中班科學(xué)探索區(qū)活動(dòng)

1、中班科學(xué)探索區(qū)活動(dòng)：會(huì)飛的小鳥(niǎo)價(jià)值取向： 引導(dǎo)幼兒探索快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子所看到的現(xiàn)象，初步了解慣性帶動(dòng)的原理。鼓勵(lì)幼兒大膽采用各種材料設(shè)計(jì)、制作美麗的小鳥(niǎo)，并把小鳥(niǎo)粘貼到筷子上，成為一只會(huì)飛的小鳥(niǎo)，體驗(yàn)科學(xué)探索活動(dòng)的樂(lè)趣與神奇。引導(dǎo)幼兒能通過(guò)自己的實(shí)際操作來(lái)獲得問(wèn)題的答案，培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦筋、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 材料設(shè)計(jì)： 1、各類(lèi)性質(zhì)、顏色不同的紙張。 2、水彩筆或蠟筆一盒。 3、雙面膠帶、筷子、剪刀。 玩法提示： 1、選擇自己喜歡的紙張繪畫(huà)上小鳥(niǎo)的形象，并圖上漂亮的顏色。 2、用剪刀剪下小鳥(niǎo)的外輪廓。 3、把小鳥(niǎo)粘貼到筷子的頂上。 4、兩手用力轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，小鳥(niǎo)就會(huì)飛起來(lái)了。 重點(diǎn)指導(dǎo)： 1、幼兒繪

2、畫(huà)小鳥(niǎo)的形象時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒注重美化小鳥(niǎo)的翅膀，突出翅膀的大小與色彩，使得轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的效果更加好。 2、引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)筷子的速度要快、要有力。鼓勵(lì)幼兒把自己看到的現(xiàn)象用語(yǔ)言進(jìn)行表述。中班科學(xué)探索區(qū)活動(dòng)教案：神奇的針筒活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒了解針筒的基本玩法，并在動(dòng)手操作的過(guò)程中，大膽探索針筒的不同玩法，對(duì)玩針筒感興趣。 2、引導(dǎo)幼兒在比較、記錄的活動(dòng)中知道針筒裝的水越多，那么完成任務(wù)的速度就越快，反之則相反。 3、鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，并在競(jìng)賽中自覺(jué)遵守規(guī)則，能正確記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，并能用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行講述。 材料設(shè)計(jì)： 1、一次性的針筒若干，要求進(jìn)行嚴(yán)格的消毒、爆曬，并把針尖去掉，保證幼兒活動(dòng)

3、的絕對(duì)安全。 2、小碗若干只、抹布。 3、設(shè)計(jì)一本本小型的實(shí)驗(yàn)記錄本、鉛筆。 玩法提示： 1、幼兒熟悉針筒的正確玩法，告訴幼兒拔針筒的力度要小一點(diǎn)，收水的時(shí)候要慢一些。 2、一只小碗裝上半碗水，鼓勵(lì)幼兒利用針筒幫助水進(jìn)行“搬家”到另外一只小碗。引導(dǎo)幼兒要小心進(jìn)行活動(dòng)，不把水灑的到處都是。并在搬家的過(guò)程中探索怎樣才能幫助水搬家搬得快？ 3、幼兒與同伴進(jìn)行運(yùn)水比賽，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，知道“次數(shù)越少”，搬家的速度就“越快”。 重點(diǎn)指導(dǎo)： 1、活動(dòng)中一定要提醒幼兒注意安全，到衛(wèi)生間裝水時(shí)只要裝上大半碗就可以了。 2、鼓勵(lì)幼兒在競(jìng)賽活動(dòng)中真實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。將水關(guān)在瓶子里 材料準(zhǔn)備：玻璃杯、紙 1.將玻璃

4、杯裝滿(mǎn)水。 2.把紙蓋在杯口上。 3.用手按住杯口把杯子倒置過(guò)來(lái)，松開(kāi)手，看看杯里的水會(huì)倒出來(lái)嗎？ 因?yàn)楸永餂](méi)有空氣，杯外的空氣對(duì)紙的壓力比杯里水對(duì)紙的壓力大，所以水不會(huì)漏出來(lái)。 會(huì)吹泡泡的瓶子 材料準(zhǔn)備：塑料瓶、油泥、吸管、水盆。 1.用油泥包住吸管。 2.把包好油泥的吸管塞入瓶子，封好瓶口。 3.將瓶子放入裝有熱水的盆里，吸管另一頭插入有色的水中，你看到了什么？ 4.再把瓶子放進(jìn)冰水里，你又看到了什么呢？ 因?yàn)樗芰掀亢鼙。谑菬峥梢源┻^(guò)瓶壁，進(jìn)入瓶子中的空氣里。瓶子中的空氣受熱后會(huì)膨脹。水中的氣泡就是空氣膨脹時(shí)，被擠出瓶子的空氣。瓶子中的空氣遇冷時(shí)收縮。瓶子中的空氣收縮時(shí)，水便占據(jù)了剩余

5、的空間。 我們用同樣的方法來(lái)玩一個(gè)瓶子吹氣球的游戲吧！ 材料準(zhǔn)備：熱水、冷水、瓶子、氣球。 1.把氣球套在瓶口上，然后在家長(zhǎng)的幫助下放進(jìn)熱水，看看氣球怎么了？ 2.再放進(jìn)冰水里，你又看見(jiàn)了什么？ 拓展 小朋友試一試，把瓶子放進(jìn)冰箱冷卻一段時(shí)間拿出來(lái)，再套上氣球，放進(jìn)熱水里，看看吹出的氣球和剛才的比，誰(shuí)大呢？ 紙巾魔術(shù) 你能在水下保持紙巾不會(huì)濕嗎？快來(lái)試試吧！ 材料準(zhǔn)備：玻璃杯、餐巾紙。 1.將紙巾緊緊地塞進(jìn)玻璃杯中。 2.把玻璃杯倒過(guò)來(lái)，把它直立后往水里壓。 3.把這個(gè)杯子取出，紙巾濕了嗎？ 是因?yàn)楸永镅b滿(mǎn)了空氣，水不能把空氣排出，所以紙巾仍然是干的。 倒空氣 材料準(zhǔn)備：裝有顏色（便于看清楚

6、）的水一瓶、空瓶一只、水槽。 1.先把裝滿(mǎn)水的瓶子倒放，浸入水槽。 2.再把另一只空瓶子直立倒放進(jìn)水中。 3.使空杯子的口在滿(mǎn)杯口的下面，并斜著向上。 你會(huì)看到什么呢？ 空氣比水輕，會(huì)向上跑，它進(jìn)入裝滿(mǎn)水的杯子，也會(huì)向上跑，并將水?dāng)D出杯子。 小小潛水艇 材料準(zhǔn)備：飲料瓶或罐、水槽、吸管。 1.把一只空瓶子或飲料罐壓入水中，讓它裝滿(mǎn)水以后下沉。 2.把吸管插入罐子里，然后吹氣 。 你會(huì)看到什么呢？ 吹進(jìn)去的空氣排出了罐子里的水，這就使罐子變輕了，然后浮到水面上來(lái)。會(huì)跳的小動(dòng)物游戲目的： 體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。 材料準(zhǔn)備： 1. 方形飲料瓶。 2. 卡紙、剪刀、鉛筆、長(zhǎng)條即時(shí)貼、吸盤(pán)。 制作步驟：

7、1. 在卡紙上畫(huà)出小動(dòng)物的輪廓，用剪刀剪下來(lái)待用。 2. 把瓶口剪下來(lái)，剪下瓶子的上半部分。 3. 將剪下的瓶身剪開(kāi)成長(zhǎng)方形，用即時(shí)貼將瓶身的邊緣包好。 4. 在長(zhǎng)方形瓶身中部剪一個(gè)2厘米的長(zhǎng)條形開(kāi)口。 5. 將吸盤(pán)用膠帶固定在長(zhǎng)條形開(kāi)口上方。 6. 用雙面膠將剪好的動(dòng)物圖片固定在吸盤(pán)上。 游戲方法： 用力按壓小動(dòng)物的身體，讓小動(dòng)物跳起來(lái)。 游戲建議： 1. 可以做出不同的小動(dòng)物形象，讓幾個(gè)幼兒同時(shí)操作，比一比哪個(gè)小動(dòng)物跳得更高。 2. 可以積極利用生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)造，例如：易拉罐、漂亮的紙盒等。 中大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：吸水性實(shí)驗(yàn) 材料準(zhǔn)備：報(bào)紙、電光紙、紙巾、牛皮紙、滴管、水盆、直尺、膠

8、帶 制作方法：成品 實(shí)驗(yàn)操作： (1)把報(bào)紙、電光紙、紙巾、牛皮紙剪成大小一樣的長(zhǎng)條，然后把一端用膠帶粘在直尺上，使垂下的紙條長(zhǎng)度相同。用手拿著直尺放在水面上方，讓紙條同時(shí)浸入水中，讓幼兒觀察哪個(gè)紙條的水上升的快，就說(shuō)明它的吸水能力強(qiáng)。（見(jiàn)“吸水性實(shí)驗(yàn)圖1”） (2)將這四種不同的紙平鋪在桌子上，同時(shí)在每一張紙上滴等量的水滴，看看在哪一種紙上水滴擴(kuò)散得最快。（見(jiàn)“吸水性實(shí)驗(yàn)圖2”） 教師指導(dǎo)建議： 活動(dòng)前，教師應(yīng)和幼兒一起觀察不同種類(lèi)的紙，了解其特性。 選用的紙的質(zhì)地差別要大，以便讓幼兒看到明顯的實(shí)驗(yàn)效果。 為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，注意要“同時(shí)”對(duì)這四種紙進(jìn)行操作。 拓展與替代： 除了各種各樣的紙以外，教師還可以提供其他材料，如海綿、毛巾、布等進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。（為了使實(shí)驗(yàn)觀察到的效果