語(yǔ)言運(yùn)用習(xí)題

1、2012年各省市高考語(yǔ)言運(yùn)用題集錦 N1（全國(guó)新課標(biāo)卷）16根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順，不得照抄材料，每句不超過20個(gè)字。(6分)材料：司馬遷史記記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在拾遺記中說：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器?！比绻@些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。早在傳說中的遠(yuǎn)古時(shí)期，_，鑄造銅器了。從傳世文獻(xiàn)記載來看，我國(guó)在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是，_。上個(gè)世紀(jì)50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出

2、了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，_?！敬鸢浮课覀兊淖嫦染烷_始采掘銅礦這卻一直沒有得到考古發(fā)掘的證實(shí)我國(guó)至遲在夏晚期就已經(jīng)開始使用銅器了17依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。(5分)梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；曇花于萬(wàn)籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚(yáng)。答案一：螞蟻用弱小身軀扛起生命的重量，那是在啟迪我們：弱小并不可怕。蜜蜂在風(fēng)吹雨淋中勤奮采蜜，那是在告訴我們：人生需要勤奮。答案二：雄鷹在晴空萬(wàn)里的蒼穹展翅

3、，意在鼓舞我們：抓住青春；駱駝?dòng)谝煌麩o(wú)垠的沙漠跋涉，意在告誡我們：不要悲觀。N2（全國(guó)大綱卷）六、（15分）18.從整個(gè)文段來看，下面劃線的三個(gè)句子在語(yǔ)言表達(dá)上都有問題，請(qǐng)予修改。要求語(yǔ)意連貫，銜接自然，語(yǔ)句通順，不改變?cè)?。修改后的句子每句都不得超過15個(gè)字。（6分）我的朋友老王，人稱“戲癡”，自號(hào)“梨園客”。1由于用“客”來稱呼，可見不是戲曲界的專業(yè)人士。但是，凡說起他，他在戲曲界人人都知道。他特別愛聽?wèi)颉鄢獞?，后來還成了有名的票友。他退休后又熱衷于戲曲資料的收藏；買劇本，集唱片，淘劇照等，忙的不亦樂乎。還有700余份戲單是他搜集的，而且都是上個(gè)世紀(jì)的?！敬鸢讣热蛔苑Q為“客”(或“他自號(hào)

4、為客”)； 戲曲界無(wú)人不知(或“戲曲界人人都知道”)： 他還搜集了 700余份戲單。19請(qǐng)?jiān)谙旅鎰澗€處補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑?，使它與后面部分構(gòu)成一個(gè)完整的文段。不得超過2 20個(gè)字。（3分） 。音樂作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。比較重要的形態(tài)通常有兩種：一是：“深刻”，而是“深邃”。大致說來，“深刻”是就作品的主題而言；“深邃”是就作品的意蘊(yùn)而言?！吧羁獭痹V之于意義，比較理性；“深邃”訴之于體驗(yàn)，比較感性?！吧羁獭比缤诙S平面上的篆刻，是靜態(tài)的；“深邃”卻似三維空間中的景致，是動(dòng)態(tài)的。西方音樂以“深刻”見長(zhǎng)；中國(guó)音樂則以“深邃”著稱?！敬鸢浮孔鳛橐婚T藝術(shù)，音樂也要追求“深度”(或“音樂作品也需要

5、追求深度”)。20.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）沒有理想，人生就如迷宮，無(wú)論怎么堅(jiān)持，都只是辨不清方向的盲目穿行；沒有理想，人生就如黑夜，無(wú)論怎么用心，都只是見不到光明的胡亂摸索；沒有理想，人生就如荒漠，無(wú)論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉；【答案】沒有奮斗，生命就如空中樓閣，無(wú)論怎樣建造，都只是徒勞無(wú)益。沒有奮斗，生命就如天上的彩虹，無(wú)論怎樣描繪，都只是曇花一現(xiàn)般的消逝。沒有奮斗，生命就如干涸土壤中的種子，無(wú)論怎樣耕耘，都只是空殼一只。N3（北京卷）無(wú)N4（山東卷）五、（12分）16. 根據(jù)語(yǔ)境，仿照下面的句子中本體（畫線部分）的

6、句式，補(bǔ)寫出兩個(gè)恰當(dāng)?shù)挠黧w。（4分）作詩(shī)填詞，本來是為了傳情達(dá)意。如果寫出的詩(shī)詞不能傳情達(dá)意，這就有如 ，又如 ，還有什么用呢？【答案】示例一：做出的飯不能吃 縫好的衣服不能穿示例二：蓋的房子無(wú)法居住 修建的高速路不能通車17.以“京劇” 開頭，概括下面文字的主要信息。不超過45字。（4分） 京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來的。京劇的角色，也叫“行當(dāng)”，分為生、旦、凈、丑四類，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗獷豪放，有的人機(jī)巧滑稽，

7、京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺(tái)上，唱腔和動(dòng)作都有一定的程式，一出完整的戲，其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。【答案】（京?。┰醋曰談。巧诸愒醋陨?，表演程式化，表現(xiàn)形式絢麗多姿。18. 以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼模渲杏惺褂貌坏皿w的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四處并修改。（4分） 您寄奉的大作已收到。過目后，深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無(wú)以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝?！敬鸢浮俊凹姆睢备臑椤盎葙n”“過目”改為“拜讀”“些許”改為“莫大”“惠存”改為“珍

8、藏”“光臨”改為“前往”。（答對(duì)四處即給滿分）N5（江蘇卷）3請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過25個(gè)字。（4分）夜幕下，小松樹上彩燈閃爍。路過的老園藝師自言自語(yǔ)地感慨：“人睡覺要關(guān)燈，整夜燈光照著，非失眠不可。樹也一樣，那么多的電線纏著，那么強(qiáng)的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹可是要生病的。人們啊，要聽得懂草木的嘆息！”答案：樹也需要良好的生長(zhǎng)環(huán)境；人類應(yīng)該善待自然。評(píng)點(diǎn)：聽言外音、話中話，也就是所說的潛臺(tái)詞，這樣的題考查的太少，江蘇省能有這樣的題目出現(xiàn)乃為中學(xué)生的大幸，因?yàn)楫?dāng)代的中學(xué)生“不會(huì)聽話”了，因?yàn)樗麄兪チ松畹母?。不過，這樣的題出得再生活化就更好了

9、。比如類似于這樣的題目：某天一位領(lǐng)導(dǎo)與你相遇了，領(lǐng)導(dǎo)打趣地對(duì)你說：“大老遠(yuǎn)的地方，我都看見你了，你卻沒有看見我！”作為相遇的你，你怎么回答呢？你可以笑著說：“領(lǐng)導(dǎo)就是有高瞻遠(yuǎn)矚的能力，豈是我能相比的！”當(dāng)然這甚有拍馬的嫌疑，但這不能不說你有超強(qiáng)的生活表達(dá)能力，不然，我們學(xué)語(yǔ)文是用來干什么的呢？4閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。（5分）漫畫內(nèi)容：面對(duì)兒子哭鬧著要去“非地”（兒子：“我要”），爸爸只好答應(yīng)著：“好好，爸聽你的！”于是爸爸抱著兒子從“是地”踏向“非地”?！?這幅漫畫形象地提醒人們：父母對(duì)孩子的教育不能縱容、不能一味地滿足，否則，孩子在以后的成長(zhǎng)道路上會(huì)不明是非甚至?xí)?xí)非成是。標(biāo)準(zhǔn)

10、答案：家長(zhǎng)在滿足孩子的要求時(shí)，不能越過是非的底線。N6（浙江卷）5從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（3分）食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。答案：食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。6使用下面的詞語(yǔ)寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。（不超過60字）（4分）銀杏樹 初冬 疾風(fēng)驟雨 凋零示例：昨夜，疾風(fēng)驟雨絲毫也不曾理會(huì)生命的感受；今晨，銀杏樹的

11、葉子只得華麗轉(zhuǎn)身，撲簌簌凋零的片片綠葉仿佛瞬間蛻變，如同云霞般金黃、耀眼。7閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。（5分） 不久前，某地一所高中對(duì)700名學(xué)生做了以“你覺得你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示 69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中6%的學(xué)生覺得離父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說，與父母溝通時(shí)，除了學(xué)習(xí)再無(wú)別的話題。 (1)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（2分） (2)就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。（不超過80字）（3分）示例：學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，父母關(guān)心成績(jī)沒錯(cuò)；但我們的成長(zhǎng)路上不僅只有學(xué)習(xí)成績(jī)，強(qiáng)健身體、培養(yǎng)興趣、磨礪意志、塑造品格等都應(yīng)該成為交流的話題。N7（福建卷）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(13分)16

12、、根據(jù)所給材料，按要求作答。(6分)(1)下面是一幅諷刺性漫畫，作為標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A、坐而論道 B、座無(wú)虛席 C、一勞永逸 D、腳踏實(shí)地【答案】D（2)依次填人下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分) 當(dāng)年國(guó)語(yǔ)課本定位極為明確： 吸收現(xiàn)代文明 從而博納多種價(jià)值和寬容各種思想 繼承傳統(tǒng)價(jià)值 不以強(qiáng)橫的標(biāo)準(zhǔn)答案采桎梏學(xué)生 以母語(yǔ)教育為本A、 B、C、D、【答案】A(3)下面這段文字有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)先寫出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。(2分) 快遞服務(wù)的固家標(biāo)準(zhǔn) 5月1日起正式實(shí)施。該標(biāo)準(zhǔn)作出了“先驗(yàn)貨后簽收”、“文明分揀”等決定。多數(shù)消費(fèi)者對(duì)“新國(guó)標(biāo)”表示歡迎，也有人認(rèn)

13、為“新固標(biāo)”在實(shí)際執(zhí)行中還會(huì)遇到新的問題。有語(yǔ)病句子的序號(hào)： 【答案】；“決定”改為“規(guī)定”。17、閱讀下面的材料，回答問題。(7分) 數(shù)字時(shí)代的書寫方式，紙筆書寫已不再是主流，電腦輸入越來越普及?！肮P”是輸入法，“墨”分RCB (紅綠藍(lán)色彩模式)，“紙”有doc、txt，行楷草隸篆的轉(zhuǎn)換也不過是鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)。盡管如此，還是有人保持紙筆書寫的習(xí)慣。 對(duì)于紙筆書寫與電腦輸入，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理，150字左右。）【答案】示例一：數(shù)字時(shí)代，要重視紙筆書寫。紙筆書寫是一種原生態(tài)的記錄方式，手稿具有私人意義，留存許多記憶；紙筆書寫動(dòng)作是下意識(shí)的，有助于思維連貫，寫作

14、過程會(huì)比較美好。堅(jiān)持紙筆書寫習(xí)慣，可以增進(jìn)對(duì)漢字的喜愛；追求紙筆書寫之美，可以促進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。 示例二：電腦輸入，總體效率更高。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，初成的文稿一般還要反復(fù)進(jìn)行文字修改和段落調(diào)整，如果是在紙上，修改和調(diào)整既不方便，還會(huì)浪費(fèi)紙張。如果寫作還需要參考或引述網(wǎng)上的電子文本，與紙筆書寫相比，電腦輸入的優(yōu)勢(shì)更明顯。在網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)通訊方面，電腦輸入可以大顯身手，紙筆書寫則完全沒有用武之地。N8（安徽卷）四、語(yǔ)言題18. 請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“年畫”的定義。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不超過40字。（5分）年畫是民間很常見的一種圖畫，大多于農(nóng)歷新年到來時(shí)張貼。年畫畫面線條單純，色彩

15、鮮明。傳統(tǒng)年畫多為本版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊枊青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫則多為機(jī)器印制。年畫的常見題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等，也有以神話傳說和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫歷史悠久，早在宋代就有相關(guān)記載；清代中期，年畫尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛。答：年畫是春節(jié)時(shí)張貼的，畫面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫。19.請(qǐng)根據(jù)上下文，在下面文字的畫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過12字。（5分） 中國(guó)古代園林藝術(shù)的基本思想是可游、可居、可望。其中， 。一切美術(shù)都是“望”、都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用， ，也同

16、樣要“望”。一切亭臺(tái)樓閣、都是為了“望”，都是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的感受。在園林建筑藝術(shù)中， ，有了窗子，內(nèi)外就能發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度望出去， ，于是引發(fā)人們不同的聯(lián)想。這樣，畫的境界就無(wú)限地豐富了。如“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，詩(shī)人從一個(gè)小房間“望”到千秋之雪、萬(wàn)晨之船，以小見大，從而獲得了 。答案：“望”最重要。即便是“居”， 窗子起著“望”的重要作用。（窗子也很重要。窗子必不可少）景色都不（盡）相同。豐富的審美感受。20.安晴同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)。一天，安晴向轉(zhuǎn)會(huì)組織委員李華同學(xué)詢問相關(guān)情況。下

17、面是他們交談的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）安晴： 李華：當(dāng)然可以，歡迎你加入！安晴： 李華：下周六正好有一個(gè)關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。安晴： 李華：我們打算贈(zèng)送一些書籍、文具，還要給他們輔導(dǎo)功課呢。安晴：哦，我有一些書，正好可以帶過去。李華： 安晴：好的，我出個(gè)小節(jié)目。答案示例：你好！我想加入學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)，可以嗎？請(qǐng)問協(xié)會(huì)近期有什么活動(dòng)？我想?yún)⒓樱心男﹥?nèi)容呢？太好了！我們還打算跟她們聯(lián)歡呢，你能出個(gè)節(jié)目嗎？N9（天津卷）六.（12分）22.請(qǐng)補(bǔ)寫出空缺的語(yǔ)句，與前兩句構(gòu)成排比，使語(yǔ)段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。（4分）作一次心靈旅行，就以那

18、一本本零落的古卷殘頁(yè)為車票，感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿， ， 。無(wú)論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。答案示例：與屈子上下求索，與李商隱靈犀一點(diǎn)23.SOS兒童村是一個(gè)以家庭方式撫養(yǎng)孤兒的國(guó)際慈善組織，天津兒童村是我國(guó)首批建立且規(guī)模最大的一個(gè)。兒童村中每個(gè)“家”都有一個(gè)“媽媽”，她既要照料七八個(gè)孩子的生活，還要承擔(dān)起教育的責(zé)任。媽媽們用青春和無(wú)私的愛，使一個(gè)個(gè)孤兒享受到家的溫暖。6月23日是“國(guó)際SOS兒童村日”請(qǐng)你寫一段話，向兒童村媽媽表示敬意和祝福。要求：感情真摯，至少使用一種修辭方法，不超過48字。（4分）答案示例：媽媽，是你的關(guān)心給了孩子無(wú)限的支

19、持，相信這無(wú)私的愛，最終會(huì)匯成綿延的愛的海洋，流進(jìn)孩子們的心田。24.閱讀方式在數(shù)字時(shí)代已發(fā)生變化，請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題。（4分）（1）中國(guó)新聞出版研究院最近完成了“第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”，請(qǐng)根據(jù)以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表簡(jiǎn)要說明調(diào)查結(jié)果。（2分）（數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀）（2）請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式的一種，概括起特點(diǎn)并略作說明。（2分）解析本題采用圖表分析的形式，旨在考查考生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，尤其是圖文轉(zhuǎn)換能力。圖表分析題要求考生能夠根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容來分析有關(guān)材料，辨別、提取、挖掘其中隱含的信息，進(jìn)而對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。

20、其特點(diǎn)在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖形和表格轉(zhuǎn)成直觀的信息，以展示某種變化，進(jìn)行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢(shì)等。解答此類題，首先應(yīng)該看懂圖表，總結(jié)圖表中傳遞出來的信息，然后在此基礎(chǔ)上對(duì)造成此種情況的原因作深入地思考。（1）近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。（2）提示：概括出任意一方式任意特點(diǎn)，說明合理即可。N10（遼寧卷）16. 根據(jù)下列句子提供的信息，寫一段介紹“飛行板”的文字，不超過70個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（5分） “飛行板”是由水上運(yùn)動(dòng)愛好者、法國(guó)的弗蘭基 薩帕塔研制而成的。 在“飛行板”的幫助下，人們可以像海豚那樣在水中快活玩耍。 這種裝備需使用者將雙腳綁在一雙特殊的

21、鞋子里。 這一雙鞋附有一個(gè)很大的噴水器，用以提供上升力。 使用時(shí)，雙手要拿著用以穩(wěn)定飛行的噴嘴?！敬鸢浮浚?分）飛行板是水上運(yùn)動(dòng)裝置。使用者將腳綁在特殊的鞋里，借在鞋上的噴水器提供的上升力，雙手拿著用以穩(wěn)定飛行的噴嘴，就可以在水中玩耍，（內(nèi)容完整，給2分；順序合理，給2分；字?jǐn)?shù)符合要求，給1分。）17. 仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分） 愛心是昏暗夜空中的歌謠，使孤獨(dú)都感到了慰藉；愛心是茫茫沙漠中的綠洲，使跋涉者感到了希望。【答案】愛心是茫茫大海中的燈塔，使航海者看到了光明。愛心是漫漫征途中的路標(biāo)，使迷路者找到了方向。N11（湖南卷）六、選

22、做題（19、20題任選做一題，12分）19閱讀下面的文字，完成題目。（12分）【提示】俄國(guó)作家屠格涅夫中篇小說木木描述的是：農(nóng)奴蓋拉新又聾又啞，是莊園的看門人。他愛上了洗衣女塔季雅娜，后來卻被女農(nóng)奴主指配給了一個(gè)酒鬼。在送塔季雅娜走的路上，蓋拉新?lián)旎亓艘恢恍」?，喚做木木，從此木木成了他生活的慰藉下面是從木木中截取的一段文字：他從宅子里出?馬上發(fā)覺木木不見了他從宅子里出來，馬上發(fā)覺木木不見了；他從不記得，“她”有過不在屋外等著他回來的事，于是他跑上跑下，到處去找“她”，用他自己的方法喚“她”。 他沖進(jìn)他的頂樓，又沖到干草場(chǎng)，跑到街上，這兒那兒亂跑一陣。 “她”丟失了！他便回轉(zhuǎn)來向別的用人詢問，

23、他做出非常失望的手勢(shì)，向他們問起“她”來；他比著離地半俄尺的高度，又用手描出“她”的模樣。有幾個(gè)人的確不知道木木的下落，他們只是搖搖頭，別的人知道這回事情，就對(duì)他笑笑，算是回答了?？偣茏龀龇浅?yán)肅的神氣，在大聲教訓(xùn)馬車夫。格拉西姆便又跑出院子去了。他回來的時(shí)候，天色已經(jīng)暗了。從他那疲倦的樣子，從他那搖搖不穩(wěn)的腳步，從他那塵土滿身的衣服上看來，誰(shuí)都可以猜到他已經(jīng)跑遍半個(gè)莫斯科了。他對(duì)著太太的窗子默默地站著，望了望臺(tái)階，六七個(gè)家奴正聚在那兒，他便掉轉(zhuǎn)身子，口里還叫了一次“木木”。沒有木木的應(yīng)聲。他走開了。大家都在后面望他，可是沒有人笑，也沒有人講一句話。第二天早上那個(gè)愛管閑事的馬夫安季普卡在廚房里

24、講出來，說啞巴呻吟了一個(gè)整夜。（1）用第一人稱視角，描述我（蓋拉新）的心理活動(dòng)。（6分）【答案】以“我”為敘述人稱，以“痛苦”為基本心理，可以結(jié)合焦急、自責(zé)、思念、擔(dān)心，對(duì)往事的回憶和對(duì)未來的設(shè)想等進(jìn)行心理描述?！窘馕觥看痤}要求：注意人稱（第一人稱）、表達(dá)方式（描述）寫作方向（人物心理活動(dòng)）。（2）自選欣賞角度，談?wù)勊x文段是如何塑造蓋拉新這個(gè)人物形象的。（6分）【答案】所選文段通過敘寫蓋拉新在木木丟失后的焦急和痛苦，塑造了一個(gè)善良、敏感、執(zhí)著和飽受折磨的農(nóng)奴形象。【解析】答題角度：可以從以下角度分析：敘事視角的角度；情節(jié)設(shè)置的角度；動(dòng)作的角度；正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的角度。如考生答案不在以

25、上角度內(nèi)，但言之成理也可。20閱讀下面的文字，完成題目。倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日17時(shí)，隨著中國(guó)與土耳其主賓國(guó)活動(dòng)交接儀式的正式舉行倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日17時(shí)，隨著中國(guó)與土耳其主賓國(guó)活動(dòng)交接儀式的正式舉行，為期3天的倫敦書展落下帷幕。在此次書展上，中國(guó)以迄今最大規(guī)模的主賓國(guó)活動(dòng)隆重登場(chǎng)，向英國(guó)及來自世界各國(guó)的出版商、版權(quán)交易商展示了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及各類圖書出版現(xiàn)狀。今年的中國(guó)展臺(tái)上有近3000種英文圖書展出。書展推出的中國(guó)作品包括錢鐘書英文散文選和蘇童的大紅燈籠高高掛等書的英文版，以及紅樓夢(mèng)、聊齋志異、孫子兵法、論語(yǔ)等中國(guó)古典名著英文版。倫敦書展落下了帷幕，但書展對(duì)中英兩國(guó)文化交流所產(chǎn)生的重大推動(dòng)意義

26、，將留下長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。正如中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席鐵凝在接受本報(bào)記者采訪時(shí)所指出，長(zhǎng)期以來，中英文學(xué)的交流有點(diǎn)失衡，不對(duì)等。中國(guó)讀者對(duì)英國(guó)文學(xué)的了解，遠(yuǎn)比英國(guó)讀者對(duì)中國(guó)文學(xué)了解得多，英方對(duì)中國(guó)文學(xué)的了解僅限于古典文學(xué)，像紅樓夢(mèng)等。中國(guó)一般讀者，對(duì)英國(guó)的莎士比亞、狄更斯、勃朗特姐妹等，直到當(dāng)代作家作品，如深受年輕人喜愛的哈利波特等都非常了解。2013年度倫敦書展將于明年4月15日17日舉行，市場(chǎng)焦點(diǎn)主賓國(guó)是近年出版業(yè)蓬勃發(fā)展的土耳其。（選自 人民日?qǐng)?bào) 2012年4月20日 第4 版“要聞版”，有刪節(jié)）（1）請(qǐng)為上述消息擬一個(gè)標(biāo)題并闡述理由。（6分）【答案】倫敦書展：讓更多的讀者了解中國(guó)（2）根據(jù)上述消息，自選角度，寫一段新聞短評(píng)。（6分）【答案】倫敦書展（所選消息內(nèi)容）的意義主要在于展示了中國(guó)出版業(yè)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)狀，擴(kuò)大了中國(guó)書籍在世界的影響，為中西文化的溝通搭建了平臺(tái)、提供了