第2課時（課件） 成長的不僅僅是身體

1、第2節(jié) 成長的不僅僅是身體第一課 青春的邀約新課導(dǎo)入小馬過河點擊圖片播放學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會區(qū)分“思維獨立”與“一味追求獨特”的不同。2.掌握培養(yǎng)批判精神的方法。3.培養(yǎng)自己的獨立思維和批判精神，學(xué)會質(zhì)疑， 不斷開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力。說一說我的青春暢想！新課探究探究點一：發(fā)展獨立思維青春來啦拼搏進(jìn)取歡樂旋律理想旗幟思想者法國羅丹青春成長的信號生理發(fā)育思想、精神獨立就是按照自己的想法去做獨立就是不光提出自己的觀點， 還要傾聽理解別人的觀點敢于和別人爭辯就是獨立獨立就是一個人做事必須有信心、有勇氣、有力量你同意以上說法嗎？為什么？你認(rèn)為初中生的“獨立”是指什么？小組討論發(fā)展獨立思維獨立 并不等于一味追求

2、獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。課堂小活動： 小品表演P10（母子對話）亞里士多德伽利略探究點二：培養(yǎng)批判精神 1590年的一天，伽利略在著名的比薩斜塔上做了試驗，推翻了被信奉為真理的亞里士多德的理論，證明了兩個鐵球同時落地。 這時大家才明白，像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的也不是全都對。 布魯諾，批判了被教會奉為神圣不可侵犯的地心說，勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的日心說。由此，羅馬宗教對他進(jìn)行迫害，布魯諾被處以火刑。他向周圍的人們宣布：“黑暗即將過去，黎明即將來臨，真理終將戰(zhàn)勝邪惡！” 有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從不同角度思考問題，探索解決方案。 調(diào)動

3、經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，促使解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。作 用培養(yǎng)批判精神方法1 要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力。2 要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。 批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊批判要具有一定的建設(shè)性批判的技巧當(dāng)?shù)貢r間2017年7月5日，親政府的民兵組織手持木棍和金屬棒襲擊了委內(nèi)瑞拉國民議會，攻擊了反對派議員。探究點三：開發(fā)創(chuàng)造潛力 毛澤東說，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上！你認(rèn)為什么是創(chuàng)造？與同學(xué)一起討論：青春的創(chuàng)造可以是怎樣的？你希望自己有怎樣的創(chuàng)造？小組討論科幻畫小創(chuàng)意變廢為寶開發(fā)創(chuàng)造潛力如何 創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。課堂小結(jié)1.法國十七世紀(jì)思想家帕斯卡爾說：“人是能思想 的葦草?！蹦阏J(rèn)為初中生的“獨立”是指（ ） A.獨立就是按照自己的想法去做 B.敢于和別人爭辯就是獨立 C.獨立就是不光提出自己的觀點，還要傾聽、理 解別人的觀點 D.獨立就是可以不依賴父母的思想和觀點C隨堂演練2.下列對思維的批判性說