初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)交流材料

1、 HYPERLINK /keyword/allindex/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E5%AE%B6%E9%95%BF%E4%BC%9A%E5%AE%B6%E9%95%BF%E4%BA%A4%E6%B5%81%E6%9D%90%E6%96%99 o 初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)交流材料 初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)交流材料一、xx中學(xué)八（7）班班主任致家長(zhǎng)的一封信尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！我代表我們八（7）班的任課老師及孩子們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。因?yàn)楹⒆樱覀冇忠淮巫诹艘黄?。首先感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，您能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家

2、長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，那就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把您的孩子，我們的學(xué)生教育好！我們每一次召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是不變的，一是了解我們（7）班在年級(jí)的地位及孩子個(gè)人的成績(jī)、表現(xiàn)；二是通報(bào)我們的管理之法、班級(jí)的閃光點(diǎn)；三是展示孩子的部分才能，給您一個(gè)驚喜；四是強(qiáng)化家校聯(lián)系，營(yíng)造和諧的育人氛圍；五是給您提幾點(diǎn)教育孩子的建議，引領(lǐng)您怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，促進(jìn)孩子在后年的中考中考出理想的成績(jī)。（一、）期中考試成績(jī)分析：本次期中考試共八門學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)滿分為120分；物理滿分100，政、史、地

3、、生滿分均為50分，總分660分；班級(jí)考試情況暫時(shí)在年級(jí)中處于領(lǐng)先位置，年級(jí)50名前占 名；100名前占 名；200名前占 名。我們的目標(biāo)向30人奮斗，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。（二、）文體藝術(shù)節(jié)戰(zhàn)果通報(bào)：1、團(tuán)體總分第一名；男、女4250接力均為第二；展板第一名。個(gè)人獎(jiǎng)如下：體育項(xiàng)目：實(shí)心球第一名：x100米：第一名：x 第三名：孫雅欣、魏磊 第六名：x200米：第二名：x 第六名：x400米：第一名：x 第二名：x800米：第一名：x 第二名：x1500米：第一名：x 第二名：x 第四名：x立定跳遠(yuǎn)：第二名：x 第三名：x跳 遠(yuǎn)：第二名：x 第三名：x 第四名：x跳高：第二名：x 第六名：x書法：一等獎(jiǎng)：

4、x；二等獎(jiǎng)：x；三等獎(jiǎng)：x優(yōu)秀獎(jiǎng)：x繪畫：二等獎(jiǎng)：x；三等獎(jiǎng)：x；優(yōu)秀獎(jiǎng)：x；（三、）我的驕傲：1、我校今年中考再創(chuàng)佳績(jī)，上市三所高中線67人，縣一中線218人。2、考試講誠(chéng)信，成績(jī)可信度高。平常測(cè)驗(yàn)、期中統(tǒng)考，我們百分之九十八的學(xué)生做到了誠(chéng)信考試，所以我們這次考試很有參考價(jià)值。3、總結(jié)自己寫，寫作水平大提高。對(duì)班務(wù)工作至少兩周一總結(jié)，我們已經(jīng)堅(jiān)持了近一年半，由班主任萬(wàn)老師自己寫逐步過(guò)渡到我們學(xué)生自己寫。我們的學(xué)生不斷會(huì)寫而且寫得很出色。如郭菡、常懷睿、紀(jì)鑫然、徐娟、李雯茜、徐霄、朱昕明、張謀、劉沅、張若薇等都是寫總結(jié)高手，柏明瀚、朱瀲、劉李鑫杰、黃雪梅等正在成長(zhǎng)中。4、管理靠自己，綜合素質(zhì)不

5、斷提升。民主管理，名副其實(shí)。從值周班長(zhǎng)輪流值周到作業(yè)監(jiān)督員收交作業(yè)再到執(zhí)法成員秉公執(zhí)法，從量化管理分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)到坐位的競(jìng)爭(zhēng)挑選都是學(xué)生自己去做、去落實(shí)。如這次文體藝術(shù)節(jié)，從組織運(yùn)動(dòng)員報(bào)名到參賽，都是由熊瑞林和劉李鑫杰兩人負(fù)責(zé)安排的，最終取得團(tuán)體第一的好成績(jī)。至于后勤保障、宣傳投稿均由班長(zhǎng)郭菡和劉沅兩人負(fù)責(zé)。自己事自己做，全由學(xué)生做主。在這種自我管理中，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。5、師生關(guān)系融洽，課堂氛圍活躍。6、早讀英語(yǔ)響亮，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。7、量化管理晉級(jí)，十星閃耀班級(jí)。8、衛(wèi)生習(xí)慣良好，教室清新亮麗。9、干部以身作則，女生表現(xiàn)更好。10、爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)不變，雙優(yōu)銘記心間。（四、）我的憂慮有驕傲也

6、有問(wèn)題，并且問(wèn)題不少，表現(xiàn)在：1、自我約束不夠，需要他人督促。2、心不純開小差，名副其實(shí)三五人。3、做事拖泥帶水，心頭得過(guò)且過(guò)。4、周末四處行樂(lè)，三五成群一伙。5、遇問(wèn)題不探究，竊取他人成果。6、聽講漫不經(jīng)心，自習(xí)神思恍惚。7、手機(jī)時(shí)而在身，周末現(xiàn)象最重。8、頭發(fā)過(guò)眉有人，提醒方才修剪。9、到校過(guò)早離家，放學(xué)遲遲不歸。10、生日請(qǐng)客聚會(huì)，逍遙忘乎所以。（五）、我的建議：1、盡可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子。如周末做客去晚點(diǎn)，做客結(jié)束回家早點(diǎn)。我們有些孩子巴不得您早出晚歸，一些不自律的孩子就有了逍遙自在的空間。真正像劉沅、常懷睿、朱昕明、郭菡、徐霄、李雯茜、紀(jì)鑫然做到自律的孩子不是很多。我們有很多孩

7、子原本能達(dá)到更優(yōu)，正是由于不自律導(dǎo)致成績(jī)平平；還有一大批成績(jī)中下等的孩子，他們不是輸在智商平庸上而是輸在玩樂(lè)及不講效率的行為習(xí)慣上。您要知道：一個(gè)周中周末的作業(yè)是最差的，而周末的時(shí)間卻最最充足的。2、盡可能的與孩子多交流溝通，了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求，包括學(xué)習(xí)的和生活上的。學(xué)習(xí)上應(yīng)盡可能的幫助和指導(dǎo)，即使不能指導(dǎo)，也應(yīng)在旁進(jìn)行督促。生活上應(yīng)盡可能的照料好他們，保證他們有一個(gè)健康的體魄參加學(xué)習(xí)。如常懷睿、陳子瑄、李雯茜家長(zhǎng)就做得很好。要做到這一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)也要克制自己玩樂(lè)的思想。比方說(shuō)；孩子在家時(shí)五星少卡點(diǎn)，外出活動(dòng)時(shí)間減少點(diǎn)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)電視少看點(diǎn)、與人聊天聲音壓低點(diǎn)，周末帶頭養(yǎng)成早睡早起

8、的習(xí)慣。3、盡可能與老師多取得聯(lián)系，別把孩子送到學(xué)校就不聞不問(wèn)。我們有些家長(zhǎng)一年多來(lái)沒(méi)跟老師聯(lián)系一個(gè)電話，沒(méi)有一次詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。我們?cè)谙耄耗闶遣皇菍?duì)孩子太放心？是不是覺(jué)得孩子在校表優(yōu)劣無(wú)所謂？是不是覺(jué)得孩子在校是老師的事？如今孩子少，他們是我們的寶貝啊，我們?yōu)槭裁床宦劜粏?wèn)呢？現(xiàn)在多方便，一個(gè)電話，能引起老師的警覺(jué)；一句短信，也能溫暖老師的心??！ 每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)有出息，每一位教師的想法也和家長(zhǎng)一樣，所以說(shuō)家長(zhǎng)和老師的心愿都是一致的，但學(xué)生的教育不能僅僅靠教師和學(xué)校，因?yàn)楝F(xiàn)在的教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育。一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師。如王

9、萌、吳境、董浩然、王生威家長(zhǎng)做得不錯(cuò)。4、別對(duì)孩子失去信心。十年樹木，百年樹人。我們有些家長(zhǎng)在七年時(shí)對(duì)孩子信心十足，一旦看到孩子成績(jī)未隨心愿，就開始不斷地責(zé)難孩子了，到了八年級(jí)也與老師的關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)了。要改變育人觀念，成績(jī)優(yōu)秀不是唯一。希望孩子不能拔苗助長(zhǎng)，要求孩子不能盲目攀比，給孩子施壓不能超過(guò)極限。了解孩子悟性請(qǐng)多聽聽老師的意見，尤其是班主任的意見。了解孩子的能力，在你面對(duì)成績(jī)時(shí)，你一定不會(huì)輕易發(fā)火，也一定不會(huì)對(duì)老師有偏見啊！5、別把孩子當(dāng)寄存品。有些家長(zhǎng)為了解決家庭困難，雙雙外出，孩子雖然有吃住穿暖的保證，可孩子卻少了一份最貼心的親情溫暖。如果這個(gè)孩子缺乏自律的品質(zhì)，其學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣就會(huì)走下坡路，這樣的事例在本班就已經(jīng)存在。6、支持孩子訂一定的課外資料。語(yǔ)、數(shù)、外、物都最需要一定的