第2節(jié)　基因在染色體上

1、敦化實(shí)驗(yàn)中學(xué) 梁春霞回到19世紀(jì) 孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律 人們才意識(shí)到 遺傳因子（基因）是客觀存在的基因在哪里？減數(shù)第一次分裂時(shí)， 同源染色體分離; 非同源染色體自由組合雜合子在形成配子時(shí)，等位基因分離; 非等位基因自由組合行為有平行關(guān)系123413241423YyRrYRYryRyr減數(shù)分裂中染色體的行為YyRr豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中基因的行為第二節(jié) 基因在染色體上一、薩頓的假說實(shí)驗(yàn)材料：蝗蟲薩頓：沃爾特薩頓（18771916）美國(guó)遺傳學(xué)家，生物學(xué)家。1903年，用蝗蟲細(xì)胞作材料，研究精子和卵細(xì)胞的形成過程，發(fā)現(xiàn)了基因和染色體行為的一致性。 基因的行為 染色體的行為雜交過程中保持：_也有：_體細(xì)

2、胞中存在形式_存在_存在在配子中只有成對(duì)基因中的_只有成對(duì)同源染色體中的_體細(xì)胞中的來源成對(duì)中的基因一個(gè)來自_一個(gè)來自_同源染色體一條來自_一條來自_形成配子時(shí)組合方式非等位基因：_非同源染色體：_成對(duì)成對(duì)一個(gè)一條父方母方父方母方自由組合自由組合完整性和獨(dú)立性 相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)假設(shè)基因在染色體上D dD d方法:類比推理法 根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理。 類比推理的一般邏輯形式為： A對(duì)象有屬性a、b、c、d； B對(duì)象有屬性a、b、c； 所以，B對(duì)象也有屬性d。 例如： 富蘭克林曾把天空中的閃電和地面上的電火花進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)它們有很多相同的特性，都能發(fā)

3、出同樣顏色的光，爆發(fā)時(shí)都有噪聲，都有不規(guī)則放射，都是快速運(yùn)動(dòng)，都能射殺動(dòng)物，都能引燃易燃物。同時(shí)又知地面上電機(jī)的電可以用導(dǎo)線傳導(dǎo)，由此推知天空中的閃電也可以用導(dǎo)線傳導(dǎo)。 人物：摩爾根1926年發(fā)表基因論創(chuàng)立了現(xiàn)代遺傳學(xué)的基因?qū)W說。 果蠅 昆蟲綱雙翅目，體長(zhǎng)34mm。在腐爛水果的地方常?？梢钥吹?。易飼養(yǎng)，繁殖快、后代多、相對(duì)性狀明顯，便于觀察和統(tǒng)計(jì)，而且染色體數(shù)少。證據(jù)尋找之路 性染色體常染色體 與性別決定有關(guān)的染色體稱為_ 與性別決定無關(guān)的染色體稱為_其中用XX表示，用XY表示。性染色體常染色體1910年5月的一天F2 3 ： 1白眼果蠅都是雄的紅（雌、雄）PF1紅眼（雌、雄）F1雌雄交配（一

4、）摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)白（雄）是否符合孟德爾遺傳定律？如何解釋？怎樣判斷顯隱性？用孟德爾的方法去分析實(shí)驗(yàn)，有沒有不能合理解釋的現(xiàn)象？依據(jù)薩頓的假說，全面考慮染色體的類型，你能提出幾點(diǎn)假設(shè)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？討論各種情況，完善學(xué)案，寫出遺傳圖解證明假說的正誤。1、基因位于常染色體上2、基因只位于Y染色體上3、基因只位于X染色體上4、基因位于X和Y染色體上（二）假設(shè)：（三）驗(yàn)證：測(cè) 交？基因在染色體上實(shí)驗(yàn)結(jié)論：！實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)：演繹推理：得出結(jié)論：提出問題：提出假說：假說演繹法從此，摩爾根成了 理論的堅(jiān)定支持者孟德爾回顧摩爾根的實(shí)驗(yàn)：摩爾根將果蠅“關(guān)了禁閉”，他讓手下的一名研究生在黑暗的環(huán)境里飼養(yǎng)果蠅，希望出

5、現(xiàn)由于果蠅長(zhǎng)期不用眼睛，使它們的視力逐漸消失，甚至眼睛萎縮或移位的品種。雖然連續(xù)繁殖了69代，始終不見天日的果蠅還是瞪著眼睛。第69代果蠅剛羽化出來時(shí)，一時(shí)睜不開眼睛，那個(gè)研究生興奮地叫摩爾根過來看。還沒等兩人為實(shí)驗(yàn)成功擊掌歡呼，那些果蠅便恢復(fù)了常態(tài)，大搖大擺地向窗口飛去，留下目瞪口呆的師徒二人。像這樣一敗涂地的實(shí)驗(yàn)，摩爾根做過許多次。有時(shí)摩爾根自嘲說，他搞的實(shí)驗(yàn)可以分成三類：第一類是愚蠢的實(shí)驗(yàn)，第二類是蠢得要命的實(shí)驗(yàn)，還有一類比第二類更蠢的實(shí)驗(yàn)。雖然頻頻失敗，但是摩爾根屢敗屢戰(zhàn)，因?yàn)樗?，在科學(xué)研究中，只要出現(xiàn)一個(gè)有意義的實(shí)驗(yàn)，所有付出的勞動(dòng)就都得到了報(bào)償?；蜷g的距離為一個(gè)圖距單位（ma

6、punit,mu）。后人為了紀(jì)念現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人摩爾根，將圖距單位稱為厘摩（centimorgan,cM）。敢于嘗試，大膽質(zhì)疑，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敏銳的觀察，科學(xué)的假設(shè)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，追求真理科學(xué)務(wù)實(shí)的研究精神，不斷探求新知識(shí)的合作精神，腳踏實(shí)地的努力。 “連鎖與互換定律”是摩爾根在遺傳學(xué)領(lǐng)域的一大貢獻(xiàn)，它和孟德爾的分離定律、自由組合定律一道，被稱為遺傳學(xué)三大定律。 我學(xué)科學(xué)家 1865年 1903年 1909年 果蠅有4對(duì)染色體，卻有大約有1.5萬個(gè)基因。 人有23對(duì)染色體，已發(fā)現(xiàn)的基因大約有2-2.5萬個(gè)。一條染色體上含有多個(gè)基因三、新的疑問？基因在染色體上呈線性排列 摩爾根

7、的連鎖圖 熒光標(biāo)記基因在染色體上的位置孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，補(bǔ)充和完善遺傳規(guī)律在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而自由組合。鞏固練習(xí)1.在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（ ） 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上A. 假說演繹法假說演繹法類比推理法B. 假說演繹法類比推理法類比推理法C. 假說演繹法類比推理法假說演繹法D. 類比推理法假說演繹法類比推理法C鞏固練習(xí)2.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（ ）A.染色體是基因的唯一載體B.基因在染色體上呈線性排列C.一條染色體上有一個(gè)基因D.染色體就是由基因組成的B.3.已知果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)同源染色體，根據(jù)薩頓的假說，關(guān)于該動(dòng)物減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的說法正確的是A.果蠅的精子中含有成對(duì)的基因 B.果蠅的體細(xì)胞中只含有一個(gè)基因C.果蠅的4對(duì)同源染色體上含有的基因可以同時(shí)來自