四年級數(shù)學(xué)上冊平行四邊形的不穩(wěn)定性新人教版ppt

1、平行四邊形的不穩(wěn)(Wen)定性第五單(Dan)元-平行四邊形和梯形第一頁，共十三頁。一、通過實驗，體驗平行四(Si)邊形的不穩(wěn)定性做一(Yi)個平行四邊形。2.實驗要求： 用雙手捏住平行四邊形的兩個對角，向相反方向拉。 將你的實驗結(jié)果和發(fā)現(xiàn)記錄在練習(xí)本上。1.學(xué)生動手體驗四角靈活的平行四邊形模型。3.學(xué)生匯報實驗結(jié)果及發(fā)現(xiàn)。 預(yù)設(shè)：一拉就變形了。第二頁，共十三頁。4. 小(Xiao)結(jié)：通過動手操作，我們發(fā)現(xiàn)平行四邊形容易變形，我們說 平行四邊形有不穩(wěn)定性。5. 問題：平(Ping)行四邊形具有不穩(wěn)定性，這么容易變形。是不是它對 于我們的生產(chǎn)、生活沒有什么幫助了呢？ 預(yù)設(shè)：不是。6. 追問：那

2、它有什么用呢？ 預(yù)設(shè)：伸縮門、升降機(jī)7. 問題：伸縮門、升降機(jī)的確是利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性制造的。 你還見過應(yīng)用平行四邊形不穩(wěn)定性這一特征的事例嗎？伸縮門升降機(jī)一、通過實驗，體驗平行四邊形的不穩(wěn)定性第三頁，共十三頁。用四根(Gen)小棒擺一個平行四邊形。1. 問題：這四(Si)根小棒能圍成不同的平行四(Si)邊形嗎？2. 要求： 組內(nèi)擺一擺； 記錄你們的發(fā)現(xiàn)。3. 學(xué)生匯報實驗結(jié)果及發(fā)現(xiàn)。 預(yù)設(shè)：一拉就變形了。一、通過實驗，體驗平行四邊形的不穩(wěn)定性第四頁，共十三頁。4. 小結(jié)：通過實驗我們發(fā)(Fa)現(xiàn)平行四邊形的四條邊確定了，形狀不能確定。5. 問(Wen)題：請你思考一下，這是什么原因呢

3、？一、通過實驗，體驗平行四邊形的不穩(wěn)定性用四根小棒擺一個平行四邊形。第五頁，共十三頁。第六頁，共十三頁。二、認(rèn)識平行四(Si)邊形的底和高1. 問題：對于平行四邊形你還有哪些了解？ 預(yù)(Yu)設(shè)：底、高。2. 追問：什么是平行四邊形的底和高呢？3. 出示：從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線，這點(diǎn)和 垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做 平行四邊形的底。（一）認(rèn)識平行四邊形的底、高高底 從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。第七頁，共十三頁。底底底底高高（二）理(Li)解平行四邊形的底、高特征1.

4、 問題：平行四邊形有幾(Ji)個底呢？請你在平行四邊形上畫高， 看誰畫的多？2. 追問：你怎么不畫了？ 預(yù)設(shè)：無數(shù)條。4. 問題：觀察你所畫的高，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 預(yù)設(shè)：對邊之間的高長度相等。5. 追問：他觀察到對邊之間的高長度相等，你還有發(fā)現(xiàn)嗎？ 預(yù)設(shè)：對邊之間的高互相平行。3. 追問：你能分析一下平行四邊形為什么可以畫無數(shù)條高嗎？二、認(rèn)識平行四邊形的底和高第八頁，共十三頁。底(Di)高(Gao)底高（三）探究畫高的方法1. 問題：我們可以怎樣畫平行四邊形的高呢？2. 小組內(nèi)交流，然后匯報。二、認(rèn)識平行四邊形的底和高第九頁，共十三頁。1. 下面哪些圖形是平行四邊形？畫出每個平行四邊形的(De

5、)高。平行四邊形平行四邊形平行四邊形梯形（1）出示題(Ti)目。（2）學(xué)生完成后實物投影展示。（3）在畫高的過程中，你有什么想提醒大家注意的嗎？ 或者是遇到什么困難需要大家?guī)椭鉀Q的？（4）學(xué)生分享心得，解答疑難。三、鞏固練習(xí)第十頁，共十三頁。2. 在點(diǎn)(Dian)子圖上畫出不同的平行四邊形。（1）出示(Shi)點(diǎn)子圖。（2）要求：在點(diǎn)子圖上畫出平行四邊形，并畫出平行四邊形的高。（3）學(xué)生展示匯報，說明畫高的方法。三、鞏固練習(xí)第十一頁，共十三頁。四(Si)、布置作業(yè)作業(yè)：第67頁(Ye)練習(xí)十一，第2題。第十二頁，共十三頁。內(nèi)(Nei)容總結(jié)平行四邊形的不穩(wěn)定性。4. 小結(jié)：通過動手操作，我們發(fā)現(xiàn)平行四邊形容易變形，我們說。7. 問題：伸縮門、升降機(jī)的確是利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性制造的。2. 要求： 組內(nèi)擺一擺。間的線段(Duan)叫做平行四邊形的高，垂。足所在的邊叫做平行四邊形的底。4. 問題：觀察你所畫的高，你有什