湖北省天門市、仙桃市聯(lián)考2016-2017學年高二上學期期末生物試卷Word版含解析

1、2016-2017學年湖北省天門市、仙桃市聯(lián)考高二（上）期末生物試卷一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1達爾文在環(huán)球考察中觀察到在加拉帕戈斯群島上生活著13種地雀，這些地雀的喙差別很大按照現(xiàn)代生物進化理論，下列說法錯誤的是（）A不同島嶼的環(huán)境差別是地雀喙進化的外在動力B不同島嶼上地雀種群可能產(chǎn)生不同的突變和基因重組C不同島嶼上地雀種群的基因頻率的變化是相同的D物種形成大多是由于長期的地理隔離導致生殖隔離2下列觀點符合現(xiàn)代生物進化理論的是（）A人工誘變實現(xiàn)了基因的定向變異B自然選擇決定了生物變異和進化的方向C“超級細菌”的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會促使細菌發(fā)生基因突變D受農(nóng)藥處理后種群

2、中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代3一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)4代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為，AA和aa的頻率均為根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，可以肯定該種群（）發(fā)生了隔離發(fā)生了基因突變發(fā)生了自然選擇發(fā)生了基因型頻率的改變沒有發(fā)生生物進化ABCD4下列關于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（）A人體內(nèi)細胞生活的內(nèi)環(huán)境都是血液、組織液和淋巴B正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)都穩(wěn)定不變C內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，最終作用于靶細胞或靶器官D葡萄糖分解為丙酮酸可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中5如圖表示肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質(zhì)交換關系，下列有關敘述錯誤的是（）A甲、乙、丙依次為組

3、織液、血漿、淋巴BNaHC03等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7.357.45C甲液為肝細胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，乙液比甲液含有更多的蛋白質(zhì)D肝細胞、甲、乙三部位C02濃度大小關系為乙甲肝細胞6如圖是一低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖下列敘述正確的是（）A受到各種刺激，便能引起的反應Bb處給予適宜刺激，引起的反應屬于反射C興奮每傳遞一次都會導致突觸前膜的面積減少D圖中有三個神經(jīng)元，a處興奮傳導的速率大于c處7關于神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮的過程，敘述正確的是（）A靜息時，膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負，這時K+會大量內(nèi)流B受刺激后，膜對Na+通透性增加，Na+會大量內(nèi)流，直至膜電位反轉(zhuǎn)C靜息時膜外Na+濃度明顯高于

4、膜內(nèi)，興奮時有可能膜內(nèi)Na+濃度反而高于膜外D興奮過的膜會恢復外正內(nèi)負的電位，從而與正在興奮的相鄰部位產(chǎn)生局部電流，再由局部電流的刺激重新興奮8激素之間作用相同，使作用效果加強稱為協(xié)同作用下列是某同學對人體內(nèi)具有協(xié)同作用關系的激素所作的歸納，其中有誤的是（）ABCD9如圖為甲狀腺激素的分泌凋節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，、和表示三種不同的激素下列敘述錯誤的是（）Aa表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦B激素可作用于多種器官C血液中激素水平降低會引起激素分泌減少D幼年時激素和過少會導致成年后身體矮小10模型方法是現(xiàn)代科學方法的核心內(nèi)容之一，模型的類型有很多種，下列有關敘述中不正

5、確的是（）A“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”模擬活動本身屬于構建動態(tài)的物理模型，之后，根據(jù)活動的體會構建的為概念模型B“DNA分子雙螺旋結構模型”、“細胞膜的流動鑲嵌模型”都屬于構建物理模型C對達爾文的自然選擇學說的解釋模型屬于概念模型D構建數(shù)學模型的基本過程為觀察研究對象提出問題提出合理假設根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用數(shù)學形式表達事物的性質(zhì)11當環(huán)境溫度從15升至30時，人體耗氧量、皮膚血流量及體內(nèi)酶活性的變化依次為（）A增加、減少、降低B減少、減少、增加C減少、增加、不變D增加、減少、不變12根據(jù)所學知識判斷下列敘述中正確的是（）A胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞，進而分化出T細胞B過敏反應是指已免疫的機

6、體當再次接受相同抗原的刺激時所發(fā)生的反應C吞噬細胞是一種在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的淋巴細胞D自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的13如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照下列對實驗結果的描述，正確的是（）Aa、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長Ba直立生長，b、c向光彎曲生長C圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長D圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長14植物體內(nèi)的生長素和赤霉素均能調(diào)節(jié)細胞的生長，某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料，用溶液培養(yǎng)法研究外源生長素和

7、赤霉素對切段生長的影響，實驗數(shù)據(jù)處理結果如圖則相應結論不正確的是（）A外源生長素能促進莖切段伸長B設置清水組的目的是排除切段中內(nèi)源激素對實驗的影響C高濃度赤霉素液可能抑制莖切段伸長D外源生長素和赤霉素對莖切段的生長有協(xié)同作用15植物的生長、發(fā)育與激素調(diào)節(jié)息息相關，下列關于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A頂芽的幼嫩細胞可利用蘇氨酸經(jīng)一系列反應轉(zhuǎn)變成生長素，離頂芽越近的側芽，因生長素濃度過低而生長緩慢B幼根中的細胞分裂素含量較高，果實發(fā)育過程中僅生長素發(fā)揮重要作用，而促進果實成熟的激素主要是乙烯C適宜濃度的赤霉素可以打破種子的休眠，用不同濃度的生長素處理生理狀態(tài)相同的插條，生根數(shù)量可能相同D脫落

8、酸主要存在于將要脫落的器官和組織，萌發(fā)的幼苗在太空失重狀態(tài)下體內(nèi)的激素不能進行極性運輸，根將失去了向地生長的特性16下列關于種群特征的敘述，錯誤的是（）A年齡結構為穩(wěn)定型的人群種群數(shù)量的凈增長量為0B性別比例不是所有種群都具有的特征C若某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌雄比越接近 1：1，則出生率越高D若某動物種群性成熟推遲，則出生率會降低17下列有關調(diào)查種群密度的說法錯誤的是（）A五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式B調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法C標志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映D將M只鹿標記后釋放，在重捕的n只鹿中有m只被標記，則該

9、鹿群約有（M×n）÷m只18如圖中甲表示酵母菌的細胞結構，圖乙表示血細胞計數(shù)板一個中方格的實驗結果下列說法中正確的是（）A圖甲中酵母菌產(chǎn)生CO2與產(chǎn)生酒精的場所都是B如果一個小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量太多，難以計數(shù)，可將培養(yǎng)液稀釋一定比例再進行檢測C圖乙中抽樣檢測該中格中酵母菌數(shù)目時，壓在小方格界線上的酵母菌都必須計數(shù)D計數(shù)操作時，應先往計數(shù)室滴1 mL培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片后再鏡檢19科學家對某種群的數(shù)量進行了13年的連續(xù)研究，計算出其值，如圖為該種群13年來值（表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)）的變化曲線下列分析正確的是（）A前4年間和第5年到第9年間，該種群數(shù)量相對穩(wěn)定，年齡

10、組成為穩(wěn)定型B第4年到第5年間和第9年到第10年間，該種群數(shù)量不斷下降C從第11年開始該種群數(shù)量不斷上升，到第13年達到K值D從第4年開始，該種群數(shù)量達到K值，直到第9年，保持相對穩(wěn)定20鱷魚常爬上岸來躺著不動，并張開口讓一種小鳥吃口腔內(nèi)的小蟲，當敵害來臨時，鳥驚飛，鱷魚逃走下列有關上述生物之間的關系敘述中，不正確的是（）A敵害與鱷魚之間可能屬于捕食關系B鱷魚與小蟲之間可能屬于寄生關系C鱷魚與小鳥之間可能屬于種間互助關系D小鳥與小蟲屬于競爭關系21下列關于群落結構和演替的敘述，錯誤的是（）A喬木層的疏密程度會影響草本層中動物類群的分布B洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)生物分布的差異，構成群落的水平結構C群

11、落演替達到相對穩(wěn)定后，物種組成不再發(fā)生變化D不是任何區(qū)域初生演替的結果都能形成森林22東北東部山地的闊葉紅松林受破壞之后，形成一片空地（林窗）這時往往最先進入該區(qū)的是楊樹、白樺，但隨著時間的推移，周圍的紅松林會慢慢在這片區(qū)域生長繁殖并逐漸替代了楊樹和白樺重新成為林地中的優(yōu)勢種下列有關說法正確的是（）A楊樹、白樺在受破壞的空地上生長繁殖引起的群落演替屬于初生演替B紅松林重新取代楊樹和白樺后動物類群也會有所改變C在群落演替的初期，不存在種群間的競爭關系D在群落演替的過程中，生態(tài)系統(tǒng)中的無機環(huán)境保持不變23下列有關動物豐富度的研究方法，正確的是（）A調(diào)查土壤動物豐富度樣方法和標志重捕法B觀察肉眼難識

12、別的小動物高倍顯微鏡觀察C統(tǒng)計土壤動物豐富度記名計算法和目測估計法D調(diào)查水中小動物類群豐富度生態(tài)缸進行培養(yǎng)24多巴胺是一種重要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳遞過程中起著重要作用下列有關敘述正確的是（）A興奮的傳導需要ATP，但興奮的傳遞不需要ATPB在反射弧中，興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導C一般情況下多巴胺發(fā)揮效應后，就會迅速被滅活D現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的神經(jīng)遞質(zhì)都是有機物25以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的是（）A機體再次感染SARS病毒時，迅速產(chǎn)生更多的效應淋巴細胞B水體遭受污染后生物大量死亡會進一步導致水體污染加重C草原上蛇與鼠的數(shù)量通過捕食和被捕食保持相對穩(wěn)定D胎兒分娩時刺激縮宮素的釋放，縮宮素濃度升高進一步刺激子宮

13、收縮二、解答題（共4小題，滿分40分）26天花致死率高，是一種烈性傳染病英國醫(yī)生琴納在醫(yī)學實踐中得知，患過牛痘瘡的人，從此不會患天花他由此受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了接種牛痘預防天花的方法試回答下列問題：（1）牛痘瘡和天花都是由病毒感染細胞引起的疾病T細胞在接受病毒抗原的刺激后，分化形成細胞，該細胞與被病毒入侵的細胞密切接觸，使宿主細胞（2）天花病毒或牛痘病毒侵入人體后，除引起（1）中提到的免疫反應外，也能被吞噬細胞攝取和處理，暴露出這些病毒的特有分子，并將這些分子傳遞給T細胞，后者進而產(chǎn)生，這些物質(zhì)能引起受到某種刺激的B細胞分化為細胞，然后這種細胞分泌出，這種分子與病毒上相應的化合物結合，發(fā)生凝集或沉淀

14、（3）英國醫(yī)生琴納接種牛痘能預防天花，說明牛痘病毒和天花病毒兩者中能引起特定免疫反應的物質(zhì)分子結構（4）能特異性識別抗原的免疫細胞除B細胞、T細胞外，還有（5）免疫系統(tǒng)的功能是27圖1是神經(jīng)元的結構示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結構；圖2是反射弧的組成示意圖，、是反射弧的組成部分根據(jù)圖示信息回答下列問題：（1）圖1結構中涉及到個神經(jīng)元，含有個突觸（2）圖2中表示感受器的是（填編號），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是（3）從圖1可知，神經(jīng)細胞因具較多的，使其細胞相對表面積大，從而使其與信息傳遞功能相適應（4）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結構（填結構名稱

15、）的數(shù)量將（填“增加”或“減少”）說明非條件反射的形成過程能明顯影響結構的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)（5）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了的細胞體，而及脊髓未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢，對刺激（填“有”或“無”）感覺（6）人在拔牙時，往往需要在相應部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥阻斷了（填圖中的序號）的興奮傳導28如圖一為下丘腦部分調(diào)節(jié)功能示意圖，圖二為圖一中部分結構放大示意圖，其中A、B分別表示神經(jīng)和血管科學家為了探究下丘腦對動物生命活動的調(diào)節(jié)作用，選取了生理狀態(tài)良好的成年家兔25只（2.5kg/只），隨機分為5組（甲、乙、丙、丁、戊），每組5只，戊組為對

16、照組請據(jù)圖回答下列問題：（1）如圖一所示，向甲組家兔體內(nèi)注射激素的生理溶液，可使甲組家兔最快表現(xiàn)出相應的性行為實驗中空白對照組的處理是（2）將乙組家兔的結構A切斷（如圖二所示），測定家兔的日均排尿量則乙組兔的日均排尿量將一段時間后，給乙組家兔注射激素的生理溶液，家兔的排尿量又恢復正常該實驗表明下丘腦通過（選填“神經(jīng)”或“激素”或“神經(jīng)體液”）控制垂體后葉釋放相應激素，進而調(diào)節(jié)腎小管、集合管對水分的重吸收，從而控制尿液量（3）切斷丙組家兔下丘腦與大腦皮層間的聯(lián)系，測定家兔的體溫則丁組家兔的體溫變化情況最可能是（4）如圖二所示，將丁組家兔的結構B結扎，再將家兔轉(zhuǎn)移至寒冷環(huán)境中一段時間后，從頸部位抽

17、取靜脈血，分別檢測血液中有關激素的含量則丙組兔血液中甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量變化情況分別為、29為研究萘乙酸NAA對植物扦插枝條生根的影響，某興趣小組做了以下實驗他們選取一年生的某種植物枝條30根均分成10份，這些枝條發(fā)育狀況及粗細相同，且都作去芽去葉處理再用蒸餾水配制下表所示濃度的NAA溶液各150mL，分裝于10只燒杯中；將各組植物枝條形態(tài)學下端放入相應溶液中浸泡，第10天統(tǒng)計各組枝條生根的總數(shù)編號12345678910NAA（ppm）4.04.24.44.64.85.05.25.45.65.8枝條數(shù)（根）3333333333生根數(shù)（根）681412182022181210（

18、1）該實驗小組在設計實驗時應用了哪幾個原則：、，該實驗的實驗變量是，為了減少枝條本身含有的生長素對生根的影響，應設置空白對照組：?。?）選擇1年生枝條的主要目的是，這種材料的新陳代謝強，細胞分裂能力，實驗所用燒杯用不透光的黑紙包裹，以促進生根；該裝置最好選擇放置于空氣濕度較高的地方，主要目的是（3）實驗中1至10組互為對照組生根最多的NAA濃度為，表中反映出3組比4組生根要多，推測其原因可能是2016-2017學年湖北省天門市、仙桃市聯(lián)考高二（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1達爾文在環(huán)球考察中觀察到在加拉帕戈斯群島上生活著13種地雀，這些地雀

19、的喙差別很大按照現(xiàn)代生物進化理論，下列說法錯誤的是（）A不同島嶼的環(huán)境差別是地雀喙進化的外在動力B不同島嶼上地雀種群可能產(chǎn)生不同的突變和基因重組C不同島嶼上地雀種群的基因頻率的變化是相同的D物種形成大多是由于長期的地理隔離導致生殖隔離【考點】現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容；物種的概念與形成【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的

20、方向，隔離是新物種形成的必要條件【解答】解：A、生物的進化總是朝著更適應環(huán)境的方向走，當環(huán)境不斷變化的時候，生物的進化方向也在不斷的改變，因此生物進化的外在動力是環(huán)境的差別，A正確；B、不同島嶼的環(huán)境條件不同，地雀種群可能產(chǎn)生不同的突變和基因重組，B正確；C、導致基因頻率變化的因素有：基因突變重組、自然選擇、遺傳漂變遷移等不同島嶼的環(huán)境條件不同，地雀種群的基因頻率的變化不同，C錯誤；D、長期的地理隔離往往導致生殖隔離，但不絕對，如多倍體育種也能產(chǎn)生新物種，D正確故選：C2下列觀點符合現(xiàn)代生物進化理論的是（）A人工誘變實現(xiàn)了基因的定向變異B自然選擇決定了生物變異和進化的方向C“超級細菌”的產(chǎn)生說

21、明抗生素的濫用會促使細菌發(fā)生基因突變D受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代【考點】現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件【解答】解：A、人工誘變原理為基因突變，變異是不定向的，A錯誤；B、自然選擇決定了生物進化的方向，不能決定變異的方向，B錯誤

22、；C、“超級細菌”的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會對細菌起選擇作用，C錯誤；D、受農(nóng)藥處理后經(jīng)農(nóng)藥的選擇作用種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代，D正確故選：D3一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)4代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為，AA和aa的頻率均為根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，可以肯定該種群（）發(fā)生了隔離發(fā)生了基因突變發(fā)生了自然選擇發(fā)生了基因型頻率的改變沒有發(fā)生生物進化ABCD【考點】現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容；基因頻率的變化【分析】該種群初期全部是Aa，因此A和a的基因頻率分別是50%，連續(xù)4代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為，AA和aa的頻率均為，因此A的基因頻率和a的基

23、因頻率是：A=a=+×=，基因頻率沒有發(fā)生變化，因此該時間內(nèi)種群沒有發(fā)生突變、沒有出現(xiàn)生殖隔離、沒有發(fā)生自然選擇、也沒有發(fā)生進化【解答】解：由題意可知，該種群能連續(xù)自交，因此沒有發(fā)生隔離，錯誤；該種群沒有發(fā)生基因突變，錯誤；由于這些年中種群的基因頻率并沒有改變，因此沒有發(fā)生自然選擇，錯誤；該種群雜合子比例減少，純合子比例增多，發(fā)生了基因型頻率的改變，正確；由分析可知，該種群基因頻率沒有改變，沒有發(fā)生生物進化，正確故選：C4下列關于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（）A人體內(nèi)細胞生活的內(nèi)環(huán)境都是血液、組織液和淋巴B正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)都穩(wěn)定不變C內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，最終

24、作用于靶細胞或靶器官D葡萄糖分解為丙酮酸可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中【考點】動物激素的調(diào)節(jié)；內(nèi)環(huán)境的組成；內(nèi)環(huán)境的理化特性【分析】內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中【解答】解：A、人體內(nèi)細胞生活的內(nèi)環(huán)境主要是血漿、組織液和淋巴，A錯誤；B、正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)都相對穩(wěn)定，B錯誤；C、內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于特定的靶器官或靶細胞，C正確；D、葡萄糖分解為丙酮酸可發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，D錯誤故選：C5如圖表示肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質(zhì)交換關系，下列有關敘述錯誤的是（）A甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴BNaHC03

25、等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7.357.45C甲液為肝細胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，乙液比甲液含有更多的蛋白質(zhì)D肝細胞、甲、乙三部位C02濃度大小關系為乙甲肝細胞【考點】內(nèi)環(huán)境的組成；內(nèi)環(huán)境的理化特性【分析】首先根據(jù)圖示判斷出甲、乙、丙分別為組織液、血漿和淋巴，C02運輸過程中，經(jīng)自由擴散由細胞擴散到組織液，又由組織液擴散到血漿，故C02濃度逐漸減?。患字械钠咸烟沁M入肝細胞要通過一層肝細胞膜，細胞膜是磷脂雙分子層；穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)，pH穩(wěn)定則依賴于緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)【解答】解：A、分析題圖可知，肝細胞與甲進行物質(zhì)交換是雙向的，甲是組織液，乙與甲進行物質(zhì)交換是雙向的，乙是血漿，丙為淋巴，A

26、正確；B、NaHC03等緩沖物質(zhì)可使乙血漿的pH穩(wěn)定在7.357.45，B正確；C、甲液是組織液，是肝細胞生活的內(nèi)環(huán)境，為肝細胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，血漿比組織液和淋巴含有更多的蛋白質(zhì)，C正確；D、C02運輸過程中，經(jīng)自由擴散由細胞擴散到組織液，又由組織液擴散到血漿，故C02濃度大小關系為肝細胞甲組織液乙血漿，D錯誤故選：D6如圖是一低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖下列敘述正確的是（）A受到各種刺激，便能引起的反應Bb處給予適宜刺激，引起的反應屬于反射C興奮每傳遞一次都會導致突觸前膜的面積減少D圖中有三個神經(jīng)元，a處興奮傳導的速率大于c處【考點】反射弧各部分組成及功能；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導【

27、分析】分析題圖：圖示是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器組成，根據(jù)a上的神經(jīng)節(jié)或處突觸結構可以判斷，為感受器，能接受刺激產(chǎn)生興奮；為效應器，能作出一定的反應；為突觸結構【解答】解：A、不同的感受器有適宜的刺激種類，不能對各種持久都能發(fā)生反應，不同的感受器也有不同的刺激值，刺激強度太弱，不能引起感受器的興奮，A錯誤；B、反射活動需通過完整的反射弧來實現(xiàn)，因此b處給予適宜刺激，引起的反應不屬于反射，B錯誤；C、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸小泡中，突觸小泡與突觸前膜融合時將神經(jīng)遞質(zhì)胞吐到突觸間隙中，因此興奮每傳遞一次都會導致突觸前膜的面積增加，C錯誤；D、

28、由圖可知，圖中有三個神經(jīng)元，四個突觸，由于興奮在神經(jīng)元上的傳導速度大于興奮在突觸處的傳遞速度，因此a處興奮傳導的速率大于c處，D正確故選：D7關于神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮的過程，敘述正確的是（）A靜息時，膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負，這時K+會大量內(nèi)流B受刺激后，膜對Na+通透性增加，Na+會大量內(nèi)流，直至膜電位反轉(zhuǎn)C靜息時膜外Na+濃度明顯高于膜內(nèi)，興奮時有可能膜內(nèi)Na+濃度反而高于膜外D興奮過的膜會恢復外正內(nèi)負的電位，從而與正在興奮的相鄰部位產(chǎn)生局部電流，再由局部電流的刺激重新興奮【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導【分析】神經(jīng)細胞內(nèi)K+明顯高于膜外，而膜外Na+明顯高于膜內(nèi)靜息時，由于膜主要對K+有通透性，造成

29、K+外流，使膜外陽離子多于膜內(nèi)，所以外正內(nèi)負受到刺激時，細胞膜對Na+的通透性增加，鈉離子內(nèi)流，使膜內(nèi)陽離子濃度高于外側，所以表現(xiàn)為內(nèi)正外負之后，在膜上由于存在鈉鉀泵，在其作用下，將外流的鉀離子運輸進膜內(nèi)，將內(nèi)流的鈉離子運出膜外，從而成膜電位又慢慢恢復到靜息狀態(tài)【解答】解：A、靜息時，由于膜主要對K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽離子多于膜內(nèi)，所以外正內(nèi)負，A錯誤；B、受刺激后，膜對Na+通透性增加，Na+會大量內(nèi)流，直至膜電位反轉(zhuǎn)，B正確；C、興奮時大量Na+內(nèi)流，此時Na+的運輸方式為協(xié)助擴散，因此膜內(nèi)Na+濃度始終低于膜外，C錯誤；D、興奮的膜電位為外負內(nèi)正，從而與未興奮的相鄰部位產(chǎn)生

30、局部電流，再由局部電流的刺激未興奮部位產(chǎn)生興奮，興奮過的膜短時間內(nèi)不會再興奮，D錯誤故選：B8激素之間作用相同，使作用效果加強稱為協(xié)同作用下列是某同學對人體內(nèi)具有協(xié)同作用關系的激素所作的歸納，其中有誤的是（）ABCD【考點】動物激素的調(diào)節(jié)【分析】協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果抗利尿激素用于調(diào)節(jié)水鹽平衡，促進腎小管、集合管對水的重吸收；腎上腺素可促進機體代謝，增加產(chǎn)熱；促甲狀腺激素作用于甲狀腺促進甲狀腺激素的分泌；胰島素可降低血糖濃度；甲狀腺激素促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱【解答】解：胰島素具有降血糖的作用，不能促進生長發(fā)育，錯誤；甲狀腺激素既能促進生長發(fā)育，又能

31、促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱，正確；腎上腺素具有升高血糖的作用和增加產(chǎn)熱的作用，正確；胰高血糖素上有升高血糖的作用，正確故選：A9如圖為甲狀腺激素的分泌凋節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，、和表示三種不同的激素下列敘述錯誤的是（）Aa表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦B激素可作用于多種器官C血液中激素水平降低會引起激素分泌減少D幼年時激素和過少會導致成年后身體矮小【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素可促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素可通過反饋作用于下丘腦和垂體，所以，由圖可知，a是垂體，b是甲狀

32、腺，c是下丘腦，是促甲狀腺激素釋放激素，是促甲狀腺激素，是甲狀腺激素【解答】解：A、a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，A正確；B、激素由圖中可知，能作用于c和a，B正確；C、激素水平低，反饋作用弱，激素分泌增多，C錯誤；D、幼年時，促甲狀腺激素，甲狀腺激素過少，會導致呆小癥，導致成年后身體矮小，D正確本題選：C10模型方法是現(xiàn)代科學方法的核心內(nèi)容之一，模型的類型有很多種，下列有關敘述中不正確的是（）A“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”模擬活動本身屬于構建動態(tài)的物理模型，之后，根據(jù)活動的體會構建的為概念模型B“DNA分子雙螺旋結構模型”、“細胞膜的流動鑲嵌模型”都屬于構建物理模型C對達爾文的自然選擇學說的解

33、釋模型屬于概念模型D構建數(shù)學模型的基本過程為觀察研究對象提出問題提出合理假設根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用數(shù)學形式表達事物的性質(zhì)【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；DNA分子結構的主要特點；自然選擇學說的要點【分析】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識所作的一種簡化的概括性的描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法高中生物分子與細胞提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學模型等（1）物理模型是以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征（2）概念模型 通過分析大量的具體形象，分類并揭示其共同本質(zhì)，將其本質(zhì)凝結在概念中，把各類對象的關系用概念與概念之間的關系來表述，用文字和符號突出表達對象的主要特征

34、和聯(lián)系例如：用光合作用圖解描述光合作用的主要反應過程，甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)等（3）數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式對研究對象的生命本質(zhì)和運動規(guī)律進行具體的分析、綜合，用適當?shù)臄?shù)學形式如，數(shù)學方程式、關系式、曲線圖和表格等來表達，從而依據(jù)現(xiàn)象作出判斷和預測例如：細菌繁殖N代以后的數(shù)量Nn=2n，孟德爾的雜交實驗“高莖：矮莖=3：1”，酶活性受溫度影響示意圖等【解答】解：A、“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”模擬活動本身屬于構建動態(tài)的物理模型，之后，根據(jù)活動的體會構建的為概念模型，A正確；B、“DNA分子雙螺旋結構模型”、“細胞膜的流動鑲嵌模型”都屬于構建物理模型，B正確；C、對達爾文的自然選擇

35、學說的解釋模型屬于概念模型，C正確；D、構建數(shù)學模型的基本過程為觀察研究對象提出合理假設用數(shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達檢驗和修正，D錯誤故選：D11當環(huán)境溫度從15升至30時，人體耗氧量、皮膚血流量及體內(nèi)酶活性的變化依次為（）A增加、減少、降低B減少、減少、增加C減少、增加、不變D增加、減少、不變【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【分析】寒冷狀態(tài)下，冷覺感受器感受寒冷，通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦通過傳出神經(jīng)一方面使得血管收縮，血流量減少，汗腺分泌減少或停止來減少散熱，另一方面使得骨骼肌戰(zhàn)栗，立毛肌收縮以及通過體液調(diào)節(jié)分泌甲狀腺激素，腎上腺激素等讓代謝加強來增加產(chǎn)熱【解答】解：

36、進入寒冷環(huán)境時，甲狀腺激素分泌增多，人體耗氧量增加，來增加產(chǎn)熱反之減少；血流量增加，增加散熱量由于人是恒溫動物，因此體內(nèi)酶的活性不變故選：C12根據(jù)所學知識判斷下列敘述中正確的是（）A胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞，進而分化出T細胞B過敏反應是指已免疫的機體當再次接受相同抗原的刺激時所發(fā)生的反應C吞噬細胞是一種在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的淋巴細胞D自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的【考點】青少年中常見的免疫異常；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】淋巴細胞起源于骨髓中的造血干細胞，T細胞在胸腺中成熟，B細胞在骨髓中成熟免疫失調(diào)引起的疾病包括：免疫缺陷病、過

37、敏反應、自身免疫病，其中免疫缺陷病是免疫功能先天或后天過程中缺失，即免疫功能不足；而過敏反應和自身免疫病均是免疫功能過強導致的【解答】解：A、造血干細胞存在于骨髓中，造血干細胞產(chǎn)生的細胞轉(zhuǎn)移到胸腺內(nèi)分化為T細胞，A錯誤；B、過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應，B正確；C、吞噬細胞是一種在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細胞，但吞噬細胞不是淋巴細胞，C錯誤；D、自身免疫病是機體免疫功能過強引起的，D錯誤故選：B13如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照下列對實驗結果的描述，正確的是（）Aa、b向光彎曲生長

38、，c背光彎曲生長Ba直立生長，b、c向光彎曲生長C圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長D圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性【分析】分析題圖可知，a生長素不能通過玻璃片，因此單側光照不會引起生長素分布不均勻，胚芽鞘不會向光彎曲生長；b生長素可以穿過瓊脂片，單側光照會引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長；c胚芽鞘無尖端，單側光照不會影響生長素的分布，由于含生長素的瓊脂塊放在向光側，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長；d若果只轉(zhuǎn)動盒子，胚芽鞘會向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只

39、有小孔部位受到單側光照射，胚芽鞘會彎向小孔生長【解答】解：A、a生長素不能通過玻璃片，a直立生長，A錯誤；B、c由于含生長素的瓊脂塊放在向光側，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長，B錯誤；C、d若果只轉(zhuǎn)動盒子，因此胚芽鞘向右彎曲生長，C錯誤；D、d如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側光照射，胚芽鞘會彎向小孔生長，D正確故選：D14植物體內(nèi)的生長素和赤霉素均能調(diào)節(jié)細胞的生長，某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料，用溶液培養(yǎng)法研究外源生長素和赤霉素對切段生長的影響，實驗數(shù)據(jù)處理結果如圖則相應結論不正確的是（）A外源生長素能促進莖切段伸長B設置清水組的目的是排除切段中內(nèi)源激素對實驗的影

40、響C高濃度赤霉素液可能抑制莖切段伸長D外源生長素和赤霉素對莖切段的生長有協(xié)同作用【考點】植物激素的作用【分析】分析柱形圖可知，該實驗的自變量是不同種類的植物激素（生長素、赤霉素、二者混合液），因變量的莖切段的長；四組實驗中，加入清水的是對照組，與對照組相比，生長素和赤霉素都能促進莖切段生長；當赤霉素和生長素溶液混合后，促進莖切段生長的效果更顯著，說生長素和赤霉素都具有促進植物生長的作用，且二者之間屬于協(xié)同關系【解答】解：A、與對照組相比，用生長素溶液處理后的莖切段更長，說明外源生長素能促進莖切段伸長，A正確；B、清水組是對照組，目的是排除切段中內(nèi)源激素對實驗的影響，B正確；C、由柱形圖可知，赤

41、霉素具有促進莖切段伸長的作用，C錯誤；D、由柱形圖可知，當赤霉素和生長素溶液混合后，促進莖切段生長的效果更顯著，說明二者對莖切段的生長有協(xié)同作用，D正確故選：C15植物的生長、發(fā)育與激素調(diào)節(jié)息息相關，下列關于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A頂芽的幼嫩細胞可利用蘇氨酸經(jīng)一系列反應轉(zhuǎn)變成生長素，離頂芽越近的側芽，因生長素濃度過低而生長緩慢B幼根中的細胞分裂素含量較高，果實發(fā)育過程中僅生長素發(fā)揮重要作用，而促進果實成熟的激素主要是乙烯C適宜濃度的赤霉素可以打破種子的休眠，用不同濃度的生長素處理生理狀態(tài)相同的插條，生根數(shù)量可能相同D脫落酸主要存在于將要脫落的器官和組織，萌發(fā)的幼苗在太空失重狀態(tài)下體內(nèi)

42、的激素不能進行極性運輸，根將失去了向地生長的特性【考點】植物激素的作用【分析】植物生長發(fā)育過程中，受多種激素的共同調(diào)節(jié)脫落酸的作用：抑制細胞分裂；促進葉和果實的衰老和脫落赤霉素的作用是：促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育生長素的作用：促進植物生長；促進果實發(fā)育；防止落花落果植物生長素的調(diào)節(jié)具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長【解答】解：A、頂端優(yōu)勢中，離頂芽越近的側芽，因生長素濃度過高而受抑制，生長緩慢，A錯誤；B、植物生長發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結果，果實發(fā)育過程中不僅僅有生長素發(fā)揮重要作用，B錯誤；C、不同濃度的生長素處理生理狀態(tài)相同的插條，生根數(shù)可能相同，如

43、最適濃度兩側的不同濃度，排出無關變量影響實驗，C正確；D、萌發(fā)的幼苗在太空失重狀態(tài)下激素能進行極性運輸，只是由于不受重力影響，根失去了向地生長的特性，D錯誤故選：C16下列關于種群特征的敘述，錯誤的是（）A年齡結構為穩(wěn)定型的人群種群數(shù)量的凈增長量為0B性別比例不是所有種群都具有的特征C若某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌雄比越接近 1：1，則出生率越高D若某動物種群性成熟推遲，則出生率會降低【考點】種群的特征【分析】種群的數(shù)量特征有出種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化

44、的，性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的【解答】解：A、年齡結構為穩(wěn)定型的人群出生率和死亡率相等，但是種群數(shù)量還受遷入和遷出人口的影響，A錯誤；B、性別比例不是所有種群都具有的特征，如雌雄同體的種群沒有性別比例，B正確；C、雌雄比例接近1：1且婚配制度為一雌一雄，出生率比較高，C正確；D、若某動物種群性成熟推遲，則出生率會降低，D正確故選：A17下列有關調(diào)查種群密度的說法錯誤的是（）A五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式B調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法C標志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映D將M只鹿標記后釋放，在重捕的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群

45、約有（M×n）÷m只【考點】估算種群密度的方法【分析】（1）一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法；活動能力大的動物常用標志重捕法（2）樣方法：隨機取樣；常用五點取樣法和等距取樣法（3）種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標志后重新捕獲數(shù)【解答】解：A、樣方法的常用方式是五點取樣和等距取樣，A正確；B、調(diào)查古樹木和蝗蟲幼蟲常采用樣方法，調(diào)查某種蛇的種群密度常采用標記重捕法，B錯誤；C、標記重捕法調(diào)查得到的種群密度是估算值，C正確；D、假設種群數(shù)量為N，捕獲并標記的個體數(shù)為M，重捕的n個，其中被標記的m個，則該鹿群約有（M

46、5;n）÷m只，D正確故選：B18如圖中甲表示酵母菌的細胞結構，圖乙表示血細胞計數(shù)板一個中方格的實驗結果下列說法中正確的是（）A圖甲中酵母菌產(chǎn)生CO2與產(chǎn)生酒精的場所都是B如果一個小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量太多，難以計數(shù)，可將培養(yǎng)液稀釋一定比例再進行檢測C圖乙中抽樣檢測該中格中酵母菌數(shù)目時，壓在小方格界線上的酵母菌都必須計數(shù)D計數(shù)操作時，應先往計數(shù)室滴1 mL培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片后再鏡檢【考點】探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化【分析】分析圖甲：甲表示酵母菌的細胞結構，其中是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、是線粒體、是細胞質(zhì)基質(zhì)、是高爾基體分析圖乙：利用抽樣檢測法調(diào)查酵母菌數(shù)量變化，計數(shù)操作時，應先蓋上蓋玻片，再在蓋

47、玻片的便于滴lmL培養(yǎng)液，最后鏡檢【解答】解：A、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是是線粒體，無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤B、如果一個小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量太多，難以計數(shù)，可將培養(yǎng)液稀釋一定比例再進行檢測，B正確；C、顯微鏡計數(shù)時，對于壓線的酵母菌，應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌，C錯誤；D、計數(shù)操作時，應先蓋上蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣滴lmL培養(yǎng)液，D錯誤故選：B19科學家對某種群的數(shù)量進行了13年的連續(xù)研究，計算出其值，如圖為該種群13年來值（表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)）的變化曲線下列分析正確的是（）A前4年間和第5年到第9年間，該種群數(shù)量相對穩(wěn)定，年齡組

48、成為穩(wěn)定型B第4年到第5年間和第9年到第10年間，該種群數(shù)量不斷下降C從第11年開始該種群數(shù)量不斷上升，到第13年達到K值D從第4年開始，該種群數(shù)量達到K值，直到第9年，保持相對穩(wěn)定【考點】種群數(shù)量的變化曲線；種群的特征【分析】具題意分析，值為相鄰兩年的種群數(shù)量相對比值，當1時，表示種群數(shù)量在增長；當=1時，表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定；當1時，表示種群數(shù)量在下降由圖可知：在第1第5年之間1，烏鴉種群數(shù)量在不斷增加；在第59年間=1烏鴉種群數(shù)量維持穩(wěn)定；第912年1，烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少【解答】解：A、前4年間1，烏鴉種群數(shù)量在不斷增加，年齡結構為增長型，第5年到第9年間，=1，該種群數(shù)量相對穩(wěn)

49、定，年齡組成為穩(wěn)定，A錯誤；B、第4年到第5年間減少，但仍然大于1，則烏鴉種群數(shù)量在不斷增加，第9年到第10年間1，該種群數(shù)量不斷減少，B錯誤；C、從第11年到12年1，烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少，12年后1，該種群數(shù)量不斷上升，C錯誤D、由圖可知：在第1第5年之間1，烏鴉種群數(shù)量在不斷增加，達到K值，在第59年間=1烏鴉種群數(shù)量維持穩(wěn)定，D正確；故選：D20鱷魚常爬上岸來躺著不動，并張開口讓一種小鳥吃口腔內(nèi)的小蟲，當敵害來臨時，鳥驚飛，鱷魚逃走下列有關上述生物之間的關系敘述中，不正確的是（）A敵害與鱷魚之間可能屬于捕食關系B鱷魚與小蟲之間可能屬于寄生關系C鱷魚與小鳥之間可能屬于種間互助關系D

50、小鳥與小蟲屬于競爭關系【考點】種間關系【分析】本題主要掌握：不同種生物之間的關系，包括互利共生、捕食、競爭和寄生等【解答】解：A、當敵害來臨時，鱷魚逃走，則敵害與鱷魚之間可能屬于捕食關系故A對B、鱷魚常爬上岸來躺著不動，并張開口讓一種小鳥吃口腔內(nèi)的小蟲，則鱷魚與小蟲之間可能屬于寄生關系故B對C、鱷魚常爬上岸來躺著不動，并張開口讓一種小鳥吃口腔內(nèi)的小蟲，則鱷魚與小鳥之間可能屬于種間互助關系故C對D、小鳥吃口腔內(nèi)的小蟲，則小鳥與小蟲屬于捕食關系故D錯本題選不正確的，故選D21下列關于群落結構和演替的敘述，錯誤的是（）A喬木層的疏密程度會影響草本層中動物類群的分布B洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)生物分布的差異

51、，構成群落的水平結構C群落演替達到相對穩(wěn)定后，物種組成不再發(fā)生變化D不是任何區(qū)域初生演替的結果都能形成森林【考點】群落的演替；群落的結構特征【分析】群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和；群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程其主要類型有初生演替和次生演替；初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替【解答】解：A、動物的分層取決于植物為其提供的食物和棲息場所，所以喬木層的疏

52、密程度會影響草本層中動物類群的分布，A正確；B、由于水平方向上的地形差異、土壤濕度、鹽堿度差異，光照強度的不同，自身生長特點的不同，以及人和動物的影響造成不同地段分布著不同種群構成群落的水平結構，B正確；C、群落演替達到相對穩(wěn)定后，群落內(nèi)的物種組成仍處在動態(tài)變化中，C錯誤；D、在氣候適宜、雨水充沛的環(huán)境中初生演替能形成森林，若氣候干旱缺水，則只能形成草本或灌木，D正確故選：C22東北東部山地的闊葉紅松林受破壞之后，形成一片空地（林窗）這時往往最先進入該區(qū)的是楊樹、白樺，但隨著時間的推移，周圍的紅松林會慢慢在這片區(qū)域生長繁殖并逐漸替代了楊樹和白樺重新成為林地中的優(yōu)勢種下列有關說法正確的是（）A楊

53、樹、白樺在受破壞的空地上生長繁殖引起的群落演替屬于初生演替B紅松林重新取代楊樹和白樺后動物類群也會有所改變C在群落演替的初期，不存在種群間的競爭關系D在群落演替的過程中，生態(tài)系統(tǒng)中的無機環(huán)境保持不變【考點】群落的演替【分析】初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替群落的演替是群落的內(nèi)部因素和外界環(huán)境共同作用的結果【解答】解：A、闊葉紅松林雖受到破壞，但是還存有一定量的生物和具有良好的土壤條件，因此該演替屬于次生演替，A錯誤；B、植物會

54、為動物提供食物來源和棲息地，因此植物種類改變會導致動物類群也有所改變，B正確；C、種群間的競爭關系是群落演替的內(nèi)在因素，C錯誤；D、生物既能夠適應環(huán)境，也能影響環(huán)境，因此在群落的演替過程中，生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境也在不斷變化的，D錯誤故選：B23下列有關動物豐富度的研究方法，正確的是（）A調(diào)查土壤動物豐富度樣方法和標志重捕法B觀察肉眼難識別的小動物高倍顯微鏡觀察C統(tǒng)計土壤動物豐富度記名計算法和目測估計法D調(diào)查水中小動物類群豐富度生態(tài)缸進行培養(yǎng)【考點】土壤中動物類群豐富度的研究【分析】調(diào)查土壤動物豐富度采用標志重捕法法，樣方法用于調(diào)查植物的豐富度，觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡；統(tǒng)計土壤動物豐富度：記名計算