劉會(huì)齊XXXX年重慶管理學(xué)教學(xué)會(huì)議展示ppt課件

1、第七章 決策劉會(huì)齊 手機(jī)：470498940：commonuse126 上海商學(xué)院管理學(xué)院復(fù)旦大學(xué)工商管理博士后流動(dòng)站授課理念寓教于樂(lè)知行互動(dòng)興趣引導(dǎo)案例常用.六條途徑1.傳統(tǒng)講授與管理游戲結(jié)合 啟迪心智2.課堂講解與學(xué)生互動(dòng)結(jié)合 啟發(fā)興趣3.課上學(xué)習(xí)與課后作業(yè)結(jié)合 強(qiáng)化穩(wěn)定4.常見(jiàn)問(wèn)題與概念引入結(jié)合 引起關(guān)注5.概念講解與精彩案例結(jié)合 加深了解6.寓言故事與決策要素結(jié)合 寓教于樂(lè).游戲引導(dǎo) 他會(huì)改動(dòng)選擇嗎？1.傳統(tǒng)講授與管理游戲結(jié)合目的：?jiǎn)⒌闲闹?.課堂講解與學(xué)生互動(dòng)結(jié)合目的：?jiǎn)l(fā)興趣.123.他改動(dòng)選擇嗎？.引入游戲的目的經(jīng)過(guò)游戲可以激發(fā)學(xué)生的思索，學(xué)生回答以下問(wèn)

2、題與答案的差別，引出本章學(xué)習(xí)的目的:讓決策更具理性與科學(xué)性。學(xué)生回答能夠性：1、不改動(dòng)，置信直覺(jué)2、不改動(dòng)，概率都是50%，沒(méi)有必要3、改動(dòng)，主持人是好心，要改動(dòng)正確答案：改動(dòng)2/3；不改動(dòng)1/3.ACB.ACB.ACB.什么是決策決策的根本類型決策的根本程序定性決策方法定量決策方法目 錄強(qiáng)調(diào)本章作業(yè)曾經(jīng)布置到班級(jí)公共信箱，作業(yè)需求及時(shí)完成。兩周后需求交決策模擬作業(yè)小組完成；定量計(jì)算作業(yè)個(gè)人完成。練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)自主完成，配合看書(shū)深化了解。3.課上學(xué)習(xí)與課后作業(yè)結(jié)合目的：強(qiáng)化穩(wěn)定什么是決策決策的根本類型決策的根本程序定性決策方法定量決策方法目 錄.經(jīng)常面對(duì)的問(wèn)題：家里要養(yǎng)寵物了，是養(yǎng)阿貓還是阿狗

3、？寒假要旅游了，是去黃山還是九寨溝 ？電腦出問(wèn)題了，是要對(duì)程序進(jìn)展修正還是要重新安裝？要看電影了，是看讓子彈飛還是看非誠(chéng)務(wù)擾2？感冒了，是去看醫(yī)生還是去藥店買感冒藥？大三了，是要復(fù)習(xí)考研還是選擇就業(yè)？4.常見(jiàn)問(wèn)題與概念引入結(jié)合目的：引起關(guān)注.這些問(wèn)題有何異同？同：都需求在變化的環(huán)境中做決議 不止一個(gè)備選方案異：所面對(duì)問(wèn)題的種類各異 個(gè)人決策與群體決策 經(jīng)過(guò)歸納順理成章地引出決策的概念.決策：為了實(shí)現(xiàn)某一目的而制定行動(dòng)方案并從假設(shè)干個(gè)可行方案中選擇一個(gè)稱心方案的分析判別過(guò)程對(duì)定義的了解：決策要有明確的目的；決策要有假設(shè)干可行的備選方案；決策要進(jìn)展方案的分析評(píng)價(jià)；決策的結(jié)果是選擇一個(gè)稱心方案；決策

4、是一個(gè)分析判別過(guò)程。 決策的概念5.概念講解與精彩案例結(jié)合 目的：加深了解舉例子的原那么：1、時(shí)效性2、經(jīng)典性3、興趣性.決策在管理中的位置 美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)教授、1978年度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者西蒙提出“管理就是決策。 管理=決策管理決策請(qǐng)留意：“管理與“決策是兩個(gè)不同的概念 其目的是為了強(qiáng)調(diào)決策是管理的中心內(nèi)容，決策貫穿于管理過(guò)程的一直正是為了突出決策的位置和作用，所以我們通常說(shuō)：決策是管理的中心，管理就是決策 這里需求全班回答，實(shí)現(xiàn)整體互動(dòng)，并到達(dá)復(fù)習(xí)管理概念的目的，加強(qiáng)學(xué)習(xí)本課程的關(guān)聯(lián)性。.決策的特點(diǎn)行動(dòng)的根底超前性明確的目的性方案的可選擇性過(guò)程性決 策配合案例對(duì)特點(diǎn)進(jìn)展檢驗(yàn)，目的是

5、加強(qiáng)對(duì)決策的了解. 決策的要素即知識(shí)、直覺(jué)、心思、才干、價(jià)值觀等各種要素對(duì)決策產(chǎn)生作用 外部環(huán)境 外部環(huán)境影響著活動(dòng)選擇 6.寓言故事與決策要素相結(jié)合目的：寓教于樂(lè)看來(lái)牽著不對(duì)看來(lái)騎著也不對(duì)該吃那一堆草呢？急死了！個(gè)人特質(zhì). 決策的要素組織文化 組織文化影響著決策者的思想，從而影響著組織成員對(duì)決策的了解和分析，制約著組織及其成員的行為及行為方式。以往決策 以往的決策是目前決策的起點(diǎn) ，以往決策對(duì)目前決策的影響程度取決于以往決策與現(xiàn)任決策者的關(guān)系情況。 緊迫程度 時(shí)間是決策的重要組成部分，同時(shí)又是限制決策的重要要素。引進(jìn)寓言案例，啟迪學(xué)生生活現(xiàn)實(shí)的運(yùn)用；引進(jìn)時(shí)效性案例解釋緊迫程度；生活目的：案例

6、要簡(jiǎn)短，發(fā)人沉思，并引發(fā)現(xiàn)實(shí)意義.經(jīng)過(guò)決策希望處理什么問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)什么目的，到達(dá)什么程度，到達(dá)什么效果。如何使決策目的堅(jiān)持可操作性？決策目的目的可以計(jì)量或衡量；規(guī)定其期限；確定其責(zé)任者。經(jīng)過(guò)決策目的可操作性互動(dòng)提問(wèn)，有利于學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中制定決策目的的合理性，并可以舉個(gè)對(duì)比性的例子買賣闡明.決策的根本類型.決策的類型分類標(biāo)準(zhǔn)類型重要程度戰(zhàn)略決策戰(zhàn)術(shù)決策業(yè)務(wù)決策重復(fù)程度程序化決策非程序化決策可靠程度確定型決策風(fēng)險(xiǎn)型決策不確定型決策決策主體個(gè)人決策集體決策列出表格，使學(xué)生有個(gè)關(guān)于決策類型整體輪廓.戰(zhàn)術(shù)決策(Tactical Decisions) 決策的分類1按調(diào)整對(duì)象和時(shí)限分戰(zhàn)略決策(Strategic decision) 管理決策業(yè)務(wù)決策按決策問(wèn)題的重要程度分動(dòng)態(tài)引入比較框架圖，有利于加深比較效果，把握不同決策之間的關(guān)系.戰(zhàn)略決策含義：事關(guān)組織未來(lái)生存與開(kāi)展的大政方針 開(kāi)展方向和戰(zhàn)略目的等方面的決策特點(diǎn)：A 事關(guān)組織全局性