怎樣學(xué)好初中語文的方法

1、第 頁碼頁/ 總頁數(shù) 總頁數(shù) 頁怎樣學(xué)好初 中 語文的 方法導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于怎樣學(xué)好初中語文的方法的 內(nèi)容，具體內(nèi)容：對于初中的學(xué)生來說，要怎樣學(xué)好語文知識呢？需要掌 握哪些好的學(xué)習(xí)方法呢？下面是我為大家收集整理的，相信這些文字對你 會有所幫助的。學(xué)好初中語文的方法一一、五大原則.對于初中的學(xué)生來說，要怎樣學(xué)好語文知識呢？需要掌握哪些好的學(xué)習(xí) 方法呢？下面是我為大家收集整理的，相信這些文字對你會有所幫助的。學(xué)好初中語文的方法一一、五大原則1、循序漸進(jìn)。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計劃, 哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅持語文水平就會大有長進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練兒 個字，

2、每周背幾首詩能認(rèn)真的練兒十個字，每周能熟練的背兒首詩，看兒 篇文章，每學(xué)期讀一本名著。2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。熟讀， 要做到三到：心到、眼到、口到。精思，要善于質(zhì)疑問難，最終解決 問題。3、自求自得。端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué) 的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。4、博研結(jié)合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī) 結(jié)合。5、語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語文，把語文學(xué)習(xí)帶出課堂。二、要求1、運(yùn)用想象和聯(lián)想。想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終，聽說讀寫都 離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文春的過

3、程中可以聯(lián)想到以前學(xué)過 的描寫春的古詩詞，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過程中，有意識的把 語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會大大提 高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運(yùn)用到寫作中，會有效地提高 學(xué)生的寫作水平。2、積極主動的參與課堂活動。在課堂上老師對課文的理解是老師的理 解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗(yàn)，而同學(xué)們也許會有自己的理解， 是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學(xué)生的理解會更好，所以學(xué) 生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)學(xué)生的思維， 鍛煉他們都種能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考，多提問，多研討，使課堂 活動豐富多樣，精彩紛呈。3、養(yǎng)成自

4、控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣: 字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要 認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動制定 學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們 在不知不覺中提高語文水平。三、兩種技能1、學(xué)會快速閱讀。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀， 更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形 成熟練的閱讀技能，對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能 并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀 的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分

5、清文章 主次、把握書中內(nèi)容的一種技能（做到這一點(diǎn)不容易，但非常重要）。這就 要求學(xué)生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀 思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。2、作好筆記。作筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的 技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂 筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板 書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫，所謂不動筆墨不讀書。復(fù)習(xí)筆記應(yīng) 注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實(shí)、 虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做 好疑難問題的記

6、錄，便于集中處理。四、具體做法1、五遍讀書法。熟話說書讀百遍，其義自現(xiàn)，這就是要強(qiáng)調(diào)書要多 看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍, 學(xué)習(xí)效果會更好。特別是，同學(xué)們使用的語文課本上的文章，大多是精品， 一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少。現(xiàn)向同學(xué)們推 薦一高考狀元的五遍讀書法，以供同學(xué)們參考。第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。第二遍，是指上課完了后，把課文再認(rèn)真的研讀，并把老師講過的書上 的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。第三遍，是當(dāng)學(xué)完一個單元之后，從單元第一課到單元最后一課仔細(xì)的看一邊遍。第四遍，是當(dāng)一本書全學(xué)完之后，結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，把整本書再讀 一

7、遍。第五遍，也是最后一遍，即在考試前兒天，與學(xué)習(xí)筆記和平時的單元檢 測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復(fù)習(xí)平時老師在課堂上講的重點(diǎn)、難 點(diǎn)。2、寫讀書筆記和制作卡片。首先，最好一則筆記記一個問題，內(nèi)容思 想等可多些兒則，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。其次，一個 故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決 不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原 文混雜在一起。五、備考1、基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用。基礎(chǔ)知識的內(nèi)容是，重在積累，關(guān)鍵是運(yùn) 用。包括的內(nèi)容有：漢字的形音義，標(biāo)點(diǎn)符號及詞語的使用，辨析并修改 病句，擴(kuò)展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子，選用、仿用、

8、變換句式，語言表 達(dá)簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。對于這一部分，同學(xué)們應(yīng)該 在老師的指導(dǎo)下積極主動的學(xué)習(xí)，日積月累，定會得到高分。A、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣B、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上，定時集中糾正， 還可以進(jìn)行形似字，同音字的組詞練習(xí)。C、每學(xué)新課，先要將自己不會的詞語畫出來，通過查字典再結(jié)合語境 理解詞語，不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容。D、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點(diǎn)。E、學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅持長流水，不斷線，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí) 和積累一定的詞語，到一定時期，特別是階段性考試之后，將還不熟悉的 詞語用過篩子的

9、方法挑出來，再次復(fù)習(xí)，直至越來越少。由于時間的原因，后面關(guān)于文言文閱讀和作文寫做的內(nèi)容王老師只做了 簡要的陳述。2、文言文閱讀。文言文提高著重要關(guān)注的是誦讀、翻譯、理解和背誦。 針對這些老師提出了一些相關(guān)的要求。比如在翻譯中要求信、達(dá)、雅等。 在背誦和理解方面也提到了分小段各個擊破，借助聯(lián)想，不斷復(fù)習(xí)等方法。3、怎樣寫應(yīng)試作文。王老師簡單的提了作文的開頭和結(jié)尾要寫好，題 目要擬寫的恰當(dāng)特別。卷面整潔，可以大膽的引用詩詞等要求。這些都有 助于學(xué)生取得好成績。學(xué)好初中語文的方法二一、漢語拼音。二、文字書寫。文字書寫應(yīng)規(guī)范、清晰并力求美觀。標(biāo)點(diǎn)符號也應(yīng)達(dá)到這一要求。三、朗讀與背誦。朗讀語言材料應(yīng)做到

10、正確、清晰、富有情感色彩。背誦的對象應(yīng)是優(yōu)秀 的經(jīng)典文本，而不應(yīng)是眼下所盛行的教師課堂講解筆錄和習(xí)題答案之類毫 無背誦價值的東西。四、查閱工具書。中小學(xué)生主要應(yīng)學(xué)會熟練使用四本語文工具書：新華字典（小學(xué)低年 級）、成語詞典、現(xiàn)代漢語詞典（小學(xué)高年級）、古漢語常用字字典 （初中）。這些詞典應(yīng)在不同的學(xué)習(xí)階段配備并學(xué)會使用。五、作筆記。語文筆記大致可分書頭筆記、閱讀摘記和日記三類。其中，作書頭筆記 是最簡便、最實(shí)用又是最不可缺的功夫。閱讀摘記可由讀書綱目筆記本 與卡片兩者結(jié)合，前者用以記錄所讀書籍/文章中較有價值者的題目、出 處和內(nèi)容提要，后者用以摘錄精采的片斷、佳句、格言等。日記寫錄日常 的學(xué)習(xí)和生活、觀察與思考等。六、收集、整理和積累資料。七、課外閱讀。課內(nèi)閱讀僅是個例子，課外閱讀才是目的和根本。閱讀應(yīng)是大閱