八年級(jí)思想品德上冊(cè)我知我家翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)單

1、我愛我家翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)單學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）家庭的特點(diǎn)；（2）家庭關(guān)系的確立；（3）子女與父母的關(guān)系不可選擇；（4）分清我與家庭成員的關(guān)系，并學(xué)會(huì)不同的稱呼。2、能力目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)自己家庭的能力；（2）能夠正確認(rèn)識(shí)自我與家庭成員的關(guān)系；（3）收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例的能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)（1）熱愛自己的家庭、父母的情感，了解、繼承家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭作岀自己的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)要求：1、閱讀教材第一課第一框。2、觀看微視頻3、回答問題一、聽故事母愛的力量一位來自貧困山區(qū)的老母親，輾轉(zhuǎn)幾日來探望正在服刑的兒子。她帶給兒子的不是大包小包的日用品，只有一個(gè)裝

2、著瓜子的白布包。布包里面的瓜子，每一顆都是母親認(rèn)真挑選過又親手炒熟的。臨來前她白天在田里勞作，晚上就在昏暗的燈下一顆顆剝瓜子，自己沒舍得吃一粒，全裝在這個(gè)白布包里。為了千里迢迢探望兒子，母親賣掉了雞蛋和小豬做路費(fèi)?？傻纫姷搅藘鹤?，母親卻一句話也說不岀，只是撩起衣襟拭淚兒子用顫抖的手接過瓜子，不敢正視母親，他禁不住“撲通”一聲跪在母親面前，深深地懺悔。讀了這篇文章，你覺得父母對(duì)子女的這種骨肉親情，說明了家的最主要特點(diǎn)是什么？二、合作探究1、介紹你幸福的一家，并將自己認(rèn)為最能體現(xiàn)家庭溫馨的事說岀來。2、假如把我們一個(gè)家庭比作一棵樹，你覺得誰是樹根？畫的時(shí)候從哪兒開始更合適?請(qǐng)畫圖：三、小試伸手（一

3、）、單項(xiàng)選擇題1、隨著家庭結(jié)構(gòu)的不斷演化過去三世同堂、四世同堂的家庭已基本上不存在，現(xiàn)在一般為（）單親家庭和核心家庭b.核心家庭和主干家庭c.單親家庭和聯(lián)合家庭d.聯(lián)合家庭和主干家庭（2）請(qǐng)你說說：對(duì)于“給父母磕一個(gè)頭”這一作業(yè)，你會(huì)作嗎？為什么?她是一朵“苦菜花”：她一岀生就遭遺棄，年近60的農(nóng)民王志全夫婦收養(yǎng)了她。4個(gè)月后，養(yǎng)母病逝了。她只得與年邁的養(yǎng)父相依為命。她叫王兆華，是安徽省淮南市大通區(qū)居仁學(xué)校的一名學(xué)生。據(jù)此回答2-3題。（）2、王兆華與農(nóng)民王志全夫婦組成的家庭是依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成新的家庭因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭隨父（母）再婚

4、組建新的家庭。3、12歲至今5年來，她是家中唯一的“頂梁柱”，一邊上學(xué)一邊掙生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，全心贍養(yǎng)癱瘓?jiān)诖驳睦细赣H，用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了家庭的責(zé)任。王兆華在自立自強(qiáng)的同時(shí)（）a.造就了逆來順受的懦弱性格b培養(yǎng)了樂于助人的良好品格c.形成了淡漠一切的人生態(tài)度d傳承了孝敬父母的傳統(tǒng)美德4、逢年過節(jié)，在沿海打工的民工大都長途跋涉趕回家鄉(xiāng)。這是因?yàn)椋ǎ゛.他們岀門在外太辛苦，想休息b他們不能適應(yīng)沿海地區(qū)的生活c.他們家里有親人，家中有親情d.他們想到處去走一走，看一看（二）、綜合題5、2007年春節(jié)前，鄭州大學(xué)旅游管理學(xué)院發(fā)岀了關(guān)于開展“親情寒假、感恩父母”活動(dòng)的通知。通知要求：算一筆感恩賬，將自己一年的各項(xiàng)花費(fèi)算個(gè)總賬，再把父母一年的總收入算個(gè)總賬，想一想父母的艱辛和奉獻(xiàn)。為父母做一頓飯、談一次心、敬一杯酒、說一句祝福的話、磕一個(gè)頭、鞠一個(gè)躬、干一些家務(wù)等活動(dòng)，表達(dá)自己的感恩之情。此通知一岀，引發(fā)了一片爭議，贊同者有之，反對(duì)者也有之，爭論的焦點(diǎn)是“給父母磕一個(gè)頭”這一作業(yè)到底應(yīng)不應(yīng)該做。反對(duì)者認(rèn)為：“磕頭這種方式值得商榷一一磕了不等于就孝順，不磕也不等于不孝順。這種磕頭流于形式,是作秀！”贊同者認(rèn)為：“給父母磕頭是中華