《樹林生態(tài)系統(tǒng)考察》成果匯報展示課

1、 樹林生態(tài)系統(tǒng)考察 成果匯報課 廣州市中學(xué)生勞動技術(shù)學(xué)校 劉玉晗匯報環(huán)節(jié)1、回顧上山考察情況2、提出匯報要求3、各小組匯報4、評價與答疑5、組間評價6、總結(jié)分享反思各組匯報題目1、2、3、匯報展示過程小組陳述質(zhì)疑與答辯老師小結(jié)具體匯報內(nèi)容1、常規(guī)調(diào)查內(nèi)容（樹林生態(tài)系統(tǒng)的組成要素：樹林的樹種組成，動物種類，樹林內(nèi)外微氣候數(shù)據(jù)）。2、拓展探究內(nèi)容。在常規(guī)內(nèi)容基礎(chǔ)上，小組選定某主題進行進一步拓展探究，展現(xiàn)本小組與眾不同的一面。匯報要求1、每組選擇你們認為最合適的方式進行展示。2、每組展示時間為20分鐘，其中小組匯報15分鐘，答辯5分鐘。3、匯報者要求：聲音洪亮，表達流暢，注意發(fā)言儀態(tài)。4、傾聽者：積

2、極分析，大膽提問，尊重發(fā)言。發(fā)現(xiàn)他人的1個優(yōu)點；提一個和研究主題相關(guān)的問題或建議。提問建議1、PPT總體結(jié)構(gòu)是否完整？邏輯是否清晰？常規(guī)內(nèi)容和拓展部分都有涉及？2、該組主題是否明確？內(nèi)容是否能圍繞主題進行匯報？有無一定數(shù)據(jù)與分析？3、數(shù)據(jù)分析是否得當(dāng)？結(jié)論推理是否嚴謹？有無自己的發(fā)現(xiàn)和觀點？4、上臺同學(xué)演說及儀表儀態(tài)如何？5、PPT及語言是否錯漏明顯？評獎項目最強合作小組最佳演說小組最具創(chuàng)意小組評獎標準獎項與組別很好好一般最佳合作小組小組人人有分工與任務(wù)，充分體現(xiàn)配合默契，整體完成匯報效果很好。有個別同學(xué)沒完全投入，整體分工配合好，效果不錯。只有少部分融入活動中，整體效果一般。最佳演說小組內(nèi)容

3、豐富，小組整體語言表達流暢，清晰，主題鮮明。內(nèi)容較為豐富，有個別地方與成員表達不夠流暢，整體效果不錯。超1/3同學(xué)表達不流暢，整體效果一般。最具創(chuàng)意小組內(nèi)容新穎，設(shè)計獨特，很有創(chuàng)意，而且貼題。有些方面有新意，整體效果好比較有新意，但總體不算突出，效果一般?？偨Y(jié)分享1、說說聽完三組匯報后的感受。2.說說生態(tài)考察課程給你留下印象最深刻的地方。（可以是自己、他人、考察內(nèi)容等。）多元智能培養(yǎng)提升核心素養(yǎng)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的報告中關(guān)于“科學(xué)精神”的描述 ：“崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法；尊重事實和證據(jù)，有實證意識和嚴謹?shù)那笾獞B(tài)度；邏輯清晰，能運用科學(xué)的思維方式認識事物、解決問題、指導(dǎo)行為等。”核心素養(yǎng)老師的話書上得來終覺淺，覺知此事要躬行。唯有了解，才會關(guān)心；唯有關(guān)心，才會行動；唯有行動，才會有希望。不見其增，但日有所長?；顒友由鞂⒏餍〗M的匯報成果再進行整理，形成完整