《雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)曹敏

1、海安縣明道小學(xué)“每周一課”活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版語文一下雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)海安明道小學(xué) 曹敏 教材分析：這首詩描寫了雨點(diǎn)落進(jìn)池塘、小溪、江河、海洋的不同狀態(tài)，體現(xiàn)了雨點(diǎn)在不同處所不同狀態(tài)下的不同情調(diào)。 教學(xué)內(nèi)容： 1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河和海洋，了解水在池塘、小溪、江河中和海洋中不同狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生觀察、了解自然的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、課件 教學(xué)時(shí)數(shù)：第二課時(shí) 教學(xué)過程： 一、謎語導(dǎo)入 1小朋友們，大家喜歡猜謎語嗎？今天，老師給大家?guī)砹艘粍t小謎語，我們猜一猜，相信大家一定能猜出謎底：千條線，萬條線，落到河里看不見？（雨）今天，我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)一首跟雨相關(guān)的

2、兒童詩雨點(diǎn)。板書課題，并教讀，然后點(diǎn)擊課件，齊讀課題。 2復(fù)習(xí)生字 （1）老師知道小朋友們最喜歡交朋友了。今天，老師把大家的好朋友生字寶寶也給帶來了，咱們同桌兩人互相換著讀讀、認(rèn)認(rèn)、看那一組同桌認(rèn)真了。 出示：落 覺 散 步 奔 跑 海 洋 躍 （2）檢查：咱們看看哪位同學(xué)認(rèn)讀生字記得牢些！咱們喜不喜歡玩找朋友的游戲？發(fā)詞卡、玩游戲。 （3）進(jìn)一步檢查，生字寶寶又跟我們玩起了捉迷藏的游戲來了！我們來看看哪位同學(xué)能將課文中的生字寶寶讀得更準(zhǔn)確，請(qǐng)自由朗讀課文。 （4）指名朗讀課文，要求讀得正確、流利。 二、精讀課文 1自由朗讀課文（語言過渡要自然） 瞧，咱們小雨點(diǎn)又沙沙的下起來了，它們來到大千世

3、界，落進(jìn)大自然的各個(gè)角落。多么歡快的小雨點(diǎn)，讓我們一起走進(jìn)歡樂的小雨點(diǎn)世界，現(xiàn)在你們就是那一滴滴可愛的小雨點(diǎn)，（認(rèn)真讀課文）你想落進(jìn)哪兒就落進(jìn)哪兒吧！ 2檢查交流 （1）小雨點(diǎn)，你想落進(jìn)哪兒？請(qǐng)把那句話完整地讀出來。 引：出示課件，平靜的池水看上去一動(dòng)也不動(dòng)，像在睡覺，池塘在睡覺，小溪在睡覺。 睡覺的人最怕有人打擾了，所以我們讀時(shí)也要輕輕的，可千萬別把雨點(diǎn)吵醒了。 看課件，試著讀給同桌聽。 指名讀。齊讀課文第一句：雨點(diǎn)落進(jìn)池塘里，在池塘里睡覺。3.闖關(guān)游戲：區(qū)別同音字?！斑M(jìn)”和“近”。（ ）步 （ ）去 （ ）行 遠(yuǎn)（ ） 挨( ) 靠( ) 選擇讀音?！癑iao”和“覺”晚上，我們都需要睡覺

4、（ ）。我覺（ ）得今天天氣很冷。 （2）小雨點(diǎn)，你還想落到哪兒？請(qǐng)把這句完整地讀出來。 看，溪水緩緩地流著，小雨點(diǎn)也跟著緩緩的在流著，就像在干什么？（散步） 你們陪爸爸媽媽散過步嗎？今天，誰愿意陪陪老師散散步，自由自在地走走，我認(rèn)為很舒服。 指名讀第二句，其他小朋友感受。 齊讀課文第二句：雨點(diǎn)落進(jìn)小溪趕時(shí)里，在小溪里散步。 （3）小雨點(diǎn)玩得多開心，你又想落進(jìn)哪兒？請(qǐng)把課文中你劃出來的句子讀一讀。 出示課件：看啊，江河里的水流得很急，后浪推著前浪，奔騰向前。真像在奔跑。 齊讀第三句，喜歡這一句的同學(xué)們?cè)蹅円黄饋碜x一讀。 敢讀書比賽嗎？同桌賽讀。 抽讀后，齊讀。 （4）小雨點(diǎn)又下起來了，你又想落進(jìn)哪兒，請(qǐng)讀出這句話。 出示課件：看一望無際的海洋里波濤洶涌，一浪更比一浪高，小雨點(diǎn)在海洋里一會(huì)掀到浪尖，一會(huì)兒被拋到浪底，就像小朋友在跳躍。 同學(xué)們?cè)蹅儊砜粗笃聊辉囍舐曌x一讀，然后講給同桌聽。 男女生比賽讀。 齊讀課文。 三、指導(dǎo)背誦課文1可見出示4幅圖片，指名學(xué)生根據(jù)根據(jù)課文內(nèi)容排列圖片順序。 2用你最喜歡的方式背給同桌聽。 3邊背誦邊表演：課本劇表演 4全體齊背。 四、拓展練習(xí)1.雨