2022年七級語文下冊學案《貓》

1、貓學案 教師寄語： 做人應嚴于律己、實事求是。學習目標：1、熟讀課文，感知課文內(nèi)容，體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。2、學習文章運用對比及側(cè)面描寫的寫作方法基礎(chǔ)知識：1、初讀課文，給下列加點字注音。詛 罵（）悵 然（）慫恿（一縷（）（）蜷 伏（）2、下列詞語中解釋不正確的一項是（）A、慫恿：鼓動別人去做。C、蜷伏：彎著身體臥倒。 B、預警：預備警察。 D、悵然：不愉快的樣子。3、本文選自（），作者（），福建長樂人，現(xiàn)代作家、學者、翻譯家。整體感知4、作者一共養(yǎng)了幾只貓 ?這幾只貓的外形、性情各有什么特征？“ 我” 和家人對 這幾只貓的態(tài)度怎樣？完成下列表格：第一只貓第二只貓第三只貓來歷 外

2、形 性情 地位 結(jié)局理解探究 5、朗讀課文，從來歷、外形、性情和在家中的地位幾個方面，說說第三只貓御 前兩只貓的區(qū)別，為什么“ 我” 對于第三只貓的死比前兩貓的亡失 “ 更難過得多” ？合作釋疑 6、第二只貓丟失以后，作者寫道：“ 自此我家好久不養(yǎng)貓?！?第三只貓死后，作者又寫到： “ 自此我家永不養(yǎng)貓” 。試著聯(lián)系課文中的描寫，體會這兩句話中 包含的思想感情有什么不同。7、在生活中，你是否也曾誤解過別人或被人誤解過？把事情的經(jīng)過說給其他同 學聽聽，并和同學沒討論一下，怎樣才能減少彼此的誤會？8、按句式分別對課文中的 “我”和第三只貓分別說一句話。對于作品中的，我想對你說：。課內(nèi)精讀 這時，妻

3、買了一對黃色的芙蓉鳥，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀著張 嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這只黃白鳥，似乎也特別注意，常 常跳在桌上，對著鳥籠凝望。妻道：“ 張嬸，留心貓，他會吃鳥呢。”張嬸便跑來把貓捉了去。隔了一會，他又跳上鳥籠凝望了。一天， 我下樓時，聽見張嬸在叫到：“ 鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠 板上都是血，是什么東西把他咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙 扎了許久。我很憤怒，叫道：“ 一定是貓，一定是貓！” 于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆跑下來，看見了死鳥，很難過，便道：“ 不是這貓咬死的還有誰？它常常對著鳥籠凝望著，心？”我

4、早就叫張嬸要小心了。 張嬸，你為什么不小 一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。他很悲 楚的叫了一聲“ 咪嗚！” 便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲罰的還不夠快意。隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“ 貓，貓！又來吃鳥了。” 同時我看見一只黑 貓飛快的逃過露臺，嘴里含著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！我心里十分難過， 真的，我的良心受傷了， 我沒有判斷明白， 便妄下了斷語，冤苦了一直不會說話辨析的動物。 想到它的無抵抗的逃避， 已使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對她表白我的誤解 呢？兩個月后， 我們的貓忽然死造鄰家

5、的屋脊上。我永無改正我的過失的機會！自此我家永不養(yǎng)貓。9、概括這段文字的主要內(nèi)容。10、我根據(jù)什么判定芙蓉鳥是這只貓要死的？我對于它的亡失， 更難過的多。11、假如養(yǎng)第二只貓時也養(yǎng)了鳥，鳥也被咬死了，我將怎樣想？怎樣做？12、 從這只貓的不幸遭遇看，我們可以從貓的身上汲取什么教訓？拓展遷移一窠八哥的迷 牛漢小時候 , 我不會養(yǎng)鳥，卻有探險和獵取神秘事物的野性。有一年的麥收的季節(jié)，聽說城墻上出現(xiàn)了一窠八哥，于是我在城墻下繞來繞去尋找。果然，聽到了一絲兒稚嫩而清脆的聲音， 似出殼不久的雛雞的叫聲。 順著細微的聲音找去， 終于望見了在高高城墻上的一孔洞穴里，四五張鮮紅的小嘴張著， 像一束喇叭花懸掛在

6、崖畔上，好看極了。我當下就想把它們掏下來。但壁立的城墻太高太陡，無 法攀登。八哥的窠在城墻的上方， 用梯子夠不著， 從城上用繩子縋下來一定可以 掏著，但我不敢。我只能立在城墻跟前，仰起頭望著那一窠神秘的八哥。我記得父親曾對我說過，縣城墻最早是隋朝時筑的土城，明朝時包的青磚。墻面上已經(jīng)有一些磚朽爛成窟窿。我異想天開，想攀登上去掏這窠八哥。全村的孩子中，我最會爬樹，我相信自己會手扣著腳蹬著那些孔洞往上攀登，總有一天能把這窠八哥掏到手。我天天練攀登， 苦練了一二十天， 一天比一天攀登得高。 小八哥的爹媽從天 空嗖的一聲回到窠里喂食， 翅膀又黑又亮， 在我眼前一閃而過， 隨后從窠里伸出 頭，朝下望著我

7、，吱吱地叫，我知道它們在咒罵我。有幾次，頭發(fā)上落了雨點似 的鳥糞，還有臟土。我心里明白，這是大八哥在對我進行反抗。小八哥抖動著茸茸的羽毛，我聞到了奇異的鳥的氣味，再往上攀登三五尺，就能夠著八哥了。一天清早， 我來到城墻下， 感到有點異樣沒有聽到小八哥的聲息。前幾天，我已聽出小八哥的聲音變得洪亮了起來，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙學語，已經(jīng)很像是在歌唱。 八哥的歌， 一定不同于鴿子那種柔媚而混濁的聲音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同于村里八音會上的任何一種樂器聲。整個城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。我頓然明白，八哥一家已經(jīng)飛走了，已經(jīng)移居到不可知的遠方。叫賣黃酒的小栽根告訴我，天亮前后，他看見

8、有一朵黑亮的云彩，向滹沱那個方向飛走， 那一定就是八哥一家。 我傷心的趴在城墻上哭了半天，我知道小八哥還沒長到該出飛的時候， 它們?nèi)绾卧诖篪B翅羽的扶托下逃到了遠方，真是個猜不透的謎。我為它們擔憂。我曾在村子上空看見成千上萬只蜜蜂嗡嗡叫著，扶托著它們不會飛的蜂王，像金黃色的云朵從天空飛過， 后來落在我家院子的老槐樹下， 父親用涂了蜜的大笊籬把抱成團的蜂小心的收了下來，于是我家有了一窠蜜蜂，養(yǎng)在西 房屋頂上。我想連那么小的蜜蜂都能扶托著蜂王飛，那窠小八哥一定能夠讓自己的父母扶托著飛走。 但是我不大相信它們能飛的很遠。我在村里村外到處尋找， 沒有發(fā)現(xiàn)八哥的蹤影。 它們究竟飛到了什么地方？難道真的飛過

9、了滹沱河，飛到了二十 里以外的北山上？是的，一定飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界。我這一輩子不會忘記這窠小八哥。而且直到現(xiàn)在也不明白：它們在大難臨 頭的時候，如何能神奇的飛到了遠方？前幾天，有個詩人聽我講述這個故事，深思了一會，對我說：“ 是小鳥自己 飛走的。在災難面前，翅膀一下子就會長大長硬?！蔽矣悬c相信這個解釋了。真的， 是小八哥自己 飛走的。我怎么會想不到這一點？ 注1 窠 （k ）：鳥獸昆蟲的窩。2 笊籬（ zh o l ）一種工具。13、一窠八哥的謎主要指什么？對此可能的謎底有哪兩個？14、本文中作者對八哥的感情有什么變化，結(jié)合你的成長經(jīng)驗或閱讀積累，談談你從文中獲得的人生啟示。參考答案

10、 26 課 1、z ch ng s ng y ng qu n 2、B 3 、鄭振鐸 4、來歷第一只貓第二只貓第三只貓隔壁要來的舅舅家抱來的張嬸撿來的外形花白的毛，如帶著渾身黃色，很可愛毛色花白，并不好泥土的白雪球看，瘦，毛被燒脫了 幾 塊 ， 更 覺 難 看。性情活潑較第一之更活潑，天 生 憂 郁 ， 不 活地位寵物更有趣，會捉鼠潑，懶惰寵物若有若無，不大喜歡結(jié)局死亡丟失死亡5、第三只貓是只野貓，前兩只貓都是主人因喜愛而要來的；論外形，第三只貓 毛色難看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。而第一只貓像白雪球 似的可愛，第二只貓渾身黃色，也很可愛。論性格，第三只貓不活潑，憂郁，懶 惰；第

11、一只貓活潑，第二只貓會亂跑、爬樹、撲蝴蝶，更活潑，而且“ 居然捉到 一只很大的老鼠” 。論在家里的地位，對第三只貓，大家都不喜歡它，它是只 若有若無的動物，第一只貓、第二只貓則是全家的寵物。第二問：因為第三只貓的死，責任在我。我主觀臆斷，斷定鳥是它咬死的，暴怒 之下，用木棍打他，他是被我打傷而死的，而且這個過失是無法彌補的。6、“ 自此我家好久不養(yǎng)貓” 包含的思想感情是：那種失落感久久縈繞于心，缺德的人太氣人了，叫人恨很難消，養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，干脆不養(yǎng)了。 “ 自此我家永不養(yǎng)貓” 包含的思想感情是：一種負罪感永遠不能消 除，見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命。7、答案不強求一致，言之有理即可。8、例：對于作品中的 “我”，我想對你說：凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實；對人對事不存偏見私心，要寬容、對于作品中的第三只貓，我想對你說：要仁愛，要同情弱小者。在不合理的社會中， 弱小者總是飽嘗著生活的不幸， 不受歡迎的人往往會成為冤 案的犧牲品；人的個性需要自我完善，才能避免不幸。9、貓被誣陷為兇手屈死在主人武力之下，我懺悔不已。10、只根據(jù)貓常常對鳥籠凝望著，就判定芙蓉鳥是這只貓咬死的。11、第二只貓是寵物，如果它咬死了芙蓉鳥，當然也心疼，不過