二號橋小學尹慶紅二年級數(shù)學下冊研說教材

1、義務教育課程標準實驗教科書 人教版二年級下冊二號橋 尹慶紅二、依據(jù)課標說教材三、以學定教說建議說教材流程一、高瞻遠矚說課標一、說課標數(shù)學課程目標 第二學段第三學段第一學段第一學段的內容標準第一學段的課程標準問題解決數(shù)學課程目標知識與技能第一學段數(shù)學思考情感態(tài)度能提出簡單的猜想能發(fā)現(xiàn)問題提出問題解決問題具有好奇心能參與活動能在他人的幫助下獲得成功能對簡單的數(shù)據(jù)進行歸類。發(fā)展數(shù)感及空間觀念統(tǒng)計與概率圖形與幾何數(shù)與代數(shù)一、說課標會獨立思考，表達自己的想法。掌握解題方法體能與人合作解題回顧解決問題的過程感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系知道尊重客觀現(xiàn)實說教材博觀約取說特點前掛后聯(lián)說整合見微知著說體例提綱挈領說結

2、構二、說教材綱舉目張說目標一）內容結構二、說教材重點平移和旋轉銳角和鈍角的初步認識有多重剪一剪內容結構統(tǒng)計與概率圖形與幾何數(shù)與代數(shù)綜合與實踐圖形與變換解決問題萬以內數(shù)的認識克與千克萬以內的加減法（一）表內除法統(tǒng)計重點重點找規(guī)律一）內容結構二、說教材知識目標本冊目標能力目標情感目標二、說教材二）本冊目標探究問題編排體例情境引入提出問題方法總結練習應用二、說教材三）編排體例情境引入三）編排體例提出問題方法總結練習應用編寫特點二、說教材科學性過程性生活化習題設計有彈性可讀性四）編寫特點蘇教版1、科學性北師大版人教版四）編寫特點2、過程性人教版四）編寫特點蘇教版3、生活化北師大版二上人教版四）編寫特點

3、4、習題設計有彈性四）編寫特點5、可讀性北師大版人教版蘇教版四）編寫特點解決簡單的兩步計算式題萬以內加減法的筆算、估算解決較復雜的數(shù)學問題表內乘法表內除法有余數(shù)的除法多位數(shù)除法的筆算、口算、估算及分數(shù)除法百以內數(shù)的認識銳角和鈍角認識大數(shù)百以內加減法的筆算、估算克和千克大數(shù)的加減法的筆算、估算噸統(tǒng)計簡單的數(shù)據(jù)收集、整理、最基礎的統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖條形、扇形、折線統(tǒng)計圖等以前所學的知識本冊所學的知識以后所學的知識解決問題認識角和直角在方格紙中畫對稱圖形角的度量、三角形的分類旋轉的角度萬以內數(shù)的認識平移和旋轉找規(guī)律圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律較復雜的排列規(guī)律說建議教學建議評價建議三、說建議課程資源開發(fā)及利用

4、建議授之以漁博采眾家之長說教學建議重視學生對基礎知識和基本技能的掌握感悟數(shù)學思想，積累數(shù)學活動經驗。關注學生情感態(tài)度發(fā)展合理把握綜合與實踐的實施重視學生在學習活動中的主體地位三、說建議蘇教版二上1、博采眾家之長北師大版二上人教版教學建議2、授之以漁教學建議3、重視學生的主體地位教學建議4、重視學生對基礎知識和基本技能的掌握教學建議5、感悟數(shù)學思想，積累數(shù)學活動經驗。教學建議6、關注學生情感態(tài)度發(fā)展教學建議7、合理把握綜合與實踐的實施教學建議評價建議基礎知識和基本技能的評價數(shù)學思考與問題解決的評價情感態(tài)度的評價注重對學生學習過程的評價評價主體的多元化，評價形式的多樣化。恰當?shù)爻尸F(xiàn)和利用評價結果合理設計與實施書面測