芙蓉樓送辛漸（正式稿件）

1、芙蓉樓送辛漸唐王昌齡 學習目標： 1、準確、流利地朗讀詩歌，學會“芙蓉”、“玉壺”兩個詞語。 2、借助注釋理解詩句的意思。 芙蓉樓送辛漸 唐王昌齡 寒雨連江夜入?yún)牵?平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。第二首詩注釋生字詞芙蓉樓送辛漸（正式稿件）鑒賞： 首句從昨夜秋雨寫起，為送別設置了凄清的氣氛。 二句中的“平明”點明送客的時間；“楚山孤”，既寫出了友人的去向，又暗寓了自己送客時的心情。 三、四句，寫的是自己，仍與送別之意相吻合。 因為辛漸是詩人的同鄉(xiāng)，辛漸返鄉(xiāng)，親友一定要問到詩人的情況，所以詩人送別辛漸時特別囑托他：“家鄉(xiāng)的親友如果問到我現(xiàn)在的情況，你就說，我的為人就像那晶瑩剔

2、透的一塊冰，裝在潔白的玉壺之中?！北砻髯约翰粸樵赓H而改變玉潔冰清的節(jié)操。構(gòu)思新穎，委屈、怨恨之情含而不露。 點評 芙蓉樓送辛漸是一首送別詩。 本詩的構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風亮節(jié)。 首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時的孤寂之情； 后兩句自比冰壺，表達自己開朗胸懷和堅強性格。 全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊藉，韻味無窮。點評 芙蓉樓送辛漸是一首送別詩。 本詩的構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風亮節(jié)。 首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時的孤寂之情； 后兩句自比冰壺，表達自己開朗胸懷和堅強性格。 全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊藉，韻味無窮。洛陽親友如相問 譯文

3、：如果洛陽的親友詢問我的情況，請你一定轉(zhuǎn)告他們。 一片冰心在玉壺 譯文：我的一顆心如晶瑩剔透的冰貯藏在玉壺中一般。 芙蓉樓送辛漸唐王昌齡 學習目標：（探究研討） 1、作者在什么情景之下送別辛漸的？ 2、這首詩詩人想表達自己什么感情？ 譯文：寒雨連江夜入?yún)?譯文：迷蒙的煙雨在夜幕中籠罩著吳地，與浩渺的江水連成一片。 平明送客楚山孤 譯文：天亮時我將送你啟程，而我卻要獨自留下，如同這形單影只的楚山。 芙蓉樓送辛漸（正式稿件）洛陽親友如相問 譯文：如果洛陽的親友詢問我的情況，請你一定轉(zhuǎn)告他們。 一片冰心在玉壺 譯文：我的一顆心如晶瑩剔透的冰貯藏在玉壺中一般。 鑒賞： 首句從昨夜秋雨寫起，為送別設置了凄清的氣氛。 二句中的“平明”點明送客的時間；“楚山孤”，既寫出了友人的去向，又暗寓了自己送客時的心情。 三、四句，寫的是自己，仍與送別之意相吻合。 因為辛漸是詩人的同鄉(xiāng)，辛漸返鄉(xiāng)，親友一定要問到詩人的情況，所以詩人送別辛漸時特別囑托他：“家鄉(xiāng)的親友如果問到我現(xiàn)在的情況，你就說，我的為人就像那晶瑩剔透的一塊冰，裝在潔白的玉壺之中?！北砻髯约翰粸樵赓H而改變玉潔冰清的節(jié)操。構(gòu)思新穎，委屈、怨恨之情含而不露。 芙蓉樓送辛漸（正式稿件）點評 芙蓉樓送辛漸是一首送別詩。 本詩的構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風亮節(jié)。 首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時的