率范圍次聲波次聲波超聲波超聲波蝙蝠蝙蝠問題：問題：哪些動物能發(fā)出和聽到超聲波？哪些動物能發(fā)出和聽到超聲波？蝙蝠、海豚蝙蝠、海豚 大象的活動是在大象的活動是在無聲無息中進行的，無聲無息中進行的，實際上它們是在用一實際上它們是在用一種我們聽不到的聲音種我們聽不到的聲音在進行交流，這就是在進行交流，這就是次聲波。次聲波。 大自然的一些活動，像地震、火山噴發(fā)、大自然的一些活動，像地震、火山噴發(fā)、臺風、海嘯等都會發(fā)出次聲波。臺風、海嘯等都會發(fā)出次聲波。 一些機器工作時，也會產(chǎn)生次聲一些機器工作時，也會產(chǎn)生次聲波。有些次聲波對人體是有害的。波。有些次聲波對人體是有害的。核爆炸核爆炸導彈發(fā)射導彈發(fā)射

5、次聲次聲小實驗小實驗 將系在細繩上的將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的乓球被彈開的幅度幅度。 用用不同的力不同的力使音使音叉發(fā)出叉發(fā)出不同響度不同響度的的聲音，重做上面的聲音，重做上面的實驗。實驗。二二. .聲音的強弱聲音的強弱-響度響度 想想議議：如果你要喊住你前面的同想想議議：如果你要喊住你前面的同學，是他離你近的時候他容易聽到的學，是他離你近的時候他容易聽到的你的喊聲，還是他離你遠的時候？這你的喊聲，還是他離你遠的時候？這說明什么呢？說明什么呢？ 人聽到聲音人聽到聲音的響度除了跟的響度除了跟發(fā)聲體的振幅發(fā)聲體的振幅有關以外，還有關以

6、外，還跟人與發(fā)聲體跟人與發(fā)聲體的距離有關。的距離有關。實驗結論實驗結論1.1.響度響度跟物體的跟物體的振幅振幅有關：有關： 物體的物體的振幅振幅越越大大, ,聲音的聲音的響度響度越越大大；物；物體的體的振幅振幅越越小小, ,聲音的聲音的響度響度越越小小. .2.2.響度響度還與還與距離發(fā)聲體的遠近距離發(fā)聲體的遠近有關：有關： 物體距離發(fā)聲體越近物體距離發(fā)聲體越近, ,聲音的聲音的響度響度越越大大. .用用振幅振幅來描述物體振動的來描述物體振動的幅度幅度響度大響度大音調高音調高我叫我叫的響的響哼哼!我我叫得比叫得比你你尖尖考考你：同一首樂曲用不同的樂器演奏，考考你：同一首樂曲用不同的樂器演奏，你

7、能分辨出來嗎？你能分辨出來嗎？ 我們能聽出熟人的說話聲音，能辨別不我們能聽出熟人的說話聲音，能辨別不同物體發(fā)出的聲音，就是不同聲音同物體發(fā)出的聲音，就是不同聲音 不同。不同。 不同的發(fā)聲體即使音調和響度相同，不同的發(fā)聲體即使音調和響度相同，聲音的品質也有差異，我們用音色表示。聲音的品質也有差異，我們用音色表示。 不同的發(fā)聲體的材料、結構不同，不同的發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同發(fā)出聲音的音色也就不同三三.聲音的品質聲音的品質-音色音色音色音色音色是由音色是由發(fā)聲體本身發(fā)聲體本身決定的決定的. .不同的發(fā)聲體音色不同不同的發(fā)聲體音色不同湖北的曾侯乙編鐘，世界音湖北的曾侯乙編鐘，世

8、界音樂史上的空前發(fā)現(xiàn)！樂史上的空前發(fā)現(xiàn)！ 曾侯乙編鐘 說明:敲打大小不同的鐘,發(fā)出聲音的音調高低不同,樂音與樂器樂音與樂器: :打擊樂器打擊樂器 弦樂器弦樂器 管樂器管樂器鼓面振動鼓面振動鼓面越緊鼓面越緊, ,音調越高音調越高用力越大用力越大, ,響度越大響度越大弦振動發(fā)聲弦振動發(fā)聲弦緊弦緊, ,細細, ,短短的的, ,音調高音調高. .用力越大用力越大, ,響度越大響度越大空氣柱振動空氣柱振動空氣柱越短空氣柱越短, ,音調越高音調越高用力越大用力越大, ,響度越大響度越大1.決定音調高低的物理量是發(fā)聲體振決定音調高低的物理量是發(fā)聲體振動的動的 。2.頻率高于頻率高于 Hz和低于和低于 Hz的

9、的聲音人耳聽聲音人耳聽不不到。到。3.聲音的響度一般與聲源的振幅有聲音的響度一般與聲源的振幅有關關, 越大越大,響度響度越大。越大。頻率頻率2020000振幅振幅4.樂隊演奏時樂隊演奏時,憑音樂聲能聽出有哪些樂器在演奏，憑音樂聲能聽出有哪些樂器在演奏， 這是因為樂器不同這是因為樂器不同, 發(fā)出聲音的發(fā)出聲音的 不同。不同。音色音色練一練練一練5.夏天搖扇時夏天搖扇時,振幅比敲鼓大振幅比敲鼓大,但我們聽不但我們聽不到搖到搖扇的聲扇的聲音音,原因是扇子振動的原因是扇子振動的 太低太低.6.編鐘是我國古代的大型編組樂器編鐘是我國古代的大型編組樂器,由大由大小不小不同的鐘排同的鐘排列在一起組成列在一起

10、組成, 敲擊時敲擊時, 能發(fā)能發(fā)出較出較高聲調的是高聲調的是 (填填大或小大或小)鐘鐘.頻率頻率小小7.某物體每分鐘振動某物體每分鐘振動12000次次,振動頻率是振動頻率是 Hz.它發(fā)出的聲音我們它發(fā)出的聲音我們 (填能或不能填能或不能)聽到聽到.8.每種樂器都有其獨特的韻味每種樂器都有其獨特的韻味,原因是不同樂器發(fā)原因是不同樂器發(fā)出聲音的出聲音的 不同不同. 能能音色音色2009.地震前夕地震前夕,雞飛狗吠、老鼠出洞、牛馬脫韁雞飛狗吠、老鼠出洞、牛馬脫韁,原因是他原因是他們感覺到了們感覺到了( ) A.大地在震前發(fā)出的次聲波大地在震前發(fā)出的次聲波 B.大地在震前發(fā)出的超聲波大地在震前發(fā)出的超

11、聲波 C.大地在震前發(fā)出的次聲波和超聲波大地在震前發(fā)出的次聲波和超聲波A10.用大小不同的力敲擊同一鼓面用大小不同的力敲擊同一鼓面,發(fā)出聲發(fā)出聲音的不同之處是音的不同之處是( )A.聲速聲速 B.音調音調C.響度響度 D.音色音色11.在音樂會上在音樂會上,長笛和二胡演奏同一首曲長笛和二胡演奏同一首曲子子,但仍能明顯區(qū)別開兩者的聲音但仍能明顯區(qū)別開兩者的聲音,主要是由主要是由于于( )A.音調不同音調不同 B.振動頻率不同振動頻率不同C.響度不同響度不同 D.音色不同音色不同CD例例1 1. .聲音聲音“震耳欲聾震耳欲聾”是指是指 , ,聲音聲音“刺耳刺耳”是指是指 ，“未見其人先聞其未見其人

12、先聞其聲聲”是是指指 . .引吭高歌與低聲細語中的引吭高歌與低聲細語中的“高高”與與“低低”是指聲音的是指聲音的 不一樣不一樣. .女同學說話的聲音女同學說話的聲音“尖細尖細”，是指女同學，是指女同學聲音的音調聲音的音調 , ,響度響度 , ,男同男同學說話的聲音學說話的聲音“低沉渾厚低沉渾厚”，是指男同學，是指男同學聲音的音調聲音的音調 , ,響度響度 . . 響度響度音調音調響度響度高高小小低低大大音色音色例例2 2. .花匠在挑選花盆時，常常將新花盆拎起后輕花匠在挑選花盆時，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，他是主要根

13、據(jù)聲音三個特征的他是主要根據(jù)聲音三個特征的 ( ( ) ) A. A.響度響度. B. . B. 音調音調. C. . C. 音色。音色。 例例3.3.下列關于聲音的說法中不正確的是下列關于聲音的說法中不正確的是( )( ) A A “響鼓也要重錘敲響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大生的，且振幅越大響度越大 B B “震耳欲聾震耳欲聾”說明聲音的音調高說明聲音的音調高 C C “聞其聲知其人聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者斷說話者 D D “隔墻有耳隔墻有耳”，說明固體能傳聲，說明固體能傳聲C CB B例例5.5.

14、用大小不同的兩個力分別敲打同一個用大小不同的兩個力分別敲打同一個音叉，所發(fā)出的聲音不同的是：（音叉，所發(fā)出的聲音不同的是：（ ） A A響度響度 B B頻率頻率 C C音色音色 D D音調音調例例4 4比較老牛的叫聲和蚊子的比較老牛的叫聲和蚊子的“叫叫”聲，音聲，音調低的是調低的是 ，響度大的，響度大的是是 。 牛牛牛牛A A例例6、調節(jié)電視的音量旋鈕是在調節(jié)聲音的（調節(jié)電視的音量旋鈕是在調節(jié)聲音的（ ） A.A.音調音調 B.B.響度響度 C.C.音色音色 D.D.頻率頻率 B 5 5、下列三幅聲波的波形圖中，、下列三幅聲波的波形圖中，響度小的是（響度小的是（ ），音調高的是（），音調高的是（ ）A AB BC CB BC C例例. .你見過用你見過用細口燒杯細口燒杯做的樂器的演奏嗎？做的樂器的演奏嗎？回答回答: :分別用相同的力分別用相同的力敲敲所有的燒杯，每個所有的燒杯，