綜合實踐活動如何設(shè)計采訪問題教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思(2)_第1頁
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1、PAGE PAGE 3綜合實踐活動 如何設(shè)計采訪問題教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思(2)（三）舉一反三，學(xué)習(xí)設(shè)計問題的原則老師：為了解濱城區(qū)第四小學(xué)學(xué)生的閱讀情況，老師制定了這樣的采訪提綱，采訪時間為老師制定至4月15日，地點為我們學(xué)校，那采訪對象，老師可以設(shè)置哪些人學(xué)生：學(xué)生，校長，語文老師，圖書管理老師老師：采訪工具呢學(xué)生：筆，紙。老師：老師認(rèn)為寫的速度比不上說的速度。所以我們現(xiàn)在技術(shù)這么發(fā)達(dá)，能不能選擇高科技的機(jī)器來代替學(xué)生：手機(jī)的錄音功能老師：這個肯定好使。老師：工具準(zhǔn)備好了，老師設(shè)計了這些題(呈現(xiàn)課件)。這些問題的受訪者被老師指定為語文老師。你覺得合適嗎為什么學(xué)生：不合適，這些問題的采訪對象應(yīng)該

2、是學(xué)生。老師：所以設(shè)計問題一定要符合被采訪者的身份(板書符合身份)，不同的被采訪者要設(shè)計不同的問題。老師：那同學(xué)們再觀察這些問題在排列順序上有什么特點學(xué)生：由淺入深老師：所以在設(shè)計問題的時候，也要有一定的層次，由淺入深。（板書由淺入深）老師：那么同學(xué)們，你們看看我設(shè)計的問題(出示課件)和剛才看到的問題，哪個更好為什么學(xué)生：第二張幻燈片上的問題似乎與這次采訪的目的無關(guān)，很難回答。老師：所以在設(shè)計問題的時候，要緊扣主題，具體細(xì)致。（板書緊扣主題 具體詳細(xì)）（四）小組活動，設(shè)計采訪問題老師：我們已經(jīng)了解了在設(shè)計采訪問題時應(yīng)注意的事項和遵循的原則，接下來我們就完成了一項任務(wù)：四人一組，根據(jù)我們本學(xué)期所研究的主題“珍惜生命，遠(yuǎn)離吸煙”制定采訪提綱，至少提出三個問題，經(jīng)組員共同討論同意后，由組長記下最重要的問題。（出示課件）老師：在開始任務(wù)之前，老師給你們一些溫馨提示：1.問的問題要圍繞面試目的，要緊扣主題。2.針對不同的訪談對象，設(shè)計出不同的提問形式。3.提出的問題要具體、有效、層次明確、由淺入深。4.提問時要有禮貌，語調(diào)婉轉(zhuǎn)不生硬。（出示課件）老師：讓我們把這次采訪的目的定為你對吸煙的危害了解多少，為自己選擇時間、地點和工具。我們可以為誰安排面試學(xué)生：煙民 煙民的家人

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