研究性學(xué)習(xí)活動記錄文稿表

1、 PAGE8 / NUMPAGES8 活動記錄表（學(xué)生使用）課題題目：溫室效應(yīng)的研究活動時間：第1次活動地點：圖書館參加活動成員：何志遠，蔡萌，孫延昕，洪震，X田麗，X洋，曾爽，韓雪活動內(nèi)容：1）目的：搜集有關(guān)該課題的資料，并加以概括，使論證觀點正確，全面。2）形式：查閱，討論，總結(jié)，記錄。3）過程：將搜集得到的資料進行匯總，挑出來收集到的資料中有價值的信息，并與小組內(nèi)的成員討論出各部分的優(yōu)缺點，論據(jù)內(nèi)容是否得當(dāng)全面，再將研究中所選的資料有條理的列出。4）結(jié)果：選出部分資料，小組成員之間積極參與，討論內(nèi)容，得出正確結(jié)論。記錄者：韓雪注：1、本表由課題組長指派專人填寫。備追蹤課題研究過程時使用。

2、2、本表一式三份，交由教務(wù)處、指導(dǎo)教師、課題組長存檔。年月日填活動記錄表（學(xué)生使用）課題題目：我們身邊的水活動時間：第1次活動地點：二道河參加活動成員：趙洪亮，邢嘉驛，董乘言等人?；顒觾?nèi)容：1）目的：保護水資源2）形式：小組討論及查閱資料3）過程：先到附近的水域去調(diào)查實際情況，原先川流不息的河水，已經(jīng)慢慢變干，水已經(jīng)不再多，拍下干旱的河塘做成圖片訪問當(dāng)?shù)厝藗兦闆r，有些情況不符合。4）結(jié)果：解決了課題，研究方案問題，尋找了一條合理的道路。記錄者：趙洪亮注：1、本表由課題組長指派專人填寫。備追蹤課題研究過程時使用。2、本表一式三份，交由教務(wù)處、指導(dǎo)教師、課題組長存檔。年月日填活動記錄表（學(xué)生使用）

3、課題題目：孔子“仁”學(xué)說活動時間：第1次活動地點：學(xué)校微機室參加活動成員：X珍，李曉彤，顧婉馨，宮啟迪，邢嘉驛，董乘言，X新宇活動內(nèi)容：1）目的：通過網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資料，總結(jié)，提煉資料中的要點信息，并加以核對，使論證更具有體，準(zhǔn)確，完整，科學(xué)。2）形式：分工查找 總結(jié)提煉 記錄3）過程：首先將組員分成三組進行資料采集。 將采集的資料進一步歸納，總結(jié)。 組員發(fā)表個人觀點，找出亮點及不足。 向?qū)熆偨Y(jié)，請教，得出確切結(jié)論。 整理個人感悟。 整理，匯成論文。4）結(jié)果：通過資料的分析和歸納，我們的出孔子“仁”學(xué)說對我們民族，國家都產(chǎn)生了深遠的影響這一結(jié)論。記錄者：X珍注：1、本表由課題組長指派專人填寫。

4、備追蹤課題研究過程時使用。2、本表一式三份，交由教務(wù)處、指導(dǎo)教師、課題組長存檔。年月日填活動記錄表（學(xué)生使用）課題題目：我們身邊的水活動時間：第1次活動地點：鳳城市藍旗鎮(zhèn)參加活動成員：孫曉梅，蔡瑩瑩，林青松，李俊玲，賈艷梅，車明，溫昱照活動內(nèi)容：1）目的：保護水資源。2）形式：小組討論及查閱資料。3）過程：先去附近的水去調(diào)查實際情況，拍下干旱的河床，向當(dāng)?shù)氐恼儐?，與事實并不相符，上網(wǎng)查找資料。4）結(jié)果：解決了課題的研究方案問題，了解到了水是珍貴的，我們的生活是離不開水的，我們要保護水資源。記錄者：李楊注：1、本表由課題組長指派專人填寫。備追蹤課題研究過程時使用。2、本表一式三份，交由教務(wù)處

5、、指導(dǎo)教師、課題組長存檔。年月日填活動記錄表（學(xué)生使用）課題題目：我們身邊的污染活動時間：第 1次活動地點：鳳城參加活動成員：胡馨月，吳陽，何昱嬌，賈艷梅，李東明，X奇昆，吳凱，白雅萍活動內(nèi)容：1）目的：喚醒人們保護環(huán)境的心。2）形式：小組實際考察和查找資料。3）過程：我們走訪了各個污染嚴重的地方，并且詢問污染的原因，我們回到家里，各自查找資料，看看世界各地的污染情況，和保護環(huán)境的措施。4）結(jié)果：發(fā)現(xiàn)我國的環(huán)境很不好，我國的資源總量雖然很多，但是人均占有量少，而且隨著我們的不合理的開發(fā)和利用，我們的資源應(yīng)經(jīng)越來越少，并且環(huán)境急劇惡化，作為發(fā)展大國的我們，應(yīng)該重視污染的問題了。記錄者：白雅萍注：

6、1、本表由課題組長指派專人填寫。備追蹤課題研究過程時使用。2、本表一式三份，交由教務(wù)處、指導(dǎo)教師、課題組長存檔。年月日填活動記錄表（學(xué)生使用）課題題目：自然文化活動時間：第1次活動地點：鳳城市區(qū)參加活動成員：曾子俊，王爍，初佳宇，肖勁松活動內(nèi)容：1）目的：了解鳳城市的自然風(fēng)光與文化。2）形式：分自然文化和歷史文化兩個小組到鳳凰山等地了解情況。3）過程：組長帶領(lǐng)小組成員到鳳凰山拍照，并采訪山上的常住居民。其他小組成員到歷史文化紀(jì)念館了解并采訪館長。4）結(jié)果：經(jīng)過一天的時間，我們終于得出了結(jié)果，鳳城市不光山美，而且祖輩也給我們留下了非常多得文化遺產(chǎn)。記錄者：曾子俊注：1、本表由課題組長指派專人填寫

7、。備追蹤課題研究過程時使用。2、本表一式三份，交由教務(wù)處、指導(dǎo)教師、課題組長存檔。年月日填活動記錄表（學(xué)生使用）課題題目；航天技術(shù)活動時間：第1次活動地點：鳳城參加活動成員：X明君，馮玉惠，關(guān)法楠，曲思禹，王宣兒，肖勁松，慕虹雪，何林鴻，夏某活動內(nèi)容：1）目的：了解我國的航天技術(shù)，使我們對太空有更多的了解，激發(fā)我們探索科學(xué)，探索太空的興趣，點燃我們心中的夢想。2）形式：“太空授課”開辟了科技與學(xué)生面對面授課的新方式，這是一次嶄新的教育改革。3）過程：上午，我們小組成員在步行街集合，我們拿著調(diào)查表找路人進行調(diào)查，大多數(shù)人對我國的航天技術(shù)比較重視，為我們國家取得的成就感到自豪，并且，相信我國的未來還能不斷創(chuàng)造新輝煌。然后，我們拿著調(diào)查表回去進行討論。4）結(jié)果：探索太空將造福全人類，我們地球上的每一個將從中受益，讓我們學(xué)會了科技探索不僅僅是科學(xué)家的責(zé)任，更