水調(diào)歌頭 (6)

1、請(qǐng)留下這美好的記憶！海上升明月天涯共此時(shí) 走進(jìn)古詩世界，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，這里處處有月亮的影子。從小學(xué)到初中我們學(xué)過了許多與月亮有關(guān)的詩歌，你能背出幾句來嗎？ 月亮詩 1、深林人不知，明月來相照。 王維2、明月松間照，清泉石上流。 王維8、弓如滿月，西北望，射天狼。3、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。4、共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。5、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。6、床前明月光，疑是地上霜。7、曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。8、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。9、煙攏寒水月攏沙，夜泊秦淮近酒家。10、床前明月光，疑是地上霜。 李白11、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李白13、月下飛天鏡，云

2、生結(jié)海樓。 李白14、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 李白15、長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲。 李白16、明月出天山，蒼茫云海間。 李白17、醉月頻中圣，迷花不事君。 李白帶著問題進(jìn)入文本大家有沒有想過，為什么月亮有如此的魅力，深深地吸引著詩?詩人又在寫月亮?xí)r寄托了哪些情感，讓這個(gè)平凡的星球變得如此富有詩意？月亮究竟在中國(guó)文人筆下代表什么？在中國(guó)眾多文在人中，蘇軾是喜歡月亮的，今天我們先走進(jìn)蘇軾筆下的月亮，學(xué)習(xí)他的水調(diào)歌頭并以之為切入口來探討文人月亮這個(gè)問題。嫦娥奔月走進(jìn)蘇軾水調(diào)歌頭探討中國(guó)“月”之文化德江山川中學(xué) 鄭玉洲走進(jìn)文本課堂探究一1、蘇軾這首詞寫的是什么時(shí)候的月亮？從哪個(gè)地方看得出來？2、小序有

3、什么作用？時(shí)間背景目的3、蘇軾為什么懷念弟弟？4、酒為何而醉？中秋月暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。 蘇軾1077年中秋作于徐州背景滲透 蘇軾和他弟弟已經(jīng)七年沒有見面了。而且他們兩兄弟的感情特別好。他們從小志同道合，在文學(xué)上珠聯(lián)璧合，生活上更是手足情深。烏臺(tái)詩案后，蘇軾被貶黃州，蘇轍馬上上書皇帝，愿意用自己的一切官位為他哥哥贖罪。足以說明他們倆的感情的深厚。這一點(diǎn)從他們?cè)姼璧耐鶃砜梢钥闯?。蘇軾寫給蘇轍的詩歌多達(dá)104首，而蘇轍寫給蘇軾的有130首。難怪在月圓的中秋之夜，他渴望和久別的弟弟團(tuán)聚。探究二蘇軾寫這首詞的目的 目的一：懷子由詞中表現(xiàn)在何處？ 難道蘇軾寫這

4、首詞的目的僅僅是懷念子由嗎？從小序中的哪個(gè)字看得出來？那么蘇軾的更重要的目的上什么呢？小序中又沒有介紹，怎么辦呢？知人論事知人論世 知人論世是中國(guó)古代文學(xué)評(píng)論的一個(gè)重要方法，所謂知人論世，就是為了了解一個(gè)人的思想行為而對(duì)他的經(jīng)歷和所處的時(shí)代背景進(jìn)行論述。同樣，我們要了解蘇軾寫這首詞的另一個(gè)重要目的，就必須了解該詞的寫作背景和蘇軾這一時(shí)期的遭遇：應(yīng)試及第出任鳳翔王安石變法烏臺(tái)詩案元佑更化南行千里。應(yīng)試及第 仁宗加佑元年公元1056年，21歲的蘇東坡和蘇轍在父親的陪伴下趕赴京城參加科舉考試，一舉進(jìn)士及第。殿試時(shí)，獻(xiàn)上二十五篇進(jìn)策，深得仁宗皇帝的心，被評(píng)為翰林學(xué)士。歐陽修很賞識(shí)他，提拔他，后來蘇軾及

5、蘇轍便拜歐陽修為師。出任鳳翔嘉佑六年十一月九日，蘇軾出任簽書鳳翔府判官事，離開父親和弟弟。任職期間，鬧過水災(zāi)和旱災(zāi)，都得到很好處理。但疲乏的工作加上官場(chǎng)的你爭(zhēng)我斗，蘇軾漸漸感到無比的憂戚。王安石變法熙寧元年，神宗即位，宋神宗為重建面臨困境的國(guó)家財(cái)政，任用王安石為相，推行新法。蘇軾由于有不同的政治思想，受到排擠。熙寧四年公元1071年，年方36歲的蘇軾被迫調(diào)杭州今浙江省杭州市烏臺(tái)詩案神宗元豐二年公元1079年時(shí),在他移任湖州的第三個(gè)月的一天,一位朝廷欽差,為了要討好王安石,把蘇軾捉拿進(jìn)京,指稱他作詩諷刺新法,請(qǐng)皇上下令司法官判他的罪。不久蘇軾就被送入監(jiān)獄中，這就是著名的烏臺(tái)詩案。蘇軾被定為譏刺政

6、事之罪。后流放黃州，免于一死。元佑更化元豐八年1085年三月，哲宗登基，逐次廢除新法。新法派被排斥。昔日重臣重新掌政。史家稱為元佑更化。此階段，蘇軾先后為中書舍人、翰林學(xué)士、知制誥、杭州知事、兵部尚書、禮部尚書。南行千里元佑八年九月，18歲的哲宗開始親政，重新開始新法。59歲的蘇軾被指稱誹謗朝廷，貶為嶺外英州知事，六月在轉(zhuǎn)任英州的途中又受命流放惠州。朝廷奸人仍不罷休，兩年后蘇軾被放逐到自古所說的天涯海角-儋州。探究三 酒為何而醉？ 二、目的二 政治失意。那人那夜那月他想起自己的好母親程夫人“軾若為滂，吾顧不能為滂母耶？”（1057年卒）他想起自己的好父親蘇洵“文章應(yīng)有為而作”（1066年卒）他

7、想起自己的好妻子王弗“小軒窗，正梳妝”（1054出嫁，年16；1065年卒，年27）他想起自己的好弟弟蘇轍“與君世世為兄弟，更結(jié)人間未了因?！保?040年生，小蘇軾3歲）探究四蘇軾水調(diào)歌頭的“明月” 探究1、把月亮代進(jìn)去，依字面說說這段的意思。2、把朝廷代進(jìn)去重新說說這段的意思。3、蘇軾為什么要問“天上宮闕，今昔是何年？”4、蘇軾，就是歸去回家，朝廷是蘇軾的家嗎？我們?cè)鯓永斫膺@個(gè)家？精神家園5、朝廷為何寒冷？回朝廷做官又能怎樣？孤獨(dú)、失意 失意后郁悶的心情和對(duì)重回朝廷做官的渴望表現(xiàn)在那些句子上？1、把月亮代進(jìn)去，依字面說說這段的意思。（上闕景、依字面簡(jiǎn)要翻譯） 不知天上月宮現(xiàn)在的情況是什么年頭

8、，怎么樣了？我想乘著風(fēng)回月亮宮殿去，又害怕月宮太高太寒冷。2、把朝廷代進(jìn)去重新說說這段的意思。 不知道朝廷現(xiàn)在的情況是什么年頭，怎么樣了？我想乘著風(fēng)回到朝廷，又害怕朝廷太高太寒冷。（月亮在這里另外一個(gè)更深沉的意思即朝廷。）問蒼天人在何方 3、蘇軾為什么要問“心在密州身在朝廷。天上一天，人間一年天上宮闕，今昔是何年？”。天上一年，人間幾百年。蘇軾只問是感覺自己在人間密州好像幾百年了。其實(shí)才兩年。是郁悶的表現(xiàn)。西望長(zhǎng)安不見家4、蘇軾，歸去就是回家，朝廷是蘇軾的家嗎？我們?cè)鯓永斫膺@個(gè)家？對(duì)朝廷的忠誠(chéng)。精神家園。例：李白：一為遷客去長(zhǎng)沙，希望長(zhǎng)安不見家。岑參：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。月亮情懷5

9、、朝廷為何寒冷？回朝廷做官又能怎樣？孤獨(dú)、失意朝廷不寒冷，這里的寒冷應(yīng)該是朝廷中復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)，讓蘇軾感到害怕心寒。即使回到朝廷做官又怎么樣呢，起舞弄清影，與影子作伴，孤孤單單?？偨Y(jié)：月亮在蘇軾筆下兩種情感，懷念和失意。音 樂 欣 賞萬頃湖平長(zhǎng)似鏡我來唱月四時(shí)月好最宜秋古代評(píng)論家評(píng)蘇軾作品：“中秋詞，自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢。” 胡仔（宋）苕溪漁隱叢話東坡在玉堂（翰林院），有幕士善謳。因問：“我詞比柳詞如何？”對(duì)曰：“柳中郎詞，只好十七、八女孩兒，執(zhí)紅牙拍板，唱楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?；學(xué)士詞須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板，唱大江東去。公為之絕倒。 俞文豹（宋）吹劍錄文人月亮探究我們探討了蘇軾水調(diào)歌頭中的月亮

10、。其實(shí)，中國(guó)有許多詠月詩詞，詩人在月亮上寄托的感情也是各不相同的。中國(guó)文人對(duì)月亮的情感到底有哪幾種?月亮在中國(guó)文人筆下代表什么？我們來分組討論。展示詠月詩詞先秦詠月詩詞詩經(jīng)陳風(fēng)月出月出皓兮，佼人瀏兮，舒憂受兮。勞心蚤兮。月出照兮，佼人僚兮，舒窈糾兮。勞心悄兮。月出皎兮，佼人燎兮，舒夭紹兮。勞心慘兮。魏晉詠月詩詞曹植七哀明月照高樓，流光正徘徊。上有愁思婦，悲歡有余哀。唐代詠月詩詞李白把酒問月青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。但見宵從海上來，寧知曉向云間沒？白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰？今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，

11、共看明月皆如此。惟愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。李白靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白古朗月行小時(shí)不識(shí)月，蟾蜍蝕圓影，呼作白玉盤。大明夜已殘。又疑瑤臺(tái)鏡，羿昔落九鳥，飛在青云端。天人清且安。仙人垂兩足，陰精此淪惑，桂樹何團(tuán)團(tuán)!去去不足觀。白兔搗藥成，憂來其如何?問言與誰餐?凄愴摧心肝。詠月古詩詞寒食月夜(白居易) 暮江吟(白居易) 自河南經(jīng)亂,關(guān)內(nèi)阻饑,兄弟離散 故人寄茶(曹鄴) 調(diào)笑令(戴叔倫) 蘭溪棹歌(戴叔倫) 八月十五夜月(杜甫) 春宿左省(杜甫) 江漢(杜甫) 漫興(杜甫) 月(杜甫) 月夜(杜甫) 月夜憶舍弟(杜甫) 泊秦淮(杜牧) 旅宿(杜牧) 菩薩蠻(馮

12、延巳) 題李凝幽居(賈島) 把酒問月(李白) 渡荊門送別(李白) 峨眉山月歌(李白) 關(guān)山月(李白) 靜夜思(李白) 軍行(李白) 秋浦歌其十三(李白) 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白) 宣州謝朓樓餞別校書叔云中國(guó)文人的月亮文化探究一、靜觀人世滄桑，以不變因應(yīng)萬變。例如：張若虛的春江花月夜，李白的把酒問月，蘇軾的水調(diào)歌頭等。二、月圓人不圓的家園之思。1、游子的思鄉(xiāng)之情。李白靜夜思2、思念親人。張九齡望月懷遠(yuǎn)“海上生明月”3、思念朋友。李白峨眉山月歌“思君不覺下渝”4、邊塞生活。王昌齡出塞“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”三、物是人非月。李清照偶成“今看花月渾相似”四、安適之月。王維“明月松間照，清泉石上流”五

13、、愁緒。李煜虞美人多角度探月月文化博大精深，在這里我們只是作了一個(gè)學(xué)古詩的嘗試，（古詩中有許多文化值得我們學(xué)習(xí)探究的比如詩中柳詩中樓等）這不是唯一的探月方式，我們還可以同樣以蘇軾的水調(diào)歌頭為平臺(tái)，為切入點(diǎn)，多角度來探究。比如：1、月之意象。2、月之描寫。3、月之飲食。4、月之科學(xué)。5、月之人格等。拓展延伸：月亮美稱玉兔（著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀闕辛棄疾）；夜光（夜光何德，死則又育？屈原）；玉輪（玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞珮相逢桂香陌李賀）；玉蟾（涼宵煙靄外，三五玉蟾秋方干）；桂魄（桂魄飛來光射處，冷浸一天秋碧蘇軾）；蟾蜍（閩國(guó)揚(yáng)帆去，蟾蜍虧復(fù)團(tuán)賈島）；顧菟（陽鳥未出谷，顧菟半藏身李白）；嬋娟（但愿

14、人長(zhǎng)久，千里共嬋娟蘇軾）。 收集有關(guān)“月”的詩詞？李白靜夜思：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李煜相見歡無言獨(dú)上西樓：月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。王昌齡出塞：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。李白月下獨(dú)酌：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。思 鄉(xiāng)孤 寂懷 人孤 寂陶淵明歸園田居：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。安 適1、詞人想象在天上生活的句是 ，又恐 ， 。 2、表明詞人對(duì)人生哲理探求的句子是 ， ， 。3、表達(dá)了詞人美好愿望的句子是 ， 。我欲乘風(fēng)歸去瓊樓玉宇高處不勝寒人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟達(dá)標(biāo)練習(xí)：1、詞人想象在天上生活的句是 ，又恐 ， 。 擴(kuò)展練習(xí)：1、下列這首小詩說的是哪些人？“一門三父子，都是大文豪；詩賦傳千古，峨嵋共比高?！?、請(qǐng)回憶寫月的詩句，并對(duì)詩句情感進(jìn)行 簡(jiǎn)