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1、一、知識點(diǎn)梳理(1)概念理解要理解二元一次方程組,首先要明白什么是“元”,什么是“次”。思義,“元”就是方程組的未知數(shù),而“次”就是未知數(shù)的次數(shù)。比如:3x-1=2含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)為 1,所以叫一元一次方程.二元一次方程組:由兩個二元一次方程所組成的一組方程,叫做二元一次方程組,因此二元一次方程組含有兩個未知數(shù)和兩個方程,并且未知數(shù)的次數(shù)為 1.例一:已知方程教學(xué)內(nèi)容個 性 化 教 案授間:2010.備間:2010.年級: 初一:2課題:二元一次方程組學(xué)生教師教學(xué)目標(biāo)了解二元一次方程組的定義;熟練掌握用代入法和加減法解二元一次方程組的方法并能靈活運(yùn)用;能正確列二元一次方程組解應(yīng)
2、用題。難點(diǎn)重點(diǎn)二元一次方程組的解法及其應(yīng)用。2x-3y+1 3x-2y-3+=1232、x+2y+6 4x+2y-24-=053、方程 4x2y3,用 y 的代數(shù)式表示 x.4.方程組7 個相同的矩形,求長方形 ABCD 的面積.15.把一個兩位數(shù)的個位數(shù)字與十位數(shù)字對調(diào),所得的兩位數(shù)比原兩位數(shù)小且知個位數(shù)字與十位數(shù)字的和為 6,求原兩位數(shù).18,16.是否存在整數(shù) m,使關(guān)于 x 的方程 2x+9=2(m2)x 在整數(shù)范圍內(nèi)有解,你能找到幾個 m 的值?你能求出相應(yīng)的 x 的解嗎?17.一千零中有這樣一段文字:有一群鴿子,其中一部分在樹上歡歌,另一部分在地上覓食,樹上的一只鴿子對地上覓食的鴿子說:“若從中飛上來 1只,則地上的鴿子就是整群鴿子的不到 50 人,(2)班人數(shù)較多,有 50 多人,如果兩班都以班級為分別購票,則一共應(yīng)付 1118 元;如果兩班作為一個團(tuán)體購票,則可以節(jié)省不少錢,問兩班各有多少名學(xué)生?購票能省?16、某商場按定價銷售某商品時,每件可獲利 45 元;按定價的八折銷售該商品的 8 件與將定價降低 35 元,銷售該商品 12 件所獲利潤相等,該商品進(jìn)價,定價分別是多少?17、某購進(jìn)商品后,加價 40%作為銷售價,商場搞促銷,決定客抽獎確定折扣,某顧客甲、乙兩種商品,分別抽到七折和九折,共付款 399元,兩種商品原銷售價之和為 490 元,兩種商品進(jìn)價分別
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