中同學班主任工作方案各月支配_1

1、中同學班主任工作方案各月支配 關于中同學班主任方案支配你知道怎么寫吧？在班級自主管理的過程中，班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉變。下面是為大家收集有關于中同學班主任工作方案各月支配，盼望你喜愛。 #62385中同學班主任工作方案各月支配1 對于學校生來說，八班級尤為關鍵。第一，同學對于無論是學校，還是老師都有了肯定的了解和熟識，沒有了新奇感;其次，同學所學學問逐步加深，學習起來困難重重。第三，同學逐步進入青春期，生理和心理產生改變。這些因素的影響，導致同學兩級分化較為嚴峻，甚至會出現(xiàn)個別同學的輟學。因此，為了使本學期訓練教學工作得以順當、圓滿完成，現(xiàn)制定方案如

2、下： 一、訓練方面 作為班主任老師，要狠抓班會主陣地，對同學進行思想訓練，形成主動健康向上的人格;要在平常教學和常規(guī)管理中，注意情感滲透;更要注意家校聯(lián)誼，形成合力。 1、適時開展主題訓練活動。本學期的主題訓練活動主要有：開學初，進一步開展學守則，做合格中同學主題班會。要依據同學心理特點開展中同學異性交往主題班會。抓住重大節(jié)日老師節(jié)、國慶節(jié)，開展感恩老師、愛我中華等班會。 2、提高同學自我管理力量。連續(xù)放手同學，實行“模范帶頭，全員參加”的方法。優(yōu)化班干部隊伍。定期培訓和準時培訓相結合，抓好常規(guī)工作和明確職責分工，提高力量。深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領下團

3、結一心，行動全都。細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調動全體同學的參加意識是關鍵，本學期連續(xù)擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。 3、準時處理好“問題同學”和“突發(fā)大事”。對于問題同學，要在平常教學中勤觀看，勤溝通，發(fā)覺苗頭準時疏導。對于“突發(fā)大事”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。 4、搞好家校關系，形成合力。本學期要連續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要留意好自己的看法和方式，最大限度贏得家長對學校工作的認可和支持。 二、教學方面 在教學中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設教學情境，營造良好的教學氛圍。 1、通透討論教材，充分利用各種

4、教學資料和網絡優(yōu)勢，嚴格根據新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一單元每一課都有明確的培育目標，詳細的操作方法。不僅教給同學系統(tǒng)的語文學問，也要在潛移默化中培育同學的健全的人格。 2、課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，加大訓練力度，讓同學在小組合作溝通等各種學習方式下，學問和力量雙豐收。 3、加強作文教學。連續(xù)保持讓同學記日記的習慣，寫生活、寫心情，并領先垂范，讓下水作文引領同學，達到“見物能言、言之有物”。 4、上好閱讀課。依據大綱要求，支配同學閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。 5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平常，都要關注“后進生”，喚起信念、夯實基礎、縮小差距。 三、教

5、科研方面 主動參與各級部門組織的訓練科研活動。日常中，不僅利用好網絡資源搞好學習，而且還要仔細閱讀有關的訓練教學書籍，提高自身業(yè)務水平。主動參加組內課題討論，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。仔細討論新課程標準，明確標準對每一階段的要求，詳細操作方法。 總之，在新的學年，我將充分發(fā)揮自己的力量水平，有一份熱發(fā)一分完，以期圓滿完成本學期訓練教學工作。 #75439中同學班主任工作方案各月支配2 本班共有同學61名，男生29名，女生32名。其中有4名同學本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班同學人數(shù)全班級最多，班級氣氛活躍，群眾榮譽感強，同學對各種活動專心性高。班上有特長的同學也較多，體

6、育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面進展，許多同學對自我的將來有必需的準備，但也有一部分同學仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自我，需要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分同學自制潛力差，時常不能掌握自我，上課時愛任憑說話或者做小動作，不仔細完成作業(yè)。許多行為習慣有待進一步培育。 主要實習工作： (一)班級組織建設 (二)班級日常管理 (三)班級活動管理 (四)班級訓練力氣管理 (五)其他方面 日常工作： (一)了解同學基本狀況，包

7、括同學的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀同學和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找同學談話。 (二)做好班級日常管理工作。督促同學早操、校會的隊列狀況。指導早讀，組織同學就餐、午休、作業(yè)，下午督促同學衛(wèi)生打掃。 (三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。 (四)開展主題班會 (五)對同學進行個別訓練 (六)仔細寫好實習日志 詳細支配： 1、第一周(2021年9月10日15日)：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識同學，記住他們的名字，了解一部分同學的狀況。在班主任老師的指導下盡快熟識班級管理工作。 2、其次周(2021年9月18日23日)：在班主任老師的指導下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、

8、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習樂師附小禮貌禮儀。 3、第三周(2021年9月25日30日)：詳細策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向2021”。對同學進行習慣養(yǎng)成訓練，構成良好行為習慣。連續(xù)抓好常規(guī)訓練，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念訓練，搞好個人和群眾衛(wèi)生。 4、第四周(2021年10月8日13日)：對個別同學進行訓練，對班級同學進行平安訓練，培育同學的參加意識和群眾主義精神。 5、第五周(2021年10月15日19日)：撰寫班主任工作總結。 #724913中同學班主任工作方案各月支配3 在新學期中，我連續(xù)擔當五年一班的語文教學工作，又兼任班主任，為了使本學期的教學工作能更好的開

9、展，現(xiàn)制訂方案如下： 一、同學情景分析 本班同學一共47人，其中男生21人，女生26人，同學思維相當活躍，個性張揚，學習愛好比較濃，主動性較強。能集中留意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人講解并描述的事，能復述主要資料;會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思索，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文資料。能閱讀程度相宜的兒童書報，了解主要資料。能觀看圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別同學未能很好地把握。部分同學鋼筆字能寫得正確、端正、干凈。寫字姿態(tài)基本正確，但還有一部分同學執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎學問不堅固，學習

10、習慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，團體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。本班同學思維活躍，愛讀書、愛思索，發(fā)言進取，敢于表達。但本班同學書面表達本領比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習作水平缺乏表達技巧，不能把平常讀書積累到的美麗詞句運用到習作當中去。所以本學期應當著力于同學書寫和習作水平的提高。 二、本冊教材的教學目標 (一)認字200個，會寫150個，會用法字典、詞典，有必需獨立識字的本領。 (二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有必需的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的美麗。 (三)能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 (四)默讀有必需的速度，并能抓住文章的大意。 (五)能聯(lián)系上下文和

11、自我的積累，體會課文中含義深刻的句子。 (六)在閱讀中揣摩文章的敘述挨次，體會的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 (七)學習掃瞄，依據需要搜集信息。 (八)養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。 (九)樂于參與爭論，敢于發(fā)表自我的看法。學習辯論、演講的一些基本方法。 (十)能寫簡潔的記實作文和想象作文，資料詳細，感情真實。能修改自我的習作，書寫規(guī)范、干凈。 (十一)學寫簡潔的讀書筆記、學寫資料梗概。 (十二)在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡潔的.活動，學寫活動方案。 三、教學重點 加強閱讀和習作的

12、指導，使同學的閱讀和習作有所提高。 四、教學難點： 連續(xù)引導同學加強自主、合作、探究的學習方式。 五、提高教學質量的詳細措施 1、仔細學習了新大綱，新課標，把握好本學期的教學主線，在每節(jié)教學之前，都做到細心備課，仔細鉆研教材，設計教學結構，選擇相應的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節(jié)課培育同學創(chuàng)新精神和實踐本領的教學點線。 要充分利用每周一的團體備課時間，我們年組的老師共同討論教材，把握重難點，爭論教學方法。在每次備課過程中，我們都依據前一周的教學情景準時調整本周的教學，并依據出現(xiàn)的問題，共同討論對策，取長補短，真正發(fā)揮團體力氣。在每周的教研活動時間，我們也是經過要經過爭論教學方法、仔

13、細聽組內每位老師的課，爭論課的優(yōu)缺點，共同提高，使新課標的教學理念和方法盡快把握。 2、識字、寫字教學 五班級上冊的識字都隨課文支配。無論是精讀課文還是略讀課文，都支配了要求熟悉的字。同學經過前四年的學習，已經具備了必需的獨立識字本領，并且課文中的生字都有注音，同學認字并不困難，能夠讓同學自學或在小組里合作完成。對于書寫練習，除課堂生字學習指導外，主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練，準時訂正同學在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培育同學的書寫愛好和愛好。 3、閱讀教學 隨著班級的上升，同學閱讀本領的提高，教材中精讀課文數(shù)量將漸漸削減，略讀課文的數(shù)量則漸漸增加。五班級上學期是學校高班級的起始階段，我

14、要全面把握閱讀教學的要求，為以后的學習打下良好的基礎。 4、加強作文教學 (1)留意激發(fā)愛好，讓同學不拘形式地自由表達。 (2)重視習作以后的溝通和展現(xiàn)。 (3)留意引導同學修改自我的習作。 (4)充分發(fā)揮習作講評的激勵和指導作用。 (5)制造條件讓同學多寫多練。 5、鼓舞課外閱讀，培育同學課外閱讀的愛好，及每天閱讀的習慣。 6、開展好語文實踐活動，調動同學學習進取性、主動性，培育學習語文的愛好，做好輔差工作。 7、培育同學養(yǎng)成寫日記的習慣，鼓舞同學寫真人真事，表達真情實感。 8、學習經典訓練理論，多讀訓練雜志報刊，利用完可能多的辦公及休息時間上網搜集資料，學習新的教學思想，教學理念，教學方法

15、。 9、后進生的轉化和優(yōu)等生的提升： (1)、培育后進生的自信念。自信念是后進生轉化的基石，僅有樹立起后進生的自信念，我們的轉化工作才找到了起點。 (2)、要用科學的方法訓練后進生。要看到后進生的閃完點，抓住時機進行鼓舞和表揚，引導后進生學習其他同學的優(yōu)點和特長，熟悉到自我的不足，樹立起自信念。 (3)、對后進生多寬容，少責怪。要給后進生制造進取向上的環(huán)境，要做到三心：誠意、愛心、耐煩。這樣往往是事半功倍，使后進生感到老師和同學對他的暖和。 (4)、對于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有出現(xiàn)傲慢的心情，我就對他們進行訓練。在學習上，必需要對優(yōu)秀同學進行科學的方法指導，作好他們學習方案的周密支配，避開

16、優(yōu)秀生學習成果的滑坡，以到達他們的求知欲望，引導他們多讀一些課外讀物，增加閱讀本領。讓優(yōu)秀同學在學習、素養(yǎng)等方面得到進一步提升。 10、仔細做好單元月考工作 本學期，在學期初就把學習資料分為四大塊，每月對所學學問進行一次月考，經過月考來了解同學的學習情景和學問把握的程度?？己笞屑氝M行試卷分析，擬定補救措施，對同學把握不好的地方準時講解。 11、在對同學進行學問傳授的同時，也要不失時機對進行德育、環(huán)保、科技、美育、法制等多方面的滲透，加強未成年人的思想訓練，使他們受到喜愛祖國、喜愛.主義的訓練，了解中國革命戰(zhàn)斗的艱辛，懂得美好生活來之不易。學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習

17、的思想，培育喜愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新精神，培育環(huán)境愛護意識和.職責感，陶冶愛美的情操。 12、開展同學的心理健康訓練 本學期要進一步加強同學的心理健康訓練，多渠道地了解和把握同學地心理問題信息，準時幫忙同學解決心理障礙。 #724912中同學班主任工作方案各月支配4 一、指導思想 1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝聚力。 2、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 二、工作目標 由于新的教學改革，本學期我們連續(xù)采納小組合作學習方式。雖然我們

18、班同學基礎較好，同學的學習熱忱還算可以，但還有部分同學學習底子比較薄弱，更需要耐煩引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學盡快適應這種轉變，關心他們準時克服學習上和生活上的困難。 三、重點工作 (一)加強班風建設 1、支配班級活動 依據學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德訓練和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的效應。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、.實踐活動等一些聯(lián)誼

19、活動。 2、營造向上氛圍 依據初二班級同學的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。 (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境，使同學在一個比較舒心的環(huán)境中學習。 (3)讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、指導培育班干部 班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。 第一、關心班干部樹立威信; 其次、鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法; 第三、嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律

20、上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”; 第四、培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (二)針對特別同學，開展特別訓練 1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展訓練。 要通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校訓練好孩子。 2、針對行為習慣差、自控力差的同學，班

21、主任老師對特別同學的思想品德、學習看法、日常行規(guī)等方面進行訓練和訓練。 四、工作內容及措施 (1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝聚力。 (2)結合實際狀況，給同學講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使同學學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會同學把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;向同學推舉心理與成才、偉人的歷程、名人勝利錄等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好

22、，考試成果常常不抱負的同學進行心理輔導，依據不同學科，邀請科任老師與其溝通。 (3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使同學明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。 (4)首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。 (5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的主動性，以同學為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。 (6)加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理

23、。 #724914中同學班主任工作方案各月支配5 新學期開頭了，本學期依據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際狀況，制定如下班主任工作方案。 一、指導思想 以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素養(yǎng)訓練和創(chuàng)新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。五班級共有同學3人，其中男生1人，女生11人，大部分同學都很活躍。 二、詳細狀況分析 品德方面 本班同學喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律

24、、敬重師長、喜愛勞動。能根據學校生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體訓練來轉化。 干部狀況 通過一年的培育與熬煉，班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。 班級形成狀況 班內同學來自農村。家長均是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓練，能盼望與老師主動協(xié)作，共同訓練好孩子。 三、班級工作重點及目標 班級訓練工作重點 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，培育同學良好的行為習慣，連續(xù)進行喜愛班級的訓練、團結同學的訓練，搞好心理健康訓練。

25、詳細工作： 1、連續(xù)抓好五班級同學的常規(guī)養(yǎng)成訓練，培育良好行為。 、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。 3、搞好每位同學的自我愛護訓練，增加平安意識，形成肯定的力量。 4、搞好每位同學的心理健康訓練，使其身心都能得到健康地進展。 5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。 本班同學奮斗目標 1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝聚力。 、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。 3、進展個性特長，促進身心健康。 詳細工作： (1) 鼓舞支持同學主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。 留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄

26、、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使同學在潛移默化中受到訓練。 (3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝聚力，形成良好的班風。 四、常規(guī)管理措施 1、學習方面 為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五班級同學的年齡特點，制定以下措施： 1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。同學在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學每得到0分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明同學在各方面都有顯著的提高。這樣，同學一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學團結合作，培

27、育集體榮譽感。 、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互關心，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。 、文明行為方面 為進一步規(guī)范同學的行為，讓同學的日常行為也參加評比，詳細做法如下： 1、同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 、定期對同學進行“十個道德行為”的訓練。 3、利用“優(yōu)秀小組”的

28、評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。 3、衛(wèi)生方面 通過四年的熬煉，同學能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施： (1) 進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到處與學校訓練處保持全都。為此我制定以下措施： 1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、同學座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息進度表上墻。利用壁報欄展現(xiàn)同學的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞同學進步。 、培育班干部同學的責任心，號召他們主