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文檔簡介

1、分一分與除 法 第2課時 分蘋果北師大版 數(shù)學 二年級 上冊結合“分蘋果”的具體情境和操作過程,認識平均分的兩種現(xiàn)實原型,進一步體會平均分的意義。能通過具體操作或畫圖的方法解決一些平均分的簡單問題。經歷與同學討論、交流的過程,感受合作與分享的快樂?！局攸c】通過操作、表達、思考,體會“平均分”的含義。【難點】體驗分東西的方法的多樣性,且有不同的策略,培養(yǎng)數(shù)感。同學們,我們的好朋友笑笑呀,今天特別高興,原來 今天是她的生日,她特地邀請小伙伴來家做客,準備開一 個生日party。笑笑為大家準備了很多好吃的,看她拿出 了什么?12個蘋果,每 個籃子裝4個 蘋果每袋裝4個， 需要幾個袋 子？ 兩次分蘋果

2、有什 么相同的地方？需要 5只小兔才能一次運走。1圈一圈，填一填。932（1）24個西瓜（2）6個紙箱3圈一圈，算一算。每排4人，排6排（或每排6人，排4排） 每排8人，排3排（或每排3人，排8排）每排24人，排1排（或每排1人，排24排）4平均分有兩種情形：一種是“平均每份是幾個”，一種是“平均可以分幾份”。每份的個數(shù) 分得的份數(shù) = 總個數(shù)分一分，填一填。(1) 有15支鉛筆，每3支分給一個小朋友，可以分給(5)個 小朋友。(2) 有12塊蛋糕，如果分給4個小朋友，平均每人分(3)塊。1圈一圈，填一填。每3顆糖分給一個小朋友，可以分給(5)個小朋友。把這些糖平均分給5個小朋友，每個小朋友分(3)顆糖。2上面一共有( 18)塊月餅，如果每個學生分2塊，可以分給(9)個學生。如果每個學生分3塊，可以分給(6)個學生。如果每個學生分6塊，可以分給(3)個學生。如果平均分給9個學生，每個學生分(2)塊。3分月餅。如果有2個盒子，平均每個盒子可以裝()個乒乓球。64如果每只小狗分7根骨頭，可以分給(2)只小狗。5填一填。平均每個小朋友分到(3)朵小花。如果每個小朋友分到3朵小花，可以分給()個小朋友。66算一算。一共有多少個桃子？(1)4624(個)或 6424( 個)答： 一共有24個桃子。7一些氣球，比30個多，比40個少，把它們平均分后，分的份數(shù) 和每份的個數(shù)

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