鯨ppt1(形象)

1、26 鯨這篇課文，是從哪幾方面來介紹鯨的？鯨ppt1(形象)你們學了這篇文章有什么收獲？練習一：練習二： 平時要善于觀察周圍的事物，抓住事物的特征，用說明的方法寫說明文。3、課文寫鯨的呼吸、作者使用了什么方法寫？A、比喻，把鯨呼吸時形成的水柱比 作花園里的噴泉。B、比較說明，須鯨噴出的水柱是垂 直的，又細又高；齒鯨噴出水柱是傾 斜的，又粗又矮。2、須鯨和齒鯨在生活習性上有什么不同？吞吃小魚、小蝦垂直、又細又高 幾頭聚在一起、頭朝里，尾巴向外圍成一圈。胎生壽命 吃大魚、海獸傾斜、又粗又矮3、課文寫鯨的呼吸、作者使用了什么方法寫？A、比喻，把鯨呼吸時形成的水柱比 作花園里的噴泉。B、比較說明，須鯨

2、噴出的水柱是垂 直的，又細又高；齒鯨噴出水柱是傾 斜的，又粗又矮。3、課文寫鯨的呼吸、作者使用了什么方法寫？A、比喻，把鯨呼吸時形成的水柱比 作花園里的噴泉。B、比較說明，須鯨噴出的水柱是垂 直的，又細又高；齒鯨噴出水柱是傾 斜的，又粗又矮。你們學了這篇文章有什么收獲？練習一：練習二： 平時要善于觀察周圍的事物，抓住事物的特征，用說明的方法寫說明文。齊讀第一段，思考：鯨給你留下的最深刻的印象是什么？默讀第一段： 你從哪些句子感受出鯨的大、重？ 說說你的體會。 很多人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有一百六十噸重，最小的也有兩噸。我國捕獲過一頭四十噸重的鯨

3、，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個人圍著桌子在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。（特別重）（也很重）（很重）（非常長）作比較 列數字 舉例子小組合作學習：1、選擇接下來感興趣的一個自然段，讀通順、 流利。2、想一想這段主要介紹了什么？3、采用了什么說明方法？用畫出相關的 句子（在書上做批注）。 4、說說你的感受是什么，你讀懂了什么？小組匯報在遠古時代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。（作比較）適者生存鯨可以分為兩類：齒鯨須鯨（分類別）須鯨主要吃蝦和小魚。齒鯨主要吃大魚和海獸。（舉例子、列數字、打比方） 有一種號稱“海中之虎”

4、的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了。虎鯨“海中之虎”（作比較） 鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，也說明它不是魚類。 從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（打比方）柱柱鯨群在睡覺鯨群在睡覺讀一讀，看看兩句話的意思有什么不一樣？須鯨吃小魚小蝦。須鯨主要吃小魚小蝦。讀一讀，看看兩句話有什么不一樣？鯨隔一定時間呼吸一次。鯨隔一段時間必須呼吸一次。拓展延伸走進鯨的世界 1986年國際禁止捕鯨公約生活習性：吃 食呼 吸睡 覺生 長2、須鯨和齒鯨在生活習性上有什么不同？吞吃小魚、小蝦垂直、又細又高 幾頭聚在一起、頭朝里，尾巴向外圍成一圈。胎生壽命 吃大魚、海

5、獸傾斜、又粗又矮須鯨的食物：是蝦和小魚齒鯨的食物是：大魚和海獸幼鯨靠吃母鯨的奶長大幼鯨靠吃母鯨的奶長大3、課文寫鯨的呼吸、作者運用了什么方法寫？A、比喻，把鯨呼吸時形成的水柱比 作花園里的噴泉。B、比較說明，須鯨噴出的水柱是垂 直的，又細又高；齒鯨噴出水柱是傾 斜的，又粗又矮。鯨ppt1(形象)鯨ppt1(形象)你們學了這篇文章有什么收獲？練習一：練習二： 平時要善于觀察周圍的事物，抓住事物的特征，用說明的方法寫說明文。練習： 1、按課文的內容填空： 課文介紹了鯨的 、 、 、 等知識。 鯨的形體特點： 、 、 。 鯨的生活有： 、 、 、 。 特點進化種類生活習性大重長吃食呼吸睡覺生長2、判斷下面的句子屬于哪一種寫法，把序號 填在括號里。用比喻的方法說明用比較的方法說明。 用具體數字說明。舉例說明。A、最大的鯨有十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。 （ ）B、鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面， 從鼻孔噴出來的氣形成水柱，就像花園里的噴泉一樣。（ ）C、一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 （ ）D、我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨。（ ）作業(yè) 很大哺乳動物種類生活習性列數字 舉例 作比較