琵琶行---正式版

1、琵琶行琵琶行白居易白居易第第 一一 課課 時時白居易白居易(772-846)，字樂，字樂天，自號天，自號香山居士香山居士，是杜，是杜甫之后，唐朝的又一杰出甫之后，唐朝的又一杰出的的現(xiàn)實主義詩人現(xiàn)實主義詩人，是唐代，是唐代詩人中作品最多的一個。詩人中作品最多的一個。他他是是中唐新樂府運動中唐新樂府運動的主的主要倡導者，主張要倡導者，主張“文章合文章合為時而著，歌詩合為事而為時而著，歌詩合為事而作。作?！逼浯碜髌浯碜髑刂幸髑刂幸魇住⑹?、新樂府新樂府五十首影響尤五十首影響尤大。大。 白居易書白居易書楞嚴經(jīng)楞嚴經(jīng)時期時期生活特點生活特點詩歌特點詩歌特點前期前期（從入仕（從入仕到貶江州到貶江州司

2、馬以前）司馬以前）仕途一帆風順，始仕途一帆風順，始終抱著終抱著“為民請為民請命命”“兼濟天下兼濟天下”的宗旨。的宗旨。以諷喻詩為以諷喻詩為主。代表作主。代表作品為品為賣炭賣炭翁翁后期后期（即自貶（即自貶江州司馬江州司馬到死）到死）是他是他“獨善其身獨善其身”的時期，揉和儒家的時期，揉和儒家“樂天知命樂天知命”道家道家“知足不辱知足不辱”和佛和佛家家“四大皆空四大皆空”來來作作“明哲保身明哲保身”的的法寶?；诤薹▽??；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是氣太壯，胸中多是非非”。以閑適詩和以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩為主。感傷詩：感傷詩：長恨歌長恨歌琵琶行琵琶行閑適詩：閑適詩：賦得古原賦得古原草送別草送別

3、白居易生平與詩作白居易生平與詩作琵琶行琵琶行原作原作琵琶引琵琶引。白居易還有。白居易還有長恨長恨歌歌。歌、行、引是古代歌曲的三種形式歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱大同小異，常統(tǒng)稱“歌行歌行”。是一種具有。是一種具有鋪敘記鋪敘記事性質(zhì)事性質(zhì)的歌辭。的歌辭。 其音節(jié)、格律一般比較自由，形其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇。 寫作背景寫作背景 元和十年，宰相武

4、元衡上朝時被地方軍閥元和十年，宰相武元衡上朝時被地方軍閥派人刺死，白居易認為是國辱，上書請求派人刺死，白居易認為是國辱，上書請求捕賊。一些權(quán)臣早因為他的政治諷喻詩而捕賊。一些權(quán)臣早因為他的政治諷喻詩而仇恨他，便給他加上了越職奏事的罪名，仇恨他，便給他加上了越職奏事的罪名，把他貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬。把他貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬。1 1注意以下字的讀音注意以下字的讀音予予（yy） 倡倡（chch ngng）女）女 賈賈（gg）人）人 荻荻（dd） 錚錚（zhngzhng） 憫憫然（然（mnmn） 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)徙徙（xx） 潯潯陽（陽（xnxn） 捻捻（ninnin） 抹抹（m) m)

5、挑挑(tio) (tio) 六六幺幺（y y o o） 舫舫（f f ngng） 教坊（教坊（f f ng) ng) 紅紅綃綃（xioxio） 謫謫居（居（zhzh） 還還獨傾（獨傾（hunhun） 間間關(guān)（關(guān)（jinjin） 嘔啞嘔?。╱ yu y ） 嘲哳嘲哳(zho zh)(zho zh)霓裳霓裳（nchngnchng） 鈿鈿頭銀頭銀篦篦（din bdin b） 聽課文錄音聽課文錄音在正文前面，作者有一段小在正文前面，作者有一段小序。交代序。交代 、 、 和和 。說明寫作的原。說明寫作的原因，并為全詩定下了因，并為全詩定下了的感情基調(diào)。的感情基調(diào)。時間時間地點地點人物人物故事概況故事概況

6、 凄切凄切琵琶行琵琶行白居易白居易第第 二二 課課 時時 2、行行是一首長篇敘事詩，敘述了一個什是一首長篇敘事詩，敘述了一個什么故事？么故事？ 結(jié)合詩前小序回答結(jié)合詩前小序回答 詩人謫居江州，月夜送客江邊，巧詩人謫居江州，月夜送客江邊，巧遇琵琶女遇琵琶女 聞琴聞琴奏琴奏琴感懷感懷作詩作詩3 學生自由朗讀課文，疏通文意。學生自由朗讀課文，疏通文意。整體感知：理清全詩結(jié)構(gòu)整體感知：理清全詩結(jié)構(gòu)江頭送客聞琵琶江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕重聞琵琶青衫濕邀見歌女邀見歌女演奏名曲演奏名曲聽者陶醉聽者陶醉少年歡樂少年歡樂晚年

7、淪落晚年淪落悲苦心境悲苦心境琵琶行琵琶行 1下面加黑字的注音有誤的一組是（ ） A潯潯陽（xn） 楓楓葉（fng） 瑟瑟瑟瑟（s） 遷謫謫（zh） B慢捻捻（nin） 霓霓裳（n） 六幺幺（yo） 嘈嘈嘈嘈（co） C幽咽咽（y） 暫暫歇（zhn） 乍乍破（zh） 轉(zhuǎn)徙徙（x） D收撥撥（b） 裂帛帛（b） 鈿鈿頭（din） 銀蓖蓖（b） 2選出加黑詞與現(xiàn)代漢語意義用法全都相同的一組（ ） 1明年明年秋 2委身為賈人賈人婦 3曲罷憫然憫然 4今漂淪憔悴憔悴 5鐵騎突出突出刀槍鳴 6整頓整頓衣裳起斂容 7恬然恬然自安 8因為因為長句 9暮去朝來顏色顏色故 10曲終收撥當心當心畫 A1256 B2

8、347 C1389 D45910復習檢測復習檢測 3下列詞語中加粗體的字的讀音，正確的一組是( ) A湓湓浦口(pn) 憔憔悴（jio） 六玄玄（yo） B錚錚錚然（zhng） 賈賈人（ji） 荻荻花（d） C蝦蝦蟆陵（h） 嘈嘈雜（co） 鈿鈿頭（din）D江浸浸月（jn） 嘔啞啞（y） 嘲哳哳（zh） 4下列詞語的書寫，完全正確的一組是( ) A曲罷憫然 鈿頭銀蓖 連篇累牘 口誦心唯B轉(zhuǎn)徙江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壯語C輕攏慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浹背D東船西舫 恬然自安 翻復無常 春寒料峭 5下列句子中加粗體的詞在文中的意思，正確的一項是( ) A使快快彈數(shù)曲 快：趕快。 B歌

9、歌以贈之 歌：歌唱。 C凡六百一十六言言 言：句。 D座中泣泣下誰最多 泣：眼淚。 6下列句子中劃線的詞語在文中的意思，正確的一項是( ) A弦弦掩抑聲聲思 掩抑：低沉抑郁。B老大嫁作商人婦 老大：排行第一。C去來江口守空船 去來：離去回來。D滿座重聞皆掩泣 掩泣：掩飾哭泣。1 本文的主旨句是什么呢？本文的主旨句是什么呢？ 同是天涯淪落人， 相逢何必曾相識。琵琶女琵琶女同是天涯同是天涯淪落淪落人人白居易 2 為什么詩人會同一個從未謀面的下為什么詩人會同一個從未謀面的下等的歌妓產(chǎn)生共鳴呢等的歌妓產(chǎn)生共鳴呢？他們有哪些相？他們有哪些相同的經(jīng)歷？請劃出文中相關(guān)的句子同的經(jīng)歷？請劃出文中相關(guān)的句子并進

10、行概括。并進行概括。琵琶女琵琶女 當年：當年： 艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；（色藝雙絕、技高貌美、青春年少、笑；（色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏）歡笑紅顏） 而今：而今： 年老色衰，門前冷落，委身商人，獨守空年老色衰，門前冷落，委身商人，獨守空船。（飄零憔悴、飽受冷落）船。（飄零憔悴、飽受冷落） 京倡京倡 商婦商婦 怨怨詩人詩人 當年：當年： 詩酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂詩酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂融融；融融； （京城作官、高官厚祿、身居高（京城作官、高官厚祿、身居高位、位至諫言，名動京師）位、位至諫言，名動京師） 而今：而今

11、： 謫居臥病，有酒無樂，送客慘別，其情謫居臥病，有酒無樂，送客慘別，其情凄凄。（謫居九江，凄涼落魄）凄凄。（謫居九江，凄涼落魄） 京官京官 謫官謫官 恨恨 年輕美貌年輕美貌年長色衰年長色衰門庭若市門庭若市孤守空船孤守空船夕日歡笑夕日歡笑今日辛酸今日辛酸夜夢往事夜夢往事孤寂傷感孤寂傷感年輕時年輕時起對比反襯作用起對比反襯作用 被貶江洲被貶江洲 病臥潯陽病臥潯陽京倡京倡 商婦商婦 年老時年老時怨怨 京官京官謫官謫官恨恨3 文中的琵琶女是一個怎樣的形象？ 年輕時色藝雙絕，富貴子弟爭獻寵，年輕時色藝雙絕，富貴子弟爭獻寵，生活中充滿歡樂，但以色取悅于人，生活中充滿歡樂，但以色取悅于人，飽含悲苦；飽含悲苦

12、； 年長色衰，又值社會動亂，門前冷年長色衰，又值社會動亂，門前冷落，嫁作商人婦，轉(zhuǎn)徙江湖，過著落，嫁作商人婦，轉(zhuǎn)徙江湖，過著凄清生活。凄清生活。揭示封建社會中被侮辱、被損害的揭示封建社會中被侮辱、被損害的樂伎們的悲慘命運樂伎們的悲慘命運琵琶女形象琵琶女形象感悟作者情感白居易為何在一個素不相白居易為何在一個素不相識的琵琶女面前灑淚青衫？識的琵琶女面前灑淚青衫？1.1.分別的感傷分別的感傷-送別友人，前途渺茫，思之感送別友人，前途渺茫，思之感傷傷2.2.賞曲的感傷賞曲的感傷琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩人的情感共鳴詩人的情感共鳴3.3.聽訴的感傷聽訴的感傷-琵琶女悲劇命運激

13、起了詩人深琵琶女悲劇命運激起了詩人深深的憐憫深的憐憫4.4.自我的感傷自我的感傷-詩人早年詩人早年, ,才華橫溢才華橫溢, ,譽滿天下譽滿天下, ,今朝淪落今朝淪落, ,孤獨幽怨孤獨幽怨5.5.風物的感傷風物的感傷盆浦江口盆浦江口, ,風清月寒風清月寒, ,楓葉飄零楓葉飄零, ,荻花飄飛荻花飄飛, ,睹物傷懷睹物傷懷 一個是處于封建社會底層的藝伎，一一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是被壓抑的真正知識分子，雖地位懸隔，個是被壓抑的真正知識分子，雖地位懸隔，但白居易能沖破封建的等級觀念，在這風但白居易能沖破封建的等級觀念，在這風清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強烈的感情共鳴清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強烈的感情

14、共鳴和交流，平等地看待一個地位卑賤的琵琶和交流，平等地看待一個地位卑賤的琵琶女，將自己的仕途坎坷同她的昔為倡家女、女，將自己的仕途坎坷同她的昔為倡家女、今為商人婦的遭遇作類比，是非常難能可今為商人婦的遭遇作類比，是非常難能可貴的，貴的，可見其對歌伎人格尊重的進步思想?？梢娖鋵Ω杓咳烁褡鹬氐倪M步思想。 回顧全文，拓展主題回顧全文，拓展主題 二者的遭遇揭示了封建社會壓抑人才、二者的遭遇揭示了封建社會壓抑人才、不容賢能的黑暗。不容賢能的黑暗。 同憶京城，天涯人對天涯人；同憶京城，天涯人對天涯人； 同嘆年華付流水，苦情人對苦情人；同嘆年華付流水，苦情人對苦情人； 同感處境悲涼，斷腸人對斷腸人；同感處境

15、悲涼，斷腸人對斷腸人； 同滴辛酸淚，流淚人對流淚人；同滴辛酸淚，流淚人對流淚人； 同泄音樂情，知音人對知音人；同泄音樂情，知音人對知音人； 同望天涯明月，寂寞人對寂寞人同望天涯明月，寂寞人對寂寞人讀讀琵琶行琵琶行有感有感毛澤東毛澤東人生人生難得一知己難得一知己，千古知音千古知音最難覓。最難覓。伯牙操琴遇子期，高山流水韻依依。伯牙操琴遇子期，高山流水韻依依。樂天潯陽聞琵琶，相逢何必曾相識。樂天潯陽聞琵琶，相逢何必曾相識。寄語天涯淪落人，莫愁前路無知己。寄語天涯淪落人，莫愁前路無知己。 第三課時第三課時音樂描寫音樂描寫有感情的朗有感情的朗讀文中描寫讀文中描寫音樂的段落音樂的段落 一聞琵琶邀相見一聞

16、琵琶邀相見 再聞琵琶訴淪落再聞琵琶訴淪落 三聞琵琶青衫濕三聞琵琶青衫濕 潯陽江頭夜送客，潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：環(huán)境描寫：渲染渲染悲涼悲涼氣氛，氣氛， 奠定全詩基調(diào)。奠定全詩基調(diào)。（互（互 文）文）第一次演奏：第一次演奏：朗讀第一段朗讀第一段“慘慘”?。x愁、淪落）?。x愁、淪落）側(cè)面烘托側(cè)面烘托：音樂的美音樂的美琵琶女琵琶女：寂寞：寂寞 詩人、客人詩人、客人：離愁（慘將

17、別）：離愁（慘將別）尋聲暗問彈者誰？尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。猶抱琵琶半遮面。第二次演奏：第二次演奏：朗讀第二段朗讀第二段 詩句詩句 音樂特點音樂特點 大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語小弦切切如私語大珠小珠落玉盤大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴鐵騎突出刀槍鳴粗重深沉粗重深沉 柔美細膩柔美細膩圓潤清脆圓潤清脆婉轉(zhuǎn)流利婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁低沉抑郁 高亢激越高亢激越氣勢雄壯氣勢雄壯比

18、比 喻喻請君聆聽琵琶曲請君聆聽琵琶曲有誰能解琵琶語有誰能解琵琶語序曲序曲第一第一樂曲樂曲第二第二樂曲樂曲第三第三樂曲樂曲曲終曲終 旋律旋律 幽咽凝絕幽咽凝絕 鐵騎突出鐵騎突出 曲終裂帛曲終裂帛 琵琶女的情緒變化（以琵琶女的情緒變化（以聲聲傳傳情情）：）： 珠落玉盤珠落玉盤急切愉悅急切愉悅低沉抑郁低沉抑郁激憤難平激憤難平撕心裂肺撕心裂肺 情緒情緒 歡樂曲歡樂曲（準備）（準備）沉思曲沉思曲悲憤曲悲憤曲（結(jié)束）（結(jié)束）用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音已停，然而余音梁，經(jīng)久不息梁，經(jīng)久不息，人們還久，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中。久沉醉在音

19、樂創(chuàng)造的氛圍中。“悄無言悄無言”的的寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。有著及其感人的藝術(shù)魅力。賞析名句賞析名句 明湖居聽書明湖居聽書中也運用了這種手法。中也運用了這種手法。寫白寫白妞開始（唱）的情景，妞開始（唱）的情景，“聲音初不甚大，只覺聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃熨過

20、，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。了人參果，無一個毛孔不暢快?！眱烧呦噍^，兩者相較，你以為哪處更勝一籌？你以為哪處更勝一籌？琵琶行琵琶行寫音樂，意不在寫音樂而在寫人寫音樂，意不在寫音樂而在寫人，在慨嘆琵琶女身世凄涼和抒發(fā)自己的不滿，在慨嘆琵琶女身世凄涼和抒發(fā)自己的不滿。明湖居聽書明湖居聽書只不過極力形容唱腔的美只不過極力形容唱腔的美妙，無弦外之音。兩者相較，我以為妙，無弦外之音。兩者相較，我以為琵琶琵琶行行勝過一籌。勝過一籌。聽蜀僧睿彈琴聽蜀僧睿彈琴 李白李白 蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。 為我一揮手，如聽萬壑松。為我一揮手，如聽萬壑松。 客心

21、洗流水，馀響入霜鐘。客心洗流水，馀響入霜鐘。 不覺碧山暮，秋云暗幾重不覺碧山暮，秋云暗幾重 。 賞析賞析 三四句正面描寫蜀僧彈琴，三四句正面描寫蜀僧彈琴，“揮手揮手”是彈琴是彈琴的動作。的動作?！盀槲乙粨]手，如聽萬壑松為我一揮手，如聽萬壑松”，這兩句用，這兩句用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到這琴聲一定大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到這琴聲一定是極其鏗鏘有力的。而是極其鏗鏘有力的。而“客心洗流水客心洗流水”，是說聽了，是說聽了蜀僧的彈琴，自己的心好象被流水洗過一般地暢快，蜀僧的彈琴，自己的心好象被流水洗過一般地暢快，愉悅。愉悅?！扳彭懭胨娾彭懭胨姟保馑际钦f，音樂終止以后，意思是說，音

22、樂終止以后，馀音久久不絕，和薄暮時分寺廟的鐘聲融合在一起。馀音久久不絕，和薄暮時分寺廟的鐘聲融合在一起。 “不覺碧山暮，秋云暗幾重。不覺碧山暮，秋云暗幾重。”是說詩人聽完蜀僧是說詩人聽完蜀僧彈琴，舉目四望，不知從什么開始，青山已罩上一彈琴，舉目四望，不知從什么開始，青山已罩上一層暮色，灰暗的秋云重重疊疊，布滿天空。時間過層暮色，灰暗的秋云重重疊疊，布滿天空。時間過得真快啊！得真快啊！ 這首詩描寫音樂的獨到之處是，這首詩描寫音樂的獨到之處是，除了除了“萬壑萬壑松松”之外，沒有別的比喻形容琴聲，而是著重表現(xiàn)之外，沒有別的比喻形容琴聲，而是著重表現(xiàn)聽琴時的感受，表現(xiàn)彈者、聽者之間的感情交流。聽琴時的感受，表現(xiàn)彈者、聽者之間的感情交流。其實其實 “如聽萬壑松如聽萬壑松”這一句也不是純客觀的描寫，這一句也不是純客觀的描寫，詩人從琴聲聯(lián)想到萬壑松聲，聯(lián)想到深山大谷，是詩人從琴聲聯(lián)想到萬壑松聲，聯(lián)想到深山大谷，是結(jié)合自己的主觀感受來寫的。結(jié)合自己的主觀感受來寫的。 第三次演奏：第三次演奏： 詩 人：重聞琵琶青衫濕 琵琶女：技巧