人教版三年級(jí)美術(shù)教案下冊(cè)全冊(cè)小學(xué)美術(shù)教案

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁人教版三年級(jí)美術(shù)教案下冊(cè)全冊(cè)小學(xué)美術(shù)教案【導(dǎo)語】兒童在邏輯思維形成前，都是以形象思維認(rèn)識(shí)世界和表達(dá)自我，兒童只能通過繪畫把自己腦海中的意象、心緒、思想、情感以及對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)表達(dá)出來，可以說兒童畫是兒童全部自我的表現(xiàn)。所以，假如兒童掌握了繪畫這門工具，他們就可以盡情舒展自己內(nèi)在的意欲和情感，家長也可以更好地理解兒童的內(nèi)心世界。以下是大為您整理的相關(guān)資料，希望可以幫助到您。甜蜜的夢(mèng)教學(xué)目的1、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢(mèng)境。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的記憶、創(chuàng)新的才能。 3、 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生用各

2、種工具在蠟層上刮出機(jī)理效果以及畫面組織。教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機(jī)理效果以及畫面組織。教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀作品、有關(guān)夢(mèng)的常識(shí)、油畫棒、工具刀、牙簽等。教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入： 1、 師問：同學(xué)們做過夢(mèng)嗎？都做些什么夢(mèng)呢？要不要描繪給 大家聽？ 2、 讓學(xué)生描繪，同時(shí)激發(fā)學(xué)生描繪最精彩的夢(mèng)境。 3、 師小結(jié)：剛剛同學(xué)門描繪的夢(mèng)境有甜蜜的也有可怕的夢(mèng)， 這節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)表現(xiàn)的是：甜蜜的夢(mèng)用課件出示課題 二、浸透做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí)： 1、 讓學(xué)生說說人為什么會(huì)做夢(mèng)。 2、 師播放錄象補(bǔ)充人做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí) 。 三、引導(dǎo)欣賞比照學(xué)習(xí)刮法： 1、 欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進(jìn)展比照，讓學(xué)生感

3、覺它們不同效果。 2、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟層上刮出肌理效果：1先畫出夢(mèng) 境內(nèi)容并用油畫棒或蠟筆涂色單層或多層。2師示范用刀、牙簽、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫面變得更加豐富多彩。 三、開展階段： 1、 回憶做過的夢(mèng)。 2、 用油畫棒或蠟筆。 3、 用帶來的工具刮出機(jī)理效果。 四、引導(dǎo)觀摩評(píng)價(jià)作業(yè) 1、 學(xué)生互相觀摩作業(yè)，并選出比擬優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)展欣賞。 2、 師點(diǎn)評(píng)全班同學(xué)作業(yè)總體情況。年級(jí) 三 科目 美術(shù) 課題 13金色的浮雕 教學(xué)目的：、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊的事物進(jìn)展觀察，并在此根底上搜集各種可利用的錫紙材料、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用身邊的各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕、通過制作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身邊事

4、物的觀察、創(chuàng)新和再造才能教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕教學(xué)重點(diǎn)：在制作中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、創(chuàng)新和再造才能教具、學(xué)具：圖片、錫紙、廢舊電線、泡沫、多媒體課件等 教學(xué)過程：一、感受浮雕、今天老師給小朋友們帶來了一幅很獨(dú)特的畫，睜大你們的眼睛，發(fā)現(xiàn)了什么？出示圖片 學(xué)生欣賞a、它與我們畫的畫有什么不同？b、你猜猜它是用什么方法加工完成的？學(xué)生考慮小議平面作品與浮雕作品不同的特點(diǎn)。二、探究浮雕 1、出示浮雕作品a、這些作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？b、仔細(xì)觀察這些作品用了哪些表現(xiàn)方法？學(xué)生欣賞，討論、看一看自己手中的材料，你有什么方法能讓它有凹凸感？學(xué)生考慮，嘗試、面對(duì)這

5、些閃閃發(fā)亮的錫紙你認(rèn)為可以打算用它來制作什么？學(xué)生考慮、學(xué)生嘗試表現(xiàn)、作品欣賞師生共賞，共議、錫紙與我們平時(shí)的紙有什么不同？ 學(xué)生討論三、浮雕制作、繼續(xù)完成作品a、構(gòu)思完善 b、形象大膽學(xué)生制作，老師巡視輔導(dǎo)。、作品賞析。A、師生共賞b、評(píng)比作品最有創(chuàng)意的作品。四課后拓展。今天我們嘗試了錫紙制作的浮雕，其實(shí)制作浮雕的材料有很多種，觀察你的身邊，有沒有可以用來制作的材料，并可以嘗試著做一做。杜郎口結(jié)合校老師教學(xué)材料活頁年級(jí) 三 科目 美術(shù) 課題14變幻無窮的形象 教學(xué)目的情意領(lǐng)域：通過欣賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作的造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)組合造型藝術(shù)有一些根本的理解。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，欣賞美的

6、才能。認(rèn)知領(lǐng)域：將身邊的物品進(jìn)展想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術(shù)作品。 操作領(lǐng)域：根據(jù)身邊的物品，進(jìn)展想象和變化，創(chuàng)作藝術(shù)作品。教學(xué)重點(diǎn)：將身邊的物品進(jìn)展想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術(shù)作品教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)身邊的物品，進(jìn)展想象和變化，創(chuàng)作藝術(shù)作品。課前準(zhǔn)備： 皺紙、彩色手工紙的邊角料、廢料，準(zhǔn)備剪刀、膠水、小鑷子以及繪畫材料等。教學(xué)過程：一、欣賞與分析p 觀察欣賞藝術(shù)家創(chuàng)作的各種圖片和學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞造型藝術(shù)。 討論：說說他們給你什么印象？ 你能根據(jù)你的理講解說這些作品是怎樣做出來的？ 二、觀察與嘗試 觀察：學(xué)生觀察課本上范圖，討論作品是通過哪些方法加以變化而來的 嘗試

7、：大膽想象、創(chuàng)造，試著用各種形象變化出其他簡單的造型。 三、理論與操作 通過嘗試及再次觀察作品，小組討論：在制作是還要注意哪些要點(diǎn)？ 歸納提示： 游戲：比一比，賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。 師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)好的作品。 四、評(píng)價(jià)與反思 自己評(píng)，把你的作品介紹給大家 互相評(píng)，誰的作品最有趣。 你最喜歡誰的作品，說出他作品的優(yōu)點(diǎn)和你給他的建議。 五、延伸與拓展： 找一找生活中的常見的物品，進(jìn)展組合排列，會(huì)產(chǎn)生以外的效果。年級(jí) 三 科目 美術(shù) 課題15我們的節(jié)日 教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)圖、造型、色彩等綜合美術(shù)才能。 培養(yǎng)學(xué)生觀察記憶才能和形象思維的表達(dá)才能。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思、想象、

8、構(gòu)圖及人物造型的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨(dú)特，能充分表達(dá)節(jié)日的歡樂情景。教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨(dú)特，能充分表達(dá)節(jié)日的歡樂情景。教學(xué)過程：一、 組織教學(xué) 檢查上課所需材料，穩(wěn)定學(xué)生情緒二、 講授新課 1、 導(dǎo)入：同學(xué)們，你們的節(jié)日是哪一天呢？六一 導(dǎo)出課題：我們的節(jié)日 2、 引導(dǎo)：“六一”節(jié)這一天同學(xué)們是怎么過的？ 3、 引導(dǎo)想象：如今同學(xué)們可以把歡慶“六一”節(jié)的地點(diǎn)、環(huán)境及其歡慶的方式進(jìn)展大膽想象，構(gòu)思出與眾不同的想法。比一比看誰想得有創(chuàng)新性。 4、 欣賞范圖：引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材范圖，并詳細(xì)說明作品在構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩上的獨(dú)到運(yùn)用；作品借助哪些因素襯托節(jié)日的熱鬧、歡樂的氣氛？氣球、鮮花

9、等你還可以借助什么東西來襯托節(jié)日的氣氛？ 5、 表現(xiàn)技法介紹：油畫棒水彩結(jié)合法、刮蠟法等 三、 布置作業(yè)：根據(jù)主題構(gòu)思、構(gòu)圖創(chuàng)作一幅作品。 四、 課堂輔導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正普遍問題，及時(shí)展示有創(chuàng)新性的作品。 五、 課堂評(píng)價(jià)：作品展示，學(xué)生互相評(píng)價(jià)、交流。 六、 課堂小結(jié)：簡要總結(jié)本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)及學(xué)生的掌握情況，并交待下節(jié)課需準(zhǔn)備的材料。年級(jí) 三 科目 美術(shù) 課題16二十二世紀(jì)的建筑教學(xué)目的1、通過學(xué)生之間的交流，啟發(fā)學(xué)生對(duì)二十二世紀(jì)的建筑展開想象，對(duì)科幻片的欣賞，開拓學(xué)生思路。 2、引導(dǎo)學(xué)生用、繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富個(gè)性特點(diǎn)和形式新穎的建筑。教學(xué)重點(diǎn)：二十二世紀(jì)的建筑的形狀 教學(xué)難點(diǎn)：二十二

10、世紀(jì)的建筑的形狀 ，啟發(fā)想象教具準(zhǔn)務(wù)： 彩色筆、彩紙、卡紙、廢舊盒子教學(xué)過程： 一、欣賞科幻片段讓學(xué)生觀察片中人們生活、交通、建筑發(fā)生怎樣的變化。 學(xué)生討論、交流、發(fā)言 師：二十二世紀(jì)人們?cè)诟餍乔蛑g，自由地來往，人們?cè)O(shè)計(jì)了許多先進(jìn)的交通工具與外星人進(jìn)展交流、工作，那么，二十二世紀(jì)建筑發(fā)生了怎樣的變化，人們?cè)O(shè)計(jì)了什樣的房屋。 學(xué)生交流、發(fā)言 二、提醒課題，二十二世紀(jì)的建筑 欣賞科幻畫作品，讓學(xué)生觀察，理解房屋的外形，構(gòu)造，功能，色彩，有什么變化。 生：發(fā)言 師：1、外形千變?nèi)f化，還有會(huì)長上飛翔翅膀的房屋 2、功能無所不能，可以在不同的時(shí)間、地點(diǎn)，變成各種廳特的房屋。 3、人們穿著各種各樣的宇航

11、服，在太空中自由工作學(xué)習(xí)，做各種運(yùn)動(dòng)。 三、欣賞課文圖例。 四、創(chuàng)作。 1、 繪畫步驟：構(gòu)思得用各種形狀來綜合畫二十二世紀(jì)的建筑人類在太空中的表現(xiàn)太空的表現(xiàn)其他星球和星云的描繪著包 2、 手工步驟：根據(jù)所帶材料、進(jìn)展重疊插接。引導(dǎo)學(xué)生用剪、鏤、折、畫等制作，表現(xiàn)二十二世紀(jì)的建筑物。 五、學(xué)生練習(xí)、老師巡視輔導(dǎo)。 六、展示作品，讓制作者根據(jù)自已的理解對(duì)自已設(shè)計(jì)的作品進(jìn)展描繪。 七、拾掇與整理，保持教室整潔。年級(jí) 三 科目 美術(shù) 課題17電腦美術(shù)教學(xué)目的：1、 指導(dǎo)學(xué)生在Windows畫圖程序中繪制簡潔的圖案。 2、 指導(dǎo)學(xué)生采用Windows畫圖程序進(jìn)展復(fù)制、粘貼，組成一幅漂亮的圖 案。 3、

12、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn)： 采用Windows畫圖程序創(chuàng)作一幅漂亮的圖案花草樹木。 教學(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)作方法的理解和掌握(畫圖程序界面上各種工具的使用)。 教具準(zhǔn)備： 電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設(shè)施。 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、組織教學(xué)，確保每臺(tái)電腦可以正常運(yùn)行。 2、復(fù)習(xí)學(xué)過的圖畫程序操作方法及本課的圖案知識(shí)、設(shè)計(jì)、排列、重復(fù)等造型知識(shí)內(nèi)容。 3、作品欣賞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并考慮：這些作品有什么特點(diǎn)？是運(yùn)用了菜單欄中的哪項(xiàng)功能制作出來的？ 二、 開展階段 1、老師示范： 以明晰的演示復(fù)習(xí)圖畫程序界面上的各種工具的用處，當(dāng)場(chǎng)示范電腦繪畫中

13、圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸等創(chuàng)作方法。 2、師生共同完成一些電腦繪畫方法的操作。 3、學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件中的各種工具。 4、學(xué)生創(chuàng)作。 學(xué)生選用自己喜歡的電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用工具箱中的各種工具設(shè)計(jì)并畫出老師要求或自己想創(chuàng)作的形象。并按照一定的規(guī)那么進(jìn)展復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸的操作，制作出具有一定內(nèi)容的圖案。 作業(yè)要求：大膽、自由地創(chuàng)意和繪制。 5、學(xué)生作業(yè)品評(píng) 學(xué)生完成作業(yè)后，在屏幕上互相評(píng)價(jià)、欣賞 ，并評(píng)出最有創(chuàng)意的作品。 三、拾掇整理 指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟平安地關(guān)閉電腦，整理桌面、地面。 四、課后拓展 年級(jí) 三 科目 美術(shù) 課題18會(huì)響的玩具教學(xué)目的 1

14、.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)響的簡易玩具。 2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)展簡單的裝飾。 3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。 教學(xué)評(píng)價(jià)建議 1.是否積極地動(dòng)腦筋大膽想象并采用與別人不同的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。 2.是否可以將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運(yùn)用于玩具的裝飾美化。 3.是否對(duì)想象創(chuàng)意，設(shè)計(jì)制作表現(xiàn)出高昂的熱情。 教學(xué)施行建議 一、 課前準(zhǔn)備 1.老師準(zhǔn)備竹筒，木片，毛筆桿，塑料小瓶，彩色紙等材料，各種繪畫制作工具以及示范作品。 2.學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒，竹筒，木片，毛筆桿小瓶罐等材料，鉛筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙等繪畫制作工具。 二

15、、 課堂教學(xué) 1.引導(dǎo)階段 展示一些會(huì)響的玩具示范作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃重興趣。 啟發(fā)學(xué)生考慮為什么示范的玩具會(huì)發(fā)出聲響。 2.開展階段 1 老師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。 2 老師以明晰的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料制作成會(huì)響的玩具的詳細(xì)方法與步驟。 3 鼓勵(lì)學(xué)生用找到的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)會(huì)響的小玩具，采用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。 4 在作業(yè)過程中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)展制作。 5 作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評(píng)價(jià)，欣賞，并分成小組，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響，更優(yōu)美動(dòng)聽 3.拾掇與整理 催促學(xué)生拾掇工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。 三