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7、人類的“老師”蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)第八冊(cè)第二單元課文執(zhí)教：陳萬(wàn)軍7、人類的“老師”蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)第八冊(cè)第二單元課文 執(zhí)教：陳萬(wàn)軍1、人類的“老師”指誰(shuí)？在課文的什么地方？找出來(lái)讀一讀。2、回憶課文第一部分主要內(nèi)容，填空：由 是人類的老師，指出自然界可以充當(dāng)人類的老師的生物很多。朗讀第三自然段，回答問(wèn)題：1、本自然段寫什么？ 2. 為什么說(shuō)鳥兒、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂等是人類的老師？它給人類帶來(lái)了哪些好處？ 鳥兒飛機(jī) 蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂等新式飛機(jī) “現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究 蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點(diǎn)，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī).” 朗讀第四自然段，回答問(wèn)題： 1、 本自然段段主要講了誰(shuí)是人類的老師？ 2、為什么鯨是人類的老師？它給人類帶來(lái)了哪些好處？ 鯨輪船 “后來(lái)，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。”朗讀第五自然段，回答問(wèn)題： 1、本自然段寫什么？ 同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)雞蛋吧？請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們想一想：為什么看起來(lái)薄薄的蛋殼，握在手里，用了最大的力都不能捏碎？ 2、它給人類帶來(lái)了哪些好處？造出了哪些對(duì)我們?nèi)祟愑杏玫慕ㄖ铮?雞蛋建筑物“建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。”袋鼠越野汽車貝殼坦克朗讀感悟 選擇自己喜歡的語(yǔ)句或選擇自己最感興趣段落讀一讀。課后作業(yè)： 課后收集

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