高三化學(xué)復(fù)習(xí)注意知識成“網(wǎng)”

1、高三化學(xué)復(fù)習(xí)注意知識成“網(wǎng)高三化學(xué)復(fù)習(xí)注意知識成網(wǎng)考點內(nèi)容有什么變化?復(fù)習(xí)需要注意什么?查字典化學(xué)網(wǎng)高考頻道小編整理了高三化學(xué)復(fù)習(xí)注意知識成網(wǎng)，希望為大家提供效勞。一、橫縱織網(wǎng)高考是對知識的綜合考察，因此在復(fù)習(xí)中也不能僅限于單純復(fù)習(xí)某個知識點，而應(yīng)該橫縱聯(lián)絡(luò)，前后貫穿，重新構(gòu)架網(wǎng)狀知識體系。有些學(xué)校進(jìn)入高三復(fù)習(xí)，先從元素化合物部分開場，這部分內(nèi)容中需要背、記的知識比較多。同學(xué)們可以在復(fù)習(xí)教科書的根底上，根據(jù)課堂筆記和一些參考書如?化學(xué)總復(fù)習(xí)?等參考資料，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展總結(jié)歸納，比方鹵素部分，首先要總結(jié)其代表元素氯元素的單質(zhì)Cl2及其主要化合物的構(gòu)造包括原子構(gòu)造、分子構(gòu)造和晶體構(gòu)造、性質(zhì)包括物理性質(zhì)

2、和化學(xué)性質(zhì)、制備工業(yè)制法和實驗室制法、用處等，然后結(jié)合元素周期律總結(jié)鹵素單質(zhì)及其化合物在構(gòu)造、性質(zhì)等方面的相似性、遞變規(guī)律和特殊性，再結(jié)合元素周期表將本族元素之間、本族與其他主族之間的關(guān)系理順，從而理順復(fù)習(xí)某一族元素的思路和方法，那么對于其他族的研究可以以此類推。高三復(fù)習(xí)與高一、高二學(xué)習(xí)新知識不同，要突出橫縱聯(lián)絡(luò)的重要性，只有從宏觀整體著眼、微觀部分入手，才能將知識真正扎實、全面的掌握。因此在整理元素化合物知識的過程中，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合物質(zhì)構(gòu)造原子構(gòu)造、元素周期律、分子構(gòu)造、化學(xué)鍵、晶體構(gòu)造等的知識，氧化復(fù)原、電化學(xué)的知識，化學(xué)反響速率和化學(xué)平衡的知識，電解質(zhì)溶液、離子反響、電離平衡的知識以及化學(xué)工

3、業(yè)和化學(xué)實驗等相關(guān)的根本理論知識，即以各族元素作為縱向主線同時注意橫向聯(lián)絡(luò)根本理論，織成知識網(wǎng)絡(luò)。另外一些學(xué)校那么是先復(fù)習(xí)化學(xué)根本理論，那么同學(xué)們也可以用織網(wǎng)的方法，復(fù)習(xí)到哪一部分理論知識就可以把與其相關(guān)的元素化合物知識參加其中，以理論分塊，以詳細(xì)的元素化合物知識為載體和例子，進(jìn)展綜合。總之，不管橫向還是縱向，都要把零散的知識串聯(lián)起來，織成完好的、立體的網(wǎng)。二、復(fù)習(xí)注意四個重點1.不求偏、難、怪，最根本、最常見的知識必須掌握結(jié)實，根底好的同學(xué)可以適當(dāng)進(jìn)步。2.隨時把化學(xué)根本的研究方法、思維方式貫穿在復(fù)習(xí)中。如構(gòu)造決定性質(zhì)、性質(zhì)反映構(gòu)造、性質(zhì)決定用處等。研究一系列問題時，抓住規(guī)律性，記住特殊性。3.力求自己的復(fù)習(xí)與學(xué)校、老師同步。4.學(xué)會理論聯(lián)絡(luò)實際，關(guān)注一些生活、消費中的化學(xué)問題和身邊的化學(xué)常識以及熱點的化學(xué)問題，如節(jié)能、環(huán)保、綠色化學(xué)、綠色奧運等。考生們只要