2022年人性的解讀《美麗的大腳》

1、人性的解讀美麗的大腳這是一部描寫中國西部窮鄉(xiāng)僻壤女教師的影片，片中主人公張美 麗是一個(gè)平凡、堅(jiān)強(qiáng)的陜北農(nóng)婦，一個(gè)教育水平不高的農(nóng)村女教師。但她卻用自己的一雙“大腳 ”譜寫了執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，譜寫了永不疲倦的追 求，譜寫了崇高的信念、美麗的人性！她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農(nóng)村的“ 娃兒們” 不再愚昧，她開辦了一所鄉(xiāng)村學(xué)校。 青年志愿者夏雨的到來讓這個(gè)原本平靜的山 村躁動(dòng)起來， 山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時(shí)也看到 了希望。后來夏雨苦于條件惡劣準(zhǔn)備離開， 但山里人的淳樸感動(dòng)了她，她決定留下來與山里的孩子共度一段難忘的時(shí)光，還說服丈夫帶張美 麗和孩子們到北京見見世面。 可正當(dāng)張美麗滿懷雄心為

2、孩子們的未來而奮斗時(shí)，她卻遭遇了一次奪命車禍 平凡與超越。每個(gè)人都有自己的常規(guī)軌跡， 平平常常地過好自己的日子， 這本是每一個(gè)平凡人 不錯(cuò)的選擇。只是張美麗沒有這樣安排自己，她總想“ 成功”，因?yàn)樗钌钪郎嘤诙虝汉蜔o常，總得做些有意義的事， 來慰藉平凡的人生。她痛感愚昧的傷害， 希望通過自己的努力改變愚昧落后的生 存狀態(tài)，使孩子們能夠好好讀書將來做個(gè)有文化的人。她是個(gè)堅(jiān)定的 理想實(shí)踐者， 義不容辭地承擔(dān)起教育后輩的責(zé)任，用她的母性去關(guān)愛 孩子們。這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越，也因 此在她身上，我更多地看到一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)總是 夏雨本也是個(gè)耐 光芒四射的，

3、 她的人格魅力深深地影響了身邊的人。不住苦寂的城市人，她最終被感化，把心留給了這片土地，也完成了從平凡向不平凡的過渡，得到了人生的升華。影片還有一難得之處，英雄容易被塑造成高大全的人物， 但片中的張美麗擁有平凡人的七情六欲，塑造了一個(gè)更為真實(shí)和豐滿的人間形象。美麗與粗糙。何為真正的美麗？有人說，人是因?yàn)槊利惒趴蓯?，又有人說，人是因?yàn)榭?愛才美麗。張美麗常說自己不成功，一是“ 腳大心大”，二是長相。對一個(gè)唯美的人來說， 那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實(shí)在 談不上美麗，當(dāng)城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影 片探討的正是這“ 美麗” 二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去 展現(xiàn)，揭

4、示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她 所展現(xiàn)的“ 大美” 讓人震撼。影片最后有一個(gè)鏡頭，一身城市衣著的 夏雨縱身跳下高高的黃土坡， 飛揚(yáng)的塵土蒙滿了她的臉， 兩行悲痛的淚水從粗糙的黃臉上流了下來。在這種精致與粗糙的交會(huì)中， 精致的外貌被完全蒙蓋了，被包容在最本質(zhì)的心靈內(nèi)涵里。女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業(yè)是由兩個(gè)柔弱的女人來承擔(dān)的，張美麗把 學(xué)校里的“ 娃兒們” 都視為己出，全心全意以“ 母愛” 和人性的關(guān)懷 去照顧和教育孩子們； 夏雨不顧夫妻出現(xiàn)的危機(jī)， 毅然把愛心傾注給 山村的教育。相反，男人在這里卻缺席了，甚而充當(dāng)了反角。村里的“ 大款” 逼張美麗喝完一整瓶白干，夏

5、雨的丈夫冷漠地遠(yuǎn)離了她。女 人總是溫柔與愛的象征，她們對孩子們的關(guān)愛是人類走向光明的希 望，在從貧困走向富裕的“ 成功” 路途上，永遠(yuǎn)閃耀著她們“ 人性關(guān) 懷” 的美麗光芒。 而男人的缺失， 不能不成為我們的一個(gè)思考點(diǎn)。詼 諧與酸楚。 影片還透著一種淡淡的詼諧， 張美麗跟王樹明明在暗中說些情人的體己話，卻要裝模作樣大聲地說著公家話，被夏雨戳穿后，還慌得摔了一跤。 還有王樹給殘舊的電影配音， 王大河的造句 但 詼諧的背后有無盡的深思。 那是他們真實(shí)的生存狀態(tài)， 但那就是他們所應(yīng)得的貧困和愚昧嗎？當(dāng)然不是。我們國家已經(jīng)發(fā)出了西部大開發(fā)的號召，農(nóng)村的發(fā)展刻不容緩。 當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上

6、看美麗的大腳 中那些因寒傖而起的詼諧畫面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！想起要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，改變他們貧瘠的命運(yùn)，盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。影片最后，電影放映員王樹將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝點(diǎn)成了一座莊嚴(yán)的圣殿，那莊嚴(yán)的畫面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，就是要喚起普通人心底的這種酸楚，被美麗感動(dòng)，讓更多的張美麗、李美麗、王美麗能夠?yàn)檫@片土地獻(xiàn)上更多更美麗的關(guān)愛，體現(xiàn)吧。這也許是影片主題的最大以上就是我看完 美麗的大腳一片后的一些感受和體會(huì)，當(dāng)然 這都只是我個(gè)人的感想， 希望能和大家進(jìn)行交流和討論。影片雖然看 完了，但片中張美麗和夏雨兩個(gè)人物的言行舉止卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在

7、我的腦 中，她們帶給我心靈的震撼將是永遠(yuǎn)的。她們那種不畏艱難、堅(jiān)韌不 拔、無私奉獻(xiàn)的精神也將繼續(xù)并永遠(yuǎn)激勵(lì)我克服生活中的一切難題不 斷進(jìn)步！我深信她們的那種精神也將激勵(lì)著我們青年一代更加成熟、更加健康的成長和發(fā)展。 徐本禹式的青年志愿者也已經(jīng)為我們作出了表率。就讓我們攜起手來將這種精神發(fā)揚(yáng)下去，下去吧！讓這種美麗永遠(yuǎn)延續(xù)演講稿 尊敬的老師們，同學(xué)們下午好：我是來自 10 級經(jīng)濟(jì)學(xué)（ 2）班的學(xué)習(xí)委，我叫張盼盼，很 榮幸有這次機(jī)會(huì)和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了一年多，在這一年多的時(shí)間里，我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)?；赝@一年多，自己走過的路，留 下的或深或淺的

8、足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年 多的工作， 讓我學(xué)到了很多很多， 下面將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起 分享。學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時(shí) 候，我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持，一定要把 工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行能 力，并且做事情要公平， 公正，公開，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作。作為一名合格的學(xué)習(xí)委員， 要收集學(xué)生對老師的意見和老師的教學(xué)動(dòng) 態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也 無暇顧及那么多的學(xué)生， 特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)， 很多人一時(shí)還不適 應(yīng)老師的教學(xué)模式。 學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué) 習(xí)委員要及時(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問，熟悉老師對學(xué)生的 基本要求。再次， 學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異 的成績，當(dāng)同學(xué)們向我提出問題時(shí)，基本上給同學(xué)一個(gè)正確的回復(fù)?？傊谝粚W(xué)年的工作之中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何 和班委有效地分工合作， 如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時(shí)候得不 到同學(xué)們的響應(yīng)， 同學(xué)們不積極主動(dòng)支持我的工作；在收集同學(xué)們對 自己工作意見方面做得不夠， 有些事情做錯(cuò)了，沒有周圍同學(xué)的提醒，自己也沒有發(fā)覺等