2篇家長會(huì)家長代表發(fā)言稿

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁2篇家長會(huì)家長代表發(fā)言稿2 2 篇篇0 2022 年家長會(huì)家長代表 發(fā)言稿各位家長：歡送大家參加今晚的家長會(huì)。1 年級(jí)就這么過去了，孩子整個(gè)小學(xué)的 1/5 生涯已經(jīng)完畢了。這1 年看似一晃而過，但我知道許多家長一路走來，走得非常辛苦。就拿“住處”來說-有的從北京“舉家”搬遷過來，父母連工作都換了，一切重新來過;有把浦東、松江別墅空著，過來租房子的;有的打算 1、2 年內(nèi)搬家，寧可不住新江灣城的房子，要把房子買得近一點(diǎn);有的為了讓孩子早上多睡一會(huì)兒，本來乘校車的，改成了父母送 僅僅是住處的變化在我們班級(jí)就有近十例。大家下了這么大的人力、物力、財(cái)力

2、，為了什么?為了孩子，為了從小給孩子打下成功的奠基石。有沒有哪位家長是來“隨意讀讀”的?大家都是對(duì)孩子的將來有想法，有規(guī)劃的。各位爸媽可能都在感慨，如今外頭牛娃千千萬，山外青山樓外樓。我好朋友的兒子今年 5 歲，在讀大班，2 歲就開場(chǎng)詩詞啟蒙，我們每天背的小古文有很多他都已經(jīng)會(huì)背了。前幾天他媽媽給他講“登幽州臺(tái)歌”，小孩子自己很有感觸地說，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。這就像感恩的心里唱的那樣，天地雖寬，這條路卻難走。我的好友不光是語文上花功夫哦，數(shù)學(xué)讀百花、學(xué)而思、英語已經(jīng)學(xué)完了 3本教材。我對(duì)我好友說：你兒子真是不得了，比有些 2 年級(jí)的孩子都厲害。所以進(jìn)了名校，不代表你就可以高枕無憂了，不

3、代表你的孩子就從此走在光明的康莊大道上了。4、5 年以后，你的孩子未必就一定能超過普通小學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)最重要還是看個(gè)人努力。有的孩子進(jìn)了小學(xué)就發(fā)現(xiàn)自己不再是佼佼者了，身邊聰明又努力的同齡人那么多，等孩子進(jìn)入中學(xué)，他會(huì)更強(qiáng)烈地體會(huì)到，中考，高考帶來的競(jìng)爭壓力越來越大，越來越殘酷，有時(shí)甚至是機(jī)器性、非人性的-那么，什么才能保證我們的孩子在漫長的學(xué)習(xí)生涯中可以占據(jù)領(lǐng)跑的地位?學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣決定一切，這 3 者是并列排在第一位的。我就拿我們班級(jí)舉例子。上學(xué)期末的機(jī)考綜測(cè)成績非常好，但是期末筆試的三門科目就很明顯地滑坡了。為什么呢?孩子的心理變化是一個(gè)原因，驕傲了放松了題目都不讀了，各種失

4、誤。另一個(gè)原因是題目本身的難度增加，機(jī)器上的題目都是單項(xiàng)選擇題，題型簡單題量少，快的人幾分鐘就做完了。做卷子就不一樣了，題型豐富題量大，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)習(xí)慣重要性就表達(dá)出來了。習(xí)慣好的，他就很耐心讀題，很仔細(xì)地做，不漏題，做完了再檢查，檢查完一道劃掉一道。失分的孩子，有幾個(gè)是不會(huì)?再讓他做一遍都會(huì)的。就是沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣。順便插一句，語文為什么考不好?兩個(gè)原因。一、不審題，或者題目看不懂。卷子上有這么一道題目“_是個(gè)活潑的綠孩子”，平時(shí)課堂上教師是訓(xùn)練孩子讀題的，會(huì)讀題的孩子就知道，題目這么讀“誰/什么是個(gè)活潑的綠孩子”，答案就出來了，是“夏天”，有幾個(gè)小朋友不會(huì)讀題，就寫“這”。這樣的錯(cuò)誤在低年

5、級(jí)比擬多。二、寫錯(cuò)別字，0 號(hào)本發(fā)下來，有的家長一看孩子默寫錯(cuò)，馬上讓他訂正 5 遍、10 遍、20 遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)用都沒有，家長就納悶了，我們家的孩子好似記性沒有別人好。是這樣嗎?你去看，認(rèn)真寫字的小朋友寫錯(cuò)別字的概率，一定比不認(rèn)真寫字的低。錯(cuò)別字多的小朋友，大局部人字也是一塌糊涂的。上個(gè)學(xué)期期末三門功課綜測(cè)，前10 位摘星小能手里有 9 個(gè)寫得一手好字，有 2 位是一直拿班級(jí)寫字比賽一等獎(jiǎng)的。想少寫錯(cuò)別字，不是讓孩子抄十遍抄百遍，而是讓他認(rèn)真地寫字。這是練字最功利的好處。上外附小和復(fù)旦附小都要求孩子把字寫得和字帖一樣。接下來我要談 5 個(gè)對(duì)孩子成長非常重要、關(guān)鍵的問題。第一、學(xué)習(xí)一定要超

6、前一步嗎?有家長和我說，一年讀下來會(huì)覺得， 0 根底果然不行，跟不上。他的結(jié)論是，讀書就要提早讀。為了趕超上來，在暑假里，讓孩子提早學(xué) 2 年級(jí)的語文，每天抄詞語，3 遍、5 遍、10 遍。甚至還有讓抄課文的。這么做的不止一個(gè)家長。那么我想問，為什么那么多從小上補(bǔ)習(xí)班的孩子上了 3 年級(jí)之后，成績會(huì)一下子掉下來呢?超前讀真的有必要嗎?我們班有 2 個(gè)小朋友都是 0 起點(diǎn)，可是他們?nèi)缃襁m應(yīng)得很好。是因?yàn)樗麄冎巧谈呷艘坏葐?不是，習(xí)慣好。小 A 根本沒有學(xué)前班的經(jīng)歷，上了小學(xué)以后，她的父母就開場(chǎng)從方方面面去幫孩子培養(yǎng)習(xí)慣，我們?cè)趯W(xué)校里所進(jìn)展的一切生活習(xí)慣的訓(xùn)練，理書包、理桌肚，小 A 都做得很好，

7、如今她的學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定地排在班級(jí)前十。這就是好習(xí)慣的強(qiáng)大力量。反觀有的孩子，從幼兒園開場(chǎng)學(xué)，入學(xué)的面試成績?cè)谀昙?jí)里都是冒尖的，但是不重視習(xí)慣，讓他讀題他不讀，讓他檢查不檢查，學(xué)習(xí)不斷退步，我就很感慨。除了習(xí)慣，父母的關(guān)心也很重要。我希望家長們能關(guān)注班級(jí)通知群，小 A 媽媽告訴我，她是把班級(jí)群置頂?shù)?。通知群你要看，不要屏蔽，不要教師發(fā)了啥通知都不知道，或者幾天以后才看到。有的家長可能覺得我夸大了：家長看個(gè)微信群和孩子成績有什么關(guān)系?我沒有夸大。我知道你們工作很忙，但是你要知道，除了你的生活方式直接影響孩子，你的生活意識(shí)也會(huì)影響孩子。孩子看到一個(gè)班級(jí)群在父母眼里這么重要，他會(huì)怎么想?我告訴你，他也就

8、同時(shí)懂得了-你非常關(guān)心、重視他的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活。第二，有些家長對(duì)我說孩子開場(chǎng)叛逆了，不聽大人的話?！敖幸磷錾?，伊勿做額?！边€有個(gè)爸爸很淡然地和我說：“小家伙只怕爸爸，其別人都不怕。教師，你在學(xué)校里多管管他哦?！蔽揖秃荏@訝，你一手帶大的孩子，帶了 7、8 年，不聽你的話，你覺得他這是人還小不懂，指望等他以后長大了，懂事了，自然而然就聽你的話了，可能實(shí)現(xiàn)嗎?不可能。怎么辦?靠父母自己。你要在孩子小的時(shí)候，對(duì)他嚴(yán)加管教，讓他絕對(duì)服從你的話。這樣等他服從習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了，人也大了，你漸漸放松約束，你會(huì)看孩子越來越懂事，孩子會(huì)看你越來越可親可敬。你如今對(duì)他順從，他哭了他鬧了，你就心軟了，讓他為所欲為，

9、到了以后，你一旦不滿足他的要求，結(jié)果會(huì)怎么樣?他一定會(huì)對(duì)你懷恨在心。所以古人說“愛之必以其道?！薄暗馈本褪侵刚_的方式，不按正確方式來的，叫溺愛。溺愛孩子的結(jié)果就是害人、害己、害孩子。讓孩子服從也有個(gè)前提條件，那就是父母的要求要合理。比方，一個(gè)媽媽每天都把孩子的時(shí)間用各類習(xí)題塞得滿滿的，甚至把卷子塞進(jìn)書包，讓她下課就做，孩子就不想做，就用“拖”表達(dá)她的不滿。這種情況，我是支持孩子的。也有在學(xué)校里字寫得好好的，本子準(zhǔn)時(shí)交的，在家里就是完全相反的狀態(tài)。家長要分析p ，孩子到底是什么原因不肯做。第三，怎么表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子?家長們?yōu)榱斯膭?lì)孩子讀書，會(huì)許諾一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這無可厚非，但是有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些問題。

10、大家聽聽這 2 個(gè)例子：1.班里有個(gè)孩子一次練習(xí)得了好分?jǐn)?shù)，要一個(gè) 800 塊錢的玩具，家長就買了。2.孩子說，只要期末的綜合練習(xí) 1 門功課在多少分以上，媽媽就會(huì)帶他去外國旅游。我對(duì)這 2 件事有 3 點(diǎn)想法：1.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不宜太豐厚，最好少花錢多辦事。你如今給的獎(jiǎng)品這么豐厚，以后只能給更貴、更好的獎(jiǎng)品孩子才能滿意。就像一個(gè)成年人，給他逐年漲工資，他會(huì)越干越有勁。假如工資每年減，他要么跳槽，要么失去勞動(dòng)熱情。其實(shí)有的時(shí)候，一句發(fā)自內(nèi)心的口頭表揚(yáng)在孩子心中可能是勝過物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的。我建議家長多精神鼓勵(lì)。當(dāng)然你覺得你家錢多，不缺錢，那當(dāng)我沒說。2.獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)置要重“過程”而非“結(jié)果”。家長都很看重期末的

11、考試，所以平時(shí)不給獎(jiǎng)勵(lì)，到了期末想孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以就給獎(jiǎng)勵(lì)。孩子很聰明，他就明白了，原來讀書的目的就是分?jǐn)?shù)，而不是為了學(xué)到本領(lǐng)。最后的結(jié)果就是，他會(huì)把全部關(guān)注點(diǎn)都放在偶爾的一次考試上，久而久之孩子會(huì)喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。買玩具，去旅游，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)可以有，但是我建議改為“假如你這一學(xué)期態(tài)度認(rèn)真，表現(xiàn)良好?！弊尯⒆又?，過程比結(jié)果更重要，孩子可以犯錯(cuò)，但是他可以調(diào)整、修正。那么孩子即便最后沒考好，他也不會(huì)喪失繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。3.對(duì)孩子說話要慎重，不隨意做承諾。在第二個(gè)例子中，假設(shè)孩子沒考好怎么辦?你會(huì)把旅游取消嗎?取消了，孩子就會(huì)恨學(xué)習(xí)恨考試恨爸爸媽媽為什么這么狠心提這種要求，這種恨還會(huì)越積越

12、多。不取消，講他兩句，讓他表個(gè)決心，還帶他去，孩子嘴上不說，心里一定會(huì)想，哦，原來爸爸媽媽言行不一的。類似的還有，媽媽對(duì)孩子說，你今天功課再拖拉，晚飯不要吃，不許回家住。結(jié)果孩子又拖拉了，你不讓他吃晚飯他覺得你是恐懼的暴君，你讓他吃晚飯他覺得你沒啥威信，說話是不算數(shù)的。所以對(duì)孩子說話一定要慎重，他們的想法是很單純的，腦子不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。另外，考前的“鼓勵(lì)”往往有害無益。因?yàn)楹⒆訉?duì)誘惑沒有抵抗力，你提早告訴他要去旅游，他就會(huì)想啊想，把這件事一直放心上，上學(xué)期期末的時(shí)候，有個(gè)小朋友天天對(duì)我說，教師，我假期要去外國什么什么地方玩。他在心里已經(jīng)提早給自己放假了。不要說孩子，大人也一樣。好比你如今手頭有很煩

13、人的工作，突然間告訴你等下送一塊蛋糕慰問你，有多少人會(huì)心無旁騖地繼續(xù)埋頭工作呀?在考試前，你要做的，是盡可能催促和扶持孩子和他一起復(fù)習(xí)，三門功課孩子的薄弱環(huán)節(jié)在哪里，幫他補(bǔ)缺補(bǔ)漏補(bǔ)差，全力以赴，不是傳達(dá)一些無關(guān)信息，買玩具、出門旅游都是無關(guān)信息。第四、怎么才能延長孩子集中注意力的時(shí)間?我們班近 10 個(gè)孩子坐不定，上課很容易走神，開小差。家長去醫(yī)院看，查，查下來很少有真正的注意力缺失癥，有的醫(yī)生說：補(bǔ)點(diǎn)鋅。有的醫(yī)生說：是缺了一點(diǎn)鋅，但是可補(bǔ)可不補(bǔ)。家長也搞不懂是怎么回事了。到底怎么辦?有方法嗎?有。延長孩子集中注意力時(shí)間的最好方法，就是和孩子一對(duì)一地相處。從我們班的孩子身上，我真的能發(fā)現(xiàn)“一對(duì)

14、一”陪伴的神奇力量。我和小 B 爸媽說，小 B 學(xué)習(xí)那么自覺，好似天生就喜歡學(xué)習(xí)一樣，一點(diǎn)都不用擔(dān)憂。他爸媽說，從生下來就全程自己帶，不知道多少吃力，花了多少心血。這就是陪伴的力量。把孩子送到一個(gè)個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去，家長坐教室后面或者外面等孩子，這不叫陪伴。這里有一段話，請(qǐng)家長們一起讀一下-這樣一對(duì)一的關(guān)注與呵護(hù)，使孩子確認(rèn)自己在世界上是獨(dú)一無二和備受珍愛的。這種獨(dú)一無二、備受珍愛的感覺，是兒童戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)成長的信心與力量的最重要的泉。學(xué)習(xí)有困難的孩子，經(jīng)常被送去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，然后補(bǔ)得很好很好，學(xué)習(xí)才能有根本提升的，這樣的例子我沒見過，也沒聽說過，我看了幾十本中外教育理論和理論書籍上也沒有。這是小學(xué)

15、階段，中學(xué)我不知道。為什么呢?理由就是課外補(bǔ)習(xí)班和班級(jí)一樣，都是一對(duì)多的授課方式。不能從根本解決問題。你哪怕工作再忙，也一定要想方法抽點(diǎn)時(shí)間出來。第五、最重要的僅僅是成績嗎?這個(gè)問題不是家長提的，是我提的。上周微信群里通知要收朗文書費(fèi)，有小孩子沒帶，說不知道。我說你家里的爸爸、媽媽、爺爺 3 個(gè)人都在群里，一個(gè)人也沒看到?他說，爸爸、媽媽工作很忙，不看群的。爺爺只看和成績有關(guān)的內(nèi)容的。成績很重要，看到孩子用功，父母、教師都很欣慰。但是請(qǐng)你們不要無視了孩子的性格開展和人格培養(yǎng)。今年 5 月，復(fù)旦附中一個(gè)高二女生會(huì)考成績不理想，跳樓了，這個(gè)女生從初中開場(chǎng)就有抑郁癥，一直在吃藥。不要覺得抑郁癥離孩子

16、很遠(yuǎn)。孩子的心理安康你們關(guān)注過嗎?我們班上最受歡送的女孩子，是小 C，不光學(xué)習(xí)認(rèn)真成績好，整個(gè)人都特別陽光，看到誰都笑嘻嘻的，很愿意幫助別人。我有時(shí)和小朋友聊天，就問你的好朋友是呀。好多人說小 C。期末寫學(xué)生手冊(cè)，有個(gè)欄目叫同伴的話，小朋友們找自己的好朋友幫你們寫，小 C 和小D 的座位前面排長長的隊(duì)，等著他們給自己寫評(píng)語。還有的小朋友整天埋頭苦讀，已經(jīng)算是班級(jí)、年級(jí)里的學(xué)霸了，可是學(xué)霸卻不懂得怎樣和人相處和交往，會(huì)挖苦別人，白癡，笨蛋。這樣的話不知道哪里學(xué)來的，任何一個(gè)任課教師從來不說的。其實(shí)如今這種孩子不在少數(shù)，上一次著名的心理學(xué)家陳默開講座，里邊就提到，有很多奧數(shù)拿獎(jiǎng)的孩子，中環(huán)杯、小機(jī)

17、靈杯、亞太杯，各種杯都可以拿到很靠前的名次，但是孩子的性格有很大問題，最嚴(yán)重的開展到打父母，這就是需要進(jìn)展心理治療了。家長千萬不要覺得孩子“只要成績好就夠了?！鼻也徽f如今的民辦初中錄取生不光看成績，還看孩子的性格，情商，就算你強(qiáng)大到單單靠成績，最終考進(jìn)名校，成為天之驕子、天之驕女，孩子總是會(huì)遇上挫折的吧?你要從小就培養(yǎng)他抗挫的才能，寬容、大氣的性格，管理自己的情緒，成為受人歡送的人。我舉個(gè)自己的例子，高考的時(shí)候，我是虹口區(qū)排名第 3 的區(qū)重點(diǎn)考進(jìn)的復(fù)旦，我有個(gè)同學(xué)，高分考進(jìn)全國重點(diǎn)復(fù)旦附中，又高分考進(jìn)復(fù)旦的，顯然她比我厲害。后來發(fā)現(xiàn)，這個(gè)同學(xué)有點(diǎn)難相處，復(fù)旦要求學(xué)生第一年必須住宿，不能申請(qǐng)走讀

18、。復(fù)旦學(xué)子都是來自天南海北的嘛，外地人挺多，一個(gè)寢室 6 個(gè)人可能會(huì)有 2 個(gè)上海人，4 個(gè)外地人。學(xué)霸就說外地人素質(zhì)低，看不慣他們，不喜歡她的室友。3 個(gè)月就要求輔導(dǎo)員幫助換寢室。輔導(dǎo)員開導(dǎo)他幾句，他說“我干嘛要討好外地人啦?”后來大學(xué)畢業(yè)之后，也總是因?yàn)楹屯?，和上司處不好換工作。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。我的這個(gè)學(xué)霸同學(xué)，在學(xué)習(xí)上是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)等生，在個(gè)性上、在對(duì)社會(huì)的理解上，其實(shí)是不合格的。有許多學(xué)問是一紙?jiān)嚲砜疾怀鰜淼?。所以我覺得“成人”比成才更重要。我們班有個(gè)孩子，老打別人，我問他為什么，他說半年前對(duì)方曾經(jīng)打過他一下，別的孩子笑一下，這個(gè)孩子又打，說別人是存心嘲笑他，說班里除了

19、某某某其別人他都討厭，還說某某某是他的死對(duì)頭，他身邊的人都不敢惹他，那這個(gè)孩子就開心快活了嗎?他總把和別人的磕磕碰碰放在心上，其實(shí)也是很痛苦的。關(guān)注孩子心理成長的同時(shí)，家長自己也要放平心態(tài)。一年級(jí)的時(shí)候，有一次，2 個(gè)小朋友發(fā)生爭執(zhí)，一個(gè)家長以為自己的孩子被打耳光了，非常生氣。但是事實(shí)理解下來，發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是發(fā)生在 2 個(gè)好朋友間的一場(chǎng)意外。這 2 個(gè)孩子平時(shí)是一前一后坐的，坐前面的把手放到后面的桌子上，要和他玩，后面的去推他讓他不要放，他就繼續(xù)放，對(duì)方就“啪”打過去，一下子打到他臉上了。事情發(fā)生之后，沒多久2 個(gè)孩子就和好了。我想說，孩子在交往中，磕磕碰碰很正常，我作為班主任對(duì)類似這樣的事情都

20、是持“大而化小，小而化之”的態(tài)度的。我相信，當(dāng)孩子懂得同學(xué)之間一切的恩恩怨怨不要去錙銖必較的時(shí)候，等他將來長大了，生活的濁浪一旦打過來，他一定會(huì)說：天空飄來 5 個(gè)字，那都不是事。有這樣的生活態(tài)度的人會(huì)是很大氣，能擔(dān)負(fù)重任的。我不會(huì)說孩子間一旦發(fā)生糾紛，被打了一下，被踢了一腳，就去向家長反映。你知道了之后不放心，又再親自去問事情的來龍去脈，孩子本來都忘記和別人的矛盾了，你這樣做是很容易影響孩子之間關(guān)系的正常開展和集體生活才能的培養(yǎng)的。有個(gè)媽媽來找我，說孩子總是粗心，怎么辦。我就問她，孩子平時(shí)在生活中，有沒有類似的表現(xiàn)。我看你們平時(shí)把她照顧太好了，她在學(xué)校里，一會(huì)手帕落食堂了，上課了發(fā)現(xiàn)書沒拿，

21、字典沒拿，叫她去一趟我的辦公室，她說不記得在哪里了。媽媽說有的，家里面什么東西都要送到她面前，東西就在她眼皮子底下，她看不到。我說那么好啦。才能都是相通的呀。所以我說家長們，孩子的事情讓她自己做，就是這個(gè)道理。我聽說有的家長在比擬年級(jí)里幾個(gè)班的教師，說我不抓成績抓行規(guī)。我絕不是不重視成績的，我把學(xué)生的生活習(xí)慣、自理才能看得那么重，是因?yàn)槲液芮宄刂?，但凡生活?xí)慣不好的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度也不會(huì)很好。貪圖玩樂的孩子一定是厭倦學(xué)業(yè)的，生活中怕費(fèi)事，缺少耐性和毅力的孩子，在學(xué)業(yè)上也必定缺少克制困難的意志。以上是我從班主任角度談的 5 個(gè)問題。有的是孩子身上還沒出現(xiàn)的，有的是孩子有家長沒注意到的，還有的是

22、孩子有家長知道卻沒放在心上的。假如你覺得孩子有問題，但是對(duì)成績沒影響啊，也希望你不要盲目樂觀，還是要重視起來。2022 年家長會(huì)家長代表 發(fā)言稿首先，感謝教師給與我這次與大家共同討論的時(shí)機(jī)。我的孩子三小就讀已經(jīng)近一年半了，在班主任和任課教師的關(guān)心教誨下，孩子在學(xué)習(xí)和生活方面獲得了非常大的進(jìn)步，在這里，作為一名學(xué)生家長真誠的表達(dá)對(duì)教師的謝意!對(duì)于孩子的家庭教育，我有幾點(diǎn)不成熟的看法和大家討論一下，希望能對(duì)孩子的成長有些許幫助：要處理好家長與教師的關(guān)系。教師面對(duì)的是五十個(gè)以上的學(xué)生，家長面對(duì)的是一個(gè)孩子。因此，教師不可能將孩子的所有情況都及時(shí)地向家長反映，而家長那么可能更方便給教師進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。因此，

23、隔三差五的給班主任教師打個(gè) ，技能維護(hù)了家長和教師之間的關(guān)系，也充分理解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，做到心中有數(shù)。否那么，孩子在學(xué)校的情況家長一無所知，特別是一些不良傾向家長根本不知道，一旦形成為習(xí)慣就不好改正了。在這里我們家長要明白：從根本上來說，教師給家長效勞，家長為了自己的孩子，要主動(dòng)、積極的與教師進(jìn)展合作，而不是，教師追著家長合作，更不應(yīng)該出現(xiàn)家長與教師之間的爭議、甚至矛盾。關(guān)于孩子的看電視問題。我堅(jiān)決反對(duì)孩子過度看電視。孩子的大腦容量是有限的，不可能無限制的往里塞東西。一旦電視里的東西，塞滿了孩子的大腦空間，學(xué)校里的知識(shí)就塞不進(jìn)去了。塞滿了，又不能用手給掏出來，這能靠孩子的遺忘來為大腦騰

24、出空間。一旦看電視過多，看得多，忘得少。孩子大腦里的空間總是騰不出來，學(xué)習(xí)也就可想而知。電視節(jié)目就還有一大缺陷，就是孩子可以不作出任何努力的通過看、聽就可以獲取信息，養(yǎng)成孩子的懶惰心理，這樣的孩子想象力、創(chuàng)造力會(huì)受到非常大的損傷。嚴(yán)重影響到孩子讀書這一習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)于孩子讀書的問題。只要孩子不看電視，他總得找點(diǎn)東西充實(shí)一下自己的大腦，要不然閑得慌。大腦也是這樣，空的慌，就得往里塞點(diǎn)東西。電視不讓看，電腦不讓看，最終沒方法了只好去找本書來看一看。只要孩子主動(dòng)看書，我們的目的就到達(dá)了。家長要盡可能的多領(lǐng)孩子逛一下書店、小書攤。什么笑話集、小說、文學(xué)等，我認(rèn)為都可以看，只要能看進(jìn)去，對(duì)孩子就有好相處。你就不會(huì)整天為孩子看電視、玩電腦頭疼了。關(guān)于孩子能否聽你的那一套的問題。家長要樹立在孩子面前的威信，要做到言聽計(jì)從。假如孩子拿家長就不當(dāng)回事，可能咱們的家教就出問題了。為什么孩子沒教養(yǎng)，是因?yàn)榧议L沒教育好。從這一方面家長應(yīng)該徹底反思一下?！笆遣皇羌彝コ蓡T在教育孩子方面沒有形成合力，甚至三口或五口之家也經(jīng)常因?yàn)榻逃⒆郁[矛盾，甚至拉幫結(jié)派”“是不是孩子自己都嬌慣的了不得拿不成個(gè)，有的家長還出現(xiàn)了主動(dòng)?jì)缮鷳T養(yǎng)的現(xiàn)象，是父親、母親、還是爺爺、奶奶出了這方面的問題?！薄笆遣皇呛⒆映隽藛栴}，家庭成員之間互相推卸責(zé)任甚