安全意識培訓(xùn) (2)ppt課件

1、平安認識培訓(xùn).第一部分數(shù)字話平安. 一、1、我國平安消費的根本方針:平安第一，預(yù)防為主。. 一、2、我國的消防方針:預(yù)防為主，防消結(jié)合。.一、3、平安消費管理的根本原那么：管消費必需管平安。.二、一平安消費中的兩種平安：人身平安設(shè)備平安.二、二呵斥事故的直接緣由：設(shè)備的不平安形狀人員的不平安行為.二、三兩個觀念轉(zhuǎn)變要我平安 我要平安 我會平安.三、一平安三級教育：廠級教育車間教育班組教育.三、二平安消費中的三不損傷：不損傷本人；不損傷他人；不被他人損傷。.三、三平安消費中的三點控制：危險點危害點事故多發(fā)點.三、四平安消費中的“三違景象：違反規(guī)章制度違章操作違章指揮.三、五調(diào)查處置工傷事故的“三

2、不放過：事故緣由不清不放過事故責(zé)任者和群眾沒遭到教育不放過；沒有防備措施不放過. 三、六不平安行為產(chǎn)生的三種主要緣由是：不知道正確的操作方法；雖然知道正確的操作方法，卻為了快點干完而省略了必要的步驟。按本人的習(xí)慣操作。.四、一平安管理中的“四全管理：全員全面全過程全天候。 “四全的根本精神：人人、處 處、事事、時時都要把平安 放在首位。.四、二平安防護設(shè)備要做到“四有四必有 有洞必有蓋有臺必有欄有輪必有罩有軸必有套.四、三平安檢查的 “四查 ： 查現(xiàn)場、查隱患；查思想；查管理、查制度；查事故處置。.四、四人員的平安管理事故的四M構(gòu)成要素人的不平安行為 物的不平安形狀較差的管理 危險的環(huán)境.五、

3、一平安管理中的“五同時 ：是指企業(yè)的消費組織及指點在方案、布置、檢查、總結(jié)、評選消費的時候，同時方案、布置、檢查、總結(jié)、評選平安任務(wù)。.五、二事故預(yù)防任務(wù)的五階段模型：1 建立健全平安任務(wù)組織體系：2 找出平安任務(wù)中存在的問題；3 分析事故及不平安問題產(chǎn)生的緣由；4 針對分析得到的事故緣由，選擇恰當(dāng)?shù)母?進措施；5 實施改良措施。.五、三平安作業(yè)五要點： 1作業(yè)程序； 2整理、整頓“平安之母； 3檢查、維修定期； 4短時間危險預(yù)知班組會； 5手示呼叫。.自我表現(xiàn)心思；“閱歷心思；僥幸心思 ；從眾心思；反常心思；逆反心思 。 六、影響企業(yè)平安消費最常見的六種職工心思形狀： .六、二領(lǐng)班平安管理六

4、大責(zé)任 ：1 經(jīng)常檢查消費設(shè)備的平安情況；2 經(jīng)常檢查廠房、倉庫有無火災(zāi)隱患；3 進展日常消費操作的平安檢查；4 主持日常平安教育任務(wù)；5 進展事故調(diào)查、處置任務(wù)；6 總結(jié)事故閱歷教訓(xùn)。 .七、事故的七大特點： 1 因果性；2 偶爾性；3 必然性；4 規(guī)律性；5 潛在性；6 再現(xiàn)性；7 可預(yù)測性。.八、一員工常見的八種不平安行為：操作錯誤、忽視平安、忽視警告：未經(jīng)答應(yīng)開 動、關(guān)停、挪動機器，開、關(guān)機器時未給信號，開關(guān)未鎖緊，呵斥不測轉(zhuǎn)動、通電或漏電等， 忘記封鎖設(shè)備，忽視警告標(biāo)志、警告信號，操作錯誤，奔跑作業(yè)，機器超速運轉(zhuǎn)，手伸進沖壓模，工件鞏固不牢，用緊縮空氣吹鐵屑。.八、一員工常見的八種不

5、平安行為：2、呵斥平安安裝失效：平安安裝被撤除、堵塞，作用失效，調(diào)整的錯誤呵斥平安安裝失效。.八、一員工常見的八種不平安行為：3、運用不平安設(shè)備：暫時運用不結(jié)實的設(shè)備，運用無平安安裝的設(shè)備。.八、一員工常見的八種不平安行為：4、手替代工具操作：用手替代手開工具，用手去除切屑，不用夾具固定、用手拿工件進展機加工， 物品存放不當(dāng)。.冒險進入危險場所：冒險進入涵洞，接近漏料處，?；贩?，基建工地。 八、一員工常見的八種不平安行為：.攀、坐不平安位置：在起吊物下作業(yè)、停留，機器運轉(zhuǎn)時加油、修繕、調(diào)整、焊接、清掃等，有分散留意力的行為。 八、一員工常見的八種不平安行為：.未穿戴勞保用品：在必需運用個人防護用品器具的作業(yè)場所忽視其作用。八、一員工常見的八種不平安行為：.不平安裝束：在有旋轉(zhuǎn)零件的設(shè)備旁作業(yè)穿過肥大服裝，支配帶有旋轉(zhuǎn)部件的設(shè)備時帶手套，女員工的長發(fā)不盤起來操作輥壓機。八、一員工常見的八種不平安行為：.十、一上班“十問防事故：問身體情況能否正常；問心思情況能否正常；問班前能否進展了平安檢查；問勞動防護用品能否穿戴；問操作技術(shù)能否熟練掌握；問能否會處置任務(wù)中出現(xiàn)的異常；問本人周圍能否存在危害要素；問任務(wù)中能否有不良習(xí)慣；問能否嚴(yán)厲遵守平安操作規(guī)程；問能否注重消除危險隱患。.十、二操作“十忌歌一忌盲目操作，不懂裝懂；二忌馬虎操作，大意大意；三忌急速