散文選讀練習(xí)一

1、2014級(jí)高二（上）語(yǔ)文講義7散文選修閱讀練習(xí)（一）“活生生的這一個(gè)”一、閱讀女歌手選段，完成14題。 小船在岸上碰了一下，發(fā)出隱約可聞的響聲，停住了。父親走進(jìn)水里，捏住一只槳架，把船推上去一點(diǎn)，然后把煙蒂扔進(jìn)水里，把蓋爾卡從船頭里抱出來(lái)，裹在棉背心里，捧在兩只手上，沿著木梯級(jí)向小木屋走去。有時(shí)，蓋爾卡醒過(guò)來(lái)含含糊糊地問(wèn)： “我們已經(jīng)到家了嗎？” “到了，到了。睡吧，女歌手。”父親說(shuō)著把她更緊地貼在自己的身上，她則把細(xì)小而又香甜的暖氣呼向他的胸脯，他真想說(shuō)：“你是我的小心肝，你是我的小寶貝！沒(méi)有你，我會(huì)怎么樣呢？” 可是他不會(huì)把這句話說(shuō)出來(lái)的，而僅僅停在陡岸上，嘶啞地清了一陣子被甜絲絲的愁緒哽

2、住的喉嚨，把女兒緊貼在自己的身上，仿佛害怕單獨(dú)留在這黑沉沉的夜色當(dāng)中，留在黑黝黝的河流上空。在這條河上稀稀拉拉地閃現(xiàn)著航標(biāo)的燈光，遠(yuǎn)處的某個(gè)地方傳來(lái)了槳葉的擊水聲和拖輪的排氣聲。 “輪船在行駛，”父親輕輕地說(shuō)，同時(shí)傾聽著自己的聲音，“女兒，它正在看你點(diǎn)的燈光，所以不會(huì)在黑暗中迷失方向的” 她就是在那兒在航標(biāo)工的小木屋里長(zhǎng)大的。她把父親也葬在那兒，與母親并排地葬在一個(gè)綠草如茵的小山岡上?，F(xiàn)在她在一個(gè)挺大的機(jī)關(guān)里工作，坐在一塊繪圖板的后面。有時(shí)候一出神，她就會(huì)輕輕地憂傷地唱起歌來(lái)： 心上人啊，你要去哪兒，要去哪兒啊？這時(shí)，設(shè)計(jì)科的同事們就從桌子、描圖紙、繪圖板上抬起頭來(lái)，不時(shí)地含笑打量著這位白皙的

3、、不知何故總是默默無(wú)言和憂郁的姑娘。很少有人了解她從前生活得如何，在哪兒長(zhǎng)大的，在想些什么。傍晚，她經(jīng)常走到堤岸上去，把雙肘支在欄桿上，望著河流，凝視著那些與鐵浮桶連在一起的自動(dòng)閃光航標(biāo)，目送播放著歡快的樂(lè)曲和燈窗通亮的輪船，等待著某種東西。她等待著：有朝一日這些輪船中的一艘會(huì)駛到她的跟前來(lái)，把她隨船載去，把她帶到想?？康哪莻€(gè)地方去。也許，在那兒，在黑幕中，閃爍和燃燒著那盞惟一的燈光，它是富有生氣的、溫暖的，她想念它，想念得如此長(zhǎng)久而又有耐心。1文中說(shuō)姑娘“等待某種東西”，聯(lián)系全文，你認(rèn)為“某種東西”指的是什么？ 2“也許，在那兒，在黑幕中，閃爍和燃燒著那盞惟一的燈光，它是富有生氣的、溫暖的，

4、她想念它，想念得如此長(zhǎng)久而又有耐心?！边@句話有什么深刻的含意？這樣結(jié)尾，有什么好處？ 3文末“有朝一日這些輪船中的一艘會(huì)駛到她的跟前來(lái)，把她隨船載去，把她帶到想?？康哪莻€(gè)地方去。也許，在那兒，在黑幕中，閃爍和燃燒著那盞惟一的燈光，它是富有生氣的、溫暖的”，我們應(yīng)該如何理解？ 4文中的小蓋爾卡是個(gè)什么樣的形象？有著什么樣的性格特點(diǎn)？ 二、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題父親（節(jié)選）劉鴻伏一雙赤腳在山地的大雪中跋涉，那是父親；一把斧頭舞出清寒的月色，在貓頭鷹的啼叫里荷薪而歸，那是父親；一支青篙逼開一條莽闊大江，那是父親；一犁風(fēng)雨陣陣野謠披蓑戴笠的，那是父親；一盞紅薯酒就可以解脫一切愁苦的，那是父親。父親哦

5、，即使我手中的筆使得如你手中那根肉紅的扁擔(dān)一樣得心應(yīng)手，面對(duì)故鄉(xiāng)蒼涼的山影里漸漸凋謝的白發(fā)，我又能寫些什么呢？父親說(shuō)過(guò)，人是土物，離不開泥土的。而我卻離開了土地，那是十年前。當(dāng)時(shí)一個(gè)算命的瞎子預(yù)言我將來(lái)一定會(huì)客死他鄉(xiāng)。父親便凄然，說(shuō)：“鴻兒，有朝一日你也像父親這般老時(shí)，就回鄉(xiāng)下住吧，一方水土養(yǎng)一方人，老了，就會(huì)想念故鄉(xiāng)呢?！蔽吟鋈?。那時(shí)我十六歲。記得是一個(gè)炎熱的夏日中午，那是我和父親最后一次頂牛犟嘴，也是最后一次參與務(wù)農(nóng)并從此徹底改變了我的命運(yùn)的時(shí)刻。當(dāng)那位趕了十幾里山路送錄取通知書的李老師站在綠森森的苞谷林里大聲叫著我的名字時(shí)，我正扛著沉重的禾桶牛一樣喘息著踉蹌前行，父親黑紅著臉在背后氣咻咻

6、的數(shù)落我對(duì)于農(nóng)事的愚笨，并大發(fā)感慨：“將來(lái)弄得不文不武，只怕討米都沒(méi)有人給留啰！”我便由委屈而痛苦而憤怒，開始和父親頂牛。也在這時(shí)，李老師卻笑呵呵的將薄薄的一張紙遞過(guò)來(lái)，那是大學(xué)錄取通知書。扔了禾桶，接了通知書，淚便不知不覺(jué)地涌了出來(lái)。一時(shí)無(wú)語(yǔ)，只是望著遠(yuǎn)處黛綠的山色和清涼的河水發(fā)癡。鷓鴣在深山里叫著，半是凄惶半是欣喜。發(fā)怒的父親依然黑著臉，沒(méi)有一句表示高興或者祝福的話，只說(shuō)：“崽，你命好?！鞭D(zhuǎn)過(guò)身扛了禾桶匆匆遠(yuǎn)去，獨(dú)我在無(wú)言的田野，感受一種無(wú)法言喻的別樣的滋味。山里的暮色升起來(lái)，村莊里傳來(lái)親切的犬吠聲，還有晚風(fēng)里斜飄漫逸的山歌子，還有河水和搗土筑屋的聲音。我忽然感到這種聲音的另一種韻致，它們

7、不再有從前的沉重憂郁。那個(gè)夜晚，我的聞?dòng)嵍鴣?lái)的眾多鄉(xiāng)親，將祝福、羨慕、夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)連同爆響的鞭炮一古腦兒傾在我洋溢吉祥和喜氣的老屋。那一夜，父親喝得大醉，看我的時(shí)候，一臉的愧色。其實(shí)那時(shí)我早原諒了父親中午的斥罵，并且在心里一次次說(shuō)：父親，請(qǐng)你原諒兒子的頂撞，這是第一次，也是最后一次呵。人生的偶然就是命運(yùn)，但命運(yùn)絕不僅僅只是偶然，崇拜泥土或崇拜書本，在某種意義上是一樣的，但泥土與書本所涵括的內(nèi)容卻往往若我與父親命運(yùn)的內(nèi)容，迥然不同又有許多相同，這也是偶然么？那一夜，我失眠了。從未出過(guò)遠(yuǎn)門，在泥土里勞作了一生的父親決定送我去千里之外的高等學(xué)府。平時(shí)父親很嚴(yán)厲，很勞累，脾氣很大，我?guī)缀鹾苌俑惺苓^(guò)別人有

8、過(guò)的那種父子深情。我受了很大的感動(dòng)，我終于體味到父親心中那份深藏的愛意。父親要送我，并不因?yàn)槲沂悄莻€(gè)山鄉(xiāng)解放后幾十年來(lái)第一名大學(xué)生，僅僅因?yàn)槲沂撬膬鹤?，僅僅因?yàn)?6歲的我連縣城也沒(méi)有去過(guò)。父親離土地很近而離繁雜的都市很遠(yuǎn)，他只想再做一次保護(hù)神，為著那份殷殷的父愛，為著那份飽經(jīng)滄桑的心情。當(dāng)時(shí)父親什么也沒(méi)有說(shuō)，我卻感覺(jué)到了。臨行的那天，母親、弟妹、鄉(xiāng)鄰以及我的那些好伙伴都來(lái)送行。父親頭上裹著青頭巾，腰間圍著黑色包袱，一身只有走親戚才穿的灰布衣，肩上挑著我的一只古舊的木箱和一卷鋪蓋走在前面。母親傷心地哭了，我也哭了，我的弟妹和那些好伙伴都哭了。最后一次嗅著故鄉(xiāng)的泥土、牛糞和稻草泥和的氣息，走下清

9、涼的霧氣彌漫的河岸，我和父親坐了一只小小的烏篷船，開始了我一生中最難忘的旅程。1.下列對(duì)文章的理解與賞析，有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（3分）（ ）A選文倒敘了一件十年前父親送“我”到大學(xué)去報(bào)到的事，其中包括接到通知書的中午、充滿喜氣的夜晚與送行的途中三個(gè)時(shí)空段。B選文第一段首先采用排比、夸張、比擬等修辭手法鑄成詩(shī)化的語(yǔ)言，并在段末換用第二人稱，從勞動(dòng)與精神兩個(gè)側(cè)面頌揚(yáng)了平凡而偉大的父親，更直接、真切地抒發(fā)了對(duì)父親難以言表的摯愛之情。C作者善于捕捉父親的動(dòng)作細(xì)節(jié)和個(gè)性化語(yǔ)言，用真實(shí)貼切的文字把一切記錄下來(lái)，讓人讀了一如作者當(dāng)時(shí)的感受一樣，非常真切，無(wú)限慨嘆。D父親是嚴(yán)厲的，但父親的嚴(yán)厲源于他對(duì)土地和兒子的摯

10、愛，他脾氣雖然不好，卻不乏舐犢之情，父愛深情藏而不露。E作者運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表現(xiàn)手法，抒發(fā)了自己對(duì)父親熾熱的內(nèi)心情感，既有對(duì)凝重父愛的頌揚(yáng)，又有對(duì)父親保守觀念的批評(píng)。2.閱讀第七段，回答問(wèn)題。（5分）“人生的偶然就是命運(yùn)”中“人生的偶然”在文中指的是一件什么事？ “迥然不同又有許多相同”，其中的“不同”與“相同”分別指什么？ 3.第段中劃線句子對(duì)山村景象的描寫，在文中有什么作用？（6分） 4.從選文看，“父親”具有哪些性格特點(diǎn)？試用文中的內(nèi)容分點(diǎn)簡(jiǎn)析。（6分） 三、閱讀把欄桿拍遍，完成1-4題。中國(guó)歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以詞為業(yè)，成為大詩(shī)詞家的只有一人，這就是辛棄疾。這

11、也注定了他的詞及他這個(gè)人在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。在我看到的資料里，辛棄疾至少是快刀利劍地殺過(guò)幾次人的。他天生孔武高大，從小苦修劍法。他又生于金宋亂世，不滿金人的侵略蹂躪，22歲時(shí)他就拉起了一支數(shù)千人的義軍，后又與耿京為首的義軍合并，并兼任書記長(zhǎng)，掌管印信。一次義軍中出了叛徒，將印信偷走，準(zhǔn)備投金。辛棄疾手提利劍單人獨(dú)馬追賊兩日，第三天提回一顆人頭。為了光復(fù)大業(yè)，他又說(shuō)服耿京南歸，南下臨安親自聯(lián)絡(luò)。不想就這幾天之內(nèi)又變生肘腋，當(dāng)他完成任務(wù)返回時(shí)，部將叛變，耿京被殺。辛大怒，躍馬橫刀，只率數(shù)騎突入敵營(yíng)生擒叛將，又奔突千里，將其押解至臨安正法，并率萬(wàn)人南下歸宋。說(shuō)來(lái)，他干這場(chǎng)壯舉時(shí)還只

12、是一個(gè)英雄少年，正血?dú)夥絼偅麨槌⑼礆①\寇，收復(fù)失地。但世上的事并不能心想事成。南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一支羊毫軟筆，他也再?zèng)]有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng)，血濺戰(zhàn)袍，而只能筆走龍蛇，淚灑宣紙，為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊，遺憾的嘆息和無(wú)奈的自嘲。應(yīng)該說(shuō)，辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。他以一個(gè)沙場(chǎng)英雄和愛國(guó)將軍的形象留存在歷史上和自己的詩(shī)詞中。時(shí)隔千年，當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí)，仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢(shì)。比如這首著名的破陣子：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！我敢

13、大膽說(shuō)一句，這首詞除了武圣岳飛的滿江紅可與之媲美外，在中國(guó)上下五千年的文人堆里，再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。雖然杜甫也寫過(guò)“射人先射馬，擒賊先擒王”，軍旅詩(shī)人盧綸也寫過(guò)“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，但這些都是旁觀式的想象、抒發(fā)和描述，哪一個(gè)詩(shī)人曾有他這樣在刀刃劍尖上滾過(guò)來(lái)的經(jīng)歷？他本來(lái)是以身許國(guó)，準(zhǔn)備血撒大漠，馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，再無(wú)用武之地。像屈原那樣仰問(wèn)蒼天，像共工那樣怒撞不周。他臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意。（水龍吟）誰(shuí)能

14、懂得他這個(gè)游子，實(shí)際上是亡國(guó)浪子的悲憤之心呢？這是他登臨建康賞心亭時(shí)所作。他痛拍欄桿時(shí)一定想起過(guò)當(dāng)年的揮刀縱馬，馳騁沙場(chǎng)，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢？辛詞比其他文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來(lái)寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞，總能清清楚楚地聽到一個(gè)愛國(guó)忠臣，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽(yáng)中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形象。說(shuō)到辛詞的筆力多深，是刀刻也罷，血寫也罷，其實(shí)他的追求從來(lái)不是要做一個(gè)詞人。作為封建知識(shí)分子，對(duì)待政治，他不像陶淵明那樣淺嘗輒止，再不染政；也不像白居易那樣長(zhǎng)期在任，亦政亦文。對(duì)國(guó)家民族他有一顆放不下、關(guān)不住、比天大、比火熱的心；他

15、有一身早煉就、憋不住、使不完的勁。有人說(shuō)辛詞也婉約，多情細(xì)膩處不亞柳永、李清照。但柳李的多情多愁僅止于“執(zhí)手相看淚眼”“梧桐更兼細(xì)雨”，而辛詞中的婉約言愁之筆，于淡淡的藝術(shù)美感中，卻又含有深沉的政治與生活哲理。真正的詩(shī)人，最善以常人之心言大情大理，能于無(wú)聲處炸響驚雷。我常想，要為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無(wú)奈中度過(guò)的。當(dāng)權(quán)者不使之為官，卻為他準(zhǔn)備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。他被九蒸九曬，水煮油炸，千錘百煉。歷史的風(fēng)云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛與恨的糾纏，知識(shí)的積累，感情的澆鑄，藝術(shù)的升華，文字的敲打，這一切都在他的胸中、他的腦海，翻騰激蕩，如地

16、殼內(nèi)巖漿的滾動(dòng)鼓脹，沖擊積聚。既然這股能量一不能化作刀槍之力，二不能化作施政之策，便只有一股腦地注入詩(shī)詞，化作詩(shī)詞。他并不想當(dāng)詞人，但武途政路不通，歷史歪打正著地把他逼向詞人之道。終于被他修煉到連嘆一口氣，也是一首好詞了。1“南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一支羊毫軟筆”結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)這句話在文中的含義（4分） 2文章第五段最突出的表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（4分） 3縱觀全文，作者認(rèn)為辛棄疾的詞有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（6分） 4作品以“把欄桿拍遍”為題有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合文本探究。（6分） 散文選修閱讀練習(xí)（一）“活生生的這一個(gè)”一、閱讀女歌手選段，完成14題。 小船在岸上碰

17、了一下，發(fā)出隱約可聞的響聲，停住了。父親走進(jìn)水里，捏住一只槳架，把船推上去一點(diǎn)，然后把煙蒂扔進(jìn)水里，把蓋爾卡從船頭里抱出來(lái)，裹在棉背心里，捧在兩只手上，沿著木梯級(jí)向小木屋走去。有時(shí)，蓋爾卡醒過(guò)來(lái)含含糊糊地問(wèn)： “我們已經(jīng)到家了嗎？” “到了，到了。睡吧，女歌手?！备赣H說(shuō)著把她更緊地貼在自己的身上，她則把細(xì)小而又香甜的暖氣呼向他的胸脯，他真想說(shuō)：“你是我的小心肝，你是我的小寶貝！沒(méi)有你，我會(huì)怎么樣呢？” 可是他不會(huì)把這句話說(shuō)出來(lái)的，而僅僅停在陡岸上，嘶啞地清了一陣子被甜絲絲的愁緒哽住的喉嚨，把女兒緊貼在自己的身上，仿佛害怕單獨(dú)留在這黑沉沉的夜色當(dāng)中，留在黑黝黝的河流上空。在這條河上稀稀拉拉地閃現(xiàn)

18、著航標(biāo)的燈光，遠(yuǎn)處的某個(gè)地方傳來(lái)了槳葉的擊水聲和拖輪的排氣聲。 “輪船在行駛，”父親輕輕地說(shuō)，同時(shí)傾聽著自己的聲音，“女兒，它正在看你點(diǎn)的燈光，所以不會(huì)在黑暗中迷失方向的” 她就是在那兒在航標(biāo)工的小木屋里長(zhǎng)大的。她把父親也葬在那兒，與母親并排地葬在一個(gè)綠草如茵的小山岡上。現(xiàn)在她在一個(gè)挺大的機(jī)關(guān)里工作，坐在一塊繪圖板的后面。有時(shí)候一出神，她就會(huì)輕輕地憂傷地唱起歌來(lái)： 心上人啊，你要去哪兒，要去哪兒??？這時(shí)，設(shè)計(jì)科的同事們就從桌子、描圖紙、繪圖板上抬起頭來(lái)，不時(shí)地含笑打量著這位白皙的、不知何故總是默默無(wú)言和憂郁的姑娘。很少有人了解她從前生活得如何，在哪兒長(zhǎng)大的，在想些什么。傍晚，她經(jīng)常走到堤岸上去

19、，把雙肘支在欄桿上，望著河流，凝視著那些與鐵浮桶連在一起的自動(dòng)閃光航標(biāo)，目送播放著歡快的樂(lè)曲和燈窗通亮的輪船，等待著某種東西。她等待著：有朝一日這些輪船中的一艘會(huì)駛到她的跟前來(lái)，把她隨船載去，把她帶到想?？康哪莻€(gè)地方去。也許，在那兒，在黑幕中，閃爍和燃燒著那盞惟一的燈光，它是富有生氣的、溫暖的，她想念它，想念得如此長(zhǎng)久而又有耐心。1文中說(shuō)姑娘“等待某種東西”，聯(lián)系全文，你認(rèn)為“某種東西”指的是什么？某種東西指的是愛、親情。 2“也許，在那兒，在黑幕中，閃爍和燃燒著那盞惟一的燈光，它是富有生氣的、溫暖的，她想念它，想念得如此長(zhǎng)久而又有耐心?！边@句話有什么深刻的含意？這樣結(jié)尾，有什么好處

20、？含意：愛是人生道路上的明燈，擁有了它，你對(duì)生活就會(huì)充滿希望和信心，人生會(huì)過(guò)得更加充實(shí)。這樣結(jié)尾的好處：首尾照應(yīng)，照應(yīng)開頭所寫的童年蓋爾卡生活在航標(biāo)工小屋的歡樂(lè)時(shí)光；升華主題，這樣寫，將文章的主題由親情之愛提升到廣義的愛上，意蘊(yùn)豐厚，耐人尋味。3文末“有朝一日這些輪船中的一艘會(huì)駛到她的跟前來(lái)，把她隨船載去，把她帶到想?？康哪莻€(gè)地方去。也許，在那兒，在黑幕中，閃爍和燃燒著那盞惟一的燈光，它是富有生氣的、溫暖的”，我們應(yīng)該如何理解？此處結(jié)尾是整個(gè)故事的尾聲，小姑娘長(zhǎng)大了，成了一個(gè)大機(jī)關(guān)的工作人員，也許是過(guò)去的陰影給她的影響太深太大了，她仍然默默無(wú)言，仍然唱著憂傷的歌。但她凝視著自動(dòng)閃光航標(biāo)和燈窗通

21、亮的輪船，她又有了某種期待。這是一個(gè)光明的尾巴，也是一個(gè)給人希望的尾巴。 4文中的小蓋爾卡是個(gè)什么樣的形象？有著什么樣的性格特點(diǎn)？文中的小蓋爾卡是個(gè)從小失去母親，與當(dāng)航標(biāo)工的父親相依為命的小姑娘。她愛做事，愛自然，愛唱歌，但她的世界里沒(méi)有小伙伴，沒(méi)有游戲，甚至連兒歌都沒(méi)有，因此，這位小小的女歌手天真中透著成熟，快樂(lè)中含著憂傷。二、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題父親（節(jié)選）劉鴻伏一雙赤腳在山地的大雪中跋涉，那是父親；一把斧頭舞出清寒的月色，在貓頭鷹的啼叫里荷薪而歸，那是父親；一支青篙逼開一條莽闊大江，那是父親；一犁風(fēng)雨陣陣野謠披蓑戴笠的，那是父親；一盞紅薯酒就可以解脫一切愁苦的，那是父親。父親哦，即使

22、我手中的筆使得如你手中那根肉紅的扁擔(dān)一樣得心應(yīng)手，面對(duì)故鄉(xiāng)蒼涼的山影里漸漸凋謝的白發(fā)，我又能寫些什么呢？父親說(shuō)過(guò)，人是土物，離不開泥土的。而我卻離開了土地，那是十年前。當(dāng)時(shí)一個(gè)算命的瞎子預(yù)言我將來(lái)一定會(huì)客死他鄉(xiāng)。父親便凄然，說(shuō)：“鴻兒，有朝一日你也像父親這般老時(shí)，就回鄉(xiāng)下住吧，一方水土養(yǎng)一方人，老了，就會(huì)想念故鄉(xiāng)呢。”我黯然。那時(shí)我十六歲。記得是一個(gè)炎熱的夏日中午，那是我和父親最后一次頂牛犟嘴，也是最后一次參與務(wù)農(nóng)并從此徹底改變了我的命運(yùn)的時(shí)刻。當(dāng)那位趕了十幾里山路送錄取通知書的李老師站在綠森森的苞谷林里大聲叫著我的名字時(shí)，我正扛著沉重的禾桶牛一樣喘息著踉蹌前行，父親黑紅著臉在背后氣咻咻的數(shù)落

23、我對(duì)于農(nóng)事的愚笨，并大發(fā)感慨：“將來(lái)弄得不文不武，只怕討米都沒(méi)有人給留啰！”我便由委屈而痛苦而憤怒，開始和父親頂牛。也在這時(shí)，李老師卻笑呵呵的將薄薄的一張紙遞過(guò)來(lái)，那是大學(xué)錄取通知書。扔了禾桶，接了通知書，淚便不知不覺(jué)地涌了出來(lái)。一時(shí)無(wú)語(yǔ)，只是望著遠(yuǎn)處黛綠的山色和清涼的河水發(fā)癡。鷓鴣在深山里叫著，半是凄惶半是欣喜。發(fā)怒的父親依然黑著臉，沒(méi)有一句表示高興或者祝福的話，只說(shuō)：“崽，你命好?！鞭D(zhuǎn)過(guò)身扛了禾桶匆匆遠(yuǎn)去，獨(dú)我在無(wú)言的田野，感受一種無(wú)法言喻的別樣的滋味。山里的暮色升起來(lái)，村莊里傳來(lái)親切的犬吠聲，還有晚風(fēng)里斜飄漫逸的山歌子，還有河水和搗土筑屋的聲音。我忽然感到這種聲音的另一種韻致，它們不再有

24、從前的沉重憂郁。那個(gè)夜晚，我的聞?dòng)嵍鴣?lái)的眾多鄉(xiāng)親，將祝福、羨慕、夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)連同爆響的鞭炮一古腦兒傾在我洋溢吉祥和喜氣的老屋。那一夜，父親喝得大醉，看我的時(shí)候，一臉的愧色。其實(shí)那時(shí)我早原諒了父親中午的斥罵，并且在心里一次次說(shuō)：父親，請(qǐng)你原諒兒子的頂撞，這是第一次，也是最后一次呵。人生的偶然就是命運(yùn)，但命運(yùn)絕不僅僅只是偶然，崇拜泥土或崇拜書本，在某種意義上是一樣的，但泥土與書本所涵括的內(nèi)容卻往往若我與父親命運(yùn)的內(nèi)容，迥然不同又有許多相同，這也是偶然么？那一夜，我失眠了。從未出過(guò)遠(yuǎn)門，在泥土里勞作了一生的父親決定送我去千里之外的高等學(xué)府。平時(shí)父親很嚴(yán)厲，很勞累，脾氣很大，我?guī)缀鹾苌俑惺苓^(guò)別人有過(guò)的那

25、種父子深情。我受了很大的感動(dòng)，我終于體味到父親心中那份深藏的愛意。父親要送我，并不因?yàn)槲沂悄莻€(gè)山鄉(xiāng)解放后幾十年來(lái)第一名大學(xué)生，僅僅因?yàn)槲沂撬膬鹤樱瑑H僅因?yàn)?6歲的我連縣城也沒(méi)有去過(guò)。父親離土地很近而離繁雜的都市很遠(yuǎn)，他只想再做一次保護(hù)神，為著那份殷殷的父愛，為著那份飽經(jīng)滄桑的心情。當(dāng)時(shí)父親什么也沒(méi)有說(shuō)，我卻感覺(jué)到了。臨行的那天，母親、弟妹、鄉(xiāng)鄰以及我的那些好伙伴都來(lái)送行。父親頭上裹著青頭巾，腰間圍著黑色包袱，一身只有走親戚才穿的灰布衣，肩上挑著我的一只古舊的木箱和一卷鋪蓋走在前面。母親傷心地哭了，我也哭了，我的弟妹和那些好伙伴都哭了。最后一次嗅著故鄉(xiāng)的泥土、牛糞和稻草泥和的氣息，走下清涼的霧

26、氣彌漫的河岸，我和父親坐了一只小小的烏篷船，開始了我一生中最難忘的旅程。1.下列對(duì)文章的理解與賞析，有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（3分）A選文倒敘了一件十年前父親送“我”到大學(xué)去報(bào)到的事，其中包括接到通知書的中午、充滿喜氣的夜晚與送行的途中三個(gè)時(shí)空段。B選文第一段首先采用排比、夸張、比擬等修辭手法鑄成詩(shī)化的語(yǔ)言，并在段末換用第二人稱，從勞動(dòng)與精神兩個(gè)側(cè)面頌揚(yáng)了平凡而偉大的父親，更直接、真切地抒發(fā)了對(duì)父親難以言表的摯愛之情。C作者善于捕捉父親的動(dòng)作細(xì)節(jié)和個(gè)性化語(yǔ)言，用真實(shí)貼切的文字把一切記錄下來(lái)，讓人讀了一如作者當(dāng)時(shí)的感受一樣，非常真切，無(wú)限慨嘆。D父親是嚴(yán)厲的，但父親的嚴(yán)厲源于他對(duì)土地和兒子的摯愛，他脾氣雖

27、然不好，卻不乏舐犢之情，父愛深情藏而不露。E作者運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表現(xiàn)手法，抒發(fā)了自己對(duì)父親熾熱的內(nèi)心情感，既有對(duì)凝重父愛的頌揚(yáng)，又有對(duì)父親保守觀念的批評(píng)。AE; A（倒敘錯(cuò)），E（批評(píng)保守觀念錯(cuò)）。（1個(gè)1分，2個(gè)3分）2.閱讀第七段，回答問(wèn)題。（5分）“人生的偶然就是命運(yùn)”中“人生的偶然”在文中指的是一件什么事？通過(guò)努力考取大學(xué)。（1分）“迥然不同又有許多相同”，其中的“不同”與“相同”分別指什么？不同：父親崇拜土地，固守故鄉(xiāng)；“我”崇拜書本，離開故鄉(xiāng)。（2分）相同：都有對(duì)一項(xiàng)工作的崇拜，都體現(xiàn)執(zhí)著、奮發(fā)的精神。（2分）（意思對(duì)即可）3.第段中劃線句子對(duì)山村景象的描寫，在文中有什

28、么作用？（6分）交代了時(shí)間空間的變化；寫出了山村傍晚的特點(diǎn)，渲染了氣氛；凸現(xiàn)了作者告別故鄉(xiāng)前的特殊感受（因喜悅而深得山村別有韻致而不是沉重憂郁，同時(shí)也隱約有一種離別前的依戀不舍之情）。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）4.從選文看，“父親”具有哪些性格特點(diǎn)？試用文中的內(nèi)容分點(diǎn)簡(jiǎn)析。（6分）熱愛土地。父親說(shuō)過(guò)，人是土物，離不開泥土的。脾氣大。在爭(zhēng)吵時(shí)，即便“我”接到了大學(xué)錄取通知書，他仍黑著臉沒(méi)有好聲氣。對(duì)子女嚴(yán)厲但有深沉的父愛。父親從未出過(guò)遠(yuǎn)門，卻決定送我去大學(xué)報(bào)到。堅(jiān)韌執(zhí)著，深沉自信。如開頭部分寫出父親長(zhǎng)年勞作的艱辛與樂(lè)觀，對(duì)兒子深藏于內(nèi)心的愛。（只要能分析出父親的性格且舉例恰當(dāng)，即可得2分，答出三個(gè)

29、方面即可得6分）三、閱讀把欄桿拍遍，完成1-4題。中國(guó)歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以詞為業(yè)，成為大詩(shī)詞家的只有一人，這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個(gè)人在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。在我看到的資料里，辛棄疾至少是快刀利劍地殺過(guò)幾次人的。他天生孔武高大，從小苦修劍法。他又生于金宋亂世，不滿金人的侵略蹂躪，22歲時(shí)他就拉起了一支數(shù)千人的義軍，后又與耿京為首的義軍合并，并兼任書記長(zhǎng)，掌管印信。一次義軍中出了叛徒，將印信偷走，準(zhǔn)備投金。辛棄疾手提利劍單人獨(dú)馬追賊兩日，第三天提回一顆人頭。為了光復(fù)大業(yè)，他又說(shuō)服耿京南歸，南下臨安親自聯(lián)絡(luò)。不想就這幾天之內(nèi)又變生肘腋，當(dāng)他完成任務(wù)返回時(shí)，

30、部將叛變，耿京被殺。辛大怒，躍馬橫刀，只率數(shù)騎突入敵營(yíng)生擒叛將，又奔突千里，將其押解至臨安正法，并率萬(wàn)人南下歸宋。說(shuō)來(lái)，他干這場(chǎng)壯舉時(shí)還只是一個(gè)英雄少年，正血?dú)夥絼?，欲為朝廷痛殺賊寇，收復(fù)失地。但世上的事并不能心想事成。南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一支羊毫軟筆，他也再?zèng)]有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng)，血濺戰(zhàn)袍，而只能筆走龍蛇，淚灑宣紙，為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊，遺憾的嘆息和無(wú)奈的自嘲。應(yīng)該說(shuō)，辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。他以一個(gè)沙場(chǎng)英雄和愛國(guó)將軍的形象留存在歷史上和自己的詩(shī)詞中。時(shí)隔千年，當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí)，仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢(shì)。比如這首著名的破陣子：醉里挑燈看

31、劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！我敢大膽說(shuō)一句，這首詞除了武圣岳飛的滿江紅可與之媲美外，在中國(guó)上下五千年的文人堆里，再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。雖然杜甫也寫過(guò)“射人先射馬，擒賊先擒王”，軍旅詩(shī)人盧綸也寫過(guò)“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，但這些都是旁觀式的想象、抒發(fā)和描述，哪一個(gè)詩(shī)人曾有他這樣在刀刃劍尖上滾過(guò)來(lái)的經(jīng)歷？他本來(lái)是以身許國(guó)，準(zhǔn)備血撒大漠，馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，再無(wú)用武之地。像屈原那樣仰問(wèn)蒼天，像共工那樣怒撞不周。他臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。楚天

32、千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意。（水龍吟）誰(shuí)能懂得他這個(gè)游子，實(shí)際上是亡國(guó)浪子的悲憤之心呢？這是他登臨建康賞心亭時(shí)所作。他痛拍欄桿時(shí)一定想起過(guò)當(dāng)年的揮刀縱馬，馳騁沙場(chǎng)，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢？辛詞比其他文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來(lái)寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞，總能清清楚楚地聽到一個(gè)愛國(guó)忠臣，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽(yáng)中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形象。說(shuō)到辛詞的筆力多深，是刀刻也罷，血寫也罷，其實(shí)他的追求從來(lái)不是要做一個(gè)詞人。作為封建知識(shí)分子，對(duì)待政治，他不像陶淵明那樣淺嘗輒止，再不染政；也不像白居易那樣長(zhǎng)期在任，亦政亦文。對(duì)國(guó)家民族他有一顆放不下、關(guān)不住、比天大、比火熱的心；他有一身早煉就、憋不住、使不完的勁。有人說(shuō)辛詞也婉約，多情細(xì)