高考英語試卷自主命題課件

1、回顧與展望:江蘇省高考英語試卷 20042009江蘇省高考英語試卷自主命題 講座內(nèi)容: 三部分一、20042008江蘇自主命題英語試卷回顧 （共46 Pages）二、2009年江蘇高考英語試卷展望(13Pages)三、英語高考復習建議(41Pages + Examples)（包括英語自選模塊（1B）的“05”題和“06”題）開場白:JS-2009年英語卷臉譜2009年江蘇省高考是實施新課程以來的第一次高考，所有學科都是自主命題。以下為英語學科臉譜:1. 恢復聽力,用PETS2聽力部分,占30分。提前進行,兩次機會。2. 單項選擇:題量不變,比分降至10分。原來為20分。3.完形填空:題量不變,

2、比分降至20分。原來為30分。4.單詞拼寫:取消。5.短文改錯:題型改變,共10個錯,不再一行一錯設計。6.閱讀理解和書面表達沒有變化。7.詞匯量:增加到2500個單詞。考試說明的詞匯表單詞旁標有詞性, 詞組沒有單獨列出。8.自選模塊：報考一類考生，需參加自選模塊考試。英語有兩模塊，即自選綜合中的“05題”、“06”題。第一部分：回顧 20042008年浙江省高考英語試卷江蘇高考英語試卷結(jié)構(gòu)(2005-2008)內(nèi)容節(jié)/ 名稱題量計分時間第一部分:英語知識運用一單項填空202030分鐘二 完形填空2030第二部分:閱讀理解一5篇閱讀204040分鐘二 任務型閱讀 510第三部分:寫作一單詞拼寫

3、101050分鐘二 短文改錯1010三書面表達130總計85+1150120分鐘、命題思想1、命題人員求穩(wěn)求變、思想開放、具有創(chuàng)造性。江蘇英語試題正在走向成熟，逐步形成自己的特色。體現(xiàn)了“關注大眾群體，鼓勵多數(shù)學生”的命題思想。 2、試卷的選材、難度等語言地道、材料原汁原味。 試題難度不高。注重基礎，以中等題為主, 沒有偏題、怪題.命題原則是“注重基礎、強調(diào)運用、突出能力”。、突出能力 注重考查綜合語言運用能力，考查學生對語篇、語境的整體把握和深層理解。在閱讀理解題的設計上，要學生關注表層語義和深層含義，增強對所讀語篇中包含的語言、社會、文化等各方面信息的綜合理解和推斷能力。培養(yǎng)正確運用語境進

4、行理解和交際的能力。、在語境中考查知識點要求考生在特定的語境（包括單項填空和單詞拼寫等題型中的微型語境）中靈活運用語法、詞匯和語用知識來完成特定的任務。-Are you all right? (2008江蘇卷第1小題)- _.A.Thats OK B. I think soC. Take it easy D. Its very kind of you、體現(xiàn)語言的工具性和人文性語料真實地道，題材廣泛，涵蓋人文、科技、社會、教育、文化、環(huán)保、體育等方面；體裁多樣，涉及敘述文、應用文、說明文、夾敘夾議等多種類型的文章。所選語料突出思想性、教育性、實用性和趣味性，體現(xiàn)了語言的真實性和實用性。試題的選材

5、和設計上反映了英語教學的工具性和人文性。6: 20042008江蘇省高考英語試卷難度系數(shù)年 份整 卷單詞拼寫短文改錯書面表達20040.55/0.360.5320050.620.430.450.4920060.590.310.490.49難度系數(shù)整卷單項完形閱讀單詞改錯書面表達2007年0.6560.6650.678 0.7640.5870.6690.452008年0.6540.6680.6940.8140.5550.5310.413說明: 整卷的難度系數(shù)計算: 整卷的平均得分/滿分(150)，不是各單項難度系數(shù)的平均值。 20042008江蘇省高考英語試卷難度分析-1、試題難度在逐年下降，尤

6、其是2007和2008兩年試卷。、語言知識部分（單項完形）難度趨向穩(wěn)定(2007年0.673；2008年為0.683)，但是閱讀理解題顯得過于簡單了（0.76-0.81）。、書面表達的批改要求越來越嚴格了，是唯一一項得分逐年降低的項目（書面表達:2004 -2008:0.53, 0.49, 0.49, 0.45, 0.413)。、2007年和2008年試卷難度，有利于英語水平中上的學生。、試題中沒有偏題、怪題，尤其是單項選擇、完形填空、單詞拼寫和短文改錯部分的設計和難度把握得很好，對中學英語教學有很好的導向作用，避免在英語語法教學上“鉆牛角尖”的傾向。難度分析6.作為選拔性考試，高考試題需要適

7、當?shù)碾y度7.在高等教育大眾化的今天，近幾年江蘇省每年有3多萬考生參加普通高校高考，其中2008年錄取了近27萬名新生，錄取率為73.96%（按報考人數(shù)計算），整卷的難度系數(shù)控制在0.60 0.05之間比較合適，盡量向0.60靠攏，但是要回到0.60之內(nèi)的可能性不大。8.改錯題型的改變和詞匯量的增加，總體難度將有明顯的提高。7:從難度系數(shù)看學生的掌握情況 從2007年的單項選擇題和2008年卷各項的難度系數(shù)看：哪些內(nèi)容學生已經(jīng)掌握了？哪些能力學生已經(jīng)具備了？在設計復習課的時候，要考慮內(nèi)容的篩選，提高復習課的效率。2007卷例句 (保留原題號。括號內(nèi)的數(shù)字為該小題難度系數(shù))3. You shoul

8、d apologize to her, Barry.（0.39） _, but its not going to be easy. A. I suppose so B. I feel so C. I prefer to D. I like to 6. Work gets done _ when people do it together, and the rewards are higher too.（0.41） A. easily B. very easy C. more easily D. easier 2007卷例句 (保留原題號。括號內(nèi)的數(shù)字為該小題難度系數(shù))9. The childr

9、en talked so loudly at dinner table that I had to struggle _.（0.47） A. to be heard B. to have heard C. hearing D. being heard 10. It _ we had stayed together for a couple of weeks _ I found we had a lot in common. （0.49）A. was until; when B. was until; that C. wasnt until; when D. wasnt until; that2

10、007卷例句 (保留原題號。括號內(nèi)的數(shù)字為該小題難度系數(shù))20. _ by a greater demand of vegetables, farmers have built more green houses. （0.48） A. Driven B. Being driven C. To drive D. Having driven 2008卷例句1 (保留原題號。括號內(nèi)的數(shù)字為該小題難度系數(shù))1 Are you all right? _. （0.28） A. Thats OK B. I think so C. Take it easy D. Its very kind of you2.

11、_ apple fell from the tree and hit him on _ head. （0.45） A. An; the B. The; the C. An; 不填 D. The; 不填6. Some children want to challenge themselves by learning a language different from _their parents speak at home. (0.44） A. what B. that C. which D. one2008卷例句2 (保留原題號。括號內(nèi)的數(shù)字為該小題難度系數(shù))10. _that he was

12、in great danger, Eric walked deeper into the forest. （0.53） A. Not realized B. Not to realize C. Not realizing D. Not to have realized13. It is one of the funniest things _ on the Internet so far this year. （0.52） A. finding B. being found C. to find D. found2008卷例句3-Cloze Test (保留原題號。括號內(nèi)的數(shù)字為該小題難度系數(shù)

13、)In the depths of my memory, many things I did with my father still live. These things come to represent, in fact, what I call 21 joy and love. But I never really liked being on the water, the way my father did. I liked being 25 in the water, moving through it, 26 having it all around me. I was not

14、a strong 27swimmer, or one who learned to swim early, for I had my 28fears. 26A. having B. leaving C. making D. getting（0.17）28A. hopes B. faiths C. rights D. fears （0.5） 2008卷例句4-Cloze Test (保留原題號。括號內(nèi)的數(shù)字為該小題難度系數(shù))or a student might come in and tell me perhaps I shouldnt be playing with his 35 office

15、 things. But my father always 36 showed up and said easily, “Oh, no, its 37 fine.” Sometimes he handed me coins and told me to get 38myself an ice cream36. A. stood up B. set out C. showed up D. turned out （0.39）37. A. fine B. strange C. terrible D. funny （0.58）2008卷例句5-Cloze Test (保留原題號。括號內(nèi)的數(shù)字為該小題難

16、度系數(shù))A poet once said, “We look at life once, in childhood; the rest is 39memory.” And I think it is not only what we “l(fā)ook at once, in childhood” that determines our memories, but 40 who, in that childhood, looks at us. 40. A. which B. who C. what D. whose （0.41） 2008卷例句6-reading C(保留原題號。括號內(nèi)的數(shù)字為該小題難

17、度系數(shù))A Brown University sleep researcher has some advice for people who run high schools: Dont start classes so early in the morning. It may not be that the students who nod off at their desks are lazy. And it may not be that their parents have failed to enforce (確保) bedtime. Instead, it may be that

18、biologically these sleepyhead students arent used to the early hour. Carskadon says her work suggests that adolescents may need more sleep than they did at childhood, not less, as commonly thought.2008卷例句7-reading C-50小題(保留原題號。括號內(nèi)的數(shù)字為該小題難度系數(shù))50. What might be a reason for the hard transfer from midd

19、le school to high school? （D:0.54）A. Adolescents depend more on their parents.B. Adolescents have to choose their sleep patterns.C. Adolescents sleep better than they did at childhood.D. Adolescents need more sleep than they used to. 推理判斷題。考查考生對語篇的整體理解程度8、考點分析1：單項填空考點分析1：單項填空：考查知識的覆蓋面，動詞（短語）的考查是主旋律；

20、知識考點語境化；難度中等。2004年-單項填空題（15題）考點覆蓋: 動詞【動詞時態(tài)，動詞詞組辯析，動詞詞組時態(tài)，動詞辯析，動詞（祈使句）, 非謂語動詞】 ，冠詞，從句【關系詞（非限制性定語從句），連詞（狀語從句）】，形容詞順序，名詞詞組，代詞（不定代詞），情態(tài)動詞，介詞詞組，交際用語2005年單項填空（20題）：考點覆蓋: 動詞【動詞時態(tài)2，動詞詞組辯析2，動詞辯析，非謂語動詞）】 ，從句【引導詞（讓步狀語從句），連詞（狀語從句），關系詞（非限制性定語從句），引導詞（同位語從句）】，情態(tài)動詞，冠詞，介詞詞組辯析，副詞性詞組，名詞辯析，形容詞辯析，形容詞比較級，代詞，交際用語22006年（20

21、題）：考點覆蓋: 動詞【動詞時態(tài)2，動詞辯析，動詞詞組辯析，非謂語動詞2】， 從句【引導詞（狀語從句），關系詞（定語從句：介詞+關系詞）】，冠詞+其它限定詞，It (形式主語)，副詞，（連接性）副詞，代詞（不定代詞），名詞辯析，名詞詞組（表數(shù)量詞組），形容詞辯析，情態(tài)動詞，主謂一致，交際用語2007年單項填空（20題）考點覆蓋：動詞（動詞時態(tài)2，動詞詞組辯析2，動詞辯析，動詞時態(tài)+語態(tài)+主謂一致，非謂語動詞2），從句【連詞（狀語從句），引導詞（表語從句），關系詞（非限制性定語從句）】，冠詞，名詞辯析，代詞，介詞詞組，數(shù)詞，副詞比較級，強調(diào)句型，虛擬語氣，交際用語考點覆蓋:動詞(動詞時態(tài)2、動詞

22、短語辨析)；交際用語；冠詞；情態(tài)動詞；形容詞辨析；名詞短語辨析；連詞；介詞短語；副詞；倍數(shù)，名詞性從句（主語從句、賓語從句）、定語從句、不定代詞；非謂語動詞（現(xiàn)在分詞、過去分詞）；狀語等。 2008年單項填空（20題）單項填空題總結(jié)重視基礎，強調(diào)語境，注重運用。知識點覆蓋面廣，動詞所占的比例大，從句、冠詞和交際用語每次都考，代詞?？疾椴欢ù~，重視詞義辯析。每題通常考一個知識點，無偏題、怪題，總體難度不大，強調(diào)在語境中運用英語。建議：掌握基本的語法知識和必學的詞匯（2500個單詞 + 一定數(shù)量的詞組），掌握英語常用的句子結(jié)構(gòu)，重視詞義辯析和常用的交際用語，在語境中運用英語。不宜“深鉆”語法?？?/p>

23、點分析2: 完形填空（20題）： 體裁：記敘文為主，或者是一篇夾敘夾議的文章。常常以故事形式出現(xiàn)，從小故事中引出做人或做事的道理，文章難度低于閱讀理解題里的短文。不考純粹的的語法題。完形填空:常見的考查內(nèi)容實詞為主，虛詞為副。（2004年2008年試卷中的虛詞分別為：4個、4個、1個、3個和3個；填虛詞時，考查連詞為主）。全面考查考生英語基礎知識和綜合運用語言的能力，其中包括詞匯辨析能力、閱讀和理解能力、邏輯推理和判斷能力等。在做完形填空題時,一定要把握短文的主題。完形填空題不是語法填空題，而是要在把握整個語篇和具體語境中作出最佳選擇。另見剖析完形填空，提升解題能力 完形填空: 題材(2004

24、年)內(nèi)容：A motherhood contract-照顧孩子70天的體會。得出的結(jié)論或者說主題是：“Not only is motherhood a 40（difficult） task, it is an impossible job for any normal human being.”最后的結(jié)局是：Now that Bob has publicly 54 (admitted) he was wrong, he is 55 (sharing) the child-raising and household tasks with Pat.完形填空: 題材(2005年)內(nèi)容：“我”走進咖啡

25、館，看到人們忙于與機器交流(游戲、聊天)，而不是面對面人與人之間的交流，為此感到擔憂。“我”的擔心是：I wouldnt want to 37 (imagine ) the future of human beings if they preferred sharing their lives with machines 38（instead of）with people. 最后I was worried and sank in my thoughts. I didnt even 39 (realize) that the coffee was bad, 40 (just as) Steve

26、didnt notice there was a person next to him.完形填空: 題材(2006年)內(nèi)容：講述一對夫婦生活中的小事：妻子在購物，丈夫等得不耐煩了，拍了幾張表情怪異的照片。短文的主題是“人要學會有耐心”，整篇文章回繞patience和 wait training等主題詞。最后的建議是：We can hate waiting, 38 ( accept ) it or even get good at it! But one thing is 39 (certain) we cannot avoid it. How is your 40 (wait training

27、) coming along? 完形填空: 題材(2007年) 內(nèi)容：David一個不愛讀書的孩子(The books in Davids schoolbag felt like bricks as he ran down the street.), 因為一次去圖書館還書的經(jīng)歷, 竟然發(fā)現(xiàn)圖書館是個不錯的地方（He knew he had to 39 (wait) , but now, that didnt seem to be such a 40 (bad) place）。 完形填空: 題材(2008年)內(nèi)容：描寫作者在童年時期與父親相處時的美好記憶父子情深 (游泳一事作為事例), 感悟到“

28、It is not only what welook at once, in childhood that determines our memories, but (40 who), in that childhood, looks at us” 。考點分析3：閱讀理解 題材和體裁多樣（議論文、說明文、記敘文、新聞報道、應用文等），能力要求全面，講究閱讀策略，題材時代化、生活化，體現(xiàn)人文性和現(xiàn)代性。第二節(jié)的任務型閱讀，特別需要運用閱讀策略,提高做題的速度和準確率。主要考點: 主旨大意題、事實細節(jié)題、推理判斷題、生詞猜測和指代，五年試題中考了兩題邏輯結(jié)構(gòu)；總閱讀量（詞）處于穩(wěn)定(2006-20

29、08)，對閱讀速度要求明顯。閱讀理解題的難度中等。一般不選擇恐怖題材，如暴力、兇殺、災難等2008年閱讀理解題材A. 自強不息聽力受損的殘疾人成功之路.B.網(wǎng)上討論: 被困荒島, 最想念什么,最不掛念什么?C. 課題研究:青少年的睡眠問題D. 運動與健康:慢跑并不是一項好運動E. 環(huán)境保護: 涼衣繩問題第二節(jié): Molly信箱: 回答讀者的問題閱讀理解題難度系數(shù) 年份2004年閱讀理解2005年閱讀理解2006年閱讀理解2007年閱讀理解難度系數(shù)0.5700.6770.6780.762008年閱讀理解0.81 閱讀理解部分:總閱讀量（單位：詞） 年份閱讀第一節(jié) 閱讀第二節(jié) 兩部分相加總閱讀量

30、短文 試題 閱讀量1 短文試題閱讀量2200415317652296 / / /2296200514216282049287189476252520061612765237738725664330202007168875824463382305683014200816727162388267252519290320062008三年的閱讀理解題的閱讀量處于穩(wěn)定考點分析4：單詞拼寫 (2009年不專門考了)在語境中運用英語，主要考實詞（動詞名詞形容詞副詞為主）, 考容易拼錯的詞, 和相對高級的詞。2005（難度：0.43）：immediately, famous, vegetables, fing

31、er, written, invited, continued, address, medicine, neighbor / neighbour2006(難度：0.31): wastes, invented, magazine, breath, material, furniture, cheap (或cheaper)，joking，equal，weather2007(難度：0.58): forget, season, depend, birthday, dangerous, fever, quickly, worries, accepted, remind2008(難度：0.59): tas

32、tes, accident, apologized /apologised, belong, kitchen, covered, usually, animals, proud, library考點分析5：短文改錯:改錯題主要考查 ：詞法、句法、行文邏輯等改錯思路: 通讀全文, 把握大意,確定基本的時態(tài); 以句為單位閱讀, 已行為單位改錯?？荚囍攸c：冠詞/名詞的單復數(shù)/ 動詞的各種形式/形容詞和副詞的誤用/或者形容詞或副詞的原級和比較級的誤用/非謂語動詞的誤用/ 代詞的誤用。 通常有一題邏輯錯誤。介詞和不定式前要不要加“to”，常常被設置為多一詞或少一詞的題目（2006, 2007,2008）

33、。錯誤設置形式都是四類: 錯一詞、多一詞、少一詞和正確，而且他們占的比例通常是：7：1：1：1(2008年改錯題的設置比例是:6:1:2:1)考點分析6: 書面表達 半開放式寫作, 基礎和能力的完美結(jié)合。從過去翻譯要點為主，轉(zhuǎn)變到自主表達的層面上, 真正體現(xiàn)了“書面表達”，是浙江卷一大特色和亮點。在語言要求和文章結(jié)構(gòu)要求上, 都比以前的全國卷高多了。這種命題方式能較好地考查考生的語言組織能力、書面表達能力以及思維能力。書面表達:話題 2004：寫信：推薦英漢/漢英詞典還是新華詞典？2005：Film or book, which do you prefer?2006：生日慶祝方式; 你認為怎樣

34、慶祝更不用有意義。2007：你喜歡英語課堂上的授課形式:只用英語，還是英語、漢語兼用? 2008: Working Individually or Working in a Team 2007年江蘇省高考英語書面表達-范文 I prefer my English classes to be taught in English only. As we all know, a good learning environment is vital if we want to study English well. Classes taught in English provide students

35、with such an environment. When English is the only language used in the classroom, students will have more opportunities to practise listening and speaking. Therefore, they will be able to learn more quickly. However, there are also some problems with this teaching method. As we havent mastered enou

36、gh English words, sometimes we may find it difficult to follow the teacher. Slow learner may even lose interest in English. Practice makes perfect. To learn English well requires a lot of practice. Therefore, I like my English classes to be taught completely in English. 2008年江蘇省高考英語書面表達-范文Working In

37、dividually or Working in a Team There are basically two ways to get work done. One is to work individually. In this way, people can decide for themselves when to start work and how to do it. Whats more, they will be able to learn bow to solve problems on their own. People may also choose to work in

38、a team, where they can learn from each other and help each other. Besides, they may work out better ways to get work done by discussion. Personally, I prefer to work in a team, which offers me a chance to learn how to get along with others and to share my experiences with them. As the work can be di

39、vided among several people, it can be done efficiently. Teamwork is always important. 第二部分：展望2009年江蘇英語試卷試題結(jié)構(gòu)-筆試部分(2009) 內(nèi) 容節(jié)/ 名稱題量計分時間第一部分:英語知識運用一單項填空201030分鐘二 完形填空2020第二部分:閱讀理解一5篇閱讀204050分鐘二 閱讀第二節(jié) 510第三部分:寫作一 短文改錯101040分鐘二書面表達130總計75+1120120分鐘另外: 1. 英語聽力(PETS-2):滿分:30分; 考試時間:20分鐘。 2. 英語(1B) 自選模塊2篇文

40、章, 各5小題, 合計10小題, 滿分20分。展望2009年江蘇省高考英語試卷 浙江省實施新課程以來的第一次命題，2009年浙江卷在材料和設問上求新，難度高于去年。 2009年浙江高考英語試卷的總體思路不會有大的變化，題型方面去掉了單詞拼寫題，題量減少了10個小題。詞匯量方面要求明顯高于08年 (增加了約500詞匯)，更加突出閱讀能力和語言的運用能力，在把握語境的基礎上做題, 其難度會高于2008年，主要在閱讀理解和短文改錯這兩部分。2009年的1B模塊,有一定的難度.一、單項填空：命題思路已經(jīng)比較成熟，在2009年命題時不會有大的變化單項選擇題?？嫉?0個考點：動詞的時態(tài)和語態(tài)，動詞及動詞詞

41、組辨析；動詞的非謂語形式；從句；情態(tài)動詞；連詞；代詞（尤其是不定代詞）；形容詞、副詞； 名詞辯析 ；交際用語；冠詞。動詞是考查的重中之重；要把握語境；從句也是很重要的考試內(nèi)容，但主要落實在對引導詞（關系代詞、關系副詞、連詞等）的考查上；詞義辯析或搭配是重要的考點。難度與2008年接近。二、完形填空第二節(jié)：共20題，每小題1分。在一篇200 250個詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項，使補全后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。 (說明: 2008年完形填空短文共有289個單詞，難度系數(shù)：0.694。文章適當長些，對理解有利。)完形填空：題材穩(wěn)定,難度穩(wěn)定完形填

42、空選文以人文類為主，經(jīng)常會以故事的形式出現(xiàn)，引出做人和做事的道理。除了注意詞匯和語法的用法外，解題時一定要注意選文的首句。首句一般不設置題目，它很可能是有關事件發(fā)生的背景信息，對理解事件的發(fā)展和整篇文章至關重要。完形填空題不等同于單項選擇題。做完形填空時，要在把握整個語篇的基礎上，在上下文的語境中考慮最佳選項。詳見剖析完形填空，提升解題能力三、試題第二部分：閱讀理解本部分共分兩節(jié)，測試考生的英語閱讀能力，要求考生能夠讀懂書、報、雜志、網(wǎng)絡中關于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關信息?？忌鷳埽?.理解主旨和要義； / 2.理解文中具體信息；3.根據(jù)上下文推斷生詞的詞義

43、；/4.作出判斷和推理；5.理解文章的基本結(jié)構(gòu)；/ 6.理解作者意圖、觀點和態(tài)度。(第一節(jié)：共20小題，每小題2分。 /第二節(jié)：共5小題，每小題2分。) 閱讀理解命題形式閱讀理解的難度略高于2008年，題材更具有現(xiàn)代性，與人們的實際生活密切聯(lián)系。閱讀理解題的難度要略高于2008年。試題設置為兩大類：表層理解題（客觀信息題）和深層理解題（主觀判斷題），主要考查的內(nèi)容是主旨大意、事實細節(jié)、推理判斷和詞意猜測。其他如邏輯線索、時間和空間的順序等也是題目的變化形式。找主題句、歸納段落大意是掌握文章主旨大意的閱讀技巧，也是了解作者寫作意圖的重要手段。閱讀理解題的素材語料真實地道，具有現(xiàn)代性，題材廣泛，文

44、體多樣，涉及記敘文、應用文、說明文、夾敘夾議等多種類型的文章。閱讀題材與現(xiàn)實世界聯(lián)系緊密備戰(zhàn)2009年高考,重點關注: 自強不息與自助創(chuàng)業(yè)（擇業(yè)）、運動與健康、環(huán)境保護（氣候、環(huán)境、動植物、能源、節(jié)能）、人文關懷(心理關懷與關心弱者)、科技進步與社會進步，風俗習慣與消費習慣，文化交流及人際交往、廣告等題材的文章，其他如金融危機、食品衛(wèi)生、公共安全等也應多加留意。 四、短文改錯:短文改錯題型改變, 不是一行一錯，也沒有正確項打鉤這一條。但錯誤設置一樣。短文改錯題以小故事的形式呈現(xiàn), 重點是中國學生常犯的語言錯誤和邏輯錯誤。很可能要考的內(nèi)容涉及動詞（包括時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、第三人稱單數(shù)等），名

45、詞（單復數(shù)、可數(shù)不可數(shù)），介詞的搭配，副詞與形容詞的誤用或原級、比較級、最高級的誤用，代詞的指代錯誤等。其中，動詞是短文改錯考查的重點內(nèi)容。難度中等。五：詞匯：關注易拼錯的單詞、用法比較高級的詞匯和固定搭配中的關鍵詞 詞匯是基礎，在寫作、閱讀和在模塊的填空題中accept, make a great discovery, beyond ones power, out of reach, under control, under construction, full of energy, experience, festival, furniture, invite, measure, mana

46、ge, material, message, receive, return to normal, serious, support, famous, traffic, treasure, wisdom, whether, He ran to me the moment he heard his name called.六、書面表達2009年的書面表達題還將以半開放式作文的形式出現(xiàn)，以同學們較為熟悉的內(nèi)容為話題，難度與2008年持平。書面表達的話題：話題與學生的學習生活有關。但是浙江卷的英語書面表達話題似乎有意避開熱點話題:如奧運會、食品與健康、 出國留學問題、社會公德和文明禮貌等。七、對20

47、09年英語卷的思考與疑惑1. 重點考查學生的綜合語言運用能力。學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，用英語進行思維和表達的能力。2.英語知識運用分值降低（單項填空完形填空30，原來占50分），是否預示這部分難度沒有必要提高?3.疑惑：近幾年閱讀理解題怎么難不起來？詞匯量增加是否是難度提升的信號？4.單詞拼寫取消, 是否影響學生記單詞的積極性？影響書面表達?對2009年英語卷的思考與疑惑5.改錯題型改變增加了難度。是否為了提高整卷的難度？6.書面表達的批改要求嚴、得分低。是否在于有意壓低分數(shù)？7.2009年考試說明的詞匯表里，單詞標上了詞性，限制了其含義和用法。但是詞組沒有列出

48、，會引發(fā)什么問題？8.聽力部分通常比筆試部分容易，是否意味著考生的英語平均分不會比前兩年低？第三部分：復習迎考建議 教師講什么?怎么講? 重點？少講多練，精講精練；三講：即講清重點，難點，疑點三不講：學生會的不講，學生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講。抓重點:學生的詞匯積累、限時閱讀理解能力和寫作；高考試題的命題思路和答題技巧。一、打基礎：（一） 掌握必學單詞、詞組：（2500 + ? phrases），尤其要重視今年新增的詞匯。詞不離句，句不離文，強調(diào)在應用中掌握、鞏固。(不能因為去掉單詞拼寫題而忽視詞匯學習)（二）掌握基本語法：詞法和句法（沒有必要全面講解語法，要選擇重點，練習

49、跟上; 知識點重組、歸納, 不建議簡單地重復課文)(三)講解學生概念不清的知識重點做易錯題詞匯學習舉例易混淆的詞1.易混淆的詞(形狀類似意義相近的詞匯)：effort, affect, afford, effect / spare, spend/ accept, except, expert, expect, accent,/ invite, invent, invention, invitation / satisfy, satisfaction, satisfied, satisfactory / pleasant, pleased / certain, curtain, contain

50、/impress, improve, prove /curious, serious / complete, compete / compare, prepare, repair / hard, hardly / kitchen, chicken /, protect, prevent, pretend / price, prize / quantity, quality / pollution, population / remain, remind / be left ,remain / research, search / request, respect / produce, prod

51、uct, production 詞匯學習舉例2-易拼錯的單詞易拼錯的單詞：central, century, destroy, secretary, discussion, decision, develop, envelope，receive, ceiling, belief, government, experience, material, famous, interrupt詞匯學習舉例3詞不離句Kashmir is a keg of gunpowder between Pakistan and India.Problems arise frequently and we are kep

52、t busy solving one problem after another.The financial crisis which resulted from the U.S. subprime crisis has now resulted in job cuts throughout the world.詞匯學習舉例4詞不離句一詞多義如present 一詞具有多種詞性和意義，請區(qū)分不同用法：、Im just going out to get some presents for my sisters. (n.禮物)、How many people were present at the

53、meeting?（adj.在場的）、They presented flowers to their teacher.（v.贈送）、He presented his views and then sat down.（v.提出）、Those present at the meeting(出席會議的) were worried about about the present financial situation.（目前的金融形勢。 present, adj.目前的，現(xiàn)在的）詞匯學習舉例3比較基本詞組的歸納和梳理：be well known as, be well known for ，be kno

54、wn to result from, result in date back to, date back, date from, be familiar to / be familiar with 詞匯學習舉例4總結(jié)歸類1-1、have a history of / have an area of / have a population of / with a history of2. Be filled with / be crowded with / be furnished with / be equipped with / be decorated with /3. Start as,

55、 be known as, serve as, act as詞匯學習舉例4總結(jié)歸類-4.Be well known / be well paid / be well dressed be well clothed /be well housed / be well fed /be well rewarded/5. A well-kept secret / a well-behaved boy / a well-motivated student 6. Personally= In my opinion Hopefully= It is hoped that; I hope7. Be menta

56、lly and physically healthy （二）、復習迎考建議語法學習舉例說明1掌握基本語法：詞法和句法1、時態(tài)要厘清：不要誤以為有“for three years”就用完成時態(tài)：1）He lived in Shanghai for three years. Then, he went to Beijing. (正確)2）He had lived in Shanghai for three years before he moved to Beijing. (正確)語法學習舉例說明22、比較法：時態(tài)一般過去時、過去進行時、過去完成時、現(xiàn)在完成時等He was writing a l

57、etter this morning.He wrote a letter this morning.He had written a letter before I went to see him.He has written a letter today.語法學習舉例說明33、從句之間的辨析，不要誤用。1）No matter what / where / when / who/ which / how / whether /引導讓步狀語從句。2）Whatever / whoever / wherever / however. 引導讓步狀語從句，引導主語從句，賓語從句，表語從句等3）What

58、用在主語從句、賓語從句、表語從句等, 但是不能用在定語從句中，如:I live in what is called Fenghua.I live in the place that is called Fenghua.語法學習舉例說明44）定語從句中的關系詞與狀語從句中的引導詞：He lives near the big tree, which is nearly 100 years old.He lives near where stands the big tree.語法學習舉例說明55）名詞性從句之間的相互轉(zhuǎn)變，定語從句與同位語從句的區(qū)分：He put forward the sugge

59、stion that everyone should plant trees to protect our environment. (同位語從句)He suggested that everyone should plant trees to protect our environment.(賓語從句)。His suggestion was that everyone should plant trees to protect our environment.(表語從句)The suggestion that he put forward at the meeting (定語從句) was

60、that everyone should plant trees to protect our environment語法學習舉例說明6-句法正確理解和把握英語思維方式。如下面的結(jié)構(gòu):1) It is before It was only a few days before he came back.It wont be long before he comes back.It will be only 18 days before the New Year comes.2) It is sinceIt is nearly one year since he moved away.It is