九年級(jí)科學(xué)：中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)——各種各樣的生物課件

1、第2課 各種各樣的生物浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)考試內(nèi)容考試要求觀察多種多樣的生物1、觀察微生物1） 結(jié)合常見(jiàn)生物的形態(tài)與生活習(xí)性，識(shí)別常見(jiàn)的生物與非生物。a1、生物的分類(lèi)1）會(huì)使用簡(jiǎn)單的檢索表b2）根據(jù)簡(jiǎn)單的檢索表，識(shí)別分類(lèi)的方法。a考試說(shuō)明中的要求1生物與非生物(1)生物與非生物的根本區(qū)別是有無(wú)生命。復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理生 物非 生 物1.有應(yīng)激性沒(méi)有應(yīng)激性2.能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)3.能進(jìn)行新陳代謝不能進(jìn)行新陳代謝4.有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)沒(méi)有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)5.能生殖和發(fā)育不能生殖和發(fā)育6.有遺傳和變異的特性沒(méi)有遺傳和變異的特性7.能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境不能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境能否新陳代謝是區(qū)別生物與非生物的基本特征.判斷：彈鋼琴

2、的機(jī)器人和會(huì)慢慢“長(zhǎng)大”的鐘乳石是生物嗎？都是非生物！植物和動(dòng)物區(qū)別表區(qū)別的理由植物動(dòng)物是否需要吃東西能否自由快速運(yùn)動(dòng)不需要需要大多數(shù)不能能不明顯明顯對(duì)刺激的反應(yīng)有無(wú)細(xì)胞壁有沒(méi)有液泡一般大且明顯一般小不明顯能否進(jìn)行光合作用能(有葉綠體)不能判斷動(dòng)、植物的主要依據(jù)：一是生物體能否_，二是是否需要從外界_。自由快速地運(yùn)動(dòng)攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1.生物和非生物間最根本的區(qū)別是：_。有無(wú)生命（06湖北恩施）討論生物的基本特征時(shí)，有人列舉了以下事實(shí)，你認(rèn)為正確的是（ ）A 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B 生物都能進(jìn)行光合作用C 生物都有消化系統(tǒng)D 生物都能生長(zhǎng)、繁殖D3、生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A、有沒(méi)有生命 B、

3、細(xì)胞生長(zhǎng)C、能呼吸 D、能繁殖后代4、用顯微鏡觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列不能判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是（ ）A、能生長(zhǎng)發(fā)育 B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C、體小且綠色 D、能對(duì)一些刺激做出反應(yīng)5、下列不是生物具有的特征的是（ ）A、能對(duì)刺激做出反應(yīng) B、都能呼吸C、都能快速運(yùn)動(dòng) D、都能繁殖ACC練一練：1、植物的葉一般是綠色的，但有些植物的葉也不是這樣的 ，如紅楓，葉呈紅、橙黃或黃綠色，但我們?nèi)哉f(shuō)它是植物。這是由于（ ）A、它不能自由運(yùn)動(dòng) B、它沒(méi)有呼吸作用C、能進(jìn)行光合作用 D、不會(huì)吃東西C2、你知道豬籠草嗎？它能捕捉一些昆蟲(chóng)，那他是動(dòng)物還是植物？豬籠草應(yīng)該屬于植物，因?yàn)樗哂兄?/p>

4、物的根本特征-能夠進(jìn)行光合作用，只不過(guò)它還有捕捉昆蟲(chóng)的能力，但這不是區(qū)分動(dòng)物和植物的標(biāo)準(zhǔn)。2動(dòng)物(1)現(xiàn)存動(dòng)物大約有125萬(wàn)種。(2)營(yíng)養(yǎng)方式：攝取現(xiàn)成有機(jī)物(異養(yǎng)型)。脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物動(dòng)物體表被毛體表無(wú)毛_ _類(lèi)： 體溫_恒定哺乳體表有羽毛體溫_ _類(lèi) 恒定鳥(niǎo)體表無(wú)羽毛體溫_不恒定陸地產(chǎn)卵水中產(chǎn)卵 _類(lèi) 爬行 _類(lèi) _類(lèi) 兩棲魚(yú)卵生胎生哺乳動(dòng)物檢索表根據(jù)組成身體細(xì)胞的數(shù)目原生動(dòng)物扁形動(dòng)物腔腸動(dòng)物棘皮動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物線形動(dòng)物分類(lèi)分類(lèi)特征代表動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物 原生動(dòng)物門(mén)腔腸動(dòng)物門(mén)扁形動(dòng)物門(mén)線形動(dòng)物門(mén)環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)軟體動(dòng)物門(mén)節(jié)肢動(dòng)物門(mén)棘皮動(dòng)物門(mén)只有一個(gè)細(xì)胞組成攝食、排泄同一開(kāi)口，身體輻射對(duì)

5、稱(chēng)攝食、排泄同一開(kāi)口，身體背腹扁平攝食、排泄分兩開(kāi)口，身體線形，不分節(jié)攝食、排泄分兩開(kāi)口，身體有許多體節(jié)，有真體腔身體柔軟，有貝殼身體、足分節(jié)，體表有外骨骼，無(wú)貝殼身體有棘狀突起，大多有內(nèi)骨骼草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)水媳、水母、海葵、珊瑚、海蜇渦蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、豬絳蟲(chóng)、牛絳蟲(chóng)蛔蟲(chóng)、蠕蟲(chóng)、絲蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)蚯蚓、沙蠶、水蛭蛤、章魚(yú)、蝸牛蜜蜂、蝦、蟹海星、海膽脊椎動(dòng)物魚(yú)類(lèi)兩棲類(lèi)爬行類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)哺乳類(lèi)脊椎動(dòng)物魚(yú) 類(lèi)兩 棲 類(lèi)爬 行 類(lèi)鳥(niǎo) 類(lèi)哺 乳 類(lèi)皮膚裸露體表被角質(zhì)鱗片或甲體表被羽毛全身被毛皮體表被鱗片幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸用肺呼吸用肺呼吸用肺和氣囊呼吸終生用鰓呼吸體內(nèi)受精體內(nèi)受精體內(nèi)受精體外受精體外受精受精方式變

6、溫動(dòng)物變溫動(dòng)物恒溫動(dòng)物恒溫動(dòng)物變溫動(dòng)物卵生卵生卵生卵生胎生生殖方式呼吸方式體表特征種類(lèi)變溫恒溫（06浙江溫州,T14 ）今年春季，溫州動(dòng)物園“孕事”特別多：9只梅花鹿懷孕，1只駱駝和4只小獼猴相繼出生，藍(lán)馬雞產(chǎn)下了6枚蛋。這些動(dòng)物中，屬于卵生動(dòng)物的是（ ） A藍(lán)馬雞 B梅花鹿 C駱駝 D獼猴A隨堂練習(xí)1、脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別是（ ）A、水生還是陸生 B、有無(wú)脊椎骨C、有無(wú)翅膀 D、體型大小2、將下列左、右兩項(xiàng)與中間相應(yīng)的動(dòng)物連線：魚(yú)類(lèi) 鯨 兩棲類(lèi) 娃娃魚(yú) 鰓爬行類(lèi) 揚(yáng)子鱷 肺鳥(niǎo)類(lèi) 丹頂鶴 肺、皮膚哺乳類(lèi) 金魚(yú) B(1)營(yíng)養(yǎng)方式：絕大部分植物通過(guò)光合作用制造養(yǎng)料，自己養(yǎng)活自己(自養(yǎng)型)

7、。3、植物被子植物：種子外有包被的植物。如：蘋(píng)果樹(shù)、豌豆、桔樹(shù)、梨樹(shù)、樟樹(shù)、梧桐樹(shù)、西瓜、郁金香、睡蓮、玉蘭、青菜。果皮裸子植物：種子 的植物。如：松樹(shù)、水杉、蘇鐵、銀杏、側(cè)柏裸露種子植物 被子植物（綠色開(kāi)花植物）裸子植物兩者的區(qū)別：被子植物：種子外有果皮包 被，形成果實(shí)。裸子植物：種子沒(méi)有果皮包 被而裸露，不形 成果實(shí)。沒(méi)有種子的植物蕨類(lèi)植物苔蘚植物藻類(lèi)植物 沒(méi)有種子，產(chǎn)生孢子繁殖后代，叫孢子植物。孢子植物特征：有，有疏導(dǎo)組織；靠繁殖。代表植物：蕨、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。蕨類(lèi)植物根、莖、葉孢子 像地錢(qián)、葫蘆蘚一樣，沒(méi)有真正的（是假根），只有和，不開(kāi)花，也沒(méi)有種子，用進(jìn)行繁殖。這些植物稱(chēng)為苔

8、蘚植物。苔蘚植物根莖葉孢子葫蘆蘚地錢(qián)藻類(lèi)植物特點(diǎn)：沒(méi)有的分化，靠繁殖。代表植物：衣藻、紫菜、海帶與人類(lèi)的關(guān)系：是原始大氣中的主要來(lái)源；根莖葉孢子氧是植物還是動(dòng)物?植物有種子無(wú)種子種子有包被種子無(wú)包被被子植物裸子植物有莖、葉無(wú)莖、葉無(wú)根有根苔蘚植物蕨類(lèi)植物藻類(lèi)植物植物種子植物孢子植物種子有包被被子植物種子沒(méi)有包被裸子植物有莖和葉沒(méi)有莖和葉分化有根無(wú)根苔蘚植物蕨類(lèi)植物藻類(lèi)植物有種子沒(méi)有種子分類(lèi)：植物被子植物裸子植物蕨類(lèi)植物苔蘚植物藻類(lèi)植物種子植物無(wú)種子植物根莖葉花果實(shí)種子vvvvvvvvvvvvvvv類(lèi)別生活環(huán)境結(jié)構(gòu)特點(diǎn)繁殖方式或生活史蕨類(lèi)植物苔蘚植物藻類(lèi)植物陰濕陰濕多為水生 有根、莖、葉無(wú)花、果

9、、實(shí)、種子 無(wú)根，有莖、葉無(wú)花、果、實(shí)、種子 無(wú)根、莖、葉、無(wú)花、果、實(shí)、種子孢子生殖孢子生殖分裂生殖或孢子生殖練一練：1、動(dòng)物界中種類(lèi)和數(shù)量最多的一類(lèi)動(dòng)物門(mén)是2、植物界中種類(lèi)最多、分布最廣的植物是3、動(dòng)物界中最低等的動(dòng)物門(mén)是節(jié)肢動(dòng)物門(mén)被子植物原生動(dòng)物門(mén)4、 假如你在森林中迷了路，你能借助苔蘚植物分辨方向嗎？回答下列的問(wèn)題后你就能了?。?）苔蘚植物生活在 環(huán)境中。（干燥或 陰濕）（2）大多數(shù)樹(shù)干的哪些部位苔蘚多 （背 光面或向光面）（3）樹(shù)干長(zhǎng)苔蘚多的一面朝 （南或北）陰濕北背光面(1)營(yíng)養(yǎng)方式：攝取現(xiàn)成有機(jī)物(異養(yǎng)型)。4真菌單細(xì)胞真菌，如酵母菌；多細(xì)胞真菌，如霉菌、食用菌。4真菌(2)分類(lèi)

10、：(3)繁殖方式：細(xì)胞分裂或孢子。4真菌正在進(jìn)行出芽生殖的酵母菌根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)細(xì)胞核：5、生物分類(lèi)：134562鞭毛莢膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞膜DNA保護(hù)運(yùn)動(dòng)真核生物原核生物，如細(xì)菌；植物動(dòng)物真菌我國(guó)生物多樣性面臨的威脅植物多樣性減少的主要原因: 多數(shù)野生植物因缺乏保護(hù),得不到應(yīng)有的關(guān)注而自生自滅.我國(guó)生物多樣性面臨的威脅動(dòng)物多樣性減少的主要原因:環(huán)境污染,棲息地喪失,捕獵.斑羚白唇鹿原雞褐馬雞丹頂鶴多樣性破壞原因：許多河灣、湖泊、濕地改造成農(nóng)田。森林貯量驟減、草原退化、沙漠化嚴(yán)重人工純林圍湖造田沙漠化森林、濕地變農(nóng)田草原過(guò)載退化課內(nèi)練習(xí)1. 動(dòng)物和植物的主要區(qū)別是 () A是否能運(yùn)動(dòng) B自身是否能

11、進(jìn)行光合作用制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C、是否需要捕食 D、是否具有運(yùn)動(dòng)器官B2. 小明給植物分類(lèi)時(shí)，把水稻、西瓜、松樹(shù)歸一類(lèi)，把海帶、苔蘚、蕨歸一類(lèi)。他的分類(lèi)依據(jù)是() A、有種子的和無(wú)種子的 B草質(zhì)莖和木質(zhì)莖 C有根的和無(wú)根的 D、生活在陸地上的和生活在水中的A3.在日常生活中，我們有時(shí)侯較難判斷某一物體是否為生物，這主要是因?yàn)椋?）A 非生物有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出生物的特征B 生物有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出非生物的特征C 生物和非生物有時(shí)在同一環(huán)境中D 生物是由非生物轉(zhuǎn)化而來(lái)的 A4.小明和爺爺星期天要去釣魚(yú)，想找個(gè)地方挖蚯蚓，你認(rèn)為應(yīng)選擇的地方是（ ）A 干燥的沙地B 潮濕的草地C 滿是水的洼地里D 小亂石堆里B5.在顯

12、微鏡下觀察草履蟲(chóng)時(shí)，草履蟲(chóng)往視野的右上角逃跑，若要看清草履蟲(chóng)，應(yīng)將載玻片移向（ ） A 右上角 B 右下角 C 左上角 D 左下角A6.小明用10X的物鏡觀看水中的小生物，在顯微鏡的視野中看到某種藻類(lèi)的一部分如圖。如果他要看到完整的個(gè)體，應(yīng)選用下列哪個(gè)物鏡? ()A(1)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较?如圖)，則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是 。 (2)在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖中甲轉(zhuǎn)為乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往 方向移動(dòng)到合適位置，然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。 (3)當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度? 。(要求寫(xiě)出二種方法)（4）顯微鏡的放大倍數(shù)越高，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目 (5)某同學(xué)制作了一張植物葉的縱切片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果觀察到顯微鏡視野中右側(cè)的細(xì)胞十分清晰而左側(cè)的細(xì)胞卻很模糊。經(jīng)檢查顯微鏡儀器正常且操作步驟正確，則導(dǎo)致這種情況的最可能原因是 。7.杭州05-24顯微鏡是初中自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問(wèn)題 8. 在研究“是什么將蜜蜂吸引到花上去的?”的問(wèn)題時(shí)，某同學(xué)提出了一種假設(shè)：“是花的氣味吸引了蜜蜂”。他決定用下列材料做實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)他的觀點(diǎn)：兩朵相同白色紙花、花香型的香水、蜜蜂養(yǎng)殖地。 (1)請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，幫助